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文档简介

第页共页小学五年级语文教学工作计划一、教学目标：1.提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读兴趣。2.培养学生良好的写作习惯和表达能力。3.培养学生文字和语言的敏感性，提高语文素养。4.培养学生的创造力和想象力，培养学生的独立思考能力。二、教学内容和重点：1.综合阅读：包括故事、诗歌、报告、说明文等。重点培养学生的阅读理解能力和品味能力，提高学生的语感和审美能力。2.写作：包括日记、作文、书信等。重点培养学生的写作能力和表达能力，教学中注重培养学生的创造性思维和表达能力。3.语言表达：包括词语辨析、句型运用、修辞手法等。重点培养学生对语言的敏感性，提高学生的语言表达能力和写作能力。三、教学方法：1.多媒体教学：利用多媒体资源丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。2.合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作能力。3.课堂互动：教师和学生之间积极互动，培养学生的主动学习意识。四、教学活动安排：第一周：1.综合阅读：通过班级读书活动，让学生分享自己喜欢的书籍，并引导学生进行简单的书评。2.写作：以日记为主题，让学生写一篇自己的周记，培养学生的观察和表达能力。第二周：1.综合阅读：学生小组展示自己阅读的一本书籍，并进行交流和讨论。2.写作：让学生选择一个自己喜欢的题材，写一篇小短文，培养学生的想象力和创造力。第三周：1.综合阅读：通过阅读一篇童话故事，培养学生的故事理解能力和文学欣赏能力。2.写作：让学生以童话故事为主题，写一篇自己的故事，培养学生的故事创作能力。第四周：1.综合阅读：学生自主选择一篇自己喜欢的诗歌，并进行背诵和朗读。2.写作：给学生提供一个诗意的主题，让学生写一首自己的诗歌，培养学生的诗歌写作能力。第五周：1.综合阅读：学生小组分角色朗读一篇报告，培养学生的表达能力和语言表达能力。2.写作：让学生选择一个自己想要了解的主题，写一篇自己的研究报告，培养学生的调研和写作能力。第六周：1.综合阅读：学生小组进行一次课外阅读分享会，让学生互相交流自己阅读的书籍。2.写作：让学生选择一个自己喜欢的题材，写一篇小说开头，培养学生的故事创作能力。五、教学评估：1.通过课堂讨论、小组合作、作业批改等方式，进行日常评估。2.定期进行阅读理解和写作能力的测验，进行阶段性评估。3.观察学生的学习态度和表达能力，从而进行综合评估。六、教学资源准备：1.多媒体教学课件和软件。2.各类语文教辅和练习册。3.活动所需的书籍和材料。4.计算机、投影仪等教学设备。七、教学考核办法：1.学期期末考试：包括阅读理解和写作两部分，占总成绩80%。2.平时表

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