综合实践活动的总结模板

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页综合实践活动的总结模板综合实践活动的总结模板篇一

这学期我们课题组对今年流行个人装扮进行了课题讨论。在这次活动中我们学会了许多，了解了许多关于服饰搭配的学问，让我获益匪浅。在今后的实践中，我也将运用到这些学问，为我的生活添姿加彩。

经过这次讨论性学习，我感受到这种活动的重要性。社会实践告知我，在新经济时代同学应当具备创新观念和把握成熟技术的力量，擅长经营和开拓市场，富有团队精神等素养。要有严密的思辨力量和理性的思索力量，致力于探究理性、情操、才智、体质之完善，只有做到全面进展才能适应社会的需求，并立于不败之地。

我们要时刻与外界社会保持同步进展做到与时俱进，不与社会脱节。我也了解到一个人外在形象是很重要的，他给别人留下的印象，会为你赢得多一份观赏。我们在学习之余，没有太多的时间，没有花在个人装扮搭配上，那么，我们小组针对这一实际问题来讨论这个课题，来为我们的同学供应更多的建议。

我也了解了今年的服饰搭配学问，对我们的同学生活很有用处，所以，我觉得我们应当在以后的讨论中多进行这方面的讨论。不同性格的人选择服装时应留意性格与颜色的协调一个人的服装颜色必需与四周环境与气氛相吻合、协调，才能显示其魅力。

我们要使服饰的颜色搭配协调，原则上，就要尽量使得服饰的颜色属于同一色系。这是一种最基本的搭配方法。要是再结合上面介绍的极色、辉光色的敏捷搭配运用，就能使你的服饰搭配得心应手，千变万化。

综合实践活动的总结模板篇二

在中学每年的寒假都是同学参加到社会活动的一个主要的时间，在这段时间里让同学去接触这个社会，感受社会的气息，让他们体验除了学校生活外的全新生活。我们同学只有走出校内，深化社会，才能够更多对当地的环境有充分的熟悉，接受实践熬炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，以后好力所能及地为社会做出一份贡献，同时又使自身在奉献的过程中受到教育和熬炼，增长自身的见识。

正值准高三时期，社会实践时间并不是许多，同学更多的有去亲自而且自觉的参加到社会实践中去。当然在这个过程中，仍旧存在对社会实践的熟悉不够充分的方面。在本次实践中，我班推出5名同学参加校乐观分子评比，并报送了相关材料。

通过对本次同学的社会时间稿的批阅，以下从亮点和不足方面进行简洁的总结。

本次社会时间的亮点：绝大部分同学摆脱了单纯的完成社会实践表格填写的文字工作上，而是真正的去感受这个的实践活动。如：有同学写到，到村委会搞卫生，同时和在各自村里工作的村务工作者进行沟通取经，在这个过程了有写同学请教了这些派遣到村里的公务员关于自己的高中学习状况及自己距离高校多遥远的问题；有家庭经济比较困难的同学到企业里去打工，能吃苦耐劳，得到了企业的老板的确定，同时也赚取了少许的生活费，为自己的高三生活作预备，削减家庭的经济负担。

有些同学家里主要是农活，回家后便帮父母亲夏忙，在其总结报告中认为，利用农务劳动，熬炼了他的身体，让他体验到农活的坚辛，感受到父母亲每分钱的收获的辛苦；有同学到养老院去关心打扫，这个充分展现出当代中学的乐于助人的一面，到养老院实践的同学，在谈论到自己的感受时候，利用了想象的手法回忆自己假如以后应当会怎么样的欢乐过好每一天，以及现在如何让这些老人微笑。

甚至有人作出了大胆的尝试，自己合作开起了烧烤店，以一个同学的诚恳守信经营，获得了不错的成果，赚了少许的钱，在这个过程中他们感受到诚信的珍贵，同时屏弃了所谓的无商不奸的想法，这个过程他们体验到生意的挑战性及社会竞争的强度，也充分熟悉到学校生活的珍贵和学问的珍贵，因此在他们回到学校后，在学习上各自树立了自己的目标，争取在新的高三学年中有所成果，考上抱负的学校。除了上面所提到的案例，仍旧有许多感人的社会实践事例值得确定和评价。

本次社会实践的不足：首先，由于高三的课程要求，同学的社会实践时间较短，所收到的效果，比方案中的不好，同学普遍也感觉时间短难以在短时间让实践活动进入状态并达到熬炼价值；其次，由于学校的支配社会时间并没有进行统一的要求或者支配，因此社会实践的贯彻度仍旧需要加强，同时也削减了对同学团体协作力量的培育和提高；第三，很多同学对社会实践没有肯定的熟悉，或对社会实践进行准时的总结，等回到学校才要进行总结遗忘了感觉，因此写出来的社会实践报告质量不是很高，简洁应付的同学仍旧有一部分。第四，社会实践很重要的的提高同学的素养，但是在这方面我们的同学所参与的活动仍待转变，同学普遍没有把自己的学习与社会实践联系在一起，以至缩小了社会时间的主要含义，没有把理论和实际进行应有的结合等等。

总之，我认为社会实践中引导我们同学弘扬理论联系实际的学风，培育克服困难，勇于拼搏、乐于奉献的精神，增加合作意识和集体主义精神等。

综合实践活动的总结模板篇三

x月份，我有幸参与了高新区组织的综合实践活动课的学习，通过这x节课的学习，我懂得了许多，明白了综合实践活动课是让同学学习适应社会的力量。它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到许多在课堂上根本就学不到的学问，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。

首先，此次综合实践课中老师创设肯定的问题情境，让课堂中布满着研讨、探究、思索的气氛。在实践活动中，老师摆脱了传统的教学模式的束缚，让同学大胆尝试，鼓舞同学克服困难，不断探究。增加同学的策略意识、提高同学解决问题的力量，成为活动的落脚点。

老师供应许多机会，让同学从事主动的观看、试验、猜想、推理、沟通等活动，将学到的学问运用到实践中去，把学问变成活的。在活动中，不仅关注同学解决问题的方法和策略，而且关注同学的情感态度，老师鼓舞同学学会总结学习方法，学会认定和查找策略。

其次，让我学会了如何指导同学确定主题。可以把同学熟识的生活情境和感爱好的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校四周社区教育资源，设计主题。使同学在最短的时间内就融入学习的状态，为同学制造表现自我的机会。让同学在玩中学，学得轻松，学得开心，同学的主体作用得到充分的表现，激发同学的学习爱好，让他们感受到原来学习是这么欢