2023语文中考知识点

2023语文中考知识点

2023语文中考知识点

一、两种语言类型：口语、书面语。

二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称

三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句

六、六种病句类型：

1、成分残缺；

2、搭配不当；

3、关联词语使用不恰当；

4、前后矛盾；

5、语序不当；

6、误用滥用虚词（介词）

七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼

应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正

衬、反衬）

九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、

设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关

十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、

经过、结果

十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙

十二、叙述方式：概括叙述、细节描写

十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、

地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某

个词语或某个事物、抒情议论句）

十四、描写角度：正面描写、反面描写

十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外

貌

十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触

觉

十七、环境描写分为：自然环境、社会环境

十八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与

具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景

十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推

动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想

二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）

二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻

辑顺序六种形式：1一般一个别2现象一本质3原因一结果

4概括一具体5部分一整体6主要一次要

二十二、说明语言：平实、生动

二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文

二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、

下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表

二十五、议论文三要素：论点、论据、论证

二十六、论据：事实论据、道理论据

二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有

时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引

用论证。

二十八、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、

论证）

二十九、议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本

论）、解决问题（结论）

三十、结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有

并列式、递进式）

三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

三十三、引号的作用：1表引用2表讽刺或否定3表特

定称谓4表强调或着重指出5特殊含义

三十四、破折号用法：1表注释2表插说3表声音中断、

延续4表话题转换5表意思递进

三十五、省略号的六种用法：1表内容省略2表语言断

续3表话未说完4表心情矛盾5表思维跳跃6表思索正在进

行

三十六、其他：

（一）某句话在句子中的作用：

文首：开篇点题;渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记

叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫;总领下文

文中：承上启下（过渡）；总领下文，总结上文

文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小

说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境

比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性

排比：有气势、加强语气、一气呵成等

答题格式：强调了+对象+特性

设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对

象+特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等

对比：强调了……突出了……

反复：强调了……加强语气

（三）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准

确地说明了……的情况（表程度、表限制、表时间、表范围

等），换了后就变成……，与事实不符。

（四）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么？

不能。因为⑴与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、

由现象到本质）规律不一致；⑵该词与上文是一一对应的关

系⑶这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（五）段意的归纳

记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么

事

格式：时间+地点+人+事

说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么

格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样

格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点

（六）复句关系和常用关联词语：

并列：既……又……；一边……一边……；不是……而

是……

承接：便;就;于是

递进：不但……而且……；并且;甚至;更;何况等

选择：不是……就是……;或者……或者……;要么……

要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也

不……

转折：虽然……但是……;尽管……却……;然而;却；只

是;不过等

因果：因为……所以……；既然……就……;之所以……

是因为……

假设：如果……那么……；即使（哪怕）……也……

条件：只有……才……；只要……就……

2023语文中考知识点归纳

1.《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则

罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于

从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善

者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向

有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；阐述正

确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为

知之，不知为不知是知也。当别人不了解甚至误解自己时，

孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不

愠、不亦君子乎。AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国

嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“有朋自远方

来，不亦乐乎？”

2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。描写诗人

想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，

若出其里，本句最能反映作者博大襟怀。

3、王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕

育于旧事物解体之时的哲理的句子句诗是：海日生残夜，江

春入旧年。

4、《早春呈水部张十八员外》中突出作者对早春喜爱的

诗句是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

5.杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政,

表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后

庭花》。

6.商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的

情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

7.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗

人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明

月，随君直到夜郎西。8.马致远的《天净沙秋思》描写景

物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古

道西风瘦马;表明游子漂泊在外思乡心情（点明主旨、直接道

出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

9.晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中今日的感伤、

被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识

燕归来。说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移

的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

10.《钱塘湖春行》中的两句诗是：几处早莺争暖树，

谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，

浅草才能没马蹄。

11.《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是:

绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情

的句子是：待到重阳日，还来就菊花。

12.《木兰诗》中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，

可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；面对可汗大点兵，

木兰作出的决定是:阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马。

从此替爷征;写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马,

西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭;写木兰奔赴前线思

念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女

声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻

爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；《木兰诗》中的“朔气

传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十

年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性

格。描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强;

从"归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生

活?木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。概括木兰

十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百

战死，壮士十年归。出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比

喻事情错综复杂，不易辨清真相。其原话是：雄兔脚扑朔，

雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌！

13.陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无

路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时,

突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。

14.杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不

怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理（点明

全诗主旨）的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

15.辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与

自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一

片。与“鸟鸣山更幽，蝉噪林逾静”有着异曲同工的是明月

别枝惊鹊：明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉.

16.《滁州西涧》中描绘春深树茂的幽静画面句子是：

独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣：诗中有画，画中有诗的

句子是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。诗人渲染一种

恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：独怜

幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。

17.《约客》中有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。两

句含而不露地表现作者的寂寞心情。

18.陶渊明的《桃花源记》文中描绘桃花林中草美花繁

的语句是：芳草鲜美，落英缤纷;文中描写了桃花源美好的

自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之

属；文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，

鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯,

并怡然自乐。

19.《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧

龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵；文中作者认

为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。文章点明全文主

旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；文中描写“陋室”环境

恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入

帘青;表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来

无白丁。

20.周敦颐的《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”

相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人

不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染，濯清

涟而不妖；比喻君子美名远扬的语句：香远益清;写君子行为

方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不

枝;⑥表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是莲

之爱，同予者何人?公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它

花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜

乎众矣。

21.王勃的《送杜少府之任蜀州》劝慰友人不要哀伤，

表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦

游人;把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知

心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心

朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。同窗好

友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水

千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。唐朝陆龟

蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如

朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故

人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知

己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。

22.崔景页的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：晴川历历

汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲;表现游子的悲苦心情的诗句是：

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的

《天净沙•秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

23.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁

达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不

断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木

春；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，台湾回归大陆是

谁也阻挡不了的；用典故表达诗人无限怅惘的复杂心情的句

子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

24.辛弃疾的《清平乐》：写小儿顽皮淘气的句子是：最

喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

25.苏轼的《记承天寺夜游》：文中描写月下之景的句子:

庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也。直接抒发作

者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人

耳。

26.王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千

古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

27.杜甫的《春望》中写春望所见的诗句是：国破山河

在，城春草木深;运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗

句是烽火连三月，家书抵万金。平时能引起人们美感的事物,

却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

28.王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的

道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。写出诗

中与王之涣"欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的

两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

29.李白的《渡荆门送别》：描写平原广阔景象的诗句：

山随平野尽，江入大荒流。

30.杜牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着

诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不

与周郎便，铜雀春深锁二乔。31.文天祥的《过零丁洋》概

括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，

干戈寥落四周星；写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破

碎风飘絮，身世浮沉雨打萍;概括写出两次抗元，遭受失败

后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁;表

现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气

节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

32.苏轼的《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》：其中抒发感慨,

表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无

再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

33.韩愈的《马说》：写伯乐对千里马起决定作用的句子

是：世有伯乐，然后有千里马；怀才不遇的人常慨叹的两句

话是：千里马常有，而伯乐不常有;描写千里马终身遭遇的

句子是祗辱于奴隶之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也;

千里马被埋没的直接原因是：食马者不知其能千里而食也;

根本原因是：伯乐不常有;主旨是：其真无马邪?其真不知马

也。

34.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中对月光动态

描写的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠;表达了作者旷达

胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，

月有阴晴圆缺，此事古难全;从“隔千里兮共明月”演化而

来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人

心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟；词中“此事古难

全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

35.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂

雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花

比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开;

写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上

空留马行处;在此诗中与李白的“孤帆远影碧空尽唯见长江

天际流流”有着异曲同工之妙的是：山回路转不见君，雪上

空留马行处。

36.李贺的《雁门太守行》：描写白天戒备森严，无比威

严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开;从听觉和

视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是：角声满天秋色

里，塞上燕脂凝夜紫;抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄

金台上意，提携玉龙为君死。

37.李商隐的《无题》中以极其沉痛的心情写伤别的诗

句是：相见时难别亦难，东风无力百花残;常用来比喻教师

的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到

死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，该句运用形象的比喻和谐音双

关的字眼，把坚贞不渝，死而后已的真挚爱情表现得淋漓尽

致，成为歌颂爱情诗中的千古绝唱。

38.张养浩的《山坡羊潼关怀古》：诗中揭示出历史是不

断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的

诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土;说明无论朝

代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦;亡，

百姓苦！（主旨句）

39.欧阳修的《醉翁亭记》：写出醉翁言在此而意在彼，

情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也;为

后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；醉翁之意不在酒；

美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意

在借此干涉别国内政。

40.范仲淹的《岳阳楼记》中从空间角度描写岳阳楼雄

伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；

从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千

表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲；面对人

生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不

以己悲”的心态;文中表现作者远大抱负的名句是：先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐；为人应心胸豁达，切勿患得患

失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：“先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐”，惟有如此，方可成就一番事业;

由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想

到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天

下之乐而乐。文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”

分别指：居庙堂之高、处江湖之远。

41.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：杜甫身处漏雨茅屋，

还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发

出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安

如山”的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句

诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

42.龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别

绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯;龚自珍载

着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句

是：落红不是无情物，化作春泥更护花。欧阳修曾叹：泪眼

问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，

化作春泥更护花。”（《己亥杂诗》）,又何尝不是一种新意

呢？阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，

化作春泥更护花。

43.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,

过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧;反

映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠然自在的隐居生活

的名句是：采菊东篱下，悠然见南山；诗中，“结庐在人境，

而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境

界，即使身居喧嚣入境也无“喧嚣”之感;表明作者本想说

明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。

44.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》诗中写出洞庭湖浩

大气势的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城;表达出诗人希

望出仕而有无人引荐的句子是：欲济无舟楫，端居耻圣明；

本诗中含蓄地表达了诗人出求仕之心（急于求官、服务社会）

的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。该句采用典故。

45.李白的《行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登

太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻;反映李

白不怕困难、勇往直前（道出了诗人坚信抱负必能实现的积

极昂扬的豪气）的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧

海。

46.《渔家傲•塞下秋来风景异》中，抒发征夫难归的

无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：人不寐，将

军白发征夫泪。

47、《鱼我所欲也》中点明中心句子是：生，亦我所欲

也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。

48.诸葛亮的《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中

官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同;

表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯;

写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人;

亲小人，远贤臣；当任命一个人来挽救局面，人们常引用本

文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；上级

任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是:

“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

49、在《闻官军收河南河北》中生动地表现诗人以释往

日积郁，在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是：

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳;表达诗人全家欣喜、准

备还乡的诗句：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂;表现诗

人煽动想象的翅膀，迅捷如飞，回到了自己的故乡的句子是:

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

50.苏轼的《江城子•密州出猎》：抒写人到中年的主人

公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，

又何妨!抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的

诗句是：持节云中，何日遣冯唐？抒发主人公杀敌为国，守

卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，

西北望，射天狼。

51.辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中抒

发词人一生中的事业与抱负，并发出无尽感叹的句子是：了

却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

52.《关雎》中小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,

《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

53.《兼葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆

不见”的寻找追求的诗句：兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人,

在水一方。溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

54.白居易的《观刈麦》中最能体现农民在烈日下的田

间劳作的诗句是：足蒸暑士气，背灼炎天光;从侧面表现农

民劳动繁忙的句子;妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

55.《与朱元思书》一文抒发了作者爱慕自然、避世退

隐的高洁志趣：莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷

56.《生于忧患，死于安乐》中用来警策激励人的名句:

然后知生于忧患，而死于安乐也。文中分析亡国的条件的句

子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

57.李清照的《如梦令》中用了借代和拟人，创造性地

形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的是：知否?知否?

应是绿肥红瘦。

58.《菩萨蛮》中极写侵略战争给人民带来深重苦难的

诗句是：郁孤台下清江水，中间多少行人泪；比喻军民抗敌

收复失地之心，不可阻挡的诗句是：青山遮不住，毕竟东流

去。

59.《论语》中，孔子认为有一句话可以拿来作为终生

遵守的准则是：己所不欲，勿施于人;主张君子应成人之美,

其原话是成为君子是儒家的做人目标，那么，孔子认为君子

的标准是：君子应成人之美，不成人之恶；，对待别人的事

情，对待先进与落后的正确态度是：见贤思齐焉，见不贤而

内自省也;孔子认为言与行的关系是：先行其言而后从之;与

“君子爱才，取之有道”意思相近的一句是：富与贵是人之

所欲也，不以其道得之，不处也；曾子所说人必须有坚强的

意志和远大的抱负的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。

60.《长歌行》中勉励青少年奋发努力，有所作为的句

子是：少壮不努力，老大徒伤悲。

61.《山居秋瞑》中一静一动从视觉、听觉描绘出山林

间自然景物幽静的句子是：明月松间照，清泉石上流;含蓄

地表达自己决心远离官场、洁身自好、归隐山林地句子是：

随意春芳歇，王孙自可留。

62.《渔家傲》中展现了一幅海天相接、辽阔的画面和

描绘出瑰奇雄伟景象的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转

千帆舞；作者直抒胸臆感叹自己空有卓越才华虽苦苦求索，

终因遭遇不幸未能找到光明出路的句子是：我报路长嗟日

暮，学诗谩有惊人句。

63.《长相思》中被王国维盛赞为“千古壮观”的句子

是：夜深千帐灯;表现了作者对扈从生活厌倦及思乡之情的

句子是：聒碎乡心梦不成，故园无此声。

64.《十五从军征》中直言主题，抒写从军时间长，揭

示当时兵役制度不合理的句子是：十五从军征，八十始得归。

2023语文中考知识点梳理

1、《学弈》选自（《孟子•告子》），孟子是（思想家）、

（教育）家，名（轲）字（子舆），（战国）时（鲁）国人。《两小儿

辩日》选自（《列子•汤问》），孔子名（丘）字（仲尼），（春

秋末期）时（鲁）国人，是我国古代最伟大的（政治家）、（思想

家）、（教育家）之一，还是（儒）家学派创始人。他编撰了我

国第一部编年体史书（《春秋》），是世界最的文化名人，孔

子又称“文圣”。

2、（《论语》）是儒家学派的经典著作之一，由孔子的（弟

子）及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，

记录了（孔子）及其（弟子）言行，集中体现了孔子的政治主

张、论理思想、道德观念及教育原则等。通行本《论语》共

二十篇。

3、《学弈》告诉我们（学习应专心致志，不可三心二意）。

《两小儿辩日》中两个孩子（善于观察，探求真理），孔子（谦

虚谨慎实事求是）。

4、《匆匆》作者是（朱自清），代表作有（《背影》、《荷

塘月色》》、《踪迹》、《绿》、《春》等）。《匆匆》表达了作者

对时光飞逝的（无奈）和（惋惜），渗透着（珍惜时间）的意识。

5、《桃花心木》作者（林清玄），（台湾高雄）人，代表作

有（散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳

鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》、《在云上》《心田上的百

合花》等）。文章运用（借物喻人）手法说明（人的成长应经受

生活的考验，学会独立自主）。

6、《顶碗少年》作者（赵丽宏）。文章蕴含着（失败乃成

功之母）的道理。

7、五根手指名称为（大拇指，食指，中指，无名指，小

指），五根手指各有不同的（性格），各具不同的（姿态）各有

（所长），各有（所短）。九《北京的春节》，作者（老舍），原

名（舒庆春），字（舍予），代表作有（《骆驼样子》、《龙须沟》、

《春华秋实》、《茶馆》、《四世同堂》等），选自小学课本的

有（《骆驼祥子》《猫》《草原》）o

8、文中提到的重要日子有哪七个（腊八，过小年，除夕,

正月初一，正月初六，元宵，正月十九）。

9、《藏戏》开头运用了（三个反问句）它的作用是（强调

说明了藏戏的特点）。藏戏被称为藏文化（“活化石”）。

10、《各具特色的民居》是一篇（说明文），作者用（举例

子、列数字、打比方、作比较）等方法介绍了（客家名居）和（傣

家竹楼）。

2023语文中考知识点总结

（一）作文基础知识

1、审清题意：“五审”

（1）审清体裁（记叙文、应用文、说明文）

（2）审清题材（人、物、事、景）

（3）审清范围（时间、地点、人称、事件、对象具体限制）

（4）审清主题（中心思想）

（5）审清其他要求（附加要求）

2、确定主题：“四要”

（1）主题要正确（反应生活实际）

（2）主题要集中（一个文章不能多个主题）

（3）主题要鲜明（明确表达自己对事物的态度和立场）

（4）主题要深刻（深挖内涵思想）

3、选择材料：“四要”

（1）围绕主题选择材料（多写与主题相关的内容）

（2）选择真实的材料（真实可信，具有代表性和典型性）

(3)选择新颖的材料(新人新事)

(4)选择独有的材料(具有创新性)

4、编写提纲“五点”：

(1)拟好题目

(2)确定主题

(3)段落安排

(4)每段的主要意思

(5)重点段落的层次安排和内容

5、修改文章“五看”：

(1)是否切题

(2)主题、思想是否明确、突出

(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整

(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字

(5)看标点是否正确。

(二)看图作文“一看二写，四要两注意”

“一看二写”：先看图，再写作文

“四要”：仔细