2023秋小学科学教科版三年级上册全册课课练(含答案)

第一单元水

1.水到哪里去了

一、选择题

1.夏天，将冰块放入玻璃杯，过了一会，杯子的外壁上出现了小水珠，这是因为（）。

A.冰块融化的水渗出的

B.空气中的水蒸气受冷凝结的

C.融化的水飞溅到杯子外壁上的

D.玻璃杯漏水了

2.天宫课堂中，王亚平在叶光富的帮助下，把一个带柄圆环伸入水袋中，再小心翼翼地拉出

来一个水膜。由于空间站处于失重状态，水膜不会下垂。你觉得空间站的水和地球上的水不一样

的是空间站的水（）。

A.无色无味B.不会随意流动C.看得见、摸得着D.没有固定形状

3.在蒸发过程中，有一些操作注意点，下列说法不正确的是（）。

A.石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热

B.水完全蒸发后再熄灭酒精灯

C.用酒精灯的外焰加热

D.使用酒精灯要注意安全

4.寒冷的冬天洗好结冻的衣服变干，有关此现象说法正确的是（）

A.升华吸热B.升华放热C.汽化吸热D.凝华放热

5.为了让洗好的湿衣服干得快一些，小明想了许多好办法。下面的4种方法中，最快的方法

是（）。

A.放进洗衣机里甩干并放在阳光下晒

B.晒到阳光充足的地方

C.把衣服撑开晾晒

D.晒到通风的地方

6.水蒸发的快慢与周围环境的温度有关。（）

7.水蒸气是无色有味的气体。（）

8.水蒸气有固定的形状，没有固定的体积。（）

9.用湿布擦黑板后，水迹一会儿就干了，因为水全部渗透到黑板里面去了。（）

10.将烧杯中的水加热，发现水量变少了，这是因为水蒸发了。（）

参考答案

l.B2,B3.B4.A5,A

6.V7.X8.X9.X10.V

2.水沸腾了

一、选择题

1.下列使用温度计测量水温的方法错误的是（）。

A.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁

B.在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）

C.读数时温度计要离开被测的水

D.水温计示数稳定后才可读数

2.经过实验，我们发现标准大气压下，水沸腾的温度是（）。

A.0℃B.15℃C.100℃D.45℃

3.在做“水的沸腾”实验时，不可能观察到的是（）

A.水上方空气中有许多“白汽”

1

B.水的温度先上升，然后保持不变

C.关火后水持续沸腾

D.水底有大量小气泡产生

4.下面关于酒精灯使用正确的选项是（）

A.③④B.①②C.①③D.②④

5.将冷水加热至沸腾，并对沸水持续加热，此过程中水的温度变化是（）

A.逐渐升高B.先下降再升高C.先升高再下降D.先升高后不变

二、判断题

6.酒精灯用完后要用灯帽两次盖灭。（）

7.烧水时，冒泡就说明水沸腾了。（）

8.给烧杯里的水加热，我们看到水面会有热气产生，杯中会产生气泡，并且沸腾前后气泡的

大小、多少都有变化。（）

9.在给蒸发皿里的液体物质加热时要垫上石棉网。（）

10.水在一定条件下可以变成水蒸气。（）

参考答案

l.C2.C3.C4.A5.D

6.V7.X8.V9.V10.V

3.水结冰了

一、选择题

1.据我市气象台消息，随着新一轮寒潮来袭，当地会出现小雪天气。冬天下的雪是（）。

A.固态的水B.液态的水C.气态的水D.无法判断

2.水、水蒸气和冰不能自由移动的是（）o

A.水B.水蒸气C.冰B.水珠

3.将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中，用温度计测量试管中水的温度。

水从开始结冰到完全结成冰的一段时间里，温度（）。

A.持续下降B.保持在（TC不变C.大于（TCD,小于（TC

4.对于“纸撕成纸屑，水凝固成冰”这两个变化的描述，正确的是（）。

A.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质，但“水”凝固后变成了另一种物质“冰”。

B.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质，“水”凝固成“冰”后也还是“水”这种物

质。

C.“纸”撕碎后变成了另一种物质“纸屑”，但“水”凝固成“冰”后还是“水”这种物质。

D.“纸”撕碎后变成了另一种物质“纸屑”，“水”凝固后变成了另一种物质“冰”。

5.水结冰后会浮在水面上，这是因为（）□

A.水结冰后体积缩小B.水结冰后体积增大

C.水结冰后重量增加D.水结冰后重量减小

二、判断题

6.相同质量的水和冰相比，水的体积更大。（）

7.一支试管装有四分之一的清水，待试管中的水结冰后，冰超过了试管的四分之一。（）

8.水结成冰以后，就变成了两种不同的物质。（）

9.水在结冰时的温度是0C,结冰过程中，温度会不断地下降。（）

10.水遇冷结冰是一种凝结现象。（）

［参考答案］

1.A2,C3.B4.B5,B

6.X7.V8.X9.X10.X

2

4.冰融化了

一、选择题

1.在研究水结冰时，我们往碎冰里加入了（）可以降低温度。

A.白糖B.食盐C.小苏打D.食用碱

2.冰融化成水的过程中，需要向周围（）。

A.吸收热量

B.释放热量

C.既吸收热量又释放热量

D.既不吸收热量也不释放热量

3.下列温度环境中，冰块融化得最快的是（）。

A.0℃B.10℃

C.50℃D.90℃

4.一个玻璃杯里装着冰水混合物，此时已经满杯，当水中的冰全部融化后，会（）。

A.水平面下降B.水溢出杯子C.水平面不变D.整体重量会变轻

5.固态的冰变成液态的水的过程叫（）。

A.融化B.凝固C.蒸发D.凝结

二、判断题

6.给冰块加热，它会变成液态水。（）

7.冰、雪、雾都是水的存在形式。（）

8.水的三态变化是自然界的一种常见现象。（）

9.冰融化成水，体积会膨胀。（）

10.水、水蒸气和冰，三者之间可以互相转化。（）

［参考答案］

l.B2,A3.D4.C5,A

6.V7.V8.V9.X10.V

5.水能溶解多少物质

一、选择题

1.不能溶解在水中的物质是（）。

A.糖B.碱C.沙子D.食盐

2.地质人员准备将未喝完食盐水中的食盐“取”出来，便于循环利用，你有什么办法？（多

选）（）

A.放在太阳下晒B.用自制的装置过滤

C.加热，加快蒸发D.放到用细网捞

3.食盐在水中充分溶解后，（）的说法是正确的。

A.杯子底最咸B.水面最咸

C.各个地方都一样D.杯底最咸，其次是中间

4.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，下列说法错误的是（）。

A.取两个杯子，在杯子中加入同样多的清水

B.第1份食盐全部溶解后，再往水中加入第2份食盐

C.杯子里的水不小心洒到了桌面上，没关系，继续实验

D.加入的第3份小苏打不能完全溶解，记录的量是2份

5.下列物质放入水中后，能“消失的是（）。

A.石块B.红糖C.沙子D.木头

二、判断题

6.白糖能被水溶解，食盐不能被水溶解。（）

3

7.做溶解实验时，看到面粉没有溶解，那是因为搅拌的时间太短了。（）

8.往一杯开水中不断加入食盐，所有的食盐都会在水中溶解。（）

9.做溶解实验的时候，要保证两个杯子内的清水一样多。（）

10.在相同条件下，不同物质的溶解能力都是一样的。（）

［参考答案］

1.C2.AC3.C4.C5.B

6.X7.X8.X9.V10.X

6.加快溶解

一、选择题

1.下列方法中溶解速度最快的是（）。

A.在冷水中B.在热水中C.在冷水中搅拌D.在热水中搅拌

2.下列关于酒精灯的使用方法中错误的是（）。

A.不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯

B.用火柴点燃酒精灯

C.熄灭酒精灯时，用嘴吹灭

D.在老师指导下使用酒精灯

3.小青同学在家中把一些白糖加入一杯水中（杯子足够大，水不会从杯中溢出），用勺子搅拌

后，发现杯底还有一些白糖颗粒。为了把这些白糖全部溶于水中，他可以采用的办法是（）。

A.用勺子更快地搅拌B.把杯子放入冰箱中静置一会儿

C.在杯中加入少量温水并搅拌D.放一些冰块一起搅拌

4.探究温度与溶解快慢的关系时，必须改变的条件是（）。

A.食盐的量B.水的温度C.杯子的形状D.水的量

5.下面三种情况，方糖溶解得最快的是（）。

A.放入热水中

B.研碎后放入热水中

C.研碎后放入热水中并不停搅拌

D.放入冰箱冷藏后再搅拌

二、判断题

6.水的温度升高，白糖在水中的溶解速度会减慢。（）

7.在探索搅拌是否能加快溶解时，两杯水要同样多。（）

8.在研究搅拌是否可以加快溶解的实验中，要做到水温一样，溶解物一样（也要一样多），并

同时放入水中，一杯搅拌，另一杯不搅拌。（）

9.控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。（）

10.在比较食盐和小苏打的溶解能力的实验时，为了节省时间，可以把食盐和小苏打分成20

克一份。（）

［参考答案］

1D2.C3.C4B5.C

6.X7.V8.V9.V10.X

7.混合与分离

一、选择题

1.小明把沙子倒入盐水中，他可以用（）的方法把沙子分离出来。

A.过滤B.蒸发C.溶解D.加热

2.下列物质中，能用过滤方法把它们分离出来的是（）。

A.水和冰糖B.水和食盐C.水和面粉D.水和味精

4

3.我们在混合沙和豆子时需要进行搅拌，但我们搅拌后发现（）总是在上面的。

A.沙B.豆子C.都有D.不知道

4.用（）方法可以分离出盐水中的食盐。

A.加热盐水B.滤纸过滤C.快速搅拌D.静置一会儿

5.加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法不正确的是（）。

A.在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯

B.蒸发皿中的食盐颗粒十分细小

C.加热时，要用玻璃棒一直搅拌

D.加热完后立即用手把蒸发皿放到桌面上

二、判断题

6.把食盐从食盐水中分离出来可以采用滤纸过滤的方法。（）

7.使用简单工具可以使我们的生活更便利。（）

8.用滤纸过滤时，倒进漏斗中溶液的液面要高于滤纸的边缘。（）

9.海边的盐田利用阳光将海水中的水分蒸发得到海盐（）

10.溶解到水中的物质，就不可能再从水中分离出来了。（）

［参考答案］

1.A2.C3.B4.A5.D

6.X7.V8.X9.V10.X

8.它们发生了什么变化

一、选择题

1.下列变化中与水的三态变化原理不同的是（）。

A.纸折成纸飞机B.超轻黏土捏成不同形状

C.木棒被折断D.削了皮的苹果变色

2.水的变化与纸、橡皮泥的变化相同点是（）。

A.颜色改变B.形状改变

C.大小改变D.还是原来物质

3.娟娟把踩瘪的乒乓球放入开水中，乒乓球鼓了起来。这是运用（）的原理。

A.空气热胀冷缩B.空气能流动

C.空气没有固定形状D.空气可以被压缩

4.下列现象中由凝固形成的是（）。

A.冬天早晨草木上的霜B.春天早晨常见的雾

C.钢水浇铸成火车轮D.衣柜中的樟脑丸变小

5.下面属于水和水蒸气的共同点的是（）。

A.有气味B.会流动C.能反光D.有颜色

二、判断题

6.纸被撕成小片，形状发生了变化，但纸还是纸。（）

7.把橡皮泥捏成各种形状的动物，形状虽然变了但它还是原来物质。（）

8.纯净水是已经过滤掉水中杂质的水，所以我们应长期只饮用纯净水。（）

9.冰和水是两种不同的物质。（）

10.破了皮的苹果变色，是可逆的变化。（）

［参考答案］

1.D2,D3.A4.C5,B

6.V7.V8.X9.X10.X

5

第二单元空气

1.感受空气

一、选择题

L为了避免空气从容器中泄漏出来，我们应该选择装空气的容器是（）。

A.碗B.塑料杯C.自封口塑料袋D.玻璃杯

2.用一个盘子端着一杯水、一杯沙、一杯空气，快速依次传递给小组内3名同学，最容易快

速安全传递的是。

A.空气B,水C,沙子D.都不容易传递

3.下列说法正确的是（）。

A.空气存在于我们的周围

B.空气是液体

C.空气是取之不尽的资源，可以随意污染

D.空气是有味道的

4.下列选项中，没有空气的是（）。

A.水中B.土壤中C.月球上D.地球上

5.动物、植物和我们都离不开空气，关于空气下列说法错误的是（）。

A.空气流动起来可以形成风

B.鱼儿可以在水中呼吸说明水中有空气

C.燃烧不需要空气

D.空气存在在我们的周围

二、判断题

6.水和空气都是看不见摸不着的。（）

7.有一瓶密封的空气瓶，抽去半瓶空气后，瓶内剩下了半瓶空气。（）

8.空气是有味道的。（）

9.教室里和田野的空气是透明无色的气体。（）

10.空中有空气，地下和水中没有空气。（）

［参考答案］

1.C2.C3.A4.C5.C

6.X7.X8.X9.V10.X

2.空气能占据空间吗

一、选择题

1.下列关于空气的特征描述错误的是（）。

A.空气有质量B.空气不占据空间

C.空气可以流动D.空气可以压缩

2.同学们在课间活动时经常玩下面的活动，其中不是利用空气特性的是（）。

A,吹泡泡B,跳绳C.打篮球D.玩风车

3.以下不可以把空气装起来的是（）。

A.自封口塑料袋B.塑料瓶C.渔网D.气球

4.用注射器往一个装满空气的有封口的璃瓶里再打进些空气，瓶子里的空气将（）。

A.重量增大，体积不变B.重量减小，体积变大C.重量增大，体积也增大D.没有变化

5.在杯子底部粘上一个纸团，杯子应该怎样放入水中，纸团才不会湿呢？（）

A.倾斜倒扣B.竖直倒扣C.前面两种方法都可行D.直接竖直放入

二、判断题

6.水和石头能占据空间，空气也能占据空间。（）

6

7.空气占有一定的空间，空气占据的空间可以被压缩。（）

8.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是空气能被压缩。（）

9.一般来说，空气不占据空间，但是到了水里，空气就占据空间了。（）

10.空气和石头有着相同的特点，都能占据空间，都会流动。（）

［参考答案］

1.B2,B3.C4.A5,B

6.V7.V8.X9.X10.X

3.压缩空气

一、选择题

1.如果用一些小圆点来表示组成空气的微粒，那么下面四张图中，最有可能表示被压缩的空

气是（）。

A.B.C.D.

2.给皮球打气就相当于（）。

A.增加空气的质量B.减小空气的质量C.减小皮球的质量D.让皮球变大

3.封住管口的注射器里装有20毫升空气，将活塞往下压，能观察到的现象是（）。

A.活塞无法压下去B.活塞压下去后会弹回来C.活塞能压到0刻度D.没有变化

4.下列三种特征描述中，属于空气特征的是（）。

A.会流动、会占据空间B.没有颜色、有气味C.看上去白茫茫的，却抓不着D.以上都不

正确

5.把一个气球压瘪，空气的（）不会改变。

A.形状B.质量C.体积D.重量

二、判断题

6.当空气占据了皮球的整个空间后，就不能再注入空气了。（）

7.空气很容易被压缩，并且压缩的空气有弹性。（）

8.石头难被压缩，空气可以被压缩。（）

9.自行车上的轮胎利用了压缩空气的原理。（）

10.电风扇利用了空气可以被压缩的性质。（）

［参考答案］

1.D2,A3.B4.A5,B

6.X7.V8.V9.V10.X

4.空气有质量吗

一、选择题

1.以下工具，最适合用来证明空气有质量的是（）。

A.烧杯B.酒精灯C.尺子D.天平

2.测量一袋空气的质量时，我们可以选择（）进行比较。

A.回形针B.硬币C.大石头D.电池

3.下列不属于空气的特征的是（）。

A.支持燃烧B.提供呼吸C.无色无味D.没有质量

4.在“用天平测量空气质量”的实验中，往天平左盘的皮球里打入10筒空气后，在右盘里加

了3枚回形针天平才重新平衡，这说明（）。

A.3枚回形针的质量和10筒空气的质量相当

B.3枚回形针的质量和皮球里空气的质量相当

C.3枚回形针的质量和皮球的质量相当

D.以上说法都不对

7

5.小明把打入30筒空气后的皮球放入简易天平的左边小桶中，再在右边小桶中放入绿豆，直

到平衡；然后取出皮球，放掉空气，再把皮球放入左边小桶。这时小明发现简易天平（）。

A.左边的小桶往下沉B.右边的小桶往下沉C.仍保持平衡D.无法判断

二、判断题

6.用简易天平做实验，把气球换成篮球，也能证明空气有质量。（）

7.一个装满空气的袋子很容易被抛起来，说明空气比较轻。（）

8.空气有质量是可以通过实验证明的。（）

9.空气，总是比水或石头要轻。（）

10.液体有质量，固体有质量，气体没有质量。（）

［参考答案］

1.D2,A3.D4.A5.B

6.V7.V8.V9.V10.X

5.一袋空气的质量是多少

一、选择题

1.在研究“一袋空气的质量是多少”时，（）更适合放在天平上与空气质量进行比较。

A.绿豆B,石头C,苹果D.饼干

2.用常用的篮球打气筒打气，20筒空气大约等于（）粒回形针的质量。

A.100B.10C.lD.50

3.在用自制的小天平测量空气质量的实验中，（）不适合用来恢复天平的平衡。

A.回形针B.绿豆C,教科书D,都不适合

4.在称量空气的质量时，我们选择的是（）。

A.量筒B.天平C.尺子D.计时器

5.做“空气的质量是多少”实验时，小明往皮球中打入20筒空气，测得20筒空气的质量相

当于10粒绿豆的质量。接着，他又打入了10筒空气，那么他可能需要在另一端增加（）粒

绿豆，才能使天平恢复到原来的状态。

A.5B.10C.20D.50

二、判断题

6.一袋空气是没有质量的。（）

7.因为用同一个袋子装入被测量的空气，所以无论打气筒打人多少空气所测得的质量都是相

同的。（）

8.一袋空气的质量很小，用电子秤无法称量。（）

9.科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称

重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明不了什么问题。（）

10.在验证空气有质量的实验中，如果把皮球放了气，那么天平依然会平衡。（）

［参考答案］

1.A2,B3.C4.B5,A

6.X7.X8.X9.X10.X

6.我们来做“热气球”

一、选择题

1.冬天，厨房里煮汤烧水的白雾一般会向（）方向聚集。

A.窗边B.门边C.天花板D.地面

2.热气球受热后会（）。

A.上升B.下降C.不变D.原地不动

3.科学课上我们做了“热气球”，上升到天花板的“热气球”大概过多久掉下来了？（）。

8

一5秒B.5—7分钟C.8—10分钟D.60分钟

4.冬天，暖器片四周的空气变热并上升，上升后又变冷，冷热空气对流使空气温暖。所以暖

器片应该装在房间的（）制热效果好。

A.上部B.下部C.中间D.底部

5.第3小组的同学们用纸筒、点燃的蜡烛、塑料袋等材料来做“热气球”，如图，10分钟后，

蜡烛燃烧了一大截，但是“热气球”却没有起飞。同学们讨论改进方法，其中你认为不合理的是

（）。

A.小明：换一个轻的塑料袋

B.小红：纸筒底部再剪两个入风口

C.小刚：纸筒高度剪短一些

D.小明：多放一支蜡烛

二、判断题

6.夏天天气很热，气温很高，因此不需要加热孔明灯或热气球里面的空气，它们也能升上天空。

（）

7.在实验中，我们发现自己制作的“热气球”过了一会儿会掉下来，最可能的原因是热空气

下降逃走了。（）

8.孔明灯最早是用来传递军事信号的。（）

9.燃放孔明灯没有危害，我们可以随意燃放。（）

10.燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。（）

［参考答案］

1.C2,A3.A4.B5,C

6.X7.X8.V9.X10.X

7.风的成因

一、选择题

1.在教室里闻到室外传来的花香的原因是（）。

A.空气无色无味B.空气很轻

C.空气会流动D.空气没有固定形状

2.（）会流动，能形成风。

A.水B.空气C,白云D.呼吸

3.下列哪个方法不能制造风？（）

A.跑步B.挥动红旗C.手压桌面D.吹灭蜡烛

4.大自然中，风是由（）而形成的。

A.空气流动B.动物呼吸C.人们扇风D,树木的摇曳

5.当我们看到国旗迎风飘扬，这是因为国旗周围的空气（）。

A.有质量B.能占据空间C.能流动D.有形状

二、判断题

6.水能流动，空气不能流动。（）

7.空气会流动，流动的空气形成了风。（）

8.除了大自然的风，用嘴吹、用扇子扇也可以制作出风。（）

9.在风的模拟实验中，我们应该把点燃的蚊香放在纸盒顶部的小孔处。（

10.空气的流动是风形成的主要原因。（）

［参考答案］

1.C2.B3.C4.A5.C

6.X7.V8.V9.X10.V

空气和我们的生活

一、选择题

1.空气的作用不包括（）。

A.帮助燃烧B.促进植物生长C.能发电D.产生热量

2.对于教室里的空气中是否有水蒸气，下列说法正确的是（）。

A.有B.没有C.下雨天有，晴天没有D.有是有，有时没有

3.下列利用二氧化碳不支持燃烧性质的选项是（）。

A.人工降雨B.冷藏食物C.制作碳酸饮料D.灭火剂

4.新冠肺炎疫情期间，我们需要戴上口罩出门，这是因为（）。

A.口罩能保暖B.空气有流动性C.空气易压缩D.病毒太厉害

5.下列说法错误的是（）。

A.空气存在于我们的周围B.人离不开空气，植物也离不开空气C.空气就是氧气

D.空气无色、无味、透明

二、判断题

6.动物生活离不开空气，没有空气植物能生存下去。（）

7.我们地球时刻被大气层包围着。（）

8.空气质量与我们的生活密切相关。（）

9.生活中，无论是呼吸，还是发电，都离不开水。（）

10.空气污染会损害人体健康，引发多种疾病，但不会影响植物生长。（）

［参考答案］

1.D2,A3.D4.B5,C

6.X7.V8.V9.X10.X

第三单元天气

1.我们关心天气

一、选择题

1.下列常见符号中表示阴天的是（）

AjikB，<<C-D'

2.下面诗句，不是写江南梅雨的是（）o

A黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

B.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）

C.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）

D.三时已断黄梅雨,万里初来舶棹风。（苏轼《舶棹风》）

3.出现雾霾天气的日子里，我们应该（）。

A去登山B.减少户外活动C.在操场跑步D.增加户外运动

4.下列现象，哪一个不属于天气现象（）。

A蒸发B.阴晴C.雨雪D.冷暖

5.我们的地球被一层（）包围着。

A.水B.大气圈C.草D.雾霾

二、判断题

6.台风，地震，洪水，这也是天气。（）

7.“常年干旱”形容的是天气。（）

在老师指导下我测得今年n月份的平均气温是i2℃o我推测12月份的气温可能会更低一

些，我会稍微多穿一点衣服。雾天也可能会增多，外出应特别注意交通安全。（）

9.留心天气变化，可以减少生活中的损失，还可以降低生病几率。（）

10.晴天要避免强烈阳光长时间的照射。（）

［参考答案］

1.C2,C3.B4.A5,B

6.X7.X8.V9.V10.V

2.认识气温计

一、选择题

1.下图所示温度计的读数是（）。

A.16℃B.-4℃C.-6℃D.-15℃

2.如图所示是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中，正确的是（）

A.它的示数是8CB.它的分度值是1。。

C.它不能离开被测物体读数D.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的

3.我们在使用温度计时，应该拿温度计的（）。

A.上端B.中间C.下端D.任何位置都可以

4.下列三个数据中，表示的温度最低的是（）。

A.3℃B.D8℃C.17℃D.100℃

5.我们把空气的温度叫作（）。

A.气温B.水温C,体温D.室温

二、判断题

6.天气冷还是热，每个人的感受不一样。（）

7.气温计也可以用来测量水温和体温。（）

8.用气温计测量气温时，要将温度计置于阳光下，移到脸前最近处再读数。（）

9.体温计、气温计、水温计之间没有区别。（）

10.读温度计时，要等示数稳定后再读取。（）

［参考答案］

l.B2,D3.A4.B5,A

6.V7.X8.X9.X10.V

3.测量气温

一、选择题

1.明明在西山区某小学上学，科学课上他测得室外温度如下图，此时气温计显示的是（）。

A.12℃B.-3℃C.8℃D.6℃

2.我们在读温度计的读数时，眼睛应（）温度计的液面凹处。

A.俯视B.仰视C.平视D.没有特别规定

3.一天中最高气温在（）。

A.早晨B.上午C.下午D.凌晨

4.一天中的最高气温一般出现在（）左右。

A.8时B.12时C.14时D:16时

5.小明要准确测量今天的气温，应当站在（）。

A.阳光直射的操场上B.广场树荫下C.教室走廊上D.教室中

二、判断题

6.人们常用水温计测量周围空气的温度。（）

7.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。（）

体温计上标出的最大刻度比水温计的大。（）

9.气温表上最大刻度是100度。（）

10.气温是指物体的冷热程度。（）

［参考答案］

1.C2.C3.C4.C5.B

6.X7.V8.X9.X10.X

4.测量降水量

一、选择题

1.夏季某天24小时的降水量为55毫米，根据雨量等级表，属于（）。

A.暴雨B.中雨C.大雨D.小雨

2.小雨是指24小时的降水量为（）

A.<10毫米B.10s25毫米C.25s50毫米D.5Osio。毫米

3.下列天气现象中，不属于降水的是（）。

A.雨B.雪C.霾D.冰雹。

4.10.0〜24.9毫米的降雨量属于（）o

A.小雨B.中雨C.大雨D.暴雨

5.降水的形式很多，如（）。

A.雪、雨B.沙尘暴、雾C.冰雹、霜D.打雷、闪电

二、判断题

6.使用简易雨量器测出它里面的水面在“3”处，应该记录为3T。（）

7.降雨量的等级是根据一个地方24小时的降雨量的多少来确定的。（）

8.科学家通常是根据降水的时间长短来区分下雨的等级。（）

9.降水的形式有多种，下冰雹、降雪都属于降水。（）

10.通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。（）

［参考答案］

1.A2,A3.C4.B5,A

6.X7.V8.X9.V10.V

5.观测风

一、选择题

1.自然界的风是（）导致的。

A.地形差异B.温度差异C.气候差异D.水的循环。

2.科科看了天气预报后知道今天会刮东北风，那么学校的五星红旗会向（）飘扬。

A.东南B.东北C.西南D.西北

3.我们可以用（）个方位来描述风向。

A.lB.2C.4D.8

4.制作风旗时，我们可以选择（）来制作。

A.硬纸板B.厚实的布料C.轻薄柔软的布料D.不干胶贴纸

5.在风力预报中，特征描述为“大树摇摆，难以打伞”，这是（）风。

A.2级B.4级C.6级D.10级

二、判断题

6.人们一般用东、南、西、北四个方位来描述风向。（）

7.风是看不见、摸不着的，但可以通过地面上的物体感知风的大小和方向。（）

8.如果风从东北方吹向西南，那么它就是西南风。（）

9.风虽然看不见，但是我们仍能判断风的大小。（）

当我们看到国旗微微飘动，可以判定这时刮的风大约在8级左右。（）

［参考答案］

1.B2.C3.D4.C5.C

6.X7.V8.X9.V10.X

6.观察云

一、选择题

1.天空中的云是由什么聚集而成的（）。

A.水蒸气B.空气C.小水滴或小冰晶D.水蒸气和空气

2.笑笑观察到天空中飘着大团、堆积的云，由此判断这种云是（）。

A.积云B.层云C.多云D.卷云

3.根据云量，阳光明媚，只有少量的云是（）。

A.台风天B.晴天C.阴天D.雷云天

4.我们所了解的三种基本形杰的云中，处于最高空的卷云是指（）。

A.纤细、羽毛状的云B.像大团棉花堆积的云C.成层灰色的云D.不能判断

5.下面有关晴天云量的三种描述中，正确的是（）。

A.天空没有一丝丝云