10月月考参考答案

10月月考卷语文参考答案一、答案：1.A;2.C;3.D

解析：1.A项,曲解文意。原文内容为“要坚定文化自信,不能只看到物,看到文化的载体,而要理解中华文化的深层内涵”,选项中的“不是”改变原意。

2.C项,论据作用理解失误。鲁迅先生的话强调中国并没失掉民族自信力。证明“当代中国的文化自信,同时是中国人民的文化自信”。故选C。

3.“只要国家强大、民族独立就能拥有文化自信”过于绝对。原文第二段的表述为“民族是文化的主体,而文化是民族的灵魂,中国各民族的生存和发展离不开统一而强大的国家保障。”第五段“文化自信问题不仅属于文化,它与国家的强大、民族的独立密不可分。”二、答案：4.B;5.①是父亲留下的念想(遗物);②凝结着母子的深情;③是我和母亲的精神支柱。④寄托了我对父母的怀念。(每点1分)6.综合运用多种人物描写手法,描写富有层次:“苍白”的脸色是肖像描写,“扶”、“滑”等动作表现人物乍听假画之后的心理剧震;挥手蒙脸的动作则反映人物此刻内心的失落与伤痛;“苍白的头发”则显示与人物年龄不相称的苍老,可以想见这位母亲所经历的艰难与辛酸。这样写,能形象而细腻地展现这位母亲复杂的心理和沉痛的心情。

7.(1)线索:这幅画是贯穿文章的线索,使文章结构更为紧凑集中。(2)象征:“仰首长嘶”的骏马让人联想到这对母子在逆境中的奋争;“照夜白”三字又能让人感受到逆境中的希望、温暖与关爱。三．（一）.答案：8.B；9.D,“术”应为“数”；10.C11.（1）顺着风向呼喊，声音并没有加大，但是听的人听得特别清楚。（2）螃蟹有六条腿和两只蟹钳，除了蛇洞和鳝洞就没有可以藏身的地方，（这是它）用心浮躁的缘故啊。解析：（二）.答案：12.B；13.（1）特点：前两章句式重复，语句大体相同，只是在关键处变换了个别词语——“子衿”和“子佩”，“我心”和“我思”，“不嗣音”和“不来”。（2）作用：①内容上，“我心”和“我思”的变换显示了女主人公思念情感的不断深入，“不嗣音”和“不来”的变换写出了恋人既杳无音信，又不见踪影；②情感上，女主人公反复咏唱，两段埋怨之辞，以“纵我”之假设与“子宁”之反问对举，情感在回旋中渐次加强，可以想见其相思萦怀之情；③形式上，回环往复，一唱三叹，增强了诗歌的音乐性和节奏感。解析：1.“仅用‘往’‘见’二字”错，应是“仅用‘挑’‘达’二字”。2.先答出特点，再分析作用。重章叠句手法的特点一般为句式重复，语句大体相同，只是在关键处变换个别词语，然后指出关键处变换的词语即可。重章叠句手法的作用一般为回环往复，增强诗歌的音乐性和节奏感；不断地重复，亦会增强诗歌的情感，本诗主要表达了相思之情，据此分析即可。14.答案：(1)霓为衣兮风为马，虎鼓瑟兮鸾回车（2)海不厌深，周公吐哺（3)羁鸟恋旧林四、语言文字运用15．C解析：A项．籼(shān)应读(xiān)，分糵应写成“分蘖”B项，跬(guǐ)应读（kuǐ），拾缀应写成“拾掇”D项，孱头应读（càn），书生义气应写成“书生意气”16.答案：（1）B；（2）A；（3）D；解析：（1）分离：分开；别离。分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟“综合”相对）。语境用于从基因组里把一个基因提取出来，应用“分离”。包含：里边含有。包涵：客套话，请人原谅。结合语境，应选“包含”。不可限量：数量很多，无法限制；前程远大。不可估量：不可以估计。指数量大或程度深。根据语境，应选“不可估量”。南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。背道而驰：朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反。文中说的是“个体不良行为”与“生物内在节律”两个事物，应选“背道而驰”。（2）本句陈述的是生物钟，并非强调“包括我们人类在内”，所以排除B、C两项。本句陈述生物钟时强调的是所有生物而非人类，所以排除D项。（3）画线句存在两处语病：一是成分残缺，“出现”缺少宾语中心语，可在“倒不过来”后加“的情况”；二是语序不当，可将“虽然我们”改为“我们虽然”。A、C两项没有改正第一处语病，B项没有改正第二处语病，只有D项完全修改正确。17.答案：①莅临改为到;②寒舍改为府上或贵府;③家父改为令尊;④鼎力相助改为尽力而为;⑤惠赠改为送;

解析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题,要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素;语言表达能符合特定的场合、目的需要;语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。这里主要考查的是谦敬辞的运用,用于自己的要用谦辞,用于别人的要用敬辞,不可混淆。“莅临”是书面语、敬语,多用于指长辈、上级及贵宾的光临,以示主人对客人的敬意。“寒舍”是谦辞,谦称自己的家。“家父”是用来称呼自己的父亲,称呼别人的父亲应用敬辞“令尊”。“鼎力相助”是敬辞,表示别人对自己的大力帮助。“惠赠”是敬辞,表示别人的赠予,改为“送”。五、写作（40分）高中生应该准确掌握书信的写法，既要注意格式，又要注意书信对象及劝说的效果。高终胜爸爸的思想比较顽固，说”哪怕借钱也得按咱这里的规矩办，不然多丢面子!”，对儿子的劝阻更是厉声呵斥。因此，要想写好这封信并达到预定的效果，其难度还是较大的。但我们可以从多角度去理解材料，进而多角度立意，比如可逐条分析当地与“高终胜的爸爸”做法之不妥：大操大办，剩菜堆积如山，是典型的铺张浪费；“按咱这里的规矩办”，缺乏主见，不敢或不愿革除落后乡俗；“哪怕借钱”也要大办儿子的婚事，可能债台高筑，也没有顾及自己一家人今后的生活；怕“丢面子”，属于死要面子活受罪；儿子的劝阻有道理却不听，说明其思想僵化保守还可能导致家庭矛盾。而这封信的最终目的就是要通过事例与道理让长辈意识到自己的错误并改正自己的错误。尊敬的叔叔：

您好!看到您的儿子在某网站上的留言后，我想写封信劝劝您。

现在大家都在反对铺张浪费，像村里的人那样做是不合适的。为了面子，花一些不必要的钱，还会欠下许多债，也不值得。

您的想法我能理解：大家都是这么做的，您如果不像他们一样做，会被他们看不起的。但请您想一想，在您浪费的同时有没有想过还有多少人在挨着饿。我想您应该比我更清楚吃不上饭的日子有多艰苦。

大家聚在一起，主要是为了分享喜悦，沾沾喜气，可是不知不觉之间一切都变味了，为了显示自己家里条件好，而开始攀比，这件事还是很值得反思的。叔叔，我认为您应该好好考虑一下这件事情。再说了，我们做事情的出发点不应该是让自已快乐，让家人幸福和睦吗?为什么要一味取悦别人而委屈家人呢?

我有一个叔叔，他有自己的公司，但他过年回家时，从不去饭店吃饭，只要家里有莱，他就会下厨，烧几个家常莱，一家人国坐在起吃吃饭叙叙话，他认为这是最快乐的。什么山珍海味都比不上家常菜的味道。因为那里是家，家里有最亲的人。

叔叔，规矩是人定的，可以改；人心是活的，需要用真情对待。我想只要该有的礼节有了，没有人会在意吃的是什么。其实，我最喜欢过年、过节、亲戚朋友结婚这些喜庆团聚的时刻。不是因为这些时候有好吃的、好喝的，而是因为能看到很长时间没有见到的亲人。因为这样的机会，大家才能聚到一起，您能体会到这种欢乐的感觉吗?况且我们本就不富有，为什么还要打肿脸充胖子呢?您的儿子劝阻您，他的用意是对的。人们常说不论做什么事都要三思而后行，要有长远的眼光；您若是真的借钱办事，您想过热闹之后的事吗?倘若每天都生活在还债的焦虑和恐惧里，有什么快乐可言呢?叔叔，请慎重考虑!希望我写的这封信能使您改变想法，若有言语不得当的地方，还请见谅。希望您身