2021人教版美术四上《星座的联想》教案设计

2021人教版美术四上《星座的联想》教案设计《星座的联想》教学设计平安中心小学谯敏教学目标1、知识与能力：通过观赏、观看、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图，培养学生的想象力和制造力。2、过程与方法：通过观赏、观看、讨论，了解星座形成的有关知识和命名规则，认识十二星座图。采纳自己喜爱的方式，如：绘画、橡皮泥等来表现自己喜爱的星座。3、情态价值观：享受美术表现的乐趣、激发学生探究科学知识的爱好。教学重点：依照星座进行想象并画出各种图型。教学难点:有关星座意境的想象和制造。学具预备：彩笔、油画棒、彩纸、彩泥等。教具预备：课件、范画、彩笔、油画棒。教学流程：课前：让学生随着观赏的歌声同唱《小星星》。一、引导时期，乐趣导入1、展现星座图，观赏认识。①出示课件，展现宇宙星空的图片。②闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中漫游。想象能看到什么？有什么样的景色？浩翰的苍穹，像一个古老而奇异的童话王国，为我们编织了一个又一个的漂亮的梦。2、早在数千年前的古人，他们面对星空联想到了什么呢？①请看大屏幕（课件：大熊星座过程）②你能看出他们是如何联想出星座的吗？总结：把同时期显现、比较亮的星星群连在一起，依照它们不同的形状命名，就形成了不同的星座。今天，让我们插上想象的翅膀进入到11课，星座的联想。教师出示课题。二、进展时期，观赏练习1、星座了解。出示课件：星座图你都看到了或记住了哪些星座（学生谈）总结：“现在天上共有88个星座。让我们走进大熊星座（课件：大熊座），在那个星座中有七颗大伙儿专门熟悉的星星，是北斗七星。2、大熊座的联想。出示大熊星座的课件。课本中也有大熊星座图，你觉的那个星座还象什么？学生展开想象说一说。3、你觉得象什么就添画出它的外形，比比谁画的又快又好。练习展评。总结：看，你们的联想让星空更丰富更有味了。4、十二星座知识。由于天上的星星会按时刻顺序显现。西方人把星座和生日联系起来，就像我们国家有十二个属相一样，这确实是大伙儿熟悉的十二星座。师：你是几月几日出生的，属于什么星座。（学生答）出示星座时刻表，让小孩们明白自己的星座是什么。师：你们明白自己的星座是什么模样的吗？想不想看看自己的星座图？4、观赏十二星座图。课件：十二星座5、星座故事。因为许多星座是结合古希腊神话故事命名的。因此讲述双鱼座的来历，激发他们探究的热情。三、赏析探究，引发联想1、想不想明白老师的星座？老师用绘画的方式告诉大伙儿，看谁能最先看出来。2、在实物投影下范画狮子座。和狮子摄影图片进行比较，学生观看，结合课件展现的具体实例进行归纳。引导学生领会设计星座设计的方法：加入丰富的想象，不再拘泥于星座图本身而是从美观的角度运用归纳、夸张、美化、添加、拟人的方法使星座标志变的漂亮。最后添画背景完成。3、出示制作好的彩泥狮子座。让学生明白表现的材料能够专门丰富，手法能够多样。四、自主创新，各显神通要求：①、不同的星座应画出不同的造型，要抓住对象特点，大胆的想象添加。②、构图要饱满，适当添画周围的环境。五、合作评判，总结延伸作品展评：先让学生对自己的作品进行介绍，提高自评能力；其次，观赏评析他人作品，并给