2023-2024年高考语文（上海专用）重难点8 积累应用（解析版）

2023-2024年高考语文专练（上海专用）重难点08积

累应用（解析版）

重难点08积累应用突破训练-2023年高考语文【热点•重点•难

点】专练（上海专用）

（建议用时：60分钟）

主要结合考查成语的使用、语句补写、表达得体等知识点，涉及

病句、简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等多种考点，灵活多变。

多方面着手备考，全面复习，对应考背诵默写的段落要求暗暗落

实，不留死角。

一、名句默写

1.（2022•上海市西南模范中学高三期中）按要求填空。

（1）剑阁峥噪而崔嵬，,万夫莫开。（李白《蜀道难》）

（2）,余不忍为此态也！（屈原《______》）

（3）杜甫《蜀相》中的“,”一联，

描写武侯祠春意盎然的景象，又在景物描写中传达了诗人内心的忧伤。

【答案】一夫当关宁流死以流亡兮离骚映

阶碧草自春色隔叶黄祜空好音

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇及掌握常见的文学常

识的能力。

默写时需要注意以下字词：“当"“磕”''骚""映”“隔

2.（2022•上海交大附中高三阶段练习）默写

（1）良将劲弩守要害之处,。（）o

《过秦论》）

（2）,自前世而固然。（屈原《离骚》）

（3）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣惊险场面的句子是：

9O

【答案】信臣精卒陈利兵而谁何贾谊鹫鸟之不

群兮飞湍瀑流争喧厩秫崖转石万壑雷

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇和文学常识的识记能

力。

注意重点字词的写法，如“何”“鹫”“豚”“碳”“壑”等。

3.（2022•上海市洋泾中学高三期中）按要求填空。

（1）,不如登高之博见也。（《荀子•劝学》）

（2）复道行空，?（杜牧《》）

（3）诗人屈原忠贞爱国，《离骚》中“,

”表达了他追求美政、永不后悔的决心。

【答案】吾尝跋而望矣不霁何虹阿房宫赋

亦余心之所善兮虽九死其犹未悔

【解析】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。

注意重点字词的写法，如“跋”“霁”“赋”“亦”“犹”，要理解

字义去记忆。

4.（2022•上海中学高三期中）按要求填空。

⑴司马迁《屈原列传》中说“若《离骚》者，可谓兼之矣”中的

“之”指的是“,

⑵贾谊《过秦论》中写出陈涉“揭竿”起义得到民众呼应和支援

的语句是“,

⑶李贺《李凭箜篌引》中写音乐声的感染力，运用手法类似于《列

子汤问》中“响遏行云”的一句是“

【答案】《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱

天下云集响应赢粮而景从空山凝云颓不流

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字：淫、诽、赢、景、凝、颓。

5.（2022•上海市松江一中高三阶段练习）（1）,

不知东方之既白。（苏轼《前赤壁赋》）

（2）忽魂悸以魄动，o（李白《》）

（3）曹操在《短歌行》中自比周公，既表明自己接待贤才的热

切，又委婉流露出吞吐天下的雄心壮志，这两句诗句是:“,

【答案】相与枕藉乎舟中恍惊起而长嗟梦游天

姥吟留别周公吐哺天下归心

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇及识记文学常识的能

力。

注意重点字词的写法，如“藉”“嗟”“哺”等，要理解字义去记

忆。

6.(2022•上海市松江二中高三期中)按要求填空。

(1)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，o(《兰亭

集序》)

(2)《老子》四章中，以树木为喻，表明大的事物总是从小的事

物发展起来的道理，这两句话是“，

(3)《蜀道难》中，“,”运

用侧面烘托手法，通过两种动物难以逾越表现蜀道之难。

【答案】亦足以畅叙幽情合抱之木生于毫未

黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词：畅、幽、末、猱、度、援。

7.(2022•上海市川沙中学高三期中)按要求填空。

(1),听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。()

《陈情表》)

(2),氓隶之人，而迁徙之徒也。(贾谊《过

秦论》)

(3)王羲之的《兰亭集序》中，“,"两

句极言人生短暂，与上文“宇宙之大”“品类之盛”形成鲜明对照。

【答案】愿陛下矜愍愚诚李密然陈涉瓮牖绳枢

之子夫人之相与俯仰一世

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇，识记文学文化常识

的能力。

考生要注意下列字词的书写：“矜愍”“瓮牖绳枢”“俯仰”。

8.(2022•上海市敬业中学高三期中)按要求填空。

(1)《沁园春土沙》表现革命者关注国家大事的言行的句子是：

(2)子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言,

o可谓好学也已。"(《论语・》)

（3）,骞朝评而夕替。（《离骚》）

【答案】指点江山激扬文字就有道而正焉

学而余虽好修垮以鞅羁兮

【解析】本题考查学生识记名句名篇的能力。

易错字：“扬”“垮”“羁二

9.（2022•上海南汇中学高三期中）按要求填空。

（1）,则天地曾不能以一瞬。（苏轼《赤壁赋》）

（2）亦余心之所善兮，o（屈原《》）

（3）李白《蜀道难》中“,”两句，

突出开辟蜀道的艰难，反映了古人征服大自然的大无畏英雄气概。

【答案】盖将自其变者而观之虽九死其犹未悔

离骚地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连

【解析】本题考查学生识记名句名篇及文学常识的能力。

注意以下字词的书写：犹、骚、摧、栈、钩。

10.（2022•上海市实验学校高三开学考试）按要求填空。

（1）,凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）

（2）良将劲弩守要害之处，o（《过秦论》）

（3）《毛诗序》认为《诗》可以“经夫妇，成孝敬，厚人伦，美

教化，移风俗”，这对应孔子谈论学习《诗经》的意义时所说

a，O”

【答案】纵一苇之所如信臣精卒陈利兵而谁何

迩之事父远之事君

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写的时候要注意如下词语：“纵”“何”“迩

11.（2022•上海市延安中学高三期中）默写。

（1）长太息以掩涕兮，o（屈原《离骚》）

（2）飞湍瀑流争喧呼，o（李白《蜀道难》）

（3）《蜀相》中评价诸葛亮雄才大略和丰功伟绩的两句是

，O

（4）,形影相吊。（李密《陈情表》）

【答案】哀民生之多艰破崖转石万壑雷三顾频

烦天下计两朝开济老臣心茕茕孑立

【解析】本题考查学生识记名句名篇的能力。

易错字：“艰”“秫”“壑”“烦”“茕”“孑

12.(2022•上海市建平中学高三阶段练习)按要求填空。

(1)舞幽壑之潜蛟，o(苏轼《》)

(2),以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)

(3)屈原在《离骚》中以方圆不合表明自己不与奸臣同流合污

的两句是：“,

【答案】泣孤舟之糜妇赤壁赋扪参历井仰胁息

何方圜之能周兮夫孰异道而相安

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇、掌握文学常识的能

力。

易错字词：釐、扪、胁、圜、孰。

13.(2022•上海•华师大二附中高三阶段练习)古诗词默写。

(1),无长无少，道之所存，师之所存也。(韩愈

《师说》)

(2),下道齐桓，中述汤、武，以刺世事，(司马

迁《史记・》)

(3)曹操《短歌行》中“,"寄托

了自己不辞劳苦，志在网罗当代人才的远大抱负。

【答案】是故无贵无贱上称帝辔屈原列传

周公吐哺天下归心

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词：贱、帝善、吐哺。

14.(2021•上海市高三期末)按要求填空。

(1)念去去、千里烟波，o(柳永

《雨霖铃》)

(2)蟹六跪而二螯，,

________________________o(《荀子・劝学》)

(3)《扬州慢》中虚写扬州繁华境况，实写现在扬州凄凉情形的

词句是：，

【答案】暮霭沉沉楚天阔非蛇蟠之穴无可寄托者

用心躁也过春风十里尽养麦青青

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意以下字词的书写：暮霭、蟠、躁、

15.(2022•上海市实验学校高三阶段练习)按要求填空。

(1),齐彭痂为妄作。(王羲之《》)

(2)后人哀之而不鉴之，。(杜牧《阿房宫赋》)

(3)作者在《过秦论》中指出秦的过失即灭亡的原因在于：

o(《过秦论》)

【答案】固知一死生为虚诞兰亭集序亦使后人

而复哀后人也仁义不施而攻守之势异也贾谊

【解析】本题考查学生默写常见名篇名句以及识记文学常识的能

力。

易错的字有：诞，集、哀、施、谊。

16.(2022•上海•位育中学高三期中)按要求填空。

(1)固时俗之工巧兮，o(屈原《离骚》)

(2)今年10月12日，一位在太空的欧洲航天员一一克里斯托

弗雷蒂用《兰亭集序》中的名句“仰观宇宙之大，,

,足以极视听之娱，信可乐也”抒发了自己俯瞰地球

的独特感受，迎来中国网友的一片赞声。

(3)《蜀道难》中，“,”两句

道出，历史上蜀道的开辟曾经付出巨大牺牲。

【答案】他规矩而改错俯察品类之盛所以游目

骋怀地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词：侦、俯察、骋、摧、栈。

17.(2022•上海市实验学校高三阶段练习)按要求填空。

(1)浴乎沂，,咏而归。(《论语•先进》)

(2)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，o(王羲之

《》)

(3)苏询《六国论》“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事,

是又在六国下矣”反思历史以讽谏当朝。杜牧《阿房宫赋》中“

”两句表达了相似的写作意图。

【答案】风乎舞零亦足以畅叙幽情兰亭集序

后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也

【解析】本题考查学生背诵和默写名句名篇和识记文学常识的能

力。

易错字词有：“舞零”“幽”“鉴”“复

18.（2022•上海市复兴高级中学高三期中）按要求填空。

（1）,当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有

室之用。（老子《道德经》）

（2）李白在《蜀道难》一诗中写出水石激荡、山谷空鸣的场景

是：，。

（3）苏轼《赤壁赋》中的“,”两句，侧面

烘托了箫声的悲咽低回。

【答案】蜒埴以为器飞湍瀑流争喧厩秫崖转石

万壑雷舞幽壑之潜蛟泣孤舟之糜妇

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字的写法，“爬”“湍”“厩”“秫壑”“潜”“蛟”“建

19.（2022•上海市大同中学高三阶段练习）按要求填空。

（1）驾一叶之扁舟，O（苏轼《赤壁赋》）

（2）,不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（3）,吾独穷困乎此时也。（屈原《离骚》）

（4）李白的《蜀道难》中用动物难行来衬托蜀道之难的两句诗

是：，O

【答案】举匏樽以相属无边落木萧萧下他郁邑

余伟僚兮黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词：匏樽、属、饨、郁邑、伟僚、猱、度。

20.（2022•上海市实验学校高三阶段练习）按要求填空。

（1）,则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

（2）苏轼在《赤壁赋》中提到曹操《短歌行》的诗句是:

（3）《陈情表》中形象表现李密形单影只，孤独生活的句子是:

【答案】君子博学而日参省乎己月明星稀乌鹊

南飞茕茕孑立形影相吊

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词：参省、己、鹊、茕茕、孑。

二、选择题

21.（2022•上海市建平中学高三阶段练习）下面是某同学在学

校《红楼梦》专题读书节闭幕式上的发言，以下4处画线句中，表达

恰当的一项是（）

【甲】欢迎同学们的莅临！《红楼梦》专题读书节即将落下帷幕。

本次读书节中，【乙】征文比赛、知识竞答、话剧展演、配乐朗诵等

活动不一而足，提高了同学们的阅读热情，也让大家尽情展现了青春

风采。【丙】奇文共欣赏，疑义相与析，同学们对《红楼梦》的阅读

渐入佳境。【丁】相信这一场琳琅满目的文化盛宴，将成为大家学习

生活中最宝贵的一笔财富！

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

【答案】C

【解析】本题考查学生正确使用词语、语言表达得体的能力。

A.“莅临”来到；来临；光临。书面语、敬语，多用于长辈、上

级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处用于欢迎同学们，表

达不得体。

B.“不一而足''指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。

此处形容活动形式多样，表达不当。

D.“琳琅满目”形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。

此处用于形容文化活动丰富多彩，使用对象不当。

故选C。

22.（2022•上海市建平中学高三阶段练习）将下列编号的语句

依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

葬花故事在铸造黛玉的人物形象方面，真是神来之笔。它不仅是

借飘荡无依的落花来譬喻葬花人的身世,99

o惟有从这个角度去理解，才能探索其反封建的意义。

①而且是有着更为丰富的内容②和宁肯葬身

黄土也不愿随波逐流的挣扎和抗拒

③就是对封建的“风刀霜剑”的愤怒控诉④暗伤不可知的

将来

A.①③④②B.①③②④C.②①③④D.④①③②

【答案】D

【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

“④暗伤不可知的将来”与“葬花人的身世”同作“飘荡无依的

落花”的本体，故应紧接其后；

从上句“它不仅是借飘荡无依的落花来譬喻葬花人的身世”中的

关联词“不仅”可知，下一空应是“而且”与之对应，所以①排在④

后；

紧接着第二空应填③，“就是……”更加肯定地做了一个判断，

由第②句“和……”可知，②应接③后。

正确的排序是：④①③②。

故选D。

23.(2022•上海市西南模范中学高三期中)按要求选择。

(1)当人们赞美他人交往的都是高雅之士时，可以用到的句子是

()

A.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

B.如切如磋，如琢如磨。

C.独学而无友，则孤陋而寡闻。

D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

(2)把下列语句组织起来填入横线处，语意连贯的一项是()

中国古书，由简牍向雕版发展，也是由繁向简。O

因为工业时代，手工一定是专门技艺，没有普及的意义了。

①中国古书传统的装订形式也极度完美

②中国雕版印刷何等精美

③但人类书籍的最后装订形式还是走向了现在我们看到的洋装，

这是没有办法的事

④但最终人类的印刷方式没有止步于雕版而是走向了双面机械

印刷

⑤因为雕版属于手工，而双面轮转技术出现则是工业时代的标志

A.②③①④⑤B.②④⑤①③C.①④⑤②③D.①③②④⑤

【答案】(1)D(2)B

【解析】(1)本题考查学生语言表达得体的能力。

A.本句说的是人的性情养成会受到环境的影响。

B.本句比喻的是共同商讨，互相砥砺。

C.本句形容孤偏鄙陋，见闻不多。有井底之蛙含义。

D.本句表达往来结交的都是学识渊博的高雅之人。

故选D。

(2)本题考查学生语言表达连贯之语句排序的能力。

根据前文的“简牍向雕版发展”可见，此处衔接“雕版”印刷，

故②排在首位；④的“没有止步于雕版而是走向了双面机械印刷“刚

好符合“由繁向简”发展的规律，衔接在②后；⑤是对双面机械印刷

取代雕版印刷的原因解释，适合作为前两句的小结，排在④后；

①的“也极度完美“，可见是另举一个例子，与前文同样的句式

结构，接下来应该是③的“装订形式还是走向了现在我们看到的洋装”。

故选B。

24.(2022•上海交大附中高三阶段练习)选择。

(1)请给下列句子排序“格赖斯认为对话中有着我们普遍来说都

会遵守的基本规则：多与谈话时，。"()

①说相关的话，不相关的就别提。

②但我们毕竟不是机器人，我们会改主意、会走神、会戏弄别人，

我们没那么古板。

③信息量应该不少于也不超过必要的程度。

④叙事时顺序不要跳跃。

⑤表达要清楚，避免模棱两可。

A.①③⑤②④B.③①⑤④②C.①⑤③④②D.③⑤①②④

(2)上海话剧艺术中心出品的话剧《红楼梦》以全本演出形式呈

现在世界舞台，演出由上部“春夏•风月繁华”和下部“秋冬•食尽

鸟归”组成，跨越四季，岁月沧桑，再现原著经典场景。下列经典场

景不能被选入“上部”的是()

A.共读西厢B.元妃省亲C.群芳夜交D.湘云醉卧

【答案】(1)B(2)B

【解析】(1)本题考查学生语言表达之衔接与排序的能力。

对话的基本原则一般首先是规定合适的量，对话方要遵守量的准

则，则③要放在句首；然后是遵守相关原则，即所谈内容应该与对话

内容息息相关，属于怎么做的方面，承接“说相关的话，不相关的就

别提”，即③后接①；接下来进一步强调表达方式要清楚，不能模棱

两可，而且要层次分明，属于由内容“③①”到语言“⑤”，然后是

结构层面“④”；②的内容是补充说明，客观上以上所言我们有时可

能做不到，和以上内容形成转折，放在最后。正确顺序为：③①⑤④

②。

故选B。

(2)本题考查学生了解名著内容的能力。

B.“元妃省亲”是在元宵节，时间上不属于“春夏”时节。

故选B。

25.(2022•上海市洋泾中学高三期中)按要求选择。

(1)在运动会的动员大会上，班长强调大家一定要团结一致。

下列句子与其意相符的一项是()。

A.夫轻诺必寡信，多易必多难。

B.大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。

C.智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

D.大德不逾闲，小德出入可也。

(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项

是()

文学鉴赏是对文学作品的欣赏性阅读。它与一般的求知性阅读、

实用性阅读不同，,,,O

①尽管文学作品中也含有丰富的知识信息内容

②但其主要功能不是实现教育或认识目的

③不像阅读教科书、理论著作、产品说明书等那样主要以获取知

识或满足实际用途为目的

④而是给读者带来美的愉悦和享受

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.③②④①

【答案】（1）B（2）C

【解析】（1）本题考查语言表达得体的能力。语言表达得体：一

要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什

么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效

果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面

的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择

不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。

A项，“夫轻诺必寡信，多易必多难”的意思是：那些轻易发出

诺言的，必定很少能够兑现的，把事情看得太容易，势必遭受很多困

难。前半句话教育我们不要轻易许诺，只要许了诺就要认真践行，不

要失去了信义；后半句教育我们不要轻视我们所遇到的事情或者对手,

否则我们肯定会在做这件事的过程缺乏后劲和必要的准备而失败。

所以此句不符合运动会上强调的“团结一致

B项，“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”

的意思是：大鹏冲天飞翔，靠的不是一根羽毛的轻盈；骏马急速奔跑，

靠的也不是一只脚的力量。此句强调的是集体的力量是强大，要团结

一致，符合运动会上强调的“团结一致工

C项，“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”的意思是：有仁爱之

心的人，不会有忧愁，他会用宽容来对待给他带来忧愁的人和事；有

大智大慧的人，遇见有迷惑的事物，不解的地方，他会利用他的聪明

才智去求得解决问题的方法；勇敢的人，面对强敌，是不会有所畏惧

的，他会义无反顾的去迎接挑战。也就是说人如果有着一颗博爱之心，

有着高远的人生智慧，有着勇敢坚强的意志，那么他就必然会具有良

好的心理和精神状态，从而心底宽广、胸怀坦荡。所以此句不符合运

动会上强调的“团结一致

D项，“大德不逾闲，小德出入可也”的意思是：在德操大节上

不要超过界限，在细微小节上有点出入是可以的。也就是说作为有

君子人格的人，他应当顾全大局，而不必执着于细节。所以此句不符

合运动会上强调的“团结一致”。

故选B。

(2)本题考查语言表达连贯的能力。话题统一是保持语言表达

连贯性的首要条件，一般说来，同一主旨的话题，陈述对象是明确集

中的，围绕同一陈述对象所展开的话题，前后衔接紧凑，思维顺势而

下。因此解答本题时：一要看几个句子的主语是否一致，二要看主语

不一致的句子是不是从同一陈述对象的角度展开的。当然，有时上下

句采用顶真的手法，虽然主语不致，但上下文也是连贯的。

由上句“它与一般的求知性阅读、实用性阅读不同”可知，是在

讲文学鉴赏与一般的“求知、实用性”阅读不同，所以下面接的句子

应该是接着说他的不同，③句说的是与“教科书、理论著作、产品说

明书”的不同，所以③应该在最前面，根据关联词“尽管……但”的

固定搭配，可知是①②的排列顺序，由②中的“不是”和④中的“而

是”可知，应该是“不是……而是”，所以是②④的排列顺序。正确

的排列顺序是：③①②④。

故选C。

【点睛】语境式排序题要看陈述对象，考虑话题的一致性。话题

统一是保持语言表达连贯性的首要条件，一般说来，同一主旨的话题,

陈述对象是明确集中的，围绕同一陈述对象所展开的话题，前后衔接

紧凑，思维顺势而下；转换了陈述对象，话题的一致性就遭到破坏,

语句也就变得不连贯了。命题者往往便会据此出题，或抽去其中一句

让考生选择，或改变其中一句叙述的对象要考生修改。保持陈述角度

的一致性，必然要做到几个句子的主语一致或围绕同一对象展开。

26.(2022•上海市松江二中高三期中)按要求选择。

(1)下面是某公司总经理开业致辞的片段，五个画线句中词语使

用不当的共有()

今天，①我们隆重恭贺本公司正式开业。首先，②我谨代表公司

全体人员，③向亲自莅临现场的嘉宾表示热烈欢迎！公司从筹备到开

业，有幸得到诸位的热情支持，④对此，我们感恩戴德。今后，我们

将诚信守法经营，⑤鼎力为顾客提供优质服务。祝愿大家身体健康,

生活幸福！

A.两处B.三处C.四处D.五处

(2)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

()

循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、

资源化活动的总称。它,,,,_______,

_______,有助于构建资源节约型、环境友好型社会。

①是转变经济增长模式的一个突破口

②有效地利用资源和保护环境

③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价

④通过建立''资源一产品一再生资源”和“生产一消赛一再循环”

的模式

⑤换取最大的经济效益

⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措

A.①④⑤③②⑥B.①⑥④③⑤②C.④②③⑤①⑥D.④⑤

⑥③②①

【答案】(1)C(2)C

【解析】(1)本题考查学生辨析并修改病句的能力。

①恭贺：恭敬地祝贺，使用对象是别人。此处是该公司总经理的

开业致辞，应改为“庆祝”。

③莅临：来到，来临(多用于贵宾)。“莅临”与“亲自”并用，

语义重复，可删去“亲自”或将“亲自莅临”改为“亲临

④感恩戴德：对别人所给的恩德表示感激。在此语境中使用“感

恩藏德”语义过重，可改为“心怀感激二

⑤鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。此处的主语是“我

们”,应改为“竭力

故选C。

(2)本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

语段主要介绍“循环经济”的定义。首句是对循环经济的定义，

介绍循环经济的运作模式，④紧承上文讲述循环经济的模式，应为首

句，②承④，说明此模式的意义；

③表示途径，应在②之后；

③”……的代价”与⑤“换取……经济利益”相联系，故③⑤排

列在一起；

①“是……”与⑥”也是……”相对应，故⑥在①后。

因此顺序为④②③⑤①⑥。

故选C。

27.（2022•上海市敬业中学高三期中）按要求选择。

（1）下列各句中，成语使用恰当的一句是（）

A.为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新

排演了《雷雨》等经典剧目。

B.北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是

否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。

C.第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备

来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

D.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花

鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

（2）下列哪个选项与示例所犯逻辑错误相类似？（）。

有人统计，疫情其间每个能上网抢到菜的人一天睡眠不会超过5

个小时，因此建议广大市民减少睡眠时间。

A.天下雨，地上湿。现在天不下雨，所以地也不湿。

B,这是一本好书，因为它的作者曾获诺贝尔奖。

C.你是一个犯过罪的人，有什么资格说我不懂哲学？

D.因为他躺在床上，所以他病了。

【答案】（1）B（2）A

【解析】（1）本题考查学生辨析和正确使用成语的能力。

A.粉墨登场：今多比喻登上政治舞台（含讥讽意），是贬义词。

语境形容话剧界一些前辈登台演出，褒贬误用。

B.拭目以待：形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。语境

形容大家期待话剧《蔡元培》的演出。使用正确。

C.首当其冲：比喻最先受到攻击或蒙受灾难。语境形容的是同盟

国要解决的首要问题，不是“攻击、灾难”，使用错误。

D.美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。语境的对象

是“花鸟虫兽、人物形象”，对象误用。

故选B。

(2)本题考查学生逻辑推断的能力。

例句：充分必要条件推理错误，“广大市民减少睡眠时间”不一

定能买到菜。

A.充分必要条件推理错误，“天不下雨”，地面也有可能会湿，比

如泼水，大雾，下雪。

B.偷换概念，将“书”换成“作者”。

C.以偏盖全，犯过罪的人不一定不懂哲学。

D.因果倒置，应该是“因为他病了，所以他躺在床上”。

故选Ao

28.(2022•上海南汇中学高三期中)按要求选择。

(1)新冠肺炎疫情发生后，同学们在家积极参与线上学习，对联

社的同学引名联以共勉，其中最恰当的一联是()

A.虽有此不乐，既来之则安之。

B.厚性情，薄嗜欲；直心思，曲文章。

C.天下奇观看尽，不如书卷好；世间滋味尝来，无过菜根香。

D.门前莫约频来客，座上同观未见书。

(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是

()

诗是心感于物的结果。,O,,

它必须经过思想或心灵的综合。

①非此意象不能生此情趣，有此意象就必生此情趣

②有见于物为意象，有感于心为情趣

③诗的境界是一个情景交融的境界

④这交融并不是偶然的，天生自在的

A.①②④③B.③④②①C.②①③④D.②③④①

【答案】(1)D(2)C

【解析】(1)本题考查学生语言表达得体、准确的能力。

A.诗句是说虽然不高兴，但是既然来了就安下心来。“不乐”和

题干“同学们在家积极参与线上学习”不符。

B.诗句是说做人要性情忠厚，要看淡欲望；做人要正直，写文章

要曲折有致。诗句是谈做人的节操，和网课互相勉励不相符。

C.诗句是说天下最美的景观是书，天下最好吃的是菜根。诗句是

说书的好处，谈做人要朴素，与网课互相勉励无关。

D.诗句是说不愿意浪费时间招待客人谈无聊的话题，有没有见过

的书一定邀在座的欣赏，是勉励学习的诗句。

故选Do

（2）本题考查学生语言表达连贯、衔接的能力。

前句有“心感于物”，②是对此句的解释，与前句衔接应先说②；

②中有“意象”，①强调此意象的作用，②①衔接；

③与④之间，“这交融”承前指代，先③后④。

最后的排序是：②①③④。

故选Co

29.（2022•上海中学高三期中）按要求选择。

（1）下列句子中的加点成语，使用正确的一项是（）

A.徐老师认真阅卷、坚持线上作文面批、关心学生身心健康，

无所不为，令大家动容。

B.蔬菜供应紧张，原本一文不名的白菜，而今已飙升至每斤七

元，令老毕大为震惊。

C.他虽在网上发表了不当言论，但及时悔改，罪不容诛，大家

还是不要进行网暴了。

D.如果我们将传闻所隐含的信息补充出来，那么这段不光彩的

历史也就昭然若揭了。

（2）请给下列句子排序“格赖斯认为对话中有着我们普遍来说都

会遵守的基本规则：参与谈话时，。"（）

①说相关的话，不相关的就别提。

②但我们毕竟不是机器人，我们会改主意、会走神、会戏弄别人，

我们没那么古板。

③信息量应该不少于也不超过必要的程度。

④叙事时顺序不要跳跃。

⑤表达要清楚，避免模棱两可。

A.①③⑤②④B.③①⑤④②C.①⑤③④②D.③⑤①②④

【答案】（1）D（2）B

【解析】（1）

本题考查学生正确使用成语的能力。A.无所不为：没有什么不干

的，指什么坏事都干。此处在赞美老师，褒贬误用。

B.一文不名：一个钱也没有（名：占有）。此处形容白菜廉价，

对象误用。

C.罪不容诛：即使处死也还不够抵偿所犯的罪恶，形容罪恶极

大。此处指的是没大问题，望文生义。

D.昭然若揭：形容真相完全暴露出来。此处说不光彩的历史都暴

露出来，使用正确。

故选D。

（2）

本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

对话的基本原则一般首先是规定合适的量，对话方要遵守量的准

则，则③要放在句首；

然后是遵守相关原则，即所谈内容应该与对话内容息息相关，属

于怎么做的方面，承接“说相关的话，不相关的就别提“，即③后接

①；

接下来进一步强调表达方式要清楚，不能模棱两可，而且要层次

分明，属于由内容（③①）到语言（⑤），然后是结构层面（④）；

②的内容是补充说明，客观上以上所言我们有时可能做不到，和

以上内容形成转折，放在最后。

正确顺序为：③①⑤④②。

故选Bo

30.（2022•上海市实验学校高三开学考试）按要求选择。

（1）上海话剧艺术中心出品的话剧《红楼梦》以全本演出形式呈

现在世界舞台，演出由上部“春夏•风月繁华”和下部“秋冬•食尽

鸟归”组成，跨越四季，岁月沧桑，再现原著经典场景。下列经典场

景不能被选入“上部”的是（）

A.共读西厢B.元妃省亲C.群芳夜宴D.湘云醉卧

(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是

()o

品牌价值之大，引无数企业竞折腰。然而，品牌并不是艺术品，

，，，，

,也会步入暮年，后继无力，直至死亡。

①它更像是一个极具灵性的生命体

②既有胎中的酝酿思考

③也有成长的培养与投入

④一经雕琢便可经久不衰

⑤在经历过征伐市场的壮志高歌后

A.①④②③⑤B.④①②③⑤C.①②③⑤④D.④⑤①②③

【答案】(1)A(2)B

【解析】(1)

本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。

A.“共读西厢”描写的是宝黛之间的爱情，不能表现“繁华

故选Ao

(2)

本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

根据“然而，品牌并不是艺术品”的句意，下句应该承接关于品

牌和艺术品的区别、点明艺术品特点的句子，而只有④表达出了艺术

品的特点一一“一经雕琢便可经久不衰”因此，④应作为首句，由此

排除A、C项。

根据文段的描述，可知文段的主要内容是介绍品牌的价值。在阐

述了艺术品的特点之后，应继续阐述品牌的特点，只有①总体概括了

品牌的特色，且根据“并不是”和“更像是"可知，④①排在一起；

②③⑤都是对“更像是一个极具灵性的生命体”的具体说明，排除D

项。

正确语序应为：④①②③⑤。

故选B。

31.(2022•上海市延安中学高三期中)按要求选择。

(1)下列适合用来劝人“严以律己，宽以待人”的古诗文名句是

()

A.人非圣贤，孰能无过？

B.与人不求备，检身若不及。

C.见善则迂，有过则改。

D.己所不欲，勿施于人。

(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是

()

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”是句唐诗，。

O9O

①人类共通的情感表达，哪怕是千年之前句子，不同国度的人、

不同时代的人都与之共鸣

②可见，美好的事物自有它的韧性与穿透力

③日本人使用，中国人理解

④在疫情仍在持续之际，我们一定不能放松文明社会必须坚持的

价值

A.③①②④B.①③②④C.③②①④D.③②④①

【答案】(1)B(2)A

【解析】(1)本题考查学生语言表达得体和对古诗文名句理解的

能力。

A.人非圣贤，孰能无过？意思是一般人不是圣人和贤人谁能不

犯错？错了能够改正，没有比这更好的了。指向的是宽以待人。

B.与人不求备，检身若不及。意思是对于别人不求全责备，检

查自己总觉得像是有某些不足。符合题目中严以律己，宽以待人的要

求。

C.见善则迁，有过则改。意思是君子因此见到美善的品行就倾

心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。指向的是严于律己。

D.己所不欲，勿施于人。意思是自己不喜欢的，也不要强加给

对方。指向的是宽以待人。

故选B。

(2)本题考查学生语言表达之给句子排序的能力。

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的意思是：你我一路相连

的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两地呢？

分析句子可知，③是针对日本防疫物资上写的这两句诗的概括，

①是针对这件事的总结；②是由事件得出的普遍哲理，④是现实意义。

故排序为③①②④。

故选Ao

32.（2022•上海•华师大二附中高三阶段练习）选择题。

（1）将下列编号的语句依次填入空白处，语意连贯的一项是（）

在我的指导下，农户在虾沟里种上伊乐草、水葫芦，小龙虾

,既,也________,还O

①能避开高温②能在里面安心地脱壳生长③有了天然

的港湾④可以躲过天敌

A.③④①②B.②①④③C.④②③①D.①④②③

（2）以下哪句诗与薛宝钗无关（）

A.玉在匣中求善价，钗于奁内待时飞。

B.玉带林中挂，金簪雪里埋。

C.淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕？

D.好风凭借力，送我上青云。

【答案】（1）A（2）A

【解析】（1）本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。

根据后三个画线处前的“既……””也……”“还……”可知，此

三处所述的应是表达关于结果的同一性质的内容，且存在并列或递进

关系，而③''有了天然的港湾”应是表条件的语句，故第一空应选③。

后三处挖空句中，“避开高温”“躲过天敌”都是应对外界的结果，

故应排在前面，而“安心地脱壳生长”则是小龙虾生长的最终目标，

故应放在最后。

正确顺序应为：③④①②。

故选Ao

（2）本题考查学生识记相关文学文化常识的能力。

A.该句“钗于奁内”并非指薛宝钗，而是贾雨村不得意之时所吟，

意指自己的才华不能被人看到。

B.这句出自《红楼梦》的判词，“金簪雪里埋”前三字暗点其名：

“雪”谐“薛”，“金簪”比“宝钗”。薛宝钗如金簪一般，被埋在雪

里，也是不得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇。

C.“淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕”是《红楼梦》中大观园

儿女结海棠诗社时，薛宝钗吟咏之作。

D.该句出自《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶

填柳絮词》中，薛宝钗写的一首咏物词《临江仙•柳絮》。

故选Ao

33.(2020•上海•格致中学高三阶段练习)按要求选择。

(1)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()

诞生于西方的歌剧传入中国，在其生根生长的过程中面临着

“_____”的困境。编剧在对作品进行本土化时，既尊重汉语

四声规律，依字行腔，又追求抒情性和音乐性的和谐统一，从而使得

作品_____地展现了中国歌剧的民族特色。

A.橘生淮北则为枳改造淋漓尽致

B.东方不亮西方亮创造淋漓尽致

C.东方不亮西方亮改造酣畅淋漓

D.橘生淮北则为枳创造酣畅淋漓

⑵将下列编号的语句依次填入语段空白处，最合理的一项是

()

孙家栋在指挥被动系统工程建设的同时,,O

,力推北斗系统走进“千家万户二

①致力于北斗系统应用推广工作

②始终强调北斗要“天上好用，地上用好”

③他大力倡导北斗系统科学普及

④高度重视北斗系统应用工作

A.④③①②B.④②③①C.③①④②D.③②①④

【答案】(1)A(2)B

【解析】(1)

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，''橘生淮北则为枳“：比喻同一物种因环境条件不同而发

生变异。“东方不亮西方亮”：比喻这里行不通，别的地方尚有回旋余

地。结合面临“困境”分析，用“橘生淮北则为枳”，表示西方歌剧

传入中国后发生变化。

第二空，改造：变更原有的制作方法。创造：是指将两个或两个

以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍

接受的事物，以达到某种目的的行为。结合“本土化”分析，“改造”

正确。

第三空，“淋漓尽致”：基本信息为形容文章或说话表达得非常充

分、透彻，或非常痛快。“酣畅淋漓”：形容非常畅快。常指文章绘画，

文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分打发。前者侧重在意思

的表达上，后者侧重在感情的宣泄上。此处说充分透彻展现了中国歌

剧的民族特色，应选用“淋漓尽致”。

故选Ao

(2)

本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

文段主要谈孙家栋对北斗系统应用工作的重视，由天上到地下,

进而普及到千家万户。据此承接“指挥被动系统工程建设”，应总说

重视北斗系统应用工作，④要在首位。排除CD。

段尾句“力推北斗系统走进‘千家万户应上承"北斗系统应

用推广工作”，故①应在末位，排除A。

再按照④②③①的顺序还原回段，理顺思路：先总说重视，再具

体阐释，由天上到地下，进而科学普及推广到千家万户。思路连贯,

确定答案。

故选B。

34.(2021•上海市高三期末)按要求选择。

(1)以下引用的古诗文名句与情境最契合的一项是()

A.王老师教育学生要广泛汲取知识，他说：“问渠那得清如许,

为有源头活水来。”

B.好友出国留学，小张在送别时说：“莫愁前路无知己，天下谁

人不识君。”

C.小明在班委竞选中失利了，他叹息说：“何当金络脑，快走踏

清秋！”

D.小方学习很刻苦，但成绩总上不去。爸爸说：“学而不思则罔，

思而不学则殆。”

(2)把下面句子填入语段横线处，正确的一项是()

城市发展一方面需要移民，但是移民的确会带来很多相应的问题。

。未来，在公共服务逐步削弱直至消除户籍歧视之

后，文化融合将变得越来越重要。

①如果移民是经济社会发展所必需的

②特大城市的真正挑战在于，不同的人，习惯、文化、宗教都不

一样

③移民带来互补性和多样性，这对经济社会发展是好事

④那么，促进移民在人口流入地的融合就是必需的

⑤尤其是文化领域，文化和民族多样性有益于产生重大的思想

⑥如果移民的融合做得不好，多样性就可能转化为冲突

A.①④③⑤②⑥B.③⑤②⑥①④C.①④②③⑤⑥D.③⑤

①④②⑥

【答案】(1)D(2)B

【解析】(1)

本题考查学生理解诗句意思，表达准确得体的能力。

A.“问渠那得清如许，为有源头活水来”比喻人要心灵澄明，就

得认真读书，时时补充新知识。用在教育学生的语境中不合适，一般

用于劝诫。

B.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是：不要担心前路

茫茫没有知己，普天之下哪个不识你呢。其中“天下谁人不识君”不

符合“留学生”的身份。

C.“何当金络脑，快走踏清秋”意思是：何时才能受到皇帝赏识，

给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立

下功劳呢？“何当金络脑”与“在班委竞选中失利”不符。

D.“学而不思则罔，思而不学则殆”强调只有把学习和思考结合

起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。最符合语境。

故选Do

(2)本题考查学生语言表达之衔接与排序的能力。

通读句子可知，①④根据关联词“如果”“那么”联系紧密。根

据前句“城市发展一方面需要移民”，而③点名了移民的好处，应放

在开头。⑤在谈移民在文化领域的好处，与③联系紧密，所以③⑤。

在开头句，既谈到好处，也说到了问题，所以在③⑤后，应谈问题,

应选②。继续分析移民问题的句子是⑥，所以②⑥，最后应是①④,

④中的“融合”与后文“文化融合将变得越来越重要”衔接紧密。

故选B。

35.(2022•上海市实验学校高三阶段练习)按要求选择。

(1)下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是()

A.在血雨腥风的战争岁月里，无数中华英雄儿女为了民族的解

放事业，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。

B.《围城》的讽刺幽默，蕴含着钱锤书先生深厚的学识素养。对

于古今中外文化、文学的典故，他总能够信手拈来，巧为己用。

C.在太卜郑詹丹的眼里，屈原只不过就会做几首谈情说爱的山

歌，时而说些哗众取宠的大话罢了，并没有什么大的本领。

D.汶川地震已经过去14年了，感觉就像是发生在昨天一样，无

数震惊的、悲伤的、感动的画面还历历在目地出现在眼前。

(2)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

()

赤子之心是助人实现理想的正能量。

o而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。

①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都

有一颗婴儿般