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文档简介

小班下册科学领域教案3篇1.通过嬉戏，观看、比拟水无色、无味、透亮、会流淌的特性。2.在嬉戏中体验玩水的乐趣。，一盆有色水。2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。1.教师出示水盆，提问。这是什么?(幼儿答复)我们能观察它吗?请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里，其他幼儿观看。提问：你们能观察玩具吗?为什么我们能观察?(教师启发幼儿说说水的颜色3.教师出示一盆有颜色的水，轻轻地将玩具放进去，请幼儿观看。们看不清晰玩具呢?4.教师小结：原来水是没有颜色、透亮的。2.幼儿相互沟通水的感受盆里的水都运到桶里了吗?你是怎么运的?3.请你闻一闻桶里的水有没有什么味道路同的材料制造人工雨。2.制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5.培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。1.供应一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树2.预备几盆清水放置在室外。(一)说说我熟悉的雨2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示4.你知道雨有什么用吗?(二)探究人工降雨的方法1.参观材料预备了许多材料，请你用小眼睛认真看一下(1)幼儿参观(2)沟通你看到了什么材料，教师依据幼儿说的，逐一出示材料的方法：雨吗?(1)乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨(2)管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了(3)海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨了(4)树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨(5)牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了(6)小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨3.请幼儿共享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法(三)给花草树木下场雨等管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子“这是什么地方?”“这里住着谁呀?”“它们很想和小朋友做朋友，你们情愿吗?”“每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么外形?”灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有很多的褶皱……”“看

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