2021高考政治二轮总复习学案专题九微专题二探究世界的本质（世界的物质性与规律性）

微专题二探究世界的本质(世界的物质性与规律性)真题重练·体味高考1.(2020天津卷,10)习近平总书记善于运用马克思主义哲学思维来阐述问题,注重思想方法和工作方法,比如坚持实事求是、坚持问题导向、坚持全面协调、坚持调查研究等。上述方法与马克思主义哲学原理对应正确的是()A.坚持实事求是——物质与意识的辩证关系B.坚持问题导向——整体与部分的辩证关系C.坚持全面协调——物质与运动的辩证关系D.坚持调查研究——矛盾同一性与斗争性的辩证关系2.(2020全国Ⅱ卷,21)习近平指出:黄河流域生态保护和高质量发展,要尊重规律,摒弃征服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也,因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患,原因在于尊重规律。这说明()①认识规律就能达到改造世界的目的②掌握和尊重规律才能避免主观盲动③根据规律特点利用规律才能造福人类④按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.(2020全国Ⅱ卷,22)右图是2020年联合国生物多样性大会(COP15)会标,会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化,反映人与自然和谐共生,与大会主题相呼应,具有鲜明的中国特色,深受好评。这表明()①优秀艺术作品总是要反映时代要求和实践需要②主体的知识和审美观对艺术创作有深刻影响③艺术作品表达的是创作主体的理想与情感,不具有客观内容④审美标准具有客观性,艺术作品的价值不因时代变化而改变A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.(2020全国Ⅲ卷,21)“岁月不居,时节如流”。这一客观规律谁也无法改变,可以改变的是人们对待时间的态度。毛泽东讲,“一万年太久,只争朝夕”。邓小平说,“我就担心丧失机会。不抓呀,看到的机会就丢掉了,时间一晃就过去了”。人们在时间规律面前要“争”,要“抓”,其哲学依据是()①时间的价值因人而异,没有客观性②承认时间规律的客观性是科学利用时间的前提③时间规律的普遍性决定了人们对待时间态度的统一性④时间的流逝是客观的,对时机的把握需要发挥主观能动性A.①② B.①③C.②④ D.③④5.(2020浙江卷,25)新冠疫情出现后,内容不同、风格各异的条幅亮相各地街头:有醒目的抗疫方针,有简洁的防疫要领,也有幽默的防疫注意事项。它们都表达了对人民生命健康的关爱,既提高了民众的防疫意识,又促使人们养成良好的卫生习惯。这说明()①意识可以指导实践②意识是社会的产物③意识是客观存在的主观映象④意识能够调节人体的生理活动A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.(2020江苏卷,26)“乡野路,田地旁,帮扶队员不辞忙;东家奔,西家访,不落一个送芳香。”这一民谣成为某地脱贫攻坚中广大扶贫干部工作状况的真实写照。由此可以看出()①实践是认识的目的和归宿②发展必须对人民群众负责③意识是对客观存在的反映④文化具有潜移默化的特点A.①② B.①④C.②③ D.③④整体架构·联结彼此金线引领·考点突破核心价值引领正确的世界观和方法论(二)1.一切从实际出发,实事求是,尊重客观规律。2.相信科学,尊重事实,追求和传播真理。解读:科学精神是指科学实现其社会文化职能的重要形式,是科学文化的主要内容之一,包括自然科学发展所形成的优良传统、认知方式、行为规范和价值取向。科学精神集中表现在:主张科学认识来源于实践,实践是检验科学认识真理性的标准和认识发展的动力;重视以定性分析和定量分析作为科学认识的一种方法;倡导科学无国界,科学是不断发展的开放体系,不承认终极真理;主张科学的自由探索,在真理面前一切平等,对不同意见采取宽容态度,不迷信权威;提倡怀疑、批判和不断创新进取的精神。考点整合梳理(一)物质与运动1.物质与运动的辩证关系正确表述反对错误倾向运动是物质固有的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质反对离开运动谈物质的形而上学物质是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的反对离开物质谈运动的唯心主义2.运动和静止的辩证关系(1)原理内容:运动是无条件的、永恒的和绝对的,静止是有条件的、暂时的和相对的;静止是运动的一种特殊状态,物质世界是绝对运动与相对静止的统一。(2)反对错误倾向:只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。(二)物质与意识的辩证关系世界观(原理)方法论物质决定意识,意识是物质的反映要求我们一切从实际出发,实事求是意识对物质具有能动作用,指导人们能动地改造世界,正确的意识推动物质世界的发展,错误的意识阻碍物质世界的发展要求我们重视意识的能动作用,树立正确的意识,克服错误的意识(三)意识的本质和作用1.本质:从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物;从意识的生理基础看,它是人脑的机能;从意识的内容看,它是客观存在的主观映象。2.作用:意识具有能动性,它是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性,人能够能动地认识世界;人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用,意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。(四)一切从实际出发,实事求是含义我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据依据物质和意识的辩证关系,尊重客观规律与发挥主观能动性的关系做法四个要求充分发挥主观能动性;不断解放思想,与时俱进;以求真务实的精神探求事物的本质和规律;用科学的理论武装头脑、指导实践两个结合把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来两个反对既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义;又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想辩证法角度承认联系的普遍性、客观性、多样性,把握事物存在和发展的各种条件;用发展的观点看问题,把握变化发展的客观实际;具体问题具体分析,用全面的观点看问题,一分为二地对待客观实际(五)尊重客观规律与发挥主观能动性的统一1.尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。一方面,规律具有客观性和普遍性,必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律,否则会受到规律的惩罚。另一方面,人具有主观能动性,人们可以发挥主观能动性,认识和利用规律,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。2.方法论要求:既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。(六)比较一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析关系一切从实际出发实事求是具体问题具体分析区别含义我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本的出发点从客观存在的实际出发,找出事物本身固有的而不是主观臆造的规律性,作为我们行动的依据在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法原理依据物质决定意识尊重客观规律与发挥主观能动性矛盾的特殊性侧重主观符合客观,反对主观主义按客观规律办事,反对违背规律抓住事物的本质特征,用不同的方法解决不同的矛盾,反对“一刀切”角度唯物论唯物论辩证法续表关系一切从实际出发实事求是具体问题具体分析联系①突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同性质②一切从实际出发,实事求是是具体问题具体分析的前提和基础;具体问题具体分析是一切从实际出发,实事求是的表现③唯物论与辩证法是统一的,要坚持一切从实际出发,实事求是,就必须看到客观实际是联系的、发展的、普遍存在对立统一关系(矛盾)的,所以坚持唯物论就必然坚持辩证法,不坚持辩证法就不能真正坚持唯物论微专题二探究世界的本质(世界的物质性与规律性)真题重练·体味高考1.A解析本题考查的知识点是马克思主义哲学原理,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。物质与意识的辩证关系原理要求一切从实际出发,实事求是,A项正确;坚持问题导向对应的是矛盾的观点,B项错误;坚持全面协调对应的是矛盾的对立统一,C项错误;坚持调查研究对应的是物质与意识的辩证关系或是实践和认识的辩证关系,D项错误。2.C解析本题考查规律的客观性与主观能动性的关系的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。大禹之所以能成功治理水患,就在于他把尊重规律与发挥人的主观能动性有机结合起来,能根据规律的特点利用规律造福人类,避免了主观盲动,②③符合题意;认识规律,尊重规律,发挥主观能动性,在实践中改造客观世界,①说法太绝对,排除;④否认了人的主观能动性的发挥,人在客观规律面前不是无能为力的,排除。3.A解析本题考查文化与社会的关系的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。“会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化,反映人与自然和谐共生”,表明优秀艺术作品总是要反映时代要求和实践需要,还表明主体的知识和审美观对艺术创作有深刻影响,①②符合题意;③错误,艺术作品是对客观现实的反映,具有客观内容;④错误,艺术作品的价值会随着时代的变化而发生一定程度的改变。4.C解析本题以时间规律为背景,考查规律的相关知识,旨在考查辨识和判断问题的能力,渗透科学精神。时间是客观的,时间的价值是由其自身属性决定的,不是因人而异的,①错误;毛泽东主席强调“只争朝夕”,邓小平强调“抓住机会”,习近平总书记强调“岁月不居”,均体现了④;承认时间规律的客观性,在实践中把握和利用时间规律是科学利用时间的前提,②正确;人们对待时间态度的统一性取决于人们对时间规律的把握,③错误。5.C解析本题考查的知识点是意识的相关知识,旨在考查调动和运用知识的能力。新冠疫情出现后,各种条幅亮相街头,体现了意识是客观存在的主观映象,③正确;条幅内