幼儿园春节教案汪汪的春节（语言）

幼儿园春节教案《汪汪的春节（语言）汇报人：2024-01-25教学目标教学内容教学重点与难点教具和多媒体资源教学方法与手段教学过程评价与反馈作业布置contents目录01教学目标让幼儿了解春节的传统文化和习俗，如贴对联、放鞭炮、舞狮等。学习与春节相关的词汇和表达方式，如“新年”、“鞭炮”、“舞狮”等。通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解春节的历史和由来。知识目标提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言描述春节的习俗和活动。培养幼儿的观察力和记忆力，能够记住并复述与春节相关的故事和儿歌。通过手工制作、绘画等活动，提高幼儿的动手能力和创造力。能力目标通过与同伴和家人的互动，增进幼儿之间的友谊和亲情。培养幼儿的感恩意识，学会感恩长辈和家人的付出和关爱。让幼儿感受春节的喜庆和团圆氛围，培养对传统文化的热爱和尊重。情感目标02教学内容春节，即农历新年，起源于上古时代的岁首祈岁祭祀，是中华民族最隆重的传统佳节。春节的起源春节期间有很多传统习俗，如贴春联、贴窗花、放鞭炮、拜年等，寓意着祈求新年平安、吉祥如意。传统习俗春节的起源和传统习俗以一个名叫汪汪的小狗为主角，讲述它在春节期间发生的一系列有趣的故事。汪汪在春节期间遇到了很多好朋友，一起分享美食、玩耍，还帮助了需要帮助的人，度过了一个快乐而充实的春节。汪汪的春节故事故事情节故事背景春节相关词汇如“年”、“除夕”、“拜年”、“红包”等。春节相关表达如“新年快乐”、“恭喜发财”、“万事如意”等，用于春节期间人们之间的祝福和问候。春节相关词汇和表达03教学重点与难点让幼儿了解春节的传统文化和习俗，如贴对联、放鞭炮、舞狮等。培养幼儿的语言表达能力，通过讲述春节的故事、传说等，提高幼儿的口语表达和听力理解能力。引导幼儿感受春节的喜庆氛围，培养幼儿对中华传统文化的热爱。教学重点如何将抽象的春节文化和习俗具体化，让幼儿更好地理解和接受。如何针对不同年龄段和认知水平的幼儿，选择合适的教学方法和手段，确保教学效果。如何在教学过程中，既注重知识的传授，又注重幼儿情感、态度和价值观的培养。教学难点04教具和多媒体资源

教具春节相关的图片和实物如鞭炮、灯笼、对联、红包等，用于展示和讲解春节的传统习俗和文化。汪汪的手偶或毛绒玩具用于角色扮演和游戏互动，增加课堂的趣味性和互动性。春节的故事书或绘本选择适合幼儿阅读的春节故事，帮助幼儿更好地理解春节的文化内涵。123选择适合幼儿观看的春节视频或动画，帮助幼儿更直观地了解春节的传统习俗和文化。春节相关的视频或动画选择适合幼儿听唱的春节歌曲或音乐，营造浓厚的节日氛围，让幼儿感受春节的喜庆和快乐。汪汪的春节歌曲或音乐设计适合幼儿的互动游戏或课件，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握春节的相关知识。互动游戏或课件多媒体资源05教学方法与手段0102激活学生的前知展示春节相关的图片和视频，激发学生对春节的记忆和兴趣。通过提问和讨论，引导学生回忆以往春节的经历和感受。通过生动的语言和形象的肢体动作，向学生介绍春节的传统习俗和文化内涵。讲解与示范小组讨论角色扮演组织学生进行小组讨论，分享各自家庭的春节习俗和有趣的故事。安排学生扮演春节相关的角色，如舞狮、舞龙、贴春联等，让学生在参与中体验春节的氛围。030201教学策略提供纸张、颜料等材料，引导学生制作富有创意的春节贺卡，表达对亲人和朋友的祝福。制作春节贺卡教授学生一些简单的春节歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，让学生通过歌唱感受春节的欢乐气氛。学习春节歌曲介绍一些春节传统的美食，如饺子、汤圆、年糕等，让学生了解这些美食的制作方法和象征意义。了解春节美食学生活动06教学过程导入老师播放一段热闹的春节氛围视频，让孩子们感受到春节的喜庆和热闹。老师提问：“小朋友们，你们知道春节是什么吗？春节有哪些习俗呢？”引导孩子们回忆和分享自己对春节的了解。

讲授新课老师讲述汪汪的春节故事，通过生动有趣的语言和形象的肢体动作，帮助孩子们理解故事情节和人物形象。老师结合故事内容，向孩子们介绍春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮、吃团圆饭等，并解释这些习俗的寓意和象征意义。老师引导孩子们观察故事中的插图，让孩子们描述插图中的人物、场景和物品，培养孩子们的观察力和语言表达能力。老师引导孩子们用自己的语言复述故事内容，锻炼孩子们的记忆力和口语表达能力。老师提供一些与春节相关的图片或实物，让孩子们进行辨认和分类，巩固孩子们对春节习俗的认知。老师组织孩子们进行角色扮演游戏，让孩子们分别扮演故事中的角色，重现故事情节，加深孩子们对故事的理解和记忆。巩固练习老师总结本节课的教学内容，强调春节的重要性和传统习俗的意义。老师鼓励孩子们在春节期间积极参与各种传统活动，感受春节的喜庆和温馨。老师提醒孩子们注意安全，遵守公共秩序，过一个快乐、平安的春节。归纳小结07评价与反馈通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对春节文化的理解程度。观察法在课堂上适时提问，检验学生是否掌握了相关的知识点。提问法让学生展示自己的春节主题作品，评价他们的创意和表达能力。作品展示法设计评价策略书面反馈在学生的作品上标注优点和需要改进的地方，提供具体的建议和指导。口头反馈针对学生的表现，及时给予肯定和建议，帮助他们更好地掌握知识点。互动反馈鼓励学生之间互相评价作品，促进彼此之间的交流和学习。为学生提供反馈08作业布置03作品展示将作品展示在教室或走廊，共同欣赏和交流。01绘画内容以春节为主题，自由创作与春节相关的绘画作品，如年画、对联、鞭炮、舞狮、饺子等春节元素。02绘画材料建议使用水彩笔、油画棒、彩铅等绘画工具，也可尝试使用手指画等创意方式。春节主题绘画作品调查内容了解并记录家庭春节期间的习俗和传统文化活动，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等。调查方式家长与孩子一起讨论并填写调查表，也可通过拍照或录像记录活动过程。分享交流在课堂上分享调查结果，让孩子们了解不同地区和家庭的春节习俗。家长与孩子共同完成春节习俗调查表提供与春节相关的汪汪故事书或电子书，让孩子们了解春节的来历、传统习俗