初中英语阅读策略的调查与训练研究的开题报告_第1页
初中英语阅读策略的调查与训练研究的开题报告_第2页
初中英语阅读策略的调查与训练研究的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中英语阅读策略的调查与训练研究的开题报告一、选题背景阅读是学习英语的核心技能之一。然而，初中生的英语阅读能力往往存在一些问题，比如阅读速度慢、理解能力较弱、缺乏阅读策略等。这些问题可能导致他们在学习和考试中经常遇到困难。因此，本研究旨在调查初中生在英语阅读中使用的策略，并针对其问题进行训练，以提高他们的阅读能力和成绩。二、研究目的和意义本研究的主要目的是：1.调查初中生在英语阅读中使用的策略，了解他们普遍存在的问题和需要改进的方面。2.设计一套合理有效的阅读策略训练方案，帮助学生提高阅读速度、理解水平和应对考试的能力。3.探究阅读策略训练对学生阅读能力的影响，验证训练效果。本研究的意义在于：1.为初中英语阅读教学提供参考。本研究的训练方案可供教师参考，帮助他们更好地指导和帮助学生提高阅读能力。2.促进学生学习英语的积极性和兴趣。通过训练，学生可以加强对英语阅读的信心和兴趣，提高阅读能力，进一步增强对英语学习的积极性和兴趣。3.提高学生的英语考试成绩。训练后，学生的阅读能力和应对考试的能力有望得到提升，进而促进英语成绩的提高。三、研究内容和方法本研究主要内容包括以下三部分：1.调查初中生在英语阅读中使用的策略。通过问卷调查和访谈等方式，了解学生的阅读习惯和策略，以及他们面临的问题和难点。2.设计阅读策略训练方案。基于调查结果和相关理论，设计一套适合初中生的英语阅读策略训练方案。3.实施训练并验证训练效果。选取教育实验室中的两个班级，将其中一组作为实验组，实施阅读策略训练，另一组作为对照组，未接受训练。通过前后测试比较两组学生的阅读能力和成绩来验证训练效果。研究方法主要包括问卷调查、访谈、实验方法和统计分析方法。四、预期结果1.调查结果：通过问卷调查和访谈等方式，调查初中生在英语阅读中使用的策略，按照使用频率、使用效果等维度分析学生的阅读策略和存在的问题。2.训练方案：基于调查结果和相关理论，设计一套适合初中生的英语阅读策略训练方案，包括选择题技巧、速读技巧、理解技巧等。3.训练效果：通过前后测试比较实验组和对照组的阅读能力和成绩，验证训练效果。五、研究计划本研究预计完成的时间为六个月。研究分为以下三个阶段：第一阶段(1个月)：阅读策略调查1.确定调查对象和调查问卷2.通过问卷调查和访谈等方式，调查初中生在英语阅读中使用的策略。3.收集、整理和分析调查结果。第二阶段(2个月)：训练方案设计1.分析和总结调查结果和相关理论2.设计适合初中生的英语阅读策略训练方案。第三阶段(3个月)：训练实施与验收1.选取教育实验室中的两个班级，将其中一组作为实验组，实施阅读策略训练，另一组作为对照组，未接受训练。2.通过前后测试比较两组学生的阅读能力和成绩来验证训练效果。3.收集、整理和分析实验结果。参考文献[1]许杰.英语阅读策略研究[J].外语界,2009(5):91-95.[2]王倩.“前后预测”法应用于英语阅读中的思维训练[J].外语研究,2019,(6):141-146

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论