芳草小学学习心得体会

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页芳草小学学习心得体会通过芳草学校学习，留给同学的是充分的思索空间，课堂是一个师生共同“享受”学问能量、传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴实与扎实，在此共享心得体会。下面是我为大家收集整理的芳草学校学习心得体会，欢迎大家阅读。

芳草学校学习心得体会篇14月8日至13日，我有幸与各位领导、老师一起到江苏海门进行新教育的观摩学习。我特别感谢领导给我这次学习的机会。在一周紧急有序的日程支配中，我有幸倾听吴勇老师、许新海局长的精彩报告，参观了试验学校、能仁学校、试验学校附属学校、海南学校、东洲开发区学校、海门市师范附属学校、东洲学校、通源学校，观看了缔造完善教室的精彩展现，领会了其独特的魅力。在这一周的学习中，我收获了曾未有过的丰盈与充实，我的教育理念得到了不断的更新，我的视野得到极大的开拓。下面是我的一点学习体会：

一、校内文化独特彰显生命活力

海门在创设育人环境上下了很大力气，不仅设施一流，而且非常注意文化建设对同学的教育。如：海门试验学校的“阳光教育”，追求暖和、共生、激情、多彩的阳光教育生活;海师附小的童话教育，绽放着童话的漂亮;海南学校践行制造教育，打造登攀文化;通源学校的新生命教育，彰显生命教育活力等。海门的校内已经成为同学进展共性，熬炼特长的乐园。

二、构建抱负课堂教学精彩纷呈

新教育的六大行动之一就是构建抱负课堂。海门探究构建了以“先学、顺导、实练、精讲”为核心的“学导式”课堂教学模式。向我们展现了我们抱负中“简约、高效、好玩”的课堂教学。

“学导式”课堂教学模式的含义

“学”指向同学，包括三个方面：一是学习内容(学什么)，二是学习过程(怎么学)，三是学习标准(学到什么程度)，就是以过程为核心，以内容为载体，以目标为导向。

“导”指向老师，是指引(引领者)，指导(关心者)，它好比道路上的路标(明确方向，不迷途，不走岔道)，高速大路上的引桥(尽快通过引桥上高速)，交警(确保紧急、有序、高效)。就是关心同学探究，找到适合自己的学习道路。

“学程导航”是以同学为主体，在老师的引导下主动经受学习的过程，让同学学会学习。“学程导航”并不是一种固化的模式，而是一种教学思想，它是依据学习的课程和同学猎取学问的过程与规律，指导并引导同学高效地猎取相关学问和力量。

“学导式”教学流程的基本范式

(一)、揭示课题，认定目标。(3分钟左右)

(二)、自主学习，建构模型。(10-15分钟)

(三)、分层练习，完善认知。(12分钟左右)

(四)、当堂检测，评价反思。(10-12分钟)

三、研发卓越课程，缔造完善教室

一个完善的教室应当是怎样的呢?许新海博士说：一个完善的教室是图书馆，是阅览室;是实践场，是探究室;是操纵间，是展览室;是信息资源库，是老师的办公室;是习惯养成地，是人格成长室;是共同生活所，是生命栖居室。完善教室，它以班级文化构建为总体目标，以共读共写共同生活为基本愿景，以晨诵午读暮省为基本生活方式，以实施全人课程为基本途径，以新教育六大行动、每月一事贯穿;用主题统整，以师生为叙事的主角为基本使命。

完善教室的构建应以课程建设为中心，没有卓越课程，无所谓完善教室。课程就是机会。

在日常的管理中，他们提出要把我们的课桌办成“星级课桌”。仿照宾馆的定级方式，共分五级。课桌的上层放学习用品，下层放生活用品，书包放在上层的右侧，小扫帚放在下层的左侧……“星级课桌”的称号不是永久的，每周由卫生委员会进行一次星级评定。这样，他们的教室就变得更加干净了。

元宵节，我们了解了元宵节的学问，诵读着跟元宵有关的童谣，师生一起做了许多的元宵;立夏，让孩子们在诗歌诵读、给蛋化妆、为蛋取名，斗蛋的过程中享受欢快;清明节，同学们编制白花，吟诵相关的诗歌，自己创作小诗，到烈士墓前献诗悼念;重阳节，我带着孩子们一起到敬老院探望老人，并且一路徒步回校，不仅尽了一份孝心，还熬炼了自己的意志，欢乐了一路，学习了一路，熬炼了一路。

我也带着孩子们过好玩的洋节，体会那种别样的欢乐。圣诞那天，给孩子们创建了一个漂亮的童话世界。其次天，我收获了孩子们带给我的童话。

常熟尚湖的牡丹，让孩子们如痴如醉;班干部竞选——教会了孩子公正竞争的理念，并让每一个孩子都找到自己的工作;送蚯蚓回家——让孩子们突破那种恶心关后，知道小蚯蚓的作用，感受小蚯蚓的可爱;带着孩子们到东洲公园春游寻春，在公园里进行了赛诗会;筝舞蓝天——我们自己做风筝，自己放飞风筝;盲人的世界——让孩子们知道眼睛的重要;老师和孩子们一起做泥蛋、品泥蛋。

一门门课程让孩子们感受了爱，学会了爱;感受了美，学会了制造美;感受了竞争，学会了公正;感受了欢乐，学会享受欢乐!

四、践行新教育理念，营造完善教室

通过学习参观，我对“完善教室”的内涵有了更深刻的熟悉。“完善教室”不是把教室布置得精致一些而已，而是生活在这个房子里全部的人，通过班级课程的共同朝向一起演绎生命的奇迹。

“完”就是完整、全面;“美”就是学习、生活幸福。

“完善教室”就是让师生一起享受完整的、幸福的教育。

结合我班的实际，我们也营造了自己的完善教室。

做一棵幸福的小草!

女主持人：敬重的各位领导，老师，欢迎来到我们的芳草之家。(PPT全家福)我们是一颗颗坚韧的小草，在阳光、雨露中自信地向上，向上，再向上!小草是平凡的，但它并不渺小;小草在阳光的呵护下，吸取着能量，健壮成长。

主持人我是一棵小草，一棵平凡的小草。我虽然没有花朵那样明丽芳香，没有果实那样香甜可口，也没有大树那样高大挺立。但我的生命依旧是那样精彩。

春天，百花争艳，鸟语花香。我从大地妈妈的怀抱中钻出身子，伸伸懒腰，向大树妈妈问好，奇怪   的望着四周的大千世界。我观察了芳香芳香的花朵姐姐在春风中摇摆着自己漂亮的身姿，观察了小鸟在树上唱着悦耳的歌儿，还观察了小蚂蚁在忙着搬食物。啊!大千世界可真奇妙!

夏天，绿树成阴。太阳公公用它的阳光照射着我们`暖和着我们。突然，天上下起了大雨。在雨中，我们沐浴着，感到非常开心。过了一阵子后，雨静静的停了，天空一下子变得非常悠静。这时，天上慢慢的消失了一道彩虹，突然，世界万物都变得非常宁静，似乎都在观赏这雨后的美景。

秋天，秋高气爽。我慢慢的穿上了黄衣服。我抬着头，望着那压弯了枝头的果实和那金黄色的稻田，望着这大千世界的美景，我慢慢的睡着了。我想：明年的春天，我肯定要再来看这大千世界的美景!

我们愿像小草一样做一个平凡的人，悄悄地贡献自己的力气，不求回报;像小草一样做个意志顽强，面对困难不退缩，面对挫折不灰心的人。

男主持人：小草的成长需要大地的滋养，老师给我们在这个生命特定阶段的最佳养分就是儿歌、童谣。早晨我们尽情地吮吸着语言、吮吸着文字、沉醉在诗歌的节奏里，流连忘返。请听主题晨诵秋之心语。

芳草学校学习心得体会篇221日至23日，我有幸到重庆参与了“转变学习方式-芳草学校共性化教学开放活动”。为期三天的沟通活动，让我感受颇深,收益匪浅，也让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。下面我就参与的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。

一、让同学在体验中学习

教育观念现代化的主要标志之一，是强调给同学自主参加的机会，让同学运用所学学问进行实践体验。所听的这几节课老师自始至终都关注同学的学习过程，给同学供应“做”的机会，让同学在学习过程中去体验和经受学习。在体验中丰富阅历、获得方法、形成态度、享受欢乐、得到进展。

二、朴实大气的课堂

纵观名师的课，他们没有刻意追求语言的华丽、课件的精致，更没有摆那些好看而不有用的花架子。老师完全是站在同学的角度去考虑，了解同学的起点，直面同学的教学现实。呈现在听课老师面前的是真实的、不加粉饰的、常态下的课。没有变幻莫测能刺激视觉的课件，没有许多浮躁的、形式上的东西。让人感觉自然，亲切，可看，可学。留给同学的是充分的思索空间，课堂是一个师生共同“享受”学问能量、传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴实与扎实。

三、老师要学会营造学习氛围

英语课堂教学中常常可以看到紧紧围绕教材的教学过程。但是这次上课的老师却能将课堂向外延长到很远很远。真正做到让同学有话可说。另外加上老师预备的丰富而恰当地材料也为同学开口说英语供应了机会。所以在课堂教学中一个好的老师是要让同学有话可说，敢于开口表达自己的观点，给同学一种平安感，让他们敢于在他人面前张口，并不可怕犯错误。一个班上的学习氛围好与不好与这个老师的培育有相当大的关系。因此，我们要努力成为这样的老师。

总之，这次外出学习收获颇丰，在以后的工作中，我要把学习所得的阅历和体会消化汲取，形成具有自己独特的教学方法，不断提升自我。

芳草学校学习心得体会篇3在学校的组织下，我校7位老师一齐赴成都芳草学校进行观摩学习，下飞机后，我们直奔芳草学校。芳草学校可以说是一件精品，它只有一栋教学楼，但是却美得像花园一样：门口的喷泉、新奇别致的走廊文化、简洁大方的教室布置、如茶坊式的楼顶……都让我们流连忘返。芳草学校管理精细化、人文化，老师同学一日常规规范，秩序井然;芳草学校让耳目一新的是艺术特色，咖啡厅、开放式教育场地的天台和班门口的班牌。全部的一切充分呈现了学校特色韵味，班门口的每个特色宣扬栏，都呈现了班主任管理的建设、长期坚持的德育校本课程体现了同学成长档案规范性，其中包涵了让学自己给自己打分，体现了同学的教育主体化，充分发挥了创新的重要性，令人赞不绝口„„校内内部到处都感受到一种文化氛围，校内每个角落都体现出一种文化内涵，使同学耳闻目染的渗透式教育，使我受益匪浅。

在几天的听课学习中，我们真实地共享了把同学培育成能说会道，能读会写的喜悦，被芳草学校老师们那种坚持不懈地进展同学共性、并取得这么优异的成果而赞叹。学校把全部老师的课堂毫无保留的呈现在我们的面前，让我们自由地选择你想听的班级和内容，这对于我们来说，真是一道丰富的精神大餐。最精彩的是几乎每个同学在课堂上都会自由地发言，每位孩子的言语各不相同，风格迥异，老师还允许他们相互争论，老师只做适当的点拨，孩子们真的很自由，很民主，他们也很自信，言语谈吐都是很优雅的。老师的素养都很高，对同学很有亲和力，课堂的生成很精彩，她们给我最大的启示是：优秀的老师很留意利用上课时突发的细节来激发同学的学习爱好，并随时都在培育同学良好的学