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文档简介
2021人教版美术二上《用画来写信》教学设计课时:一课时
教学目标:明白书信的一样格式。用图加文的方式给朋友或亲人写一封信
教学重点:书信的格式以及“画信”的方法。
教学难点:结合不同的内容,大胆的表现画面。课前预备:
教师:两封信、邮筒、学生的信
学生:彩色水笔、信封、信纸教学过程:
教与学的活动设计:
(一)引导时期
同学们,我们一年级的时候学过一首专门有味的儿歌,大伙儿还记得吗?让我们一起来回忆一下吧!
出示儿歌:《小蜜蜂和蚂蚁》蜜蜂用树叶,写信给蚂蚁,咬了三个洞,表示我想你。
蚂蚁收到信,看了半点钟,也咬三个洞,表示看不明白。
蜜蜂和蚂蚁,商量大情况,赶快学写字,写字专门有用。
大伙儿明白写字有什么用么?你们明白什么缘故要写信?你们往常写过信吗?收到过信吗?现在同学们差不多上二年级了,差不多学会了许多字,是不是所有的字都会写呢?那小蚂蚁和小蜜蜂通过一年的学习现在如何样了呢?你们想不想明白?今天老师收到两封信,我们一起来看一看吧!
哦,一封是小蚂蚁的一封是小蜜蜂的,看来一年来,不仅同学们学到了专门多知识,长大了,小蜜蜂和小蚂蚁也有了专门大的变化!他们俩都学会了写信呢!我们来看看这两封信有什么不同?我来找两名同学来读一读。(打开小蚂蚁的信)看来小蚂蚁还有许多的字不太会写,他还需要好好学习。我们再来看看小蜜蜂的信,你们喜爱小蜜蜂的信吗?小蜜蜂也有可不能写得字,但是他学会了画画,看来写字专门有用,画画也专门有用。咱们同学是不是也学习过画画?那我们今天也来向勤劳的小蜜蜂学习用画来写信。出示课题:用画来写信(二)进展时期同学们,我们再写完信后,应该如何样做才能让对方收到信。补充:贴上邮票,放到邮筒里。邮递员会来传达我们的友谊。下面一起来做个小游戏好吗?邮递员的游戏大伙儿还记得吗?今天谁来当邮递员?来请一名同学当邮递员。
游戏内容:当当当,谁呀?我是邮递员呀,哪里来的信呀?~~来的信,送给谁呀?送给~~~。现在小组一起来交流一下信封应该如何样来写,应该有哪些具体内容?看了刚才既有字又有画的信,老师看到有的同学们差不多在跃跃欲试了,现在大伙儿静静的想一想,你最想给谁写一封信?现在想好的同学拿出你的画笔,画出心中最想画的,写出心中最想写的,寄给心中最想寄的人。将你们美好的心愿投到邮筒里,让邮递员传送我们的友谊。
学生作业,教师巡回指导
(三)课堂评判
我们再来邮递员的游戏(学生评判后,
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