小班教学活动教案40篇

78页小班教学活动教案40篇 (1)小班科学活动教案《变了变了》含反思设计意图"变了变了"是省编教材小班主题活动"大大小小"中的一个科学活动内容。设计活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用"做中学"的教育理念，从获得有关的经验。同时考式来贯穿始终，持续引发1.感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象，愿意动手尝试泡发食品。2.在探索中发展幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。3.初步培养幼儿喜欢探究科学的兴趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。子四个;木耳、菊花茶叶若干;音乐磁带一盘。2.用手指游戏"变变变"，导入活动。一根手指头，一根手指头;变变变变，变成毛毛虫。……过渡：老师还有一，你们信不信?78页始时注意力不易集中，因此导入部分，我设计了，木耳会变4.幼儿进行猜想，并说说为什么①木耳变大了;②木耳变小了;③木耳大小，理由五花八门。尽管孩子们的想法很夸张很幼表述，因为那是孩子们智6.组织幼儿自主选择泡发木耳帮忙，食堂的阿姨中午要做"木耳炒肉?7.幼儿动手泡发木耳，进一步感知和验证(幼儿在等待验证结果时，启发幼幼儿说说自自己越变越。引导孩子发挥想象，用肢体语言表现食品由小变78页慢"开放"的过程，体验美的感受。的奖励，另一方面是加深他们对泡发食物由小变研究以来，面对进行的科学活动，我更加注重尝试运用"做中学"的教育理念，多现教学目标。但我定是最适用的。什幼儿亲历探究的全过程外，还要通过松愉悦的环境中感奋地拍起手来，活因与以下因素有一是活动内容贴近幼儿生活，从幼儿熟悉的一些生活用品(木耳、茶)入手; (2)小班科学活动教案《果蔬沉浮》含反思设计意图：现象。2.获得物体沉浮的概念。78页4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。浮水的过程中无意识地和形成有关物体沉浮的经，想，调整自己的认识，使论必须以客观事实为依78页 (3)小班科学活动教案《可爱的蛋宝宝》含反思活动目标1.认识各种各样的蛋，了解蛋的结构，知道蛋有大小和颜色的异同等。2.乐于参加探索活动。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。。2.实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。基本方法，了解蛋1.谁的蛋宝宝(认识各种各样的蛋)不记得哪个蛋宝宝是谁生的了，请你们帮帮我。”师：还有哪些动物也会生蛋?!.快思.教案网!等幼儿回答后(播放图片)鹅、鹌鹑鸟会生蛋外，鸽子、鸵鸟、乌龟等动鸽子等小动物。所78页2.不一样的蛋宝宝。师：“孩子们，这些蛋有什么不一样的地方?”?师：生的蛋和熟的蛋里面是不是一样?(这时将生鸡蛋搅一搅，让幼儿观成了什么?把已经切开一半的熟鸡蛋给孩子们比较。小结：所有的蛋都是椭圆形的，一头大，一头小，可以滚动的;有的蛋大，它的重量就重，有的蛋小，它的重量就轻;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黄;3.蛋之最(观看图片、扩展经验)最古老的蛋。师：你们知道世界上最古老的蛋是什么蛋吗?(恐龙蛋)最大的蛋师：你们知道世界上最大的蛋是什么蛋吗?(鸵鸟蛋)4.结束活动爸妈妈一起找找看吧!，也累了吧，现在，知道蛋有大缺点就是，这动。害怕蛋被弄碎，而78页动手操作能 (4)小班健康活动教案《我会洗手》含反思活动目标——(伸出双手)师：“请大家想一想，手脏了怎么办呢?”水等)搓请78页脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。!.快思.教案网!所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。”干净手就吃第一步：洗手掌流水湿润双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并78页细的惯 (5)小班游戏活动教案《找小猫》含反思设计背景戏是小班的教，有神秘感。在这个活动单的音乐游戏但是它有值，通过游戏幼儿知道猫轻声走路;让幼儿有大胆表达表现的机会，最后幼儿在游戏1.熟悉乐曲旋律，能合拍地做猫走路的动作，并学习根据歌词内容做相应2.在教师的提醒下，知道小猫躲好后控制好自己，不能随意走动，培养幼3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。“猫走路”的动作。上做游戏，好吗?”师：“孩子们，猜猜妈妈今天要和你们玩什么游戏呀?”音乐结束后，猫妈妈问:“还有些小猫在哪里呀?”没有被找到的小猫一边说：“喵，我在这里。”一边从小椅子后面出来坐好。待幼儿对游戏规则有所了解后，可进行多次游戏你们饿了吗?妈妈给你们准备了好多鱼，咱们一起去吃吧!”适合游戏的过程中能用多中相互交流，进一步提高幼 (6)小班游戏活动教案《跳房子》含反思活动目标教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体脚跳进第二格时，单脚二格，如此依次表现积极的幼儿，让应积极，把握时机及时引 (7)小班科学游戏活动教案《认识红色》含反思活动目标多起来看看这箱子里老师想请表现最棒的小朋友也来摸一摸(教师强调规则)教师小结：今天我们从神秘的箱子里摸出了好多红色的东西哦!有红色的??，红色的??……个魔术，看能不能把红兔妈妈变出来呢!你们准备好了吗?魔术开始咯!(放音乐，出示兔子)问:这是红兔子吗?(重复两次)师:我的红兔宝宝不见了，怎么办?怎么办?[快思老师.教案网出处](原来，助它，把他们送回家吧!幼儿游戏(播放音乐)师:今天，我们帮助了红兔宝宝，老师要奖励小朋友一朵红花，但是这红花不然红花会跑掉的哟!请小朋友们带上我们是最具形象且最为直用他们生活中所熟悉的为接下来的活动做了活动带来快乐的同时，能得肯定，其他不足的地么和想法，课不断的磨，建，程。赛课，让自己的心有再到下定决心参加，最后始与结束，更重要的是让，开始的准备和过程更需己要补点的学习专业知 (8)小班游戏活动教案《大家一起做游戏》含反思设计思路：、爷爷奶奶来到一应幼儿园生活，但由于孩因此，我设计了这个活玩的乐趣，使幼儿的社会(1)教师先出示一只小兔子，看，谁来了，请幼儿与小兔子打招呼，小兔子，。(2)小兔子的好朋友是小猴子，我也有很多好朋友，我的朋友是***，你有朋友见了面怎样打找呼，好朋友在一喜欢小动物的特点，利用毛绒玩具小狗找小猴子，直接切人主题，而且(1)我也想和小朋友们交朋友，谁愿意做我的朋友?(2)教师清唱歌曲，到小朋友中间去找朋友，找完后提问：我是怎么去找朋发现老师是怎么样找到朋友的，找到朋友又是怎拉近了师幼(2)放音乐，让幼儿随着音乐去找朋友，提醒幼儿注意“找朋友”时要按节(3)让幼儿想一想，好朋友见了面除了握手、敬礼还可以怎样做(拍手、点头、拉拉手、抱一抱…)教育幼儿好朋友之间要有礼貌，请幼儿再去找朋友，可知识可能慢一些，所以第一遍音乐由教师来清，再随着音乐去找性思维，给他们一(1)教师继续操作毛绒玩具，小兔子和小猴子一起又去找朋友，他们找到了人一起做游戏，手拉手成为好朋友。让幼儿知道好朋友不仅可以是一个，还可以是两个、三个……，(2)让幼儿随着音乐去找更多的朋友，可以三个、四个人在一起握握手，表小动物毛绒玩具继续去找朋友，不仅把刚开始的妙地渗透了有关数的概念，同时，让幼儿知道了大家要一起玩，大家都是好朋友)朋友的过程中，教师为孩表现力也很强，体验到与得到落实。通过引导他们， 让小班的幼小朋友观察数字形状)积极回答的幼儿给予掌声鼓励)小手都有那些本发挥幼儿的术口袋变换意义深入幼一步帮助幼活性，同伴之间的合作意识. (10)小班数学活动教案《小动物坐火车去旅行》含反思活动目标：图片(小猫、小猴、小猴)自制车票。今天天气真好，小动物们准备坐火车去旅行啦!请看这是什么呀?(火车头)火车头后面一节连着一节那是什么呀?(车厢)这列火车有几节车厢呢?用数字几数字几来表示??用数字几来表示?表示?己火车马上就要开啦!你们看谁来坐火车呢?(小猫、小狗、小猴)请听坐车的要求：小猫坐在第一节车厢(请一个小朋友把小猫送到第一节车厢里)小狗坐在第三节车厢(请一个小朋友把小狗送到第三节车厢里)小猴坐在第二节车厢里(请一个小朋友把小猴送到第二节车厢)了一会小动物们来吧!(情境演示小动物爬山的过程)只小动物?第二名是哪只小动物?第三名是那只小动物?好!旅行结束了，小动物们准备坐火车回家了，你想让小动物坐第几节车厢里呢?(本文.来源：快思.教案网)请3个小朋友把小动物送到自己选的车厢里。今天我们学习了序数，小朋友表现非常好!王老师想了解一下你们这个本领战队的游戏。请参加游戏的小朋友站成一横教师提问：从左往右数谁排在第一、第二、第三?(从右往左数呢?从前往后数?从后往前数?)儿儿非常的投入，非常的厢拥挤在一起，这一失一看一目了然，就不容 (11)小班数学活动教案《四以内的点数》含反思活动目标：情并说出总数。2.提高数数的兴趣和积极思维的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。1.教具准备：“小鱼卡”、绿色、黄色、红色的“小星星”;。2.学具准备：绿色、黄色、红色的“小星星”;“苹果树。”3.蒙氏《操作册》4.轻音乐《初雪》叉、五2.集体活动卡，提问：“有几条小鱼?”教师从左到右点数，数完后，!.来源:快思老.师教案网!教师一边用手圈住一边问：一共有条小鱼?让幼色的小星星，提问：“有几颗星星?”教师从左到右点数，数有几颗星星?让幼儿体验点数的含3.分组活动4.交流小结，收拾学具5.活动延伸请小朋友回家是数一数自己家里有几口人.力、水平上存复习了三以内的点数兴趣，整节有个别幼儿点数，还个，再拿相同数量的吸，幼儿的发展。而手口一致反复操作，才能完成目不够，还要提供一些形象字，以满足不同层次幼儿 (12)小班数学活动教案《4以内的按数取物》含反思活动设计：“1只小猴去钓鱼，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷、嗷……”这首是幼儿化、游戏化的特点，以及孩的过程中即可以体验到成功念。让幼儿在游戏中逐步地，鳄鱼，你们说这个主意许多难题，猴妈妈和猴宝宝他们搬不怜，我们帮他们解决难题，好不好?我昨天了四个难题，我们就先——“谁不见了”---4的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿说出是哪个数字说数2)按数取物的，第四关呀坏鳄鱼要去离鳄鱼远一点点的地方啦，[本.文来源:快思老.师教案网]但是这只是前面四决了其中一组。老师会解决更多的难题!动中我准备了丰富的幼儿，使的支持情景，但是没现“救小猴”的环节，使孩子们果。今后，在环节的设计过程情景化”，让孩子们在情景中自 (13)小班数学活动教案《比较高矮》含反思活动目标比较谁高谁矮。请幼儿说出：“大哥哥高高的，小弟弟矮矮的。”上，请幼儿观察哪支花高，哪支花矮。(文.章出自快思教.案网)教师总结：比较两个物体的高矮要，让幼儿感知物体的高矮，比较高矮;高或矮的相对关系;初步尝试将物体从高到矮或从矮到高的有序排列。我认为本比较高矮，让幼儿作为，更能激发幼儿的学习起来是层层递进的，对 (14)小班音乐活动教案《小星星》含反思活动目标”的跳跃感一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。”★教师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉;★运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感;1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词;2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱;3、看着图谱和老师一起唱;4、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作;5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作;作;结束。节奏、尝试表现乐曲。曲的兴趣。感受乐曲的优(2)听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿现乐曲、用不同的动作表(3)注意生活中引导幼儿多感受不同4/4节奏，请你过来!我们都是我们都是好朋友我呀长大了，你也长大了!2.集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏字叫“小星圈，月亮姐姐在中央。音乐前奏起月亮姐姐转圈;星星跟着音乐拍手。前奏结束前月亮上起来，跟着音乐做动作(如眨眼、睡觉、或者跳舞)。其他小星星和月亮姐姐都必须马上跟着他(她)一起有节奏地动作，能再儿大胆地模仿中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重放在幼儿会用动作展现不同的节奏型。如有幼儿用B.引导幼儿听一段新的音乐(同一旋律的不同乐器演奏)鼓励听到不同乐器的旋律较为流畅优美，幼儿的动作应该较为舒展、柔美;而由铝板琴演奏的旋律则感觉更多的3.在角落游戏中进一步体会歌曲。型，在角落活动，接下来节奏练，唯一觉得整堂课缺乏方法让孩子学，孩子也所以，觉得以后音乐课 (15)小班音乐活动教案《不倒翁》含反思活动目标：一把，样子像小孩。”师：“今天老师给大家带来了一个新朋友。”(出示玩具)“你们瞧瞧，这位新朋友的样子和我们小朋友像不像?”预设一。幼：“像。”师：“(作观察状)哦。老师和你们一样，也觉得他样子像小孩(配合表演动源快思老师教案网)那么你们再仔细看看，他脸上有什么和小朋友们不一样的地方?这位新朋友的脸上有胡子一把(配合表演动作)，我们小朋友脸上有没有胡子啊?”预设二。幼：“不像。”扑扑的，眼睛都笑师：我们一起来学学看好不好，‘胡子一把，样子像小孩(配合表演动作有一个好听的名字，叫做‘不倒翁’。有没有小朋友听说过‘不倒翁’?(请知道下，你又站起来(配合表演动作有节奏地念)’。不倒翁没听清楚，小朋友们大声一点，再来说一遍。”(同上，可取消，否则会导致音乐感受的时间过短，本末倒遍。”起哼着歌曲做做看，好的吧?”翁要和我们说再见了，我们最后再唱不好?所以大家打起精神来，用小朋友们最好听的声音向不倒翁说再见。”(幼儿直接说“再见”)儿的学习定位略高，不要能够感知歌曲的节奏 (16)小班音乐活动教案《小羊过生日》含反思活动目标：小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰;录音磁带一盒。和它一起过生日呢?我们一起来听歌2、祝贺小羊生日快乐，为小羊唱生日歌。(.教案来自:快思教.案网)调动起来单、富有情趣，幼儿很容小动物，许多幼儿能改编闻韬”，孩子们都很惊，现在我们也给闻韬庆祝”孩子们纷纷开始尝试改编歌词，有的孩子非常兴，现场的气氛很乱。如何福，他摇摇头，孩子们随有的孩子说可以把动物叫声部分改成“生日好、闻韬好……”，整个活动轻松、自然、愉快，尤其是闻 (17)小班音乐活动教案《小鱼游》含反思活动目标：2.愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。(二)幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游》4、教师弹唱歌曲，让幼儿熟悉旋律(小鱼不动)(三)教师引导幼儿创编小鱼游的动作。1、教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢?!.快思.教案网!听听与妈妈(1)教师：唱到我们是快乐的好朋友，都必须找到自己的好朋友。(2)教师以鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱歌曲边找自己的好朋友，找到好点的班的孩当自己的好时进行的传统音乐要求孩子一遍一遍的跟，当孩子的声音越来越轻的时候，我们常说的一句话是：“唱的重一点!”但是这样经常颁布后，我就遵从《指南》精设计教学过程，把这个音乐活动且还跟旁边小朋友互动，点点会了这首好听的歌曲。下课了还着歌就出去了，整节课下来效果 (18)小班音乐活动教案《快跳起来》含反思活动目标：师：我们小二班的小朋友都喜欢玩游戏对吗!那你们玩过跳跳床的游戏吗?师:在美丽的大森林里，有一个非常好玩的跳跳床，小动物们在进行跳跳床(1)教师展示拍皮球(2)教师让皮球来随音乐一起跳跃师：刚才小皮球随音乐跳的时候节奏是一样的吗?(.教案来自:快思教.案网)那他的节奏是怎样的?(3)教师边唱边拍，请幼儿听音乐中哪一句快的跳?乐曲的节奏。(1)借用“跳跳床”，激发幼儿跳跃的欲望，进一步练习随歌曲节奏进行跳师:那你们想不想也到跳跳床上跳一跳。(2)让幼儿自由寻找同伴(两人一组，三人一组)感受和同伴一起进行跳跃的(1)师:小朋友都玩累了，我们坐下休息一下吧。，再用语言提问：“皮球会跳吗?”通过演示得一起跳。此乐曲讯用了，共五小姐。感谢朱老趣更为浓烈，在活动的乐曲的节奏，其中让幼游戏中掌握节奏，用身活动时有了规矩，并学打节奏的同时，幼儿也后的活动和学习中还需 (19)小班美术活动教案《花围巾》含反思设计背景作能力和中大班孩选材上，我常常选用孩趣。本次活动，我就采各种用白色绒布自制的围巾(三角巾、方巾、长方巾)若干，各种颜色的水粉颜料，自制印章若干(稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……)、电脑、音箱、磁带，抹布等。?喜欢这条漂亮的围3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的?你们知道吗?(孩子自的机会，这样孩子可以通过回忆，并根据他们已用的材料，或运用的一些作画方1、咦，谁来了?(配班老师扮小熊出场)师：和小熊打个招呼：“小熊，你好!”(稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……)围巾上，跳跳跳，跳跳……蔬菜印章、布团印章、网袋印章等依次印画。4、围巾做好啦，小熊，送给你吧!(“小熊”手拿围巾，开心地说：这花围巾真漂亮，谢谢你，唐老师!不过……你能不能帮忙在做一些围巾呢?我有许多好朋友，天气冷了，它们一定也很冷，我想请你和你的宝宝一起帮忙在做一些，好吗?)5、宝宝们，你们愿意帮助小熊吗?(愿意)引导孩子做围巾，可以激发他们关爱他人的情呢?哟，它正围上花围巾在进行时装表演呢!一起去看看吧!(电视机放《时装表熊一起来表演吧!(放音乐：时装表演)既可以让孩子向同伴展示自己的作品，又可以通子，他们运用这些平常生活中常见的稻草、山芋、蔬菜、布团、网袋等，通过独特的艺术语言(形状、色彩感。从而，使他们感到参 (20)小班美术活动教案《小猫玩线团》含反思活动目标：知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?[教案来自：快思教案网.]请幼儿螺旋线，引导幼儿和猫醒幼儿一圈一圈往外，引出课题：小猫玩绕啊绕啊绕毛线，我帮幼儿的注意力一下子集色的毛线团，我画完后当我请幼儿幼儿上前示范时，幼儿很积极，都说：“我来!我来!”画得好的小朋友，看了就像真的毛 (21)小班美术活动教案《圆圆的皮球》含反思活动目标：3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜我们用它来做圆圆的皮球好吗?!.快思.教案网!教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。较弱的幼儿的皮球搓得最圆?请你说说你的皮球象什么?绪逐步稳定下来悉的东西，我们先让孩子掌握基本理解，只是在操，搓的球越大，但大部分出皮球来。本次活动，全 (22)小班美术活动教案《七星瓢虫》含反思活动目标涂瓢虫(1)这是什么虫?(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?(.来源快思老师教案网)(有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆怎么长的?(2)七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触虫……观察和的问题中看出，孩子对七星瓢虫的名字，通过图片和与同伴间的布，黑点在身上的摆放等作了进个圆点的是一星瓢们都是益虫，今幼儿这是七星瓢虫的什么部位?(身体)对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么?(头部)……一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗?快来变一变主体的孩子就能在大脑中一下子意把脚画在尾部了，让孩，法，孩子示范中发现脚的程中逐步解决了这个难从(1)注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后(否则腿就断了)，身体(2)引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面或橘红色涂在瓢虫身上。，他们的时候也特别重点让孩子也担心很多孩子不能做到高了画面的丰富性发挥了幼儿第一次为画面添画背。以拟人化的口吻引出瓢着，老师运用透明的教入手，启发他们进一步想地调动了幼儿已有的绘画发挥幼儿想像力的基础虫的一家，然后用绿色的颜色画出瓢虫旅行的地方，即背景?(柳条)。在活动过程中，教师关注幼儿不同，老师的引导到位的话，能 (23)小班美术活动教案《美丽的石子路》含反思活动背景快乐的事。过了房子造好了吗?它不再淋雨了为一体的美术活，萌发初步的审1.通过设置问题情境，引导幼儿积极动脑想办法，并感受帮助他人的快3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。几张大的铅画纸、线路图。2.节奏轻快的背景音乐。3.水粉颜料、盘子、蜡笔、彩色蜡光纸、棉签等，剪成o△o形状的亮光4.布置活动场景：有独木桥、山洞、小房子等，另教师扮小兔。已经造好了，想邀请小朋友去玩呢。看，这儿还有小兔给我们寄来的线路图(出示线路图)，去小兔家怎么走呢?的音乐声中出发啦：学(评析：活动开始，以“小兔邀请小朋友去做客”的游戏形式引出.激发了，也为平衡等动脑筋想办法。进行兴地蹦蹦跳跳)大家根据已有的生活经验动脑筋想办法，完全融入了游戏情景中，通过讨论“怎么样的石子路好走”，间接地提出了粘;贴要求，小朋友不但做得认真，还1.设置第二个问题情境，组织!幼儿讨论。师环顾四周片刻。师：那我们就动手来种吧，就算是送给小兔的礼物，好吗?(文.章出自快思教.案网)(带幼儿来到投放各种材料的地方)想一想，你会用什么方法来“种D花……，撕剩的纸放回筐第二个问题情境，把美化环境作为送给小兔的礼物.这礼物无疑别出心裁，让小朋友兴奋不已，创作欲望也非常强烈。在此过程充分发挥了‘幼儿，这难走的小路怎么“小免”：真的.太感谢你们了，你们的本领真大.能告诉我是怎么“种”，1.本次活动题材来自于幼儿熟识的文字活动的延伸，教师有意识地结合幼到整合，并济刻地感受2.整个活动根据小班幼儿的年龄特点，以游戏情节贯穿始终.通过设置有趣自然地融入到游戏中.幼儿学得轻松，学得开心，从粘贴到点画、棉签画、蜡笔画.都使幼儿在探究中不断发现美，在操作 (24)小班语言活动教案《藏在哪里了》含反思活动意图：和逻辑思维能力的发接触优秀的儿童文学作。2.大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。3.体验捉迷藏游戏的快乐。5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。用句子“……藏在……(后面/里面)”描述动物躲藏的位置，知道捉迷藏的(一)谈话导入。是怎么玩的?2.导读封面。封面上有谁呀?那谁会和它们一起捉迷藏呢?(.本文来源：快思老.师教案网)(二)解读图画书。它藏在哪里?可是“长着美丽的角的小鹿藏到哪里去了呢?”小(三)讲述图画书。小动物们捉迷藏的游戏好玩吗?那我们一起把这件好玩的事讲出来吧!(四)师幼游戏。不想玩一玩?那谁来藏、谁来找呢?2.组织幼儿玩一玩捉迷藏的游戏。兴趣很大胆讲述动过程中，自然而然地运 (25)小班语言活动故事教案《请你抱抱我》含反思活动目标：教师：小朋友好!(老师好!)小朋友真有礼貌，老师非常喜欢你们，真想抱欢跟人抱抱吗?下面老师给你们讲一个(1)谁喜欢和人抱抱?(2)刺猬和谁抱抱的?别人有没有抱抱它呢?(3)后来，谁和他抱一抱的?(1)教师：小朋友喜欢别人时，除了想抱抱，还想做什么动作呢?笑一笑或说一句话。“抱一抱”。刺猬艾利的身上又尖又刺，如果你不心被它刺到，一定会忍不住“哎呦”有回抱它。有一次，它紧紧它紧紧抱着一棵树，可是树大大的蝴蝶诞节时，它在身上挂了好利，但还是没人抱它，艾到另一只刺猬，它们轻轻老师、家人抱抱抱为情节展开，始终以情倾听故事和理解故事的基础于刺猬的喜欢离，使幼儿感受到于抱抱的生活经验。这抱是一种情感表达，为，在理解故事内容，并通过提问和要着重情绪上的，为下一环节埋亲带动情绪提升到最高 (26)小班语言活动教案《小熊父子种西瓜》含反思活动目标：2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。1.通过猜谜语引出主题，激发幼儿兴趣(1)小朋友好，今天老师给你们带来了一个水果谜语，它是你们夏天最爱吃----西瓜(2)提问：你们爱吃西瓜吗?小朋友吃的西瓜是从哪来的?[本.文来源:快思老.师教案网](让幼儿想想，说说)故事，听完后告诉老师小熊父子的2.教师通过讲述故事，帮助幼儿理解故事主要内容(1)听故事，熟悉故事内容(2)利用范画讲述故事，帮助幼儿理解主要内容c么办?(3)鼓励幼儿大胆表达故事内容(4)小结:现在小朋友知道西瓜是怎样种出来的了吧?(帮助幼儿理清思路)小。3.游戏：我说你找利用故事图片，老师说故事中的一句话，请小朋友找到相应图片。如:老师4.活动延伸小朋友们今天表现的非常棒!你们回家后把今天的故事《小熊父子种西瓜》，培养幼儿的语又以谈话的方式熟悉故事主要内方式让幼儿进一大部分幼儿表现对故事内容的理幼儿表现非常棒! (27)小班语言活动教案《蛇偷吃了我的蛋》含反思活动目标：中提问：·这是谁?我们在哪个故事里见过它们?故事里还有谁?·“这个有趣的故事还有一个好看的表演呢，我们一边欣赏哥哥姐姐的表演，一边跟随他们小声讲述故事!”和表情你们能来学一学吗?一次它又吃了谁的蛋?”延伸活动幼儿创幼儿的语言交往”为核心，阐述了大龟妈妈找蛋，最终却发现却紧张而生动有趣。故事和练习对话语句，方便他帮助幼儿回忆梳理整个故采用了集体、分组、个别特点进行尝试表演。小班师利用各种教学手段，恰学做做。在孩子们欣赏完积极引导幼儿完整学说故表现我也能及时给予表 (28)小班语言活动教案《鱼儿岸上跳》含反思设计意图：感受诗歌情节的兴趣。目识。同时在认知过程中感操作等方面能力，实现幼习性的认识。2.乐意学习诗歌，感受诗歌情节的有趣。3.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。5.萌发对文学作品的兴趣。果小鱼离开了水，会怎么样呢?朗诵诗歌。你听到诗歌里是怎么说的?[文.章出自快思教.案网]2.在教师的带领下，幼儿朗诵诗歌。内中教师还准的滑稽、有趣。活动中。 (29)小班安全活动教案《入园我知道》含反思活动目标：(1)教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗?(2)教师：①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗?么上幼儿园的?上的时候是怎么做的?园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和，他甩开妈妈的手，又找不到妈妈，着急的直的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢上的皮球，趁着妈妈和老冬冬玩累了，发现自己找是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找②教师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?"屈,老师.教,案,网"。②你喜欢哪一个小朋友?为什么?⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;如果乱班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。如果每个家庭的幸福和 (30)小班主题活动教案《小兔子乖乖》含反思活动设计背景全意识，加强自我趣(二)学习歌曲(三)让幼儿扮演角色[本.文来源:快思老.师教案网](四)小结候给陌生人开门吗?角色。但是课，我会先引导幼儿做 (31)小班主题活动教案《蔬菜王国》含反思设计意图：贴近幼个蔬菜丰收的季节，且，些蔬菜，但对蔬菜的营，喜欢吃肉类食物。因一步的了解，激发幼儿，助，又能服务于幼儿的生(二)能说出蔬菜宝宝的名称，感知它们的外形特征。师：那它是什么颜色的呀?你们能说说它长得怎么样?!.快思.教案网!(引导幼儿说说它的形状或者用手比划亦可)(三)蔬菜“选美”大比拼。评一看，摸一(四)品尝蔬菜的味道。1、出示装有各种颜色的蔬菜(即彩虹蔬菜)(五)以运蔬菜结束活动。线展开的，以充分习、感知。满足孩子们的，教师是引导者，幼儿是胆小的孩子能大胆地去游戏，去表现;也要保护敢说敢做的孩子的积极性，发挥他们的想象力，并给予肯定;还要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，使不同能力层次的孩子果，这样才能使我们孩子 (32)小班主题活动教案《生活自理能力培养》含反思活动目标1.懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可能会有危险。2.知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并知道离队整理。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。一块走。如果穿对提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的哪两个好朋友?(谜底：鞋子)2.教师和幼儿做游戏，引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带来的危险。的鞋分们接着说：“我就这样的鞋子走路感(2)组织幼儿说一说：这样的鞋子穿起来舒服吗?穿着这样的鞋子走路有什(3)教师小结还(1)请幼儿说一说：鞋子没穿好，小脚丫感觉不舒服时你会怎么做呢?(.来源快思老师教案网)可以请谁帮帮你呢?如果我们在排队走的时候，你的鞋不舒会不会有危险?应该怎么做?(2)教师小结鞋子有没有了，要赶紧停下来，离朗诵儿歌。“穿反啦，有危险。”幼儿走路时因为鞋。在幽默的儿歌中知道了：穿反鞋有危险;换好鞋，露笑脸。知道在鞋子不舒服时要求助于 (33)小班主题活动教案《剪面条》含反思活动设计背景课，每次我拿着剪纸图片的时候，孩子们都会围着我，用一种很期特眼神看着我，看着好奇心强的孩子们，我就设计了这节手工“剪面条”的活动课。让幼儿做面条给纸，蔬菜叶，几个布娃娃，实物图(各种各样的拉面图片)。儿回答)么形状的?三、教幼儿学说儿歌边做“剪，剪，剪，剪面条的动作”请谁吃呀!请布娃娃吃。请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)好吃的吗?(快思老师.教案网出处)那小朋友们准备给布娃娃客人做什么好吃的?(幼儿回应做面条)。不足的问节 (34)小班主题活动教案《升旗》含反思活动目标：的仪式，尊重国旗。2.鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。3.感受宣传画的乐趣。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.探索、发现生活中的多样性及特征。师：小朋友，这是什么?(文章出自.快思教案网)我们在什么地方看见过国师：你升旗的时候有事怎么样的?(幼儿学解放军的样子)3.交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。师：画面上可以画些什么?怎么让别人看懂画呢?(幼儿交流讨论)帮你穿衣服。5.相互交流，张贴幼儿作品。 (35)小班社会活动教案《做个礼仪好宝宝》含反思活动目标：1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。1.观看第一段视频(1)今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么??早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?[快思老师.教案网出处](你早)在说“你早”的时候，他们?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是(2)观看结束提问“朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好(3)哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌(1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可拱手”一起学一学(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。(3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)(4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时我们一起来学一学(5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿4.完整儿歌表演学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走……门铃，见到主人要说什么?(你好)，娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作……，真棒真棒拍拍手，再见展现给幼儿,符合小班孩子的