小学数学课件用2-6的乘法口诀求商

小学数学课件《用2-6的乘法口诀求商

设计者：XXX时间：2024年X月目录第1章小学数学课件《用2-6的乘法口诀求商第2章2的乘法口诀第3章3的乘法口诀第4章4的乘法口诀第5章5的乘法口诀第6章6的乘法口诀第7章总结01第1章小学数学课件《用2-6的乘法口诀求商

介绍本课件旨在教授小学生如何利用2-6的乘法口诀来求商，帮助他们更好地掌握乘法运算的方法和技巧。目标通过2-6的乘法口诀快速求商提高数学运算能力准确计算提升计算速度增加速度应用于实际计算掌握口诀应用口诀求商理解口诀背后的原理运用口诀进行实际计算练习口诀求商的例题实际例题演练多种例题演练检验口诀掌握情况

内容概要2-6的乘法口诀乘以2的口诀乘以3的口诀乘以4的口诀乘以5的口诀乘以6的口诀适合小学生使用小学生群体0103希望提高计算速度的学生计算速度提升者02正在学习乘法的学生乘法运算学习者学以致用通过本课件的学习，学生将能够在日常生活中灵活运用2-6的乘法口诀求商，提高数学运算的便捷性与准确性。

02第二章2的乘法口诀

理解2的乘法口诀2的乘法口诀是指，当一个数字乘以2时，结果的个位数是原数字的偶数部分。这个口诀可以帮助学生快速计算乘法结果，提高他们的计算能力。

例题演练2x3?例题12x5=?例题22x7=?例题3

计算总价时使用2的乘法口诀购物结账0103计算时间段时使用2的乘法口诀时间管理02分配家务时使用2的乘法口诀洗碗分工题目22x3=2x8=2x12=2x15=题目32x7=2x11=2x14=2x18=题目42x5=2x13=2x16=2x20=综合练习题目12x4=2x6=2x9=2x10=总结结果的个位数是原数字的偶数部分2的乘法口诀是什么？帮助快速计算乘法结果为什么要学习2的口诀？购物、家务分工、时间管理等应用实例有哪些？

03第3章3的乘法口诀

举例说明如3x39,结果9的个位数为3

理解3的乘法口诀概念解释3的乘法口诀指结果个位数是原数字和的倍数例题演练通过大量例题演练，学生能更深入地理解3的乘法口诀，提高数学计算能力。

使用3的乘法口诀计算购物总金额购物计算0103按人数计算食物分配食物分配02计算活动持续时间时间计算综合练习计算3x4练习题1计算3x7练习题2计算3x9练习题3计算3x6练习题404第四章4的乘法口诀

理解4的乘法口诀4的乘法口诀是指，当一个数字乘以4时，结果的个位数是原数字的一半。这个口诀可以帮助学生快速计算乘法，提高他们的算术能力。计算3x4?题目10103计算9x4=?题目302计算6x4=?题目2应用实例在日常生活中，我们可以用4的乘法口诀来快速计算一些倍数，比如购买食物的数量，计算商品的价格等。这些实际例子可以帮助学生更好地理解4的乘法口诀的应用场景。

综合练习计算5x4=?练习题1计算8x4=?练习题2计算12x4=?练习题3

05第五章5的乘法口诀

理解5的乘法口诀5的乘法口诀是指，当一个数字乘以5时，结果的个位数一定是5或0。这个规律可以帮助学生更快速地计算乘法，提高他们的数学能力。

例题演练5x210例题15x6=30例题25x9=45例题3

物品单价5元，购买数量9个，共需支付45元购物结账0103每次烹饪需要用到5种食材，烹饪9次，总共使用45种食材食材准备025分钟一节课，上课9节课，总共上课45分钟时间计算练习25x10=5x12=5x15=5x18=

综合练习练习15x3=5x7=5x4=5x8=总结通过学习5的乘法口诀，学生可以更好地理解乘法运算的规律，提高计算准确度。同时，应用实例的展示可以帮助学生将理论知识与实际生活联系起来，加深记忆。综合练习则能够让学生灵活运用所学知识，巩固技能。06第6章6的乘法口诀

理解6的乘法口诀6的乘法口诀是指，当一个数字乘以6时，结果的个位数是原数字的偶数部分。这个口诀对于小学生来说是一个非常有趣的数学现象，通过实例演示和练习，可以让他们更深入地理解这个规律。例题演练8x648例题15x6=30例题23x6=18例题37x6=42例题4当一件商品售价为6元，购买5件，需支付30元购物计算0103有6个水果，每人分3个，共分18个食物分配02如果一节课持续6个小时，学生上课3节课，共学习18个小时时间计算练习题26x3=6x8=6x5=6x2=练习题31x6=6x9=8x6=3x6=

综合练习练习题14x6=7x6=2x6=9x6=07第七章总结

温故知新通过本课件的学习，学生应该已经掌握了用2-6的乘法口诀求商的方法，希望他们能够灵活应用于实际生活中。

教师点拨

点评学习情况

指导计算能力提高

帮