文言文词类活用课件

文言文词类活用ppt课件引言名词活用动词活用形容词活用数量词活用词类活用的辨析与判断contents目录01引言0102什么是词类活用这种现象在古代汉语中非常普遍，是文言文语言特点之一。词类活用是指文言文中某些实词在特定的语言环境中，临时改变其基本功能，具备了另一类词的语法特征。词类活用的分类名词活用为动词例如“置之其坐”中的“坐”，原为名词“座位”，这里活用为动词“坐下”。动词、形容词活用为名词例如“温故而知新”中的“故”和“新”，原为形容词“旧的”、“新的”，这里活用为名词“旧的知识”、“新的知识”。名词作状语例如“其一犬坐于前”中的“犬”，原为名词“狗”，这里用作状语，表示动作的方式，意思是“像狗一样”。意动用法例如“吾妻之美我者”中的“美”，原为形容词“美丽的”，这里用作意动用法，表示主观上认为某事物是美的。02名词活用总结词：将名词用作状语，表示动作行为的方式、状态或时间、处所等。详细描述：在文言文中，有些名词可以作为状语来修饰动词，表示动作行为的方式、状态或时间、处所等。例如，“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”修饰“骑”，表示骑马人的轻盈、优美姿态。示例“斗折蛇行”（像北斗七星一样弯曲，像蛇一样爬行）“道渴而死”（在半路上因口渴而死）0102030405名词作状语总结词使动用法是指名词用作动词时，不是表示动作行为本身，而是表示动作行为对宾语产生的影响或结果。详细描述在文言文中，有些名词在特定语境下可以表示使动用法，即表示动作行为对宾语产生的影响或结果。例如，“先破秦入咸阳者王之”（先打败秦国进入咸阳的人让他做大王）中的“王”表示使宾语“之”成为大王。名词使动用法示例“春风又绿江南岸”（春风又使江南岸变绿）“亡羊补牢”（失去羊后修补羊圈）名词使动用法意动用法是指名词用作动词时，不是表示动作行为本身，而是表示主观上把宾语当作是什么或认为宾语具有什么性质或状态。总结词在文言文中，有些名词在特定语境下可以表示意动用法，即表示主观上把宾语当作是什么或认为宾语具有什么性质或状态。例如，“孔子师郯子”（孔子把郯子当作老师）中的“师”表示主观上把“郯子”当作老师。详细描述名词意动用法示例“鱼肉百姓”（把百姓当作鱼肉）“友风而子雨”（把风当作朋友，把雨当作儿子）名词意动用法03动词活用动词在句中充当状语，表示行为的方式、状态或结果。总结词在文言文中，动词常常被用作状语，用来修饰动词、形容词或整个句子，表示行为的方式、状态或结果。例如，“狼牙山五壮士狼牙山下英勇跳崖”中，“狼牙山下”的“下”就是动词作状语，表示“跳崖”的地点。详细描述动词作状语示例昂首观之。（《童趣》）斗折蛇行。（《小石潭记》）动词作状语总结词动词表示主语使宾语执行某一动作，强调主语对宾语的支配作用。详细描述在文言文中，有些动词所表示的动作，不是主语发出的，而是主语使宾语发出的，强调主语对宾语的支配作用。例如，“春风又绿江南岸”中的“绿”，就是使动用法，表示“春风使江南岸变绿”。动词使动用法示例劳其筋骨。（《孟子·生于忧患死于安乐》）广故数言欲亡，忿恚尉。（《史记·陈涉世家》）动词使动用法总结词动词表示主语认为宾语具有某一性质或状态，强调主观感受。详细描述在文言文中，有些动词所表示的动作，不是主语对宾语的客观动作，而是主语主观上认为宾语具有某一性质或状态。例如，“吾从而师之”中的“师”，就是意动用法，表示“我认为他是我的老师”。动词意动用法03小大之狱，虽不能察，必以情。（《左传·庄公十年》）01示例02渔人甚异之。（《桃花源记》）动词意动用法04形容词活用如“南取百越之地，以为桂林、象郡”中的“桂林、象郡”，形容词“桂林、象郡”被用作名词，表示地名。形容词置于句首如“此四者用兵之患也”中的“四者”，形容词“四”后接“者”，表示名词性概念。形容词后接“者”形容词作名词如“素善留侯张良”中的“善”，形容词“善”后接宾语“留侯张良”，表示动词性概念，意为“与……交好”。如“沛公欲王关中”中的“王”，形容词“王”后接补语“关中”，表示动词性概念，意为“称王于关中”。形容词作动词形容词后接补语形容词后接宾语形容词使动用法形容词后接宾语如“苦其心志，劳其筋骨”中的“苦”和“劳”，形容词“苦”和“劳”后接宾语“心志”和“筋骨”，表示使宾语所代表的人或事物具有该形容词所表示的性质或状态。形容词后接补语如“今媪尊长安君之位”中的“尊”，形容词“尊”后接补语“长安君之位”，表示使宾语所代表的人或事物处于该形容词所表示的状态。05数量词活用010405060302总结词：数量词在特定语境下可以表示事物或行为详细描述：在文言文中，数量词如“一”、“二”、“三”等，有时可以表示事物或行为，如“一犬”、“二马”、“三日”。示例“一犬吠形，百犬吠声。”（一只狗因为形体而叫，一百只狗因为声音而叫。）“二马并驱。”（两匹马并排奔跑。）总结：数量词作名词时，通常表示某一特定的事物或行为。数量词作名词数量词作动词总结词：数量词在特定语境下可以表示动作或行为详细描述：在文言文中，数量词有时可以表示动作或行为，如“一饮”、“二食”、“三拜”。示例“二食之无味。”（两顿饭吃得无味。）总结：数量词作动词时，通常表示某一特定的动作或行为。“一饮三百杯。”（一饮用了三百杯酒。）总结词：数量词在特定语境下表示使某事物发生改变或产生效果详细描述：在文言文中，数量词有时可以表示使某事物发生改变或产生效果，如“一破”、“二除”、“三省”。示例“一破十万。”（一次击败十万敌军。）“二除五患。”（除去两种祸患。）总结：数量词使动用法时，通常表示使某事物发生改变或产生效果。数量词使动用法06词类活用的辨析与判断VS考虑上下文语境详细描述在文言文中，词类活用通常与上下文语境密切相关。通过分析上下文语境，可以推断出某个词是否发生了活用。例如，“晋军函陵”中的“军”字，由于上下文提到的是军队和战争，因此可以判断“军”字在这里用作动词，表示驻军。总结词根据语境判断根据语法判断分析语法结构总结词通过分析文言文的语法结构，可以判断某个词是否发生了活用。例如，“沛公欲王关中”中的“王”，由于它出现在主语“沛公”之后，且整个句子缺少谓语，因此可以判断“王”字在这里用作动词，表示称王。详细描述考虑词汇意义在文言文中，有些词的词义比较特殊，通