高考语文高中语文逻辑推断测试试题附解析

高考语文高中语文逻辑推断测试试题附解析

一、高中语文逻辑推断

L请根据下面提供的八篇交流论文的题目，推断出"浙江省第四届名校长论坛"的主题。

（不超15字）

《打造强势品牌学校》《校不在老，有特色才行》《以特色学科建设为突破口创建特色学

校》《创特色•树品牌•促发展》《办学特色与特色办学》《学校特色教育及其支点》

《实施品牌战略，培养国际人才》《以新的教学理念创学校质量品牌》

2.仿照下面画线句，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

材料：

绝代的风姿灵魂的倔强生命的赞歌

梅枫莲

粉身碎骨雪花欺凌沾染铅华

春桃妖烧，它不惧斗艳争芳，绽放出灼灼华光:

3.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

"老字号"的传统工艺经受了社会变迁和时代更替的检验，是其存在和发展的筋骨与核心。

只有守住这些传统，"老字号"才能传承下去。然而，守住传统绝不是死守不变。"老字号"

工艺是在特定社会历史环境下形成的。社会环境变化了，"老字号"必然跟着变。只要顺应

这种变化，一个"老字号"定能获得生命力。所以，探寻"老字号"的历程，我们几乎都能看

到一部"变与不变"的历史。

①不是只有守住这些传统，"老字号"才能传承下去

②。

③。

4.下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

正常情况下，人体肠道菌群是一种平衡状态，无须增加益生菌。如果滥用益生菌类产品，

必然会对人体造成危害。酸奶中的益生菌只在通过胃肠道时发挥作用，却对调整肠道没有

任何作用。专家建议多吃蔬菜和粗粮，蔬菜和粗粮在肠道能转化为乳果糖，还可以促进正

常菌群的稳定生长。如果长期使用人工合成的益生菌产品，会使人体肠道功能逐步丧失自

身繁殖有益菌的能力，这样会引起严重的肠道问题。

①滥用益生菌类产品未必会对人体造成危害。

②。

③。

5.参照示例中的反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。

示例：（问题语段）榜样常能给人以激励。有些看似无法达成的目标，在优秀的领导人物

的带领下，就会轻而易举的实现。

反驳：①一个目标的实现是多种因素共同作用的结果，并不是有了优秀的领导人物，目标

就会轻而易举的实现。

②你认为有了优秀领导就一定能带领一个平庸的团队达成目标吗？

（问题语段）现在社会物质诱惑太多，只有通过各种文艺节目才能有效提升人的精神境

界。

反驳：

©___________

②________

6.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，

因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴

趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。

①不是只有学了工科才能激发好奇心。

②。

③。

7.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

作为游戏，《王者荣耀》无疑是成功的。但立足平台，要市场更要责任。智能手机普及，

导致手游市场火爆，但手机不能沦为"黑网吧"甚至"手雷"。游戏研发者一旦重视了刺激性

就会忽视潜在危害，那么一旦推向市场，就会害人害己。作为企业，利益的吸引不能取代

责任的担当，只要我们放弃一些短期收益，就会得到更好的回馈。为社会尽责、为发展尽

力、为人类增添价值、"王者"才会真正"荣耀"。

①智能手机普及不一定就会导致手游市场火爆。

②»

③。

8.下面四个字是由象形字"人'）变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，

仿照"比"、"化"两例，用七字句描述"从"、"北"的形体结构与字义。要求：①形义描述合

理；②押韵。

W&午时

C从：跟腌）（比：算到）（北：相背）（化：变化，

示例：

比：二人排齐向右站亲密并列肩比肩

化：左人正立右倒画人形颠倒表变化

9.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

又到毕业季，高校校长们的毕业寄语再度成为公众热议的话题。新媒体时代，一篇精彩

的校长毕业寄语往往能够迅速传播，其影响力往往很大。只要毕业寄语别具一格，校长就

一定能够走红，每一个学生也一定能够从中感受到对社会、未来的使命感。

①校长精彩的毕业寄语不一定能迅速传播。

②。

③。

10.用下面的词语或短语组成两副有关中秋节和重阳节的对联。要求：上下联各为七字，

语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用词语。

黄菊倚风月静池塘紫门临水风摇庭幕村酒熟桐叶影稻花香桂花香

中秋：上联下联________重阳：上联下联

11.归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论出荒谬结论的论证

方法。仿照下面的示例，另写两个归谬论证的句子。要求：符合归谬逻辑，句式基本一

致，语言简洁明了。

例句：如果流行的一定是被喜欢并接受的，那么流行感冒也就成为最受欢迎的疾病了。

12.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

沉溺于抱怨，只会驱走身旁的朋友，可见，一味地抱怨只会让自己更孤单。所以，我们

要尽可能管住自己的情绪。不抱怨，我们的心情就会很晴朗。心情美丽舒适了，无论做什

么事情都能够成功，那么，我们的人生幸福指数就会很高。

①

,我们的心情就会很晴朗。

②

③

13.下列文段中有三处推理不符合逻辑，请仿照①的句式，说明另外两处。

写作水平要想提升，要从锤炼语言和巧用修辞入手。写文章要养成咬文嚼字的习惯，语言

的锤炼实际是思想的锤炼。语言精炼了，思想内容就一定会清晰。想文章生动，巧用修辞

是必然。一位写手如果修辞能够得心应手，他写出的文章就一定有深度，一定是文质兼美

的好文章。

①语言精炼了，思想内容不一定会清晰。

②。

③。

14.下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。

最近，由于"博物馆”一词成为热搜，兴起了一股"文物热"。许多年轻人将参观博物馆视为

生活中不可或缺的一部分，这带动了博物馆衍生产业的发展,多数博物馆必将实现盈利，我

国迎来了文化产业全面发展的春天。

①"，博物馆，一词成为热搜"并非"兴起，文物热，”的原因。

②____________

③________

15.阅读下面材料，按要求回答问题。

"归谬法"是一种常见的论证方法，首先假设对方的论点是正确的，然后从这一论点中加以

引申、类比、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来，以驳倒对方论点。

示例：观点：核电站有微量的放射性，所以核电站是不应该存在的。

归谬：如果说"核电站若为有放射性就不应该存在"是对的，那么大自然也有微量放射性，

所以大自然也不应该存在，可是，大自然怎么能不存在呢？所以不能仅因为核电站有微量

的放射性就说核电站不应该存在。

请仿照上面的示例运用归谬法写一段话，反驳下面的观点。

观点：许多大学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的。

归谬：。

二、高中语文语言表达

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密。每处不超过12个字。

，但是痛苦又何尝不是一种美丽？如果没有痛苦与挫折、就不会产生快乐，快

乐与痛苦其实是并存相对的，谁也离不开谁的。在人生的旅途中，重要的不是结果，而是

过程。如果旅途中总是一帆风顺，一成不变，乏味单调，?人生是由许许多多的

因素部分组成，有困难、有幸福、有悲伤、有欢乐，而正是有了这些，我们的生活才变得

丰富多彩。在享受人生的幸福与快乐中，认识世界完善升华自己，才会使自己的

人生更加丰富绚丽更加耀眼夺目。

17.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密，每处不超过12个字。

处理人造的垃圾流是一项复杂工程，垃圾分类只是垃圾流程的中间过程，主要是便于垃

圾"桥归桥，路归路"，即让不同的垃圾。然而，流程中还有同样重要的两个环节

不容忽视，一头是顶端的垃圾产生，,如近肥、焚烧、再利用和填埋等。如果从

垃圾产生的源头控制垃圾，就可以让人们从纷繁而又艰难的垃圾分类中大大解放出来。有

鉴于此，应减少或禁止过度生产和过度消费。现在，,导致人们的消费产生大量

垃圾。如今，上海酒店客房已经不提供一次性日用品，这是一种极好的做法。此外，产品

的过度包装同样是制造大量垃圾的一个源头，也应当禁止或减少。

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密，每处不超过15个字。

中国文物的流失是国人心中挥之不去的伤恸。这些文物凝聚了祖先们的智慧才情，更是

传家之宝、传国之宝。守护国宝便是守护祖训与文脉，随着中国综合国力的不断增强，

①o类似何鸿槃先生捐赠"马首”的善举已经成为流失文物回家的重要方式。然

而，我们在向为流失文物回归努力的人们致敬的同时，也要注意到，在厚利驱动下，不少

文物通过非法途径流失国外。有文物专家分析，历史上文物流失，②，而现在文

物流失，主要是因为走私，且后者文物流失的数量已经大大超过前者。"马首"归来，我们

畅通了接国宝回家的"来路"。但也必须意识到，阻止文物继续被盗卖走私出境，

③。

19.阅读下面的文字，回答问题。

故乡的小河，是一条不知名的小溪河。小河流经之地溪草茂密，柳竹成行，小河在柳竹

的庇护下仿若一条蜿蜒的银带一路向前。在河岸较窄的地方，一个石板桥横亘于小河之

上。小桥长不足十米，宽不足两米，三根桥柱牢固地支撑着上面厚重的桥板，远远看去，

小桥厚厚墩墩，结实无比。小桥很平常，但老辈人讲过很多皇帝下江南从此路过的故事。

①,但与这座小桥相承的石板路曾经是古驿道却是千真万确的，那桥面被时间的刀锋深

深地剜出的一道道痕迹就是明证。

小桥两头岸石叠加，依岸而立，两棵参天的榕树紧紧拥抱着坚硬的岸石，使小桥有了牢

固的基石与依靠。小桥一端的榕树下，有一间小房子，②，却十分精致，青瓦粉墙，房

内沿墙根修有马蹄形的石凳，老辈人说那是专为路人休憩而准备的。

小河中的流水经历一路的艰辛与洗涤，明澈而亮丽，清爽而甘酣，这是上天赐予故乡人

的甘露。每到月光明亮的夏夜，小桥就会热闹起来。老人们饭后拎着马扎、摇着蒲扇来到

榕树下，或是讲古，或是论今。孩童们仿佛来到了儿童乐园，他们跑着、笑着、闹着，一

会儿捉迷藏，一会儿踢健子，一会儿又折了柳枝去逗弄水中的游鱼。

（1）文中使用了哪些修辞手法（）

A.比喻、比拟、对比

B.比喻、比拟、排比

C比拟、对比、对偶

D.比喻、对比、夸张

（2）文中画波浪线的句子可改成："他们又跑又笑又闹，折了柳枝去逗弄水中的游鱼，又

捉迷藏、踢健子。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

（3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过10个字。

20.阅读下面的文字，完成下面小题。

被雨淋湿的风，以29摄氏度的体温降临人间。如刚从冰水里.撩起的黑色绸缎，从窗口游

进来，拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧，领养了皮肤上的灼热。

风渗进肌肤、血液，如雨水渗进一棵树，根须惊叫了一声，树枝、叶脉、叶尖上每一个

细胞，都汇入和声，又瞬间恢复平静。一场风，带来的不是简单的凉爽，①。无与伦

比的宁静里，风消失了，其实到了天上，它拂去了月亮身上的云，月亮看看自己，仔细一

想，我要云这块破布干什么，我要满天的乌烟瘴气干什么，我要鞋子干什么，赤脚走，多

自在。月亮是天空的心，心袒露了，天地一片清白。

我觉得改得好！风从天上下下来，落在多年不睡的凉席上，凉席瞬间复活成了一大片竹

林，黑暗里涌动着丰满的绿意。凉席裸露在雨后的夜风里，我裸露在凉席上，如

同②.我将脸紧紧贴着它，鼻尖抵上它，便清晰地闻到了竹子的清香。曾经，多年前

的盛夏，一个天井，一轮圆月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人们乘凉、聊天、吃西

瓜，摇着扇子入睡。那些诗一样的旧光阴，被风带到哪儿去了？

（1）文中使用了哪些修辞手法（）

A.比喻、拟人、对偶

B.借代、对比、对偶

C.借代、对比、排比

D.比喻、拟人、排比

（2）文中画线的句子意思为："夜风从窗口进来，吹到身上，带走灼热。"原文表达效果更

好，为什么？

（3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过10个字。

21.下面时评材料，结合你的思考和态度，给相关家长写一则忠告。要求：不超过20字，

至少用一种修辞手法。

如今在微信朋友圈存在大量的投票链接，其中一部分更是涉及未成年人的投票。有的家庭

为走捷径，通过刷票公司、买票等操作让孩子的票数高高在上。朋友圈投票开始变成一门

"生意"，攀比之风也随之而生。有的家长为买票甚至花上数千元，到最后，所谓的投票变

成一场"烧钱游戏"。

22.在下面横线处填入适当的词语，组成前后相应的排比句。

中华人民共和国迎来了她六十九岁诞辰。六十九年像一条长河，有急流也有缓流；六十九

年像一幅画卷，有冷色也有暖色；①,②:六十九年像一部史诗，有

痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，③,史诗还在继续。我们的共和

国正迈着坚定的步伐，稳步前进

23.2019年3月30日四川凉山木里县发生森林火灾。27名森林消防队员和3名地方干部

群众在火灾扑救中牺牲。假如他们被推荐参选"2019年度感动中国人物"，请你为这个英雄

群体写一段推荐词，要求:使用比喻修辞，不超过90个字。

24.阅读下面的文段，请你站在员工的角度，使用反问句式，对企业主观点给以反驳。要

求观点鲜明，语句通顺。

最近一段时间，"996"成为了热点话题。所谓"996",是指从早上9点工作到晚上9点，

一周工作6天，代表着中国互联网企业盛行的加班文化。

企业主：①现在世界经济形势十分复杂。企业经营面临着巨大的压力。②在这种形势

下，企业最需要的是吃苦耐劳和奋斗精神，所以要通过大规模延长工时来维持发展。③试

想，哪家企业愿意聘用那些反对"996"、只混日子不奋斗的员工呢？

25.在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。

①悲观者说:希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说:希望是。

②乐观者说:风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说:风是。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、高中语文逻辑推断

1.树立品牌意识，办好特色学校。

【解析】【分析】根据"打造强势品牌学校""有特色""特色学科建设""实施品牌战略”等等，

围绕"品牌""特色"写主题。

故答案为：树立品牌意识，办好特色学校。

【点评】本题考查考生推断的能力。此题首先要研读语段，找论文题目中反复出现的词

语，围绕反复出现的词语推断主题。

2.①夏莲淡雅，它不惧沾染铅华，亭立出绝代的风姿；②秋枫凄艳，它不惧粉身碎骨，

舞动出生命的赞歌；③冬梅清傲，它不惧雪花欺凌，坚守出灵魂的倔强。

【解析】【分析】此题注意归给材料，意象、特征、品质要相符，注意用"物象+特征+它不

惧+最后一组词语+动词+第一组词语“。

故答案为：①夏莲淡雅，它不惧沾染铅华，亭立出绝代的风姿；②秋枫凄艳，它不惧粉

身碎骨，舞动出生命的赞歌；③冬梅清傲，它不惧雪花欺凌，坚守出灵魂的倔强。

【点评】仿写题要关注给出的例句，从内容和结构两个角度去思考如何仿写。内容上要相

关，保证语段内容的一致性；结构上与例句保持一致，选择同样的修辞或者保留相同的词

语。基本的句子组成是"物象（第二组词语）+特征+它不惧+第三组词语+动词+第一组词

语”。注意写出来的句子要表达得体，没有语病。

3.不是社会环境变化了，"老字号"就一定跟着变化；不是只要顺应这种变化，"老字号"就

一定能获得生命力

【解析】【分析】此题注意抓住语段中表述绝对的句子"社会环境变化了，‘老字号'必然跟

着变,，“只要顺应这种变化，一个，老字号，定能获得生命力。”，两个句子前后的关系是“可

能"，不是"必然"。

故答案为：不是社会环境变化了，"老字号"就一定跟着变化；不是只要顺应这种变化，"老

字号"就一定能获得生命力

【点评】这是一道考核逻辑推理的题目，注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，

同时注意题目的要求是仿照给出的例句填写。

4.酸奶中的益生菌在通过胃肠道时未必会对调整肠道没有任何作用；长期使用人工合成

的益生菌产品未必会引起严重的肠道问题

【解析】【分析】本题题目是"下面文段有三处推断出现问题，请参照①的方式，说明另

外两处问题"，据文段的“益生菌只在通过胃肠道时发挥作用"可知，"却对调整肠道没有任

何作用"的推断是不合理的。据上文的“使人体肠道功能逐步丧失自身繁殖有益菌的能力"可

以推知，它将会对肠道调节功能作用减弱或保护功能下降，而"引起严重的肠道问题"显然

推断不合理。

故答案为：酸奶中的益生菌在通过胃肠道时未必会对调整肠道没有任何作用；长期使用人

工合成的益生菌产品未必会引起严重的肠道问题

【点评】这是一道考核逻辑推理的题目，注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，

同时注意题目的要求是仿照给出的例句填写，此题解答此题时，注意认真揣摩上下句的关

系。

5.提升人的精神境界的方式有很多，并不是一定要通过文艺节目来实现。；你认为大量

低俗的文艺节目能够提升人的精神境界吗？

【解析】【分析】本题考查学生的语言表达能力。解答此类题目，首先要明确题干的要

求，如本题"参照示例中的反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳"，考

生要先分析所给的问题语段，分析其问题所在，再看例句是如何进行反驳的，然后再分析

下面所给的问题语段，找出其问题所在，模仿例句进行反驳。"榜样常能给人以激励。有些

看似无法达成的目标，在优秀的领导人物的带领下，就会轻而易举的实现”，这句话夸大了

榜样的力量，认为有了优秀的领导就能够“轻而易举地实现目标"，反驳者从目标实现需要

多种因素以及平庸的团队即使在优秀领导的带领下也不一定能达成目标两个方面进行反

驳。考生模仿这种方式来分析"现在社会物质诱惑太多，只有通过各种文艺节目才能有效提

升人的精神境界"，这段话夸大了文艺节目的功效，"只有……才能"说的太绝对，考生可以

仿照"一个目标的实现是多种因素共同作用的结果，并不是有了优秀的领导人物，目标就会

轻而易举的实现”这句进行改写，然后再仿照"你认为有了优秀领导就一定能带领一个平庸

的团队达成目标吗”这句进行改写。

故答案为：提升人的精神境界的方式有很多，并不是一定要通过文艺节目来实现。|你认为

大量低俗的文艺节目能够提升人的精神境界吗？

【点评】这类推断题的突破口往往在于那些过于绝对的句子。看到"一定""绝对""都""全"等

词语时，一定要仔细推敲，看看是否符合逻辑。问题语段中的"只有•・・・..才”就过于绝对了，

仿照示例中方式进行反驳。

6.不是有兴趣就一定能取得好成绩；不是成绩好就一定能很好地适应社会需要

【解析】【分析】本题考查的是语言的简单逻辑推理的理解类试题，考生要注意因果推

理、假设推理、条件推断等错误的运用。在阅读所给语段的时候要注意认真思考上下句的

逻辑关系，例如本题中"有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”属于条件假设不够充分。考生

要注意平时做题的时候多积累常见的逻辑脱离的现象。

故答案为：不是有兴趣就一定能取得好成绩；不是成绩好就一定能很好地适应社会需要

【点评】本题考查考生推断和仿写句子的能力。此题首先要研读语段，找出推断存在问

题、表述不准确的地方。仿照①句，写出后两个句子。

7.研发者重视了刺激性不一定就会忽视潜在危害；放弃一些短期收益不一定就会得到更

好的回馈

【解析】【分析】考生要注意分析所给语段的逻辑关系是否严密，例如本题中“研发者一旦

重视了刺激性就会忽视潜在危害"前后不符合逻辑关系。

故答案为：②研发者重视了刺激性不一定就会忽视潜在危害；③放弃一些短期收益不一

定就会得到更好的回馈

【点评】本题考查考生推断和仿写句子的能力。此题首先要研读语段，找出推断存在问

题、表述不准确的地方。仿照①句，写出后两个句子。

8.从：一人前行一人后后人跟随前人走；北：二人站立背靠背字义相背可意会

【解析】【分析】本题是对语文知识与能力的综合考查，既关涉到中国汉字的相关知识，

如"象形""会意"等，又关涉到语言形式的押韵，还有整句的形式及精要的表达。

故答案为：从：一人前行一人后后人跟随前人走；北：二人站立背靠背字义相背可意

会。

【点评】考查仿写。要体现形义的特点，"从"即"跟随"，"北"即"相背"。另外要注意押韵。

再者注意例句每句七个字，共十四个字。仿写题要关注给出的例句，从内容和结构两个角

度去思考如何仿写。内容上要相关，保证语段内容的一致性；结构上与例句保持一致，选

择同样的修辞或者保留相同的词语。注意写出来的句子要表达得体，没有语病。

9.毕业寄语别具一格不一定能让校长走红；不一定每一个学生都能够从别具一格的毕业

寄语中感受到对社会、未来的使命感。

【解析】【分析】此题考查语言表达准确这个考点。此题是从逻辑推理的角度设计的。"只

要・・・・・・，就……"表达过于绝对了，"每一个学生也一定能够从中感受到对社会、未来的使命

感"，"一定"推断太过武断。

故答案为：②毕业寄语别具一格不一定能让校长走红；③不一定每一个学生都能够从别

具一格的毕业寄语中感受到对社会、未来的使命感。

【点评】本题考查考生推断的能力.此题首先要研读语段，找出推断存在问题、表述不准

确的地方。②③句对应原文中相关句子。仿照①句，写出后两个句子。要注意例句的结

构、句式、修辞、字数等，尽量保持一致。

10.月静池塘桐叶影；风摇帘幕桂花香；黄菊倚风村酒熟；紫门临水稻花香

【解析】【分析】答题时，可先根据节日特点将词语进行分类。如中秋节有赏月的习俗，故

"月静”应是描述中秋节的；"风摇"对"月静","帘幕"对"池塘"，由此便可得出答案。2.重阳节正

值菊花盛开之时，有登高、喝菊花酒的习俗，故"黄菊""村酒"是描述重阳节的从平仄、词性对

应角度分析,""稻花香"对"村酒熟""紫门"对"黄菊","临水"对"倚风"。

故答案为：月静池塘桐叶影；风摇帘幕桂花香；黄菊倚风村酒熟；紫门临水稻花香

【点评】填写对联要注意：字数词性要相同，结构对应字不重。内容相关很关键，仄起平

收是特点。注意审题，关注填写的对联的内容是什么，根据所给的对联内容结构进行判

定。此题已经给出了相应的词语，难度降低。

11.【示例1］如果作品水平越高知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。

【示例2】如果作文有可传的秘诀能够代代相传，那么作家这一行当就可以子子孙孙无

穷匮了.

【解析】【分析】这是一道逻辑推理的题目，考核的内容是三段论，假设大前提正确，找

到一个特例进行分析推出荒谬的结论，进而否定大前提即可。

故答案为：【示例1］如果作品水平越高知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝

作了。

【示例2】如果作文有可传的秘诀能够代代相传，那么作家这一行当就可以子子孙孙无

穷匮了。

【点评】本题考查考生仿用句式和逻辑推断的能力。首先要弄清出题人的意图，然后根据

题目中所有信息进行分析，根据所给第一句可以确定仿写句子的句式，然后考虑针对什么

推断来反驳，最后确定自己所写内容。解答时一定要立足题目，认真审题，审出答题的角

度和答题的模式，切不可脱离原题作答。

12.不是心情美丽舒适了，无论做什么事情都能够成功；不是事情成功了，我们的人生幸

福指数就会很高

【解析】【分析】根据①处"不是不抱怨，我们的心情就会很晴朗"是对"不抱怨，我们的

心情就会很晴朗"的否定，由此分析，材料中“心情美丽舒适了，无论做什么事情都能够成

功""我们的人生幸福指数就会很高"两个推断犯了说法过于绝对的错误。所以，②处的问

题应该是"不是心情美丽舒适了，无论做什么事情都能够成功"，③处的问题应该是"不是

事情成功了，我们的人生幸福指数就会很高"。

故答案为：不是心情美丽舒适了，无论做什么事情都能够成功；不是事情成功了，我们的

人生幸福指数就会很高

【点评】本题考查考生推断的能力。此题首先要研读语段，找出推断存在问题、表述不准

确的地方。②③句对应原文中相关句子。仿照①句，写出后两个句子。要注意例句的结

构、句式、修辞、字数等，尽量保持一致。

13.修辞得心应手，写出的文章不一定就有深度；修辞得心应手，写出的文章不一定就是

文质兼美的好文章

【解析】【分析】根据语段内可知"如果修辞能够得心应手，他写出的文章就一定有深

度""修辞能够得心应手，他写出的文章就一定有深度，一定是文质兼美的好文章"逻辑推断

不合理，然后根据（1）"不一定"进行重新整合即可。

故答案为：修辞得心应手，写出的文章不一定就有深度；修辞得心应手，写出的文章不一

定就是文质兼美的好文章

【点评】本题考查考生仿用句式和逻辑推断的能力。首先要弄清出题人的意图，然后根据

题目中所有信息进行分析，根据所给第一句可以确定仿写句子的句式，然后考虑针对什么

推断来反驳，最后确定自己所写内容。解答时一定要立足题目，认真审题，审出答题的角

度和答题的模式，切不可脱离原题作答。

14.博物馆衍生产业的发展未必能让多数博物馆实现盈利。；博物馆衍生产业的发展不能

代表文化产业的全面发展。

【解析】【分析】本题的题目是“下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明

另外两处问题"，文段中"这带动了博物馆衍生产业的发展，多数博物馆必将实现盈利"“我

国迎来了文化产业全面发展的春天”的推断存在问题，由推断的条件，并不能够得到推断的

结果，仿照例句的方式"'博物馆’一词成为热搜"并非"兴起‘文物热"’的原因"把理由表述出来

即可。

故答案为：②博物馆衍生产业的发展未必能让多数博物馆实现盈利；③博物馆衍生产业

的发展不能代表文化产业的全面发展。

【点评】本题考查学生语言综合表达的基本能力，解答此类题目需要学生准确细致理解题

目的基本意图以及题干表达的具体意思，这是解答本题的关键。

15.如果说“许多大学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的"是对的，那么许多人生病

就医后没能治好病，所以生病就医是没用的。可是，生病怎么能不就医呢？所以不能仅因

为许多人大学毕业找不到工作，就说上大学是没用的。

【解析】【分析】分析后不难发现，例句中前后分句间逻辑关系判断失当，强加因果。修

改时用假设关系"如果说.…是对的，那么.…可是•…所以……”来表达。依据例句，可把材料

提供的观点句“许多大学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的"，修改为”如果说多大

学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的'是对的，那么许多人生病就医后没能治好病，

所以生病就医是没用的。可是，生病怎么能不就医呢？所以不能仅因为许多人大学毕业找

不到工作，就说上大学是没用的。"

故答案为：如果说"许多大学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的"是对的，那么许多

人生病就医后没能治好病，所以生病就医是没用的。可是，生病怎么能不就医呢？所以不

能仅因为许多人大学毕业找不到工作，就说上大学是没用的。

【点评】此题考查学生的逻辑推理及仿写能力。仿写大致可分为三种：以内容格式为主的

仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内

容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、

内容上和上下文的衔接。

二、高中语文语言表达

16.我们往往推崇快乐惧怕痛苦；那又有什么快乐幸福可言呢；在经历人生的

痛苦与悲伤中

【解析】【分析】语段阐明了快乐与痛苦之间的关系。第一处根据"但是痛苦又

何尝不是一种美丽"、"没有痛苦与挫折，就不

解析：我们往往推崇快乐惧怕痛苦；那又有什么快乐幸福可言呢；在经历人生的痛苦与悲

伤中

【解析】【分析】语段阐明了快乐与痛苦之间的关系。第一处根据"但是痛苦又何尝不是一

种美丽"、"没有痛苦与挫折，就不会产生快乐"推断，应该是"我们往往推崇快乐惧怕痛

苦"；第二处根据“如果旅途中总是一帆风顺，一成不变，乏味单调"、"人生是由许许多多

的因素部分组成......我们的生活才变得丰富多彩"推断，应该是"那又有什么快乐幸福可言

呢"：第三处根据“在享受人生的幸福与快乐中"推断，应该是“在经历人生的痛苦与悲伤

中"。

故答案为：我们往往推崇快乐惧怕痛苦；那又有什么快乐幸福可言呢；在经历人生的痛苦

与悲伤中

【点评】答好语句补写题的关键词：

1.阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。

2.推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内

容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的

衔接语，做到形式上接得上。

3.检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要

防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一

读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

17.回到它应该的位置；另一头是终端的垃圾处理；一次性用品太多

【解析】【分析】第一空：根据前文“桥归桥，路归路"和"即"字可知，空缺处

和前句意思一样，此处‘桥"和"路"指的是垃圾，应填"回到它应

解析：回到它应该的位置；另一头是终端的垃圾处理；一次性用品太多

【解析】【分析】第一空：根据前文"桥归桥，路归路"和"即"字可知，空缺处和前句意思

一样，此处"桥"和"路"指的是垃圾，应填"回到它应该的位置"；第二空：根据前句“一头是

顶端的垃圾产生"和后句"如混肥、焚烧、再利用和填埋等"，再根据句式对称可知，应填

“另一头是终端的垃圾处理"；第三空：根据前文"应减少或禁止过度生产和过度消费"和后

文"导致人们的消费产生大量垃圾。如今，上海酒店客房已经不提供一次性日用品，这是一

种极好的做法"可知，应为"一次性用品太多"。

故答案为：回到它应该的位置；另一头是终端的垃圾处理；一次性用品太多

【点评】本题主要考查学生衔接语句的能力，做这类题目关键是要是对语言环境的把握和

对关键词语的分析，通过阅读能够迅速准确地找出与所提示的词语前后呼应的内容，进而

确定补写的内容使上下文相衔接。

18.炎黄子孙有能力有义务守护国宝（以"责任/义务""守护国宝"为本句关键

词）；主要是因为外国掠夺；我们还得堵住国宝流失的去路"

【解析】【分析】本题中，第一空，横线前面说“中国文物的流失是国人

解析：炎黄子孙有能力有义务守护国宝（以“责任/义务""守护国宝"为本句关键词）；主

要是因为外国掠夺；我们还得堵住国宝流失的“去路"

【解析】【分析】本题中，第一空，横线前面说“中国文物的流失是国人心中挥之不去的伤

恸"，"守护国宝便是守护祖训与文脉"，这是我们的责任和义务，如今"随着中国综合国力

的不断增强"，我们拥有了守护国宝的能力，所以横线补写部分的关键词是"责任/义

务""守护国宝"。第二空，根据横线后文"而现在文物流失，主要是因为走私"可以推知，此

处应填"主要是因为外国掠夺/抢掠"。第三空，由横线前文"我们畅通了接国宝回家的‘来

路工可以推知此处应补写“我们还要堵住国宝流失的，去路忆

故答案为：炎黄子孙有能力有义务守护国宝（以"责任/义务""守护国宝"为本句关键

词）；主要是因为外国掠夺；我们还得堵住国宝流失的“去路"

【点评】本题考查考生语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此类题目，首先要通读语

段，理清层次；然后关照前后文，推断补写内容，最后检查是否合乎要求。

19.（1）B

（2）①原文运用排比的手法，更形象地写出孩童们嬉戏内容的丰富；

②原文中由短句到长句，句式的长短富有节奏美。

（3）①虽然不知道故事的真假②房子虽然小

【解析】【分析】（1）

解析：（1）B

（2）①原文运用排比的手法，更形象地写出孩童们嬉戏内容的丰富；

②原文中由短句到长句，句式的长短富有节奏美。

（3）①虽然不知道故事的真假②房子虽然小

【解析】【分析】（1）"小河在柳竹的庇护下仿若一条蜿蜒的银带一路向前""时间的刀锋"

等，比喻手法；"两棵参天的榕树紧紧拥抱着坚硬的岸石"拟人手法；"一会儿捉迷藏，一会

儿踢健子，一会儿又折了柳枝去逗弄水中的游鱼"排比手法。故选：B。

（2）注意其句式特点，"又跑又笑又闹"与"跑着、笑着、闹着"对比，把短语化成单独的句

子，更具有动态，运用了"着"这个正在进行的时态，带给人动态的感观；"折了柳枝去逗弄

水中的游鱼，又捉迷藏、踢毯子”只是陈述孩子们做的事，且句式上先长后短，显得杂乱；

“一会儿捉迷藏，一会儿踢攫子，一会儿又折了柳枝去逗弄水中的游鱼”句式先短后长，读

起来富有韵律美感，运用排比，层次分明，展现出孩子们爱玩的天性，反映出他们在此处

游玩的快乐心态。

（3）结合"但老辈人讲过很多皇帝下江南从此路过的故事”"但与这座小桥相承的石板路曾

经是古驿道却是千真万确的"，可见，中间应该补充的是"故事大多是假的"或"虚构的"；结

合”却十分精致"可见，要写的是与精致相反的特点；根据"老辈人说那是专为路人休憩而准

备的"可见，小房子的历史比较久远，可能也比较陈旧、破败，因此可写“年代久远""外形

老旧”之类的语言。

故答案为：⑴B；

⑵①原文运用排比的手法，更形象地写出孩童们嬉戏内容的丰富；②原文中由短句到长

句，句式的长短富有节奏美。

⑶①虽然不知道故事的真假②房子虽然小

【点评】（1）本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表

现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对

偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记

于心。

（2）本题考查对不同句式表达效果的分析，可从长短、整散、用词用语特点等角度考

虑。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、

词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手

法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。

（3）此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位

置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严

密，还要注意字数的限制。

20.（1）D

（2）①原文用"刚从冰水里撩起的黑色绸缎"比喻冰冷晚风，生动形象；“拥

抱""领养"运用拟人手法赋予风以人的性格特征，生动活泼；②"抱脸、颈脖、

前胸、双臂外侧"，化大为小，写出了身体各个部

解析：（1）D

（2）①原文用"刚从冰水里撩起的黑色绸缎"比喻冰冷晚风，生动形象；"拥抱""领养"运用

拟人手法赋予风以人的性格特征，生动活泼；②"抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧”，化大为

小，写出了身体各个部位被风渐次吹拂的细腻感受，有过程性和层次感，有强调作用，句

子也更活泼；③原文表述与上下文语体风格一致。

（3）示例：①而是无与伦比的宁静。②裸露在夜的竹林里。

【解析】【分析】（1）本题考查学生对文本修辞的把握能力。作答本类题型，学生需首先

明确常见的修辞特点。比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟

人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样

子。排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列。然

后，学生应结合具体文章内容进行分析辨别。比喻："如刚从冰水里撩起的黑色绸缎”中将

"风"比作"如刚从冰水里撩起的黑色绸缎"。拟人："拥抱""领养"运用拟人手法，赋予风以人

的性格特征；"根须惊叫了一声，树枝、叶脉、叶尖上每一个细胞，都汇入和声，又瞬间恢

复平静”中，赋予风人的"叫了一声"这一动作。排比：“一个天井，一轮圆月，一群老人孩

子，一堆竹榻、竹椅，人们乘凉、聊天、吃西瓜，摇着扇子入睡"中"一个天井，一轮圆

月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅”结构相同、意思密切相关、语气一致。故选D»

（2）本题考查学生对重要句子表达效果的鉴赏能力。作答本类题型，首先明确题目要求，

然后回到文章中去，结合具体句子进行分析，如有手法，点明手法，并结合语境对其手法

及效果进行分析概括。"如刚从冰水里撩起的黑色绸缎，从窗口游进来，拥抱脸、颈脖、前

胸、双臂外侧，领养了皮肤上的灼热"表达效果好的原因是综合运用多种手法。①"如刚从

冰水里撩起的黑色绸缎"运用比喻修辞。用"刚从冰水里撩起的黑色绸缎”比喻晚风，使人能

够联想到被冰水浸湿的丝绸的触感，生动形象的写出了晚风冰冷的特点。”从窗口游进来，

拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧，领养了皮肤上的灼热”中运用拟人修辞，"拥抱""领养"来

形容晚风吹到身上，带走灼热，赋予风以人的动作特征，生动活泼。②"抱脸、颈脖、前

胸、双臂外侧"中运用化大为小手法，将晚风吹到身上，写成晚风依次吹拂身体的各个部

位。使人被风吹这一感受写的更加细腻，使人联想到风吹到身上这一过程，是有层次的，

使晚风带给人的冰凉触感写的更加活泼生动而细腻；③本文语言形象生动，诗意活泼而细

腻，“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎，从窗口游进来，拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧，领

养了皮肤上的灼热”语言风格与上下文和谐统一。

（3）第一处，由“带来的不是简单的凉爽"可知，关联词语应用"不是......而是….联系前

文"风渗进肌肤、血液，如雨水渗进一棵树，根须惊叫了一声，树枝、叶脉、叶尖上每一个

细胞，都汇入和声，又瞬间恢复平静"可知，风过后是"宁静"。结合下文"无与伦比的宁静

里，风消失了，其实到了天上"可知为"无与伦比的宁静"。故此处填写：而是无与伦比的宁

静。

第二处，由“如同"可知，此处为比喻修辞。联系上文"凉席瞬间复活成了一大片竹林，黑暗

里涌动着丰满的绿意"可知，作者将凉席比作"大片竹林"。结合本句话"我裸露在凉席上"可

知，就如同"裸露在夜的竹林"。

故答案为：⑴D；⑵①原文用"刚从冰水里撩起的黑色绸缎"比喻冰冷晚风，生动形象；"拥

抱""领养"运用拟人手法赋予风以人的性格特征，生动活泼；②"抱脸、颈脖、前胸、双臂

外侧"，化大为小，写出了身体各个部位被风渐次吹拂的细腻感受，有过程性和层次感，有

强调作用，句子也更活泼；③原文表述与上下文语体风格一致。⑶示例：①而是无与伦

比的宁静。②裸露在夜的竹林里。

【点评】（1）本题考查正确运用常用的修辞方法的能力。常用的修辞手法有比喻、拟人、

夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，要能够区分。

（2）本题考查把握句子表达效果的能力。解答时可从需从修辞、句式、语言风格等方面考

虑。"如刚从冰水里撩起的黑色绸缎〃运用比喻修辞，把"被雨淋湿的风"比成"从冰水里撩起

的黑色绸缎"，写出了风的冰冷特点。"从窗口游进来，拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧，

领养了皮肤上的灼热"运用拟人修辞，把"风"人格化。"拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧”写

出从"脸"到"双臂外侧”的感受，层次性强。并且整段文字多用修辞，句子生动灵活，而“夜

风从窗口进来，吹到身上，带走灼热”是一般叙述，显得呆板，与文段的语体风格不符。

（3）本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意

上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

21.【示例1】里公正秤，投出手中公平票

【示例2】，培育优秀苗；

【示例3】让虚假的爱夭折明天的花

【示例4】筹的爱，成长的碍；拉来的票，成长的害

【示例5】头微利不足取，蜗角虚名莫贪图

［示例6

解析：【示例1】里公正秤，投出手中公平票

【示例2】，培育优秀苗；

【示例3】让虚假的爱夭折明天的花

【示例4】筹的爱，成长的碍；拉来的票，成长的害

【示例5】头微利不足取，蜗角虚名莫贪图

【示例6】情的海载不动成长的船

【示例7】其人情轰炸，不如自丰羽翼；

【解析】【分析】首先概括材料内容，材料核心事件是家长替孩子拉票，这一做法的危害

如下：拉票风潮会让孩子无法正确、喜观地看待自己和同伴的能力，影响自我认知；影响

孩童的正确竞争观，以为家长包办天经地义；影响孩童的价值观，以为人情交换理所当

然；会扭曲了孩子的心灵，寒了那些真正优秀孩子的......然后明确态度：拉票风潮可以休

矣；愿以公正心，培育优秀苗；面对拉票，"残忍"拒绝；莫让孩子陷入功利漩涡；莫让

"爱"溺毙公平之苗；变味的评选活动贻害匪浅；莫让"变味评选"亵渎孩子心灵；众筹的

爱，成长的碍；拉得来选票，得不到成长；网络营销莫绑架孩子；莫让为儿拉票沦为"人情

绑架"；莫让家长虚荣心污染稚嫩童心；孩子网选不应成人情交换所；友情的海载不动成长

的船；与其人情轰炸，不如自丰羽翼；变相拼爹事件，应携手共最后根据这些内容给

家长写忠告即可。

故答案为：【示例1】里公正秤，投出手中公平票

【示例2】,培育优秀苗；

【示例3】让虚假的爱夭折明天的花

【示例4】筹的爱，成长的碍；拉来的票，成长的害

【示例5】头微利不足取，蜗角虚名莫贪图

【示例6】情的海载不动成长的船

【示例7】其人情轰炸，不如自丰羽翼；

【点评】表达意识是指遵循语言表达的基本原则。这原则包含下列四点：

(1)向心性原则。这里指所写的一段文字的每一句话都要直接或间接地指向中心，陈述

中心，而不要游离中心。

(2)连贯性原则。这里指所写的一段话围绕中心，叙述角度一致，前后照应，语气上一

气贯通。

(3)层次性原则。这里指所写的一段话，甚至是一句话都要有明显的等级次序。

(4)协调性原则。这是指语言在句式、结构、音节等方面要和谐，读起来顺口。

22.六十九年像一首乐曲；有低音也有高音；乐曲渐趋高潮

【解析】【分析】题干是"在下面横线处填入适当的词语，组成前后相应的排比

句。"此题考查仿写等语言运用表达的能力。解答时，需要认真审题，尤