第2课古代世界的帝国与文明的交流导学案 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第2课古代世界的帝国与文明的交流【学习要求】1.了解农耕文明的优势，认识农耕文明对古代文明扩展的作用。(唯物史观)2.了解古代各大帝国的扩张历程，认识各大帝国的区域性影响。(时空观念)3.搜集不同文明之间的早期联系的史实，理解古代各大帝国崛起对人类文明进步的促进作用。【重点难点】1.重点：各大帝国的发展历程2.难点：各大帝国的崛起对人类文明进步的促进作用。【问题导学】1.农耕文明和海洋文明的扩展分别需要什么条件。2.波斯帝国的兴亡时间、大体位置及其统治的特征3.亚历山大帝国崛起的时间及其统治特征。4.罗马帝国的扩张区域、国教及灭亡时间。【知识拓展】1.【图解历史】罗马帝国的兴衰2．基督教1世纪，发源于巴勒斯坦，于392年被定为罗马帝国国教。1054年东西两派教会正式分裂，东派自称正教(即东正教)，西派自称公教(即天主教)。基督教无论从规模，还是影响方面，都堪称世界第一大宗教。3.[唯物史观]——奴隶制大帝国兴起的条件地理因素依靠大河或海洋的有利条件经济因素农耕经济发达，商业和对外贸易发展，增强了实力政治因素奴隶制国家的建立和统一；较为完备的官僚机构的建立文化因素具有发达的文化并向周边地区扩展、渗透外交因素利用自身优势和军事实力，对外进行武力征服；不断吸收和借鉴不同地区的文明成果【史料研读】[2023江苏徐州一中期中]阅读材料,完成下列要求。材料一希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化,不同程度地加以吸收和借鉴,并将它们传回希腊大陆,成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后,旅行者或学者有选择地把东方先进的文化带回希腊本土,进而达到两种文化的相互促进。——摘编自李金凤《论希腊化时代东西方文化交流与融合》材料二罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系,罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来,并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道,从此,地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放,由彼此分散逐步走向密切交往,世界历史开始了更新、更广阔的篇章。——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》(1)根据材料一和材料二,概括出古代世界东西方文明交流的主要途径。(2)根据上述材料并结合所学知识,简析古代世界的帝国对文明发展所产生的影响。(1)途径:经贸往来,人口迁移,学者游历,国家统一,军事征服。(2)积极影响:巩固和扩展了文明的区域,推动了东西方经贸的往来,加强了东西方文明的交流与融合,加快了人类由分散走向整体的进程。消极影响:古代帝国的征服战争破坏了人类的物质文化财产,其文化奴役或精神同化政策在一定程度上导致了被征服地区民族文化传统的损毁或失传,这不利于人类文明的发展。【随堂练习】1．[2023·广东金太阳高一下期中]早在青铜器时代，两河流域文明逐渐扩展到叙利亚、巴勒斯坦；埃及文明向西方扩展；华夏文明的影响已从黄河流域和长江流域延伸到中国东北、西北以及西南地区，并与日本和朝鲜产生联系。这反映了(3分)()A．早期文明发展的相对均衡性B．农耕文明的不断扩展C．早期文明交流模式单一D．农耕技术的不断发展1．解析：据材料信息可知，在青铜器时代，两河流域、尼罗河流域、黄河流域和长江流域的人们都以农业为主，生产力水平的提高推动了上述地方的文明形态向周边地区扩展，故选B项；结合所学知识可知，两河流域、尼罗河流域、黄河流域和长江流域最早进入文明社会，这说明人类早期文明的发展具有不均衡性，排除A项；材料只能反映出人类早期文明的扩展，没有体现出文明交流模式的单一性，排除C项；材料反映了早期文明的扩展，没有涉及农耕技术的进步与发展，排除D项。答案：B2．[2023·山西高一下3月联考]波斯帝国君主大流士一世对地方行政机构进行改革，把帝国划分为20余个省，规定各省每年要向中央政府纳税，以及行省总督由国王任命并接受地方最高军事长官的监督。这一改革(3分)()A．实现了社会转型B．推动了波斯社会封建化C．加强了中央集权D．借鉴了中国元朝行省制2．解析：据材料“各省每年要向中央政府纳税，以及行省总督由国王任命并接受地方最高军事长官的监督”可知，这样会加强中央对地方的行政管理、经济管理、军事管理，故选C项；材料仅涉及波斯帝国对地方各方面的管理，没有明确具体的经济形态及生产方式等内容，无法判断其社会发展的具体阶段，排除A项；结合所学知识可知，当时的波斯社会形态还是奴隶社会而非封建社会，排除B项；元朝建立在波斯帝国之后，排除D项。答案：C3．[2023·山东德州高一下期中]亚历山大在征服广大地区期间，曾于埃及拜谒阿蒙神庙；在巴比伦下令重建被薛西斯毁掉的马都克神庙。这些措施旨在(3分)()A．保护各地传统文化B．笼络被征服地区人心C．宣扬统治的合法性D．扩大帝国统治疆域3．解析：据材料信息可知，亚历山大在征服其他地区后，采取措施修复与被征服地区的关系，其目的是笼络被征服地区的人心，故选B项；保护各地的传统文化不是统治者采取措施的目的，排除A项；亚历山大重建被征服地区的文化的目的是修好关系，并非宣扬统治的合法性，排除C项；重建被征服地区的建筑并不能扩大疆域，排除D项。答案：B4．[2023·吉林高一下期中]据史书记载，甘英受班超的派遣，带着使团从龟兹(今新疆库车)出发，一直到达了条支(今伊拉克)，之后，他们一行人抵达了安息西界的西海，也就是今天的波斯湾。甘英的出使(3分)()A.实现了汉朝与波斯的直接建交B．推动了陆上丝绸之路的拓展C．加强了汉朝与大秦的官方联系D．开通了汉朝与西亚的贸易联系4．解析：据材料“波斯湾”可知，甘英出使大秦，加强了东汉政府对中亚、西亚以及罗马帝国的了解，将丝绸之路的远端拓展到地中海沿岸，即推动了陆上丝绸之路的拓展，故选B项；公元前119年，张骞再次出使西域，中国与波斯首次建立直接联系，而甘英是东汉时期，排除A项；甘英抵达了安息西界的西海，并没有抵达大秦，没有与大秦建立官方联系，排除C项；张骞开辟的丝绸之路就已开通了汉朝与西亚的贸易联系，排除D项。答案：B5．(2023·南京高一检测)波斯帝国新首都的大门是由亚述