幼儿园中班主题教案《大家喜欢我》

第页共页幼儿园中班主题教案《大家喜欢我》教案目标：1.帮助幼儿树立自信心，增强自我认同感。2.培养幼儿团队意识，学会与他人相处和合作。3.培养幼儿良好的交往和沟通能力。4.通过游戏和活动，激发幼儿的兴趣和好奇心。教学重点：1.培养幼儿的自信心和自我认同感。2.培养幼儿良好的交往和沟通能力。教学难点：1.帮助幼儿树立自我认同感，增强自信心。2.培养幼儿团队意识，学会与他人相处和合作。教具准备：1.大型拼图。2.干净的纸张和彩笔。3.花朵模板和颜料。4.音乐播放器。教学过程：第一课时：1.创设情境：教师领着幼儿围成一个大圈，每个幼儿都面向圈中的其他幼儿。教师给每个幼儿递上一个小镜子，让他们观察自己的脸，并问幼儿：“你看，自己漂亮吗？自己喜欢自己吗？”鼓励幼儿积极回答，并引导幼儿发现自己的优点和特点，例如，“你的眼睛很明亮”，“你的笑容很可爱”等。然后教师说：“你们还知道吗？大家都喜欢你们，因为你们每个人都有自己独特的魅力。”2.幼儿参与互动：每个幼儿将镜子递给旁边的同学，并说出他们喜欢同学的什么地方。例如，“我喜欢小明的眼睛很明亮”，“我喜欢小红的笑容很可爱”等。教师可以给予肯定和鼓励。例如，“太棒了，你们都是最棒的！”、“你们都是班级里最可爱的小朋友！”3.美术创作活动：教师分发花朵模板和彩笔，让每个幼儿选择自己喜欢的颜色，画出一朵属于自己的花朵。教师鼓励幼儿画出自己喜欢的花朵，并说出为什么喜欢。4.游戏活动：教师带领幼儿玩“找朋友”游戏。教师将大型拼图切割成若干块，分发给每个幼儿。教师放一段欢快的音乐，让幼儿围成一个大圈，手持拼图块。音乐停止时，每个幼儿需要找到自己的“朋友”——能组成完整拼图的另一个拼图块的幼儿。然后，教师鼓励幼儿互相夸赞对方，并欣赏拼图的完美。第二课时：1.创设情境：教师邀请幼儿围坐在一张大桌子旁，每个幼儿面前放一个小钥匙和一张纸。教师问幼儿：“你们每个人都有自己的小钥匙，但是你们知道吗？你们的小钥匙都是别人送给你们的。”然后，教师请每个幼儿举起自己的小钥匙，互相夸赞并说出为什么喜欢对方。例如，“我喜欢小明，因为他总是帮助我”，“我喜欢小红，因为她总是和我一起玩”。2.幼儿参与互动：教师鼓励幼儿尽量多夸赞对方，同时记录下每个幼儿的夸赞和喜欢的原因。然后，教师让每个幼儿读出自己的夸赞和喜欢的原因。3.团队合作活动：教师组织幼儿合作完成一项任务，例如搭积木或画一幅大型画。教师鼓励幼儿互相协作和合作，并将任务分工明确。完成任务后，教师表扬幼儿团队的合作和成果。4.游戏活动：教师带领幼儿玩“认识好朋友”游戏。教师将班级幼儿分成四个小组，每个小组站在不同的角落。教师居中站立，拿着纸条，写着不同幼儿的名字。教师随机喊出一个名字，被喊到的幼儿需要迅速找到属于自己的小组，并与小组成员握手或拥抱。然后，教师鼓励幼儿互相夸赞和表扬。第三课时：1.创设情境：教师带领幼儿围坐在一张大桌子旁，每个幼儿面前放着一个相框和一张干净的纸。教师鼓励幼儿思考自己最喜欢的一件事，并说出原因。例如，“我最喜欢画画，因为我可以自由发挥创造力”。然后，教师鼓励幼儿将自己喜欢的事情画在纸上，并放入相框中。2.幼儿参与互动：每个幼儿将自己画好的作品和相框展示给其他幼儿，同时说出喜欢画这幅画的原因。教师鼓励幼儿互相欣赏和表扬。3.游戏活动：教师带领幼儿玩“找到共同点”游戏。教师分发相框模板和一些图片，每个幼儿需要找到与自己相似或相同的图片，并与同学一起展示。教师鼓励幼儿找到共同的兴趣和爱好，并互相支持和欣赏。4.教师总结：教师与幼儿共同回顾本次主题学习的内容，强调每个幼儿都是独一无二的，值得被喜欢和认可。教师鼓励幼儿继续发展和展现自己独特的魅力。总结：通过本次主题教学，幼儿在交流和互动中树立了自信心，增强了自我认同感。他们学会了夸赞和表扬他人，学会了与他人合作和相处，从而培养了团队意识和交往能力。