教师结构化面试试题及答案

教师结构化面试试题及答案(2)

教师结构化面试试题及答案(2)「篇一」

试题：新学期，作为一名班主任，怎样与学生建立关系？

参考答案解析：

第一，自我介绍，让学生认识你，分享联系方式。

第二，组织班会，进行介绍与自我介绍。增进学生之间和老师与学生之间的了

解。

第三，组织班级活动，如班干部选举加深了解、写个班主任的一点小建议等。

第四，与学生谈心交流，把握好每一个学生的特点。做好学生情况记录。

教师结构化面试试题及答案(2)「篇二」

教师资格证结构化面试真题：老师认为学生天生是差生，朽木不可雕也，你怎

么看？

参考答案解析：

我不认同此老师的看法。学生的成长与后天的教育存在着直接的关系。

第一：作为一名老师，我们要知道学生身心发展的特点是具有阶段性、个体差

异性等特点的。我们要根据学生的不同特点因材施教。帮助每一位学生得到属于他

们自身的发展是老师的义务和责任。

第二，差生的原因也可能与家庭教育有关。作为一名老师要多与家长沟通，做

到家校联合，为学生的成长创造有利条件。

在老师眼里，不应存在天生的差生，我们要针对原因找出解决办法，针对不同

学生的特点，因材施教。

教师结构化面试试题及答案(2)「篇三」

20xx结构化面试试题及答案教师

20xx结构化面试试题及答案教师(1)

1、反思型教师与经验型教师的区别？

【参考答案】反思型教师和经验型教师的区别主要在于以下几点：

第一，在教育理念方面。反思型教师思想开放，思维活跃，善于吸收各种先进

的教育理念，并结合自己的教学实践进行理论思考，不盲从、不迷信权威。而经验

型教师思想保守，顺从权威又依赖于经验，不敢对理论提出任何意见，既不敢、不

想超越前人，也不敢进行理论创新。

第二，在学生观方面。反思型教师非常重视教学民主，把学生当作学习的主

人，尊重学生的主体地位，把自己看作是学习者中的一员，以平等的、合作的身份

参与学生学习的过程。而经验型教师始终以权威自居，重知识的单向灌输，使学生

处于被动的地位，师生缺乏合作与交流，缺乏研究与创新。

第三，在教学方法方面。反思型教师注重个体的差异性，善于因材施教，能够

熟练运用现代教育技术，采用发现式、探究式等教学方法，设置问题情境，启发学

生的思维，激发学生的学习积极性，着重培养学生的个性和创造能力。而经验型教

师教学方法呆板，缺乏创新，多采用讲授、灌输的方法，课堂缺乏生机与活力，培

养的学生也缺乏个性与创造力。

2、你最欣赏的班主任是哪一种类型？

【参考答案】每一位班主任都有自己独到的管理班级的方法。常见的班主任有

以下几种：

第一，母亲型。这种班主任就像妈妈一样对待学生，喜欢用感情来进行管理，

容易感性超过理性。

第二，官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来开展工作，各项工作井

然有序，颇见成效，但学生过于被动。

第三，政治家型。这种班主任引领学生的情感和行动，使学生跟随他，听从

他。

第四，领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。通过不断地组织学生进行各种

各样的活动，在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中解决存在的问

题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。

第五，导师型。这种班主任主要靠威信来工作。这种班主任一般有自己独立的

教育思想，有特殊的思路，会用班干部。

第六，科学家型。他们主要靠科学来工作。对学生，第一是尊重，第二是爱，

遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。

我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己成为一名综合型的

班主任。

3、如何适应教师这个行业?

【参考答案】作为一名新老师，如果能够快速地适应岗位要求，较快地实现角

色转变，对于工作的开展是有很大益处的。如果我能够成为一名教师，我打算从以

下几个方面着手适应教师这个行业：

首先，我会通过亲友中的教师来了解这个行业的特点，并虚心地向周围的老教

师请教工作上的问题，如日常工作流程、学校的相关政策、备课和上课中需要注意

的一些问题、如何与学生更好地沟通等。

其次，我会与学生保持沟通，多参加学生的集体活动，多和学生交流，了解他

们的想法，吸收他们好的建议。另外，还要通过家长会的形式与家长建立联系，了

解班里学生的家庭环境，以便后期更好地开展教学。

最后，我会积极参与学校组织的活动，多与同事们接触，增加沟通的机会，以

便更快地了解组织，了解同事，了解行业特点。相信通过我的努力，一定能够很快

地融入教师队伍。

4、教师如何提高驾驭课堂的能力？

【参考答案】现在的课堂强调“双主体”教学，即学生是课堂的主体，教师是

课堂的主导，教师对于课堂的驾驭直接影响到课堂的教学效果和质量，我认为教师

提高课堂驾驭能力可以从以下几个方面入手：

首先，教师在课前一定要充分地备课，只有充分熟悉教材，了解学情，才能够

做到对症下药，使课堂的内容传授和教学程序的安排有条不紊，在自己的掌控之

中。

其次，教师对班里学生的情况一定要有清楚的了解，在安排教学活动的过程中

能够利用活泼的学生来带动内向学生的积极性，此外对于教学活动中突发事件的处

理也大有裨益。

最后，教师要拥有敏锐的观察力，对课堂中学生的反应观察到位，以便合理地

调整知识点的讲解时长。

做到以上几点，我相信教师一定能够很好地驾驭课堂。做到胸有成竹。

5、作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？

【参考答案】班主任是班级的核心领导者，对于班集体的制度建设和文化建设

起到至关重要的作用，班主任在工作过程中应当扮演既是母亲又是领导的角色，所

以除了有母亲的和蔼和关怀以外，还

要有领导者的威严，新的班主任尤其要注重树立自我的权威地位。否则在今后

的工作中可能会遇到困难。作为一名新的班主任，我会从以下几个方面着手来树立

我的权威。

首先，我会树立我在知识方面的权威形象，知识渊博、海纳百川的教师很容易

得到学生的‘认可和尊重;其次，我会任用一些在学习和学生工作上都比较突出的学

生干部来协助我完成班级制度的完善，并严格监督制度的执行;最后，我会积极组

织班级活动并参加其中，与学生增加互动和交流，充分倾听学生的建议，真正实现

民主管理。相信这样一定能够树立我作为新的班主任的权威地位，以便今后更好地

开展班级管理工作。

6、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？

【参考答案】我认为一个优秀的教师应当具备以下几点素质：首先，要爱岗敬

业，有甘为人梯、甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学;其次是专业水平高，

要有渊博的知识和过硬的教学能力；再次，具有较强的科研能力和创新能力，只有

刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育；最后，最重要的是教师的人格魅

力，一个思想品德高尚、有修养、有道德的教师才会受到学生的爱戴。才会真的

“桃李满天下”。

20xx结构化面试试题及答案教师(2)

【结构化试题】

如果你是班主任，几位家长向你征求带孩子组团去郊游的建议，你会怎么说？

【解析】

家长和孩子组团去郊游，不仅可以增进彼此之间的感情，还可以锻炼孩子的独

立性，增长见识，开阔眼界。但在郊游中也会存在一些问题：即孩子对于郊游地不

感兴趣;郊游时孩子出现感冒发烧、急性肠胃炎等疾病;家长过于注重教育而忽视了

亲子郊游的初衷等。

因此，我会给家长以下几条建议：

首先，选择合适的郊游地点。郊游的初衷是为了感受大自然，陶冶情操;是为

了变换生活环境，调节身心;是为了近距离接触孩子，增进感情。因此一定要明确

郊游的目的，并结合孩子的具体情况选择旅程不长、安全系数高、景色优美的地

方。

其次，郊游中要注意安全。要注意交通安全，要注意孩子的头手不能伸出窗

外，应系好安全带，让孩子了解出行的安全须知，并在行进中随时关照。要注意食

物安全，要多喝水，尽量避免携带过辣的食物，尽量避免吃不干净未煮熟的食物；

必要时可以带上常用药物和救急物品。

最后，多给孩子自主选择权。作为父母不仅应多关心和陪伴孩子，而且还需多

尊重孩子，多倾听孩子的感受，有时不妨让孩子们自己去策划、去选择，无论是坦

途还是歧路，学会放手，让他有独自上路的勇气和能力。

教师结构化面试试题及答案(2)「篇四」

1.如果你当上了老师，你会有什么样的职业规划？

感谢考官的提问，考生开始作答：做好职业规划可以让我们在未来的工作中更

有目标，更有动力，如果我当上了老师，职业规划我会分成短期，中期和长期。

首先短期规划是一年内通过不断学习和向单位的老教师多多请教，融入新环

境，掌握基础的教学技能，不仅要做好课前教学设计，更要注意学生是否能够适应

我的教学方法，尽快克服自己的不足。其次，中期规划是三至五年时间通过学校的

研讨活动，以及其他继续教育方式不断提高自己的教学技能，成为教育教学的研究

者，用先进的研究方法积极投身教学改革。最后，长期规划是树立终身学习理念，

学为人师，不断提高自己的能力，让学生信任我。

总之，如果我真的成为一名老师，我一定会力争成为一名四有好老师。谢谢！

2.作为新人张老师，你该怎么缓解紧张情绪？

感谢考官的提问，考生开始作答：作为新人老师，刚开始接触教学和新环境有

紧张情绪是很正常的，我会通过以下努力化紧张情绪为动力。

首先，我会通过不断练习模拟上课情形和做好教学设计，让自己先做好准备，

相信自己一定可以，其次，我会向单位的同事询问经验，他们也是从新人走过来

的，相信有同事的帮助和鼓励，我会更快克服紧张情绪，再次，我会多去看一些优

秀教师的教学视频，提高自己的教学技能，并且课前先了解自己的班级情况，尽快

认识每一位同学，让自己尽快适应教学。考生回答完毕，谢谢！

教师结构化面试试题及答案(2)「篇五」

真题：老师把差生贫困生、调皮的学生都放在后排，你怎么看？

参考答案解析：

先表明态度，说明原因，最后总结。

首先，这种做法不合理的，学生不应该分等级对待，更不应该都安排在后面；

如果这样处理学生，会使学生造成心理伤害，感觉自己受到歧视；并且不利于

学习的提高，严重者影响班级的整体学习氛围；

如果班级有这样的学生，我们应该更给予帮助，平时多在学习上进行指导，调

皮的学生要进行沟通，并且帮助他进行改正；

最后，分数知识一个客观因素，我们不能以分数来衡量一个人的知识水平，我

们尊重学生，平等对待。

教师结构化面试试题及答案(2)「篇六」

热点试题：某中学老师教师节未收到礼物骂学生一节课，学生无奈现场凑钱为

老师买礼物。对此，你怎么看？

【专家解析】

设置教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。中

国有悠久的尊师重道传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。《吕氏春

秋•尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”《师说》中：“师者，

所以传道授业解惑也。”在中国几千年的历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱

戴的。对于题目当中教师因教师节没有收到学生礼物，而训了学生足足一节课的事

件，实在让我对这位老师的言行表示汗颜。

首先，这位教师的行为有悖于《教育部关于印发〈严禁教师违规收受学生及家

长礼品礼金等行为的规定〉的通知》和《教育部关于印发〈中小学教师违反职业道德

行为处理办法〉的通知》文件规定。该教师也很难从恶名中脱离出来，而且她的