绿色学校申报材料2篇

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页绿色学校申报材料2篇绿色学校申报材料绿色学校申报材料“绿色学校”申报材料实施环境教育创建绿色校内

一、学校简介：

常村矿学校位于常村矿社区的东南面，空气清爽，环境优雅。始建于1988年，校内占地面积13000平方米，教学楼、试验楼建筑面积4800平方米，现设24个教学班，在校同学1095人，教职工63人。配备有试验室、图书室、阅览室、微机室、德育室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排练室、美术活动室、卫生保健室等17个专用教室。学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、体育器材活动场地、300米环形跑道。绿色面积达7800平方米，尤其是学校因地制宜地开拓了绿色生命带、树荫栖息长廊等，教学楼前的两块植物园，成长着孩子们亲自种下的花草，是大家辛勤劳动的结晶，教学楼前的七棵梧桐树是师生在建校初期共同种植的，从前的小树苗如今已长成参天大树，上面挂着孩子们自己动手给小鸟做的“家”。校内绿色掩盖率达60%以上。校内环境干净幽雅，教学设施配套齐全，常规管理规范有序。绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校办学特色，常村矿学校是一所布满活力、布满和谐、布满绿色的学校。

二、健全组织，完善制度,统一熟悉，加强领导。

1、健全组织，完善制度

我校自八八年建校以来，始终把创建绿色式学校，实现环境育人作为一项重要的工作来抓，为了做好创建绿色学校工作，进一步统一思想，提高熟悉，学校首先成立了创建绿色学校领导小组，校长为组长，书记为副组长，政教处、大队部、教育处、教研室和教研组长为成员的“常村矿学校创建绿色学校工作”领导小组，形成了网络工作图，各个部门明确创建任务，分工到人，制定学校环境规章制度和文明环保公约，各负责人制定年度绿色学校工作方案和实施方案，把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣扬等工作按方案、有步骤地支配与开展。

2、组织学习，提高熟悉。

以校本培训为基本途径，组织全员学习，致力打造一支喜爱环境教育事业，观念领先的老师队伍，通过学习《关于XX年度开展创建“绿色学校”工作的通知》等有关文件，增加教职工意识，通过观看专家讲座和环保宣扬片，让教职工了解环境学问，通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。学校也充分利用红领巾广播站、宣扬栏、黑板报等多种形式，在全校同学中开展环保宣扬和教育，号召同学争做“环保小明星”。

三、有机结合，多方渗透，扎实做好环境爱护教育

1、在课堂教学中渗透环保教育

学校要求各学科要结合各学科特点，以教材为本，充分挖掘教材中的环境教育因素，选准切入点和结合点，对同学进行渗透式教育，并与最新科技进展、社会经济可持续进展、环保生态资源等内容联系起来。比如科学课讲绿色食品，思品课讲节省资源和变废为宝，语文课教孩子写爱护环境的文章，美术课交给同学用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感，这样把环保教育作为素养教育的重要内容来抓。通过学科的渗透，让同学知道要节省能源，不铺张水电、粮食，爱护环境；要爱惜动植物；要会变废为宝，重复使用，节省资源，削减污染；还要知道吃东西要选择绿色食品等。

2、在德育教育中渗透环保教育

学校始终很重视素养教育，并将环保教育作为实施素养教育的重要组成部分，将培育少年儿童喜爱大自然、爱护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念，作为培育同学喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱学校的德育教育的重要内容。我们每年都在春季乐观组织同学开展学雷锋“我是环保小卫士”的活动，同学走出校内，走到社区，捡烟头、捡塑料袋、擦墙，擦门等，学校不失时机地教育同学不践踏草坪、不随地乱扔垃圾，明白我是社区一份子，社区环境靠我们来维护，做环保小卫士。

3、在丰富多彩的活动中进行环保教育活动

首先充分利用周一的升旗仪式，对同学进行环保为主题的演讲如《如何养成良好的卫生习惯》《水，无可替代的资源》《善待地球妈妈》等专题演讲，其次学校在“植树节、”“地球日”、“世界环境日”“爱眼日“等节日，少先队开展丰富的队会活动，如“学雷锋，争做做环保小卫士”“低碳生活，从我做起”“善待地球，爱护环境”等，号召同学走进生活、走进社区，共创绿色校内，共创绿色家园，

四、我们的收获

1、学校整体绿化效果突出

学校绿化绿色面积现在达到了7800平方米，绿化率达到60%，人均绿化面积超过了14平方米，形成了四季有鲜花，终年可见绿的绿色校内。

2、师生的环境意识明显增加，爱惜环境已成为师生的自觉行为。

师生消费观念科学合理，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严峻污染环境和能耗高的商品带入学校。学校师生环保参加意识强，通过参与社会公益活动、环保宣扬活动等形式对社会、家庭改善环境质量产生了乐观的影响，产生了良好的社会声誉。

一份耕耘，一份收获，在“实施环境教育，创建绿色学校”的活动中，广阔师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培育了爱绿、护绿、育绿的意识，让校内更绿、更美了。“实施环境教育，创建绿色学校”的活动不仅培育了孩子们的环境意识，提高了同学的思想道德素养和科学文化素养，也使学校找到了素养教育的突破口。今后，我们将一如既往，而且不断开拓创新，把环保教育渗透在同学的学习、生活的点点滴滴中，进一步提高师生的环保意识和环保行为的自觉性，把我校环保教育工作再次推上一个新的台阶。

常村矿学校

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绿色学校申报材料绿色学校申报材料（2）|返回名目一、指导思想

以邓小平理论为指导，利用学校得天独厚的优势，对青少年加强环境教育，提高青少年同学的环境意识，培育和树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推动素养教育和社会主义精神文明建设。

二、工作实绩

几年来，为贯彻可持续进展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣扬教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推动素养教育，在上级领导的关怀下，在社会各界的扶持下，在全体教职工的努力下，我校以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作针划，做到组织、方案、人员、经费四落实，取得了显著的成效。

（一）美化校内——营造环境塑形象

爱护环境，从小事做起；改善环境，从身边做起。近年来，学校为了营造出一个既现代又环境美丽的校内，，并增植了鸡冠花、地雷花、波斯菊、侧柏、刺梅等一些花木。到目前为止，校内绿化面积已达到3233平方米，绿地率为35.5%。漂亮的环境加上同学良好的行为习惯使得乌达区五小得到了各级领导的欣赏，学校被评为乌海市花园式单位、市文明标兵单位、综合治理合格单位。

（二）健全制度——增加同学环保意识

学校领导特别重视环境教育，把它作为工作的重点，特地成立环境教育领导小组，由校长挂帅,副校长主抓,大队辅导员及各班级组长、班主任全面组织落实。并且，领导小组成员分工合作，定期检查各个部门的环境爱护活动是否落到实处，并准时的进行反馈。就这样在大家的努力之下，我校掀起了“人人参加环保活动的强大声势，争做环保小仆人的思想意识渐渐在全体同学心中扎根，大家学环保，用环保、做环保，环保教育活动在我校轰轰烈烈地开展起来。

为了使环保意识深化人心，仅仅是改善外部环境是不够的，因此，在学科中渗透，在课外活动中体现成为我校环保教育活动的一大特色。在社会、自然、语文、健教、思品等学科中均有体现；在学校“小天地大世界”特色活动中，设有特地的以环保为内容的活动课“大自然的杰作”等；大队部常常性的利用班队课时间开展“小草和我说说话”、“只有一个地球”等中队主题队会。每一个学期，各中队都能出好1－2期环保专刊，利用中队队报对少先队员进行环境、卫生、文明等方面的宣扬。各中队确立校内环保活动园地，每周，大队部和卫生室联合起来进行定期的检查和评价。

（三）规范养成——注意垂范做表率

学高为师，身正为范，在环境教育中，我校注意教育的实效性，校领导以身作则，以良好的行为在同学中树立了威望和榜样。为了提高老师的业务水平、熟悉水平，才能收到良好的效果，学校组织全体老师学习《中国环境报》、《环境爱护学问问答》中的有关学问及内容，使老师在教育同学的同时，要不断提高自己。我们认为，榜样的力气是无穷的，老师要在日常生活中从严要求自己，用自己的行为来感昭同学，你弯下腰捡起一张纸屑，同学会看在眼里；你扶起路边一棵披风吹倒的小树，同学会记在心里。许多同学难忘老师俯身捡纸的身影，难忘老师与同学植树的欢快场面。

（四）学科渗透，增加师生的环保意识。

环境教育，老师是组织者、引导者，因此要提高老师的业务水平、熟悉水平，才能收到良好的效果，学校组织全体老师学习《中国环境报》、《环境爱护学问问答》中的有关学问及内容，使老师在教育同学的同时，要不断提高自己。

找出各科教学中与环保教育的结合点，教学中渗透环境教育。如：自然教学中，讲到《地球上的水》一课，使同学懂得水是我们生命中不行缺少的重要资源，目前人类比较简单利用的淡水资源，储量约占全球淡水总储量的0.3%，它是我们的生命水，假如人们不去关怀、爱护淡水资源，那么“人类见到的最终一滴水将是自己的的眼泪”这句可怕的话将成为现实。在五班级语文课《只有一个地球》的教学中，老师结合课文，告知同学我们生活的地球是什么样的？我们应当怎样对待地球？使环保学问、环境教育在学科教学中得到渗透。

同时，我校在四、五、六班级的同学中开设了环境教育课，学校选派工作仔细负责，力量强的老师担当环境教育课的指导老师，老师们结合每年沙尘暴天气在3月中旬到4月中旬不足一个月时间内大规模的沙尘暴屡次消失，给人们的生活、生产、工作带来极大的破坏，使环境进一步恶化。和同学们一起分析缘由，得出结论：过度放牧，乱砍乱伐；上游地区过度用水……，在同学中引起剧烈的反响，也使同学明白长此下去，内蒙古这道生态屏障将演化成威逼北方乃至全国的最大最大荒漠，我们要乐观行动起来，建设绿化自己的家园，以内蒙古的林茂草丰，换得北方地区人民安居乐业，这是我们义不容辞的责任。

（五）多彩活动——环保思想深化人心

从XX年至今，我校开展丰富多彩的环保教育活动：如“爱我家园，拥抱绿色”环保教育主题活动；“我爱我家”集体倡议；“环保——急鸣的警钟”同学演讲赛；“行动，才是盼望的曙光”团员老师演讲赛；红领巾环保假日小队的活动等等；并且确立校外环保活动园地“红领巾卫生街”，各中队轮番进行清扫，活动开展从不间断。“五小少年齐倡议家庭成员共参加美化环境迎国庆”等活动。

我校3－6班级同学自发组织了十支环保假日小队，走上街头开展环保宣扬，发放环保宣扬卡，深化街巷开展环保调查活动。上学期，我校还组织同学观看环保教育影片——《支撑》、《河流》。让同学通过自己的眼睛了解了爱护母亲河事不宜迟，了解了“水是生命的源泉”。观看后，我们又组织同学写观后感，并在每周二、周四的红领巾广播站中播出。

我校开展众多的活动中，孩子们接受的不是老师的说教，而是活生生的事实，所以这种爱焕发的是孩子心底的爱，这种责任感将是长久的。

环保教育深化到每个孩子的心中，可以从一首短小的儿歌，一本有意义的书籍，一幅七彩的宣扬画，甚至是从一堂好玩的自然课中都能体现。当你走进第五学校，你会发觉，任凭倒饭的现象消逝了，铺张水的没有了，纸张同学主见正反两面使，不折花木