小班语言教案小动物

小班语言教案小动物汇报人：2024-01-28课程介绍与目标动物种类及特点语言知识点梳理互动游戏与活动设计创意手工课：制作小动物玩具课程总结与延伸拓展contents目录课程介绍与目标01本课程是为小班幼儿设计的语言教学活动，主题为“小动物”。通过本次活动，幼儿将学习关于不同动物的基本知识，同时提高他们的口语表达能力和语言理解能力。背景通过生动有趣的教学活动，激发幼儿对动物的兴趣，培养他们的观察力和想象力，同时提高他们的语言表达能力。目的教案背景及目的幼儿能够认识并说出不同动物的名称、特征和习性。知识目标能力目标情感目标幼儿能够运用简单的语言描述动物的外貌、行为和习性，并能够模仿动物的叫声和动作。培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，激发他们的探索欲望和好奇心。030201教学目标与要求本次活动计划用时30分钟。课程时间导入（5分钟）→新课呈现（10分钟）→实践活动（10分钟）→总结与延伸（5分钟）。课程流程教师需提前准备好相关动物图片、玩具或视频资料，以及适合幼儿年龄特点的教学辅助材料。课程准备课程安排与时间动物种类及特点02常见小动物介绍狗狗小鸡忠诚勇敢，嗅觉灵敏，是人类的好朋友。活泼好动，喜欢吃虫子，能下蛋。猫咪兔子鸭子温顺可爱，喜欢玩耍，善于捕鼠。胆小敏感，爱吃胡萝卜，繁殖力强。喜欢游泳，叫声响亮，肉质鲜美。狗狗需要足够的运动，喜欢户外活动，对主人忠诚。猫咪喜欢安静的环境，爱干净，经常自我清洁。兔子喜欢干燥的环境，怕潮湿，夜间活动频繁。鸭子喜欢在水中游泳和觅食，善于在水中捕捉食物。小鸡需要充足的阳光和空气，喜欢吃谷物和虫子。动物习性及生活环境鸭子发出浑厚的“嘎嘎”声，用头部和翅膀表达情感。小鸡发出尖锐的“咯咯”声，展翅表示惊恐或威胁。兔子发出清脆的“咕咕”声，用后脚敲击地面表示不满。猫咪发出轻柔的“喵喵”声，用尾巴表达情绪。狗狗发出响亮的“汪汪”声，摇尾巴表示高兴。动物叫声与肢体语言语言知识点梳理0303形状圆形、方形、三角形、长条形等01动物名称猫、狗、兔子、大象、猴子等02颜色红色、黄色、蓝色、绿色、白色等词汇：动物名称、颜色、形状等例如“这只猫是白色的，它的眼睛很大。”描述动物特征例如“我最喜欢猴子，因为它们很聪明。”表达喜好句型：描述动物特征、表达喜好等例如《小毛驴》、《小兔子乖乖》等与动物相关的儿歌。选择富有教育意义、情节生动有趣的动物故事，如《三只小猪》、《小猴下山》等。儿歌、故事欣赏与表演故事儿歌互动游戏与活动设计04准备多个与动物相关的谜语，如“身穿花衣裳，爱吃青草粮，唱起歌来呱呱叫，走起路来蹦蹦跳。”让孩子们猜出谜底，并引导他们说出谜语的答案与哪些动物特征相关。通过猜谜语游戏，激发孩子们对动物的兴趣和好奇心，培养他们的语言理解和表达能力。猜谜语游戏引导孩子们模仿所扮演动物的叫声、动作和习性，如小猫的叫声、小鸟的飞翔等。通过角色扮演游戏，让孩子们更加深入地了解动物的特点和习性，同时培养他们的表演能力和自信心。准备一些动物头饰或服装，让孩子们选择自己喜欢的动物角色进行扮演。动物角色扮演游戏准备一些动物图画或绘本，让孩子们观察并描述图画中的动物。引导孩子们说出动物的颜色、形状、大小等特征，并鼓励他们用自己的语言描述动物的习性和行为。通过观察图画并描述的活动，培养孩子们的观察力和语言表达能力，同时加深他们对动物的认识和了解。观察动物图画并描述创意手工课：制作小动物玩具05材料准备彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、棉花等。制作步骤首先，在卡纸上画出小动物的形状并剪下；接着，用彩笔进行装饰，添加上眼睛、鼻子、嘴巴等细节；最后，将棉花填充到小动物体内，使其变得立体可爱。材料准备与制作步骤引导学生按照制作步骤进行实践，锻炼动手能力。鼓励学生发挥创意，制作出独一无二的小动物玩具。注意安全使用剪刀和胶水等工具，避免意外发生。学生动手制作小动物玩具

作品展示与分享将学生的作品展示出来，让大家欣赏彼此的作品。鼓励学生分享自己的制作经验和心得，增进交流和互动。对学生的作品进行点评和表扬，激发学生的创作热情。课程总结与延伸拓展06孩子能准确说出几种小动物的名称，并描述它们的主要特征。动物名称及特征孩子能模仿几种小动物的叫声，增加对动物的了解和兴趣。动物叫声模仿孩子能简单描述几种小动物的生活习性，如吃什么、住在哪里等。动物生活习性回顾本次课程重点内容动物园或海洋公园游玩有条件的家长可以带孩子去动物园或海洋公园，亲眼看看各种动物，增长见识。扮演动物游戏家长可以和孩子一起玩扮演动物的游戏，增加亲子互动，同时让孩子更深入地了解动物。一起阅读动物绘本家长可以陪伴孩子阅读有关动物的绘本，增加孩子对动物的了解和喜爱。家长参与亲子活动建议昆虫世界探秘在合适的季节和地点，家长可以带孩子去探索昆虫世界，观察蚂蚁、蝴蝶等昆虫的生活。鸟类观