《赵州桥》公开课一等奖创新教案

《赵州桥》公开课一等奖创新教案11赵州桥

一、学情分析

这篇课文，如同一幅精美的画卷，细腻地描绘了赵州桥的地理坐标、缔造者及其建造年代。不仅如此，作者更以卓越的文学造诣，生动刻画了赵州桥独特而引人注目的外观特征。文章深入剖析了这种独特设计所赋予的多重益处，对于古代劳动人民的卓越智慧和非凡才能，我们由衷地赞叹不已。在教学过程中，我们应着力引导学生精准把握课文的核心要点，并助力他们熟练掌握和运用其中的生字新词，使其文学造诣更上一层楼。

二、教学目标

1.学生应能自如流畅地朗诵课文，透彻领悟其内在主旨与逻辑架构，使理解更加深入。

2.学生需掌握“县、拱"等9个生字，并准确拼读多音字“爪”。同时，还应熟练书写“赵、省"等13个生字。此外，学生还应深入理解“赵州桥、石匠”等15个词语的深层含义，以扩充其语言词汇和提升表达能力。

三、重点与难点

【教学重点】

让我们一同沉浸在文本的海洋中，感受生字的独特魅力，并熟练掌握它们的书写艺术。深入品味课文，发掘赵州桥的韵味，欣赏其多维度、栩栩如生的描绘手法，领略语文教学的精髓。

【教学难点】

精心运用丰富多样的资料，缜密剖析课文的篇章结构，细腻体会作者精妙绝伦的用词和别具一格的观察角度。

四、教学过程

第一板块：【趣味解谜，启迪新课】

1.启思解谜：精心构思一则谜题，轻启学生探究的热情和智慧之锁。

2.揭晓课题：深入浅出地诠释本课说明文的体裁特点，引领学生探寻赵州桥之魅力。

（1）赵州桥究竟隐匿于何方？

（2）课文如何匠心独运地引出主题？

（3）文章所承载的核心思想又是什么呢？

3.资源共享：细致整理赵州桥的丰富资料和精致图片，为学生敞开一扇通往古老桥梁艺术世界的窗户。

第二板块：【初读课文认读字词】

1.朗读艺术：利用多样的朗读技巧，带领学生们开启对课文魅力的探索之旅，深度感知其内在精髓。

2.朗读指南：我们将一起深入挖掘作者如何巧妙地描绘赵州桥的。小组间相互探讨，寻找揭示答案的线索。

（1）怀揣好奇心，自由地朗读课文，尽情品味文字所蕴含的韵味。

（2）确保每个生字的发音准确无误，流畅地串联起每一个字句。

（3）沉浸在课文的世界里，领悟其中所表达的情感与思想。

3.字词认知：展示本课的生字，引导学生细心观察其字形结构，借助拼音辅助朗读。教师将根据大家的朗读情况进行字音指正与引导。

4.图文结合：鼓励学生观察赵州桥与“拱"字之间的微妙联系，发掘汉字与实物之间的奇妙关联。

5.多音字辨析：

（1）爪（zhuǎ）：描述小鸡、小猫等小动物带有尖甲的脚，如“爪子”、“猫爪"。

（2）爪（zhǎo）：则用于形容猛禽、猛兽的脚，如“鹰爪”、“爪牙"。

6.词语积累：展示本课需掌握的词语，鼓励学生大声朗读，并尝试理解每个词语背后所蕴含的深层含义。

7.词语探索之旅：让我们携手走进“创举”与“才干"这两个词语的奇妙世界，一同探寻它们所蕴含的丰富内涵。通过精心的讲解，我们期望能帮助学生更全面、深入地理解这些词语，并鼓励他们巧妙运用这些词汇，为自己的语言表达增添更多色彩。

第三板块：【书写之旅——探索生字】

1.生字盛宴：学生们将齐声朗读这些生字，如同参加接力赛般，一一接龙传递朗读的乐趣。在这一过程中，我们会细心倾听哪些字音走调了，随后再次齐读，共同纠正。最后，我们将根据生字的结构特点进行分类整理，让它们在知识的海洋中熠熠生辉。

2.精确引导：在教学生书写时，我们将时刻提醒学生关注跟写，确保每一笔、每一划都准确无误。

省：请留心，“省”字的下半部分是“目"。这个字还是一位多音字，它时而化身为“shěng”，时而变成“xǐng"。让我们携手进行组词练习，感受它的多变魅力。

匠：请注意，“匠”字中的“斤"的起笔撇是平撇，我们要牢记其笔画顺序，特别是那最后一笔竖折，它如同匠人的匠心独运，独具一格。

慧：在书写“慧”字时，中间的“彐"部分要写得稍微扁一些，而下面的“心”字底则要写得扁而宽，如同智慧的广阔与深邃。

3.组词乐园：接下来，我们将带领学生们走进“且"和“举”的组词乐园，通过趣味横生的组词训练，帮助他们更牢固地记忆这些字的意义和用法。

4.图文共舞：我们将结合生动形象的图片和实用的造句练习，让学生更直观地感知这些字词的魅力，让学习过程变得更加轻松愉快。

5.生词探险：

（1）设计：

在这个充满挑战的环节中，我们将引导学生细心观察“没"“汁”“记"这三个字的共同点，进行辨字练习，让他们在探险中加深对这些字词的理解和记忆。

（2）历史：

让我们深入探寻“历史”一词背后所蕴藏的丰富内涵，徜徉于那条悠久的历史长河。在这条河流中，我们将邂逅许多珍贵的遗迹，如圆明园，这座承载着无数故事与回忆的皇家园林，见证了历史的变迁。此外，还有那些字字珠玑的古代书籍，它们像是一本本尘封的记忆，让我们领略古人的智慧和才情。而那象征着古代工艺巅峰的青铜器，更是令人叹为观止，它们以独特的魅力，诠释着古人的智慧与匠心。

在此，我们诚邀每一位同学，一同倾听这些历史见证者的声音，探索它们背后的故事。让我们共同询问学生们对这些珍贵遗产的了解程度，通过互动与交流，加深对历史文化的认识。同时，我们还将展开一场辨字游戏，深入探究“使"与“驶”这两个字之间的微妙差别，体会汉字的魅力与博大精深。

在这场历史的旅程中，让我们携手共进，共同感悟历史的厚重与文化的瑰丽，为我们的生活增添更多的色彩与智慧。

第四板块【条分缕析领略文韵】

1.探秘课文构造：携手漫步于这篇课文的瑰丽世界，我们将逐步揭开其内在的逻辑层次与构造之谜。紧接着，我们将深入解读这篇课文的三大核心部分，逐一分析每个部分所承载的丰富内容与深远意义。

提示：若想向他人娓娓道来赵州桥的魅力，我们应从何谈起？是那独具匠心的设计，还是它在历史长河中的重要地位？让我们携手探寻赵州桥的奥秘，共同分享它所散发出的独特魅力。

2.提取信息：请你引导学生仔细阅读第一自然段，并从中精确找出以下关键信息：

（1）设计者：卓越的建筑师李春；

（2）建造年代：充满历史沉淀的隋朝；

（3）价值体现：此建筑凭借其卓越的艺术造诣和独一无二的文化底蕴，扬名四海，享誉全球。

第五板块【师生归纳课堂回顾】

1.主要内容概览：

本文精心描绘了赵州桥的地理位置、缔造巧匠和建筑年代，生动勾勒出其独特的造型及其设计的巧妙之处。同时，文章还进一步彰显了赵州桥的美观之处，并在篇末着重强调了其厚重的历史价值。

2.我的学习体会：

（1）我掌握了这些生字：_____；我深入理解了这些词语：_________。

（2）文章层次分明，逻辑清晰，语言表达精准而富有活力。

（3）赵州桥作为我国历史悠久的文化瑰宝，其地位和价值堪称举世无双。

（4）通过本文，我深入了解了赵州桥的丰富特点：它历史悠久，结构雄伟且坚固，外观则精美绝伦。

第六板块【随堂小测素养提升】

1.拼音连线，词语重现。

（1）洨河横卧，赵州桥巍然耸立，隋朝石匠李春之杰作，展露千年风采。

（2）赵州桥，劳动人民的智慧结晶，国家瑰宝，历史文化遗产的璀璨明珠。

（3）建桥史上的这一独特设计，创新之作，令人叹为观止。

2.字海寻宝，组词高手。

洁净如新-杰作连连-洁白无瑕

才华横溢-结果圆满-结局美满

匠心独运-救济苍生-既往不咎

既然如此-精打细算-同舟共济

3.连线桥梁，认知共鸣。

赵州桥-雄伟壮观

文化遗