新疆克拉玛依市2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

新疆克拉玛依市2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

（wd无答案）

一、选择题

（★★★）1.下列词语中加点字的注音全对的一组是（）

A.奥秘(mi)应邳（he）着落(zhao)黄晕（yUn）

B.淅泌(D)咄咄逼人（duo）菜⅛(qf)雪牌(zhou)

C.漠清（胡ng）霎时（ch》）吝⅛(s∂)徘徊(huf)

D.贮蓄（ch。）粗犷（ku3ng）静谧（bι）絮叨（dao）

（★★）2.下列各组词语中书写完全正确的一组是（）

A.燎亮云宵窠巢忍俊不禁

B.酝酿盔甲烂漫截然不同

C.哄托分岐化妆花团紧簇

D.卖弄倾刻阴蔽各得其所

（★★）3.下列各项中加点的成语使用有误的一项是（）

A.他的演讲真是精彩，赢得了浙渐观沙的掌声。

B.十九大即将召开，代表们肩负人民的重托，精神抖燃地走进会场。

C.勘探队员在人地争至的戈壁滩上寻找石油。

D.公园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，一群荏核早展的小姑娘在欢快地唱歌，一片生

机盎然的景象。

（★★★）4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句：（）

A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。

B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。

C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山娱当中。

D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。

(★★)5.下列说法正确的一项是()

A.《春》选自《朱自清全集》，作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。著有诗文

集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。

B.《金色花》的作者是英国作家、诗人泰戈尔，他的作品主要有诗集《新月集》、《园丁集》、

《飞鸟集》等。

C.《世说新语》中的《咏雪》选自《方正》篇，《陈太丘与友期行》选自《言语》篇。

D.《论语》，道家经典著作，记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代时把它和《大学》《春秋》

《孟子》合称为“四书”。

二、句子默写

(★★★)6.按要求默写古诗文名句。

(1)我寄愁心与明月，。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

(2),落花时节又逢君。《江南逢李龟年》

(3)潮平两岸阔，o《次北固山下》

(4)博学而笃志，,仁在其中矣。《〈论语》十二章》

三、名著阅读

(★★)7.名著阅读。

(1)《朝花夕拾》是一本(体裁)，作者是«

(2)全文一共十篇文章，请写出其中一篇(教课书里的除外)文章的题目，并简要介绍这篇文章

的主要内容。

题目：_____

内容:

(3)《二十四孝图》中鲁迅最害怕的故事是()

A.老莱娱亲B.卧冰求鲤C.郭巨埋儿D.百里负米

四、选择题

(★★★)8.阅读下面古诗，完成小题。

次北固山下

(王湾)

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

这首古诗理解和分析不恰当的一项是()

A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B.朗读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人的手法在描写景物和节令之中，蕴含自然的理趣。

D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动之情。

五、对比阅读

(★★)9.阅读课内文言文选段，完成问题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日："白雪纷纷何所似？“兄子胡

儿日：“撒盐空中差可拟。"兄女目："未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左

将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问

元方："尊君在不？”答日：“待君久不至，已去."友人便怒日：”非人哉！与人期行，相

委而去。“元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人

惭，下车引之，元方入门不顾。

(1)解释下列加点的词语。

①与IL女讲论文义

②撒盐空中学可拟

③去后乃至

④尊君在不

(2)翻译下列句子。

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②公欣然日：“白雪纷纷何所似？”

③学而不思则罔，思而不学则殆。

六、选择题

(★★)10.阅读下面的文言文，完成问题。

蜜蜂救飞虫

太仓张用良，幼时揭蜂窝，尝为蜂螫，故恶之。后见蜂则百计千方扑杀之。一日簿暮，见一

飞虫，投于蛛网，竭力而不能脱。蛛遽来缚之，甚急。忽一蜂来螫蛛，蛛避。蜂数含水湿虫，

久之得脱去。张用良因感蜂义，自是不复杀蜂。

下面不符合原文意思的一项是()

A.张用良小的时候被蜜蜂螫过。

B.张用良被蜜蜂的正义感动，所以不再捕杀蜜蜂。

C.蜜蜂为了挽救蜘蛛，不顾危险与飞虫搏斗。

D.蜜蜂多次含水打湿虫子，使虫子得以脱身。

七、现代文阅读

(★★★)11.现代文阅读。

"狠心”的爱

①我一向觉得，父亲是个心肠很硬的人。他不会像别的父亲那样，把儿女当宝贝一样疼。相

反，他对孩子几乎是大撒手，甚至不闻不问，有时让人感到他简直太狠心了。

②上初中时，我在离家十里外的学校上学，平时住校。那年冬天下了一场大雪，积雪很厚。

星期一的早晨，我要骑车赶到学校。可大雪封门，几乎是寸步难行，我怎么去学校？父亲说：

"推上自行车，走吧！路上的雪都被压实了，躺车没事。”我无奈，推自行车出发了。白茫茫

的雪地里，人迹寥落，雪哪里被压实了？那样的路况，我只能推着车子步行，一路上，我不知

摔了多少跤，每次跌倒，我就一骨碌爬起来，继续走。我感觉自己像个打不倒的不倒翁,人在

无奈之后学会了硬撑，撑着撑着自己就强大起来了。就这样，我在天寒地冻中一路跌跌撞撞，

终于到了学校。

③到了学校，我看到班里大部分同学都是被父亲送来的。父亲们开着“突突突”冒烟的拖拉

机，威风凛凛地送儿女来上学。当时的拖拉机，就跟如今的豪车一样，是很让人艳羡的。我像

一只孤单的鸟，可怜巴巴地望着别人。我心里不由怨恨起父亲，他心太狠了，我家也有拖拉机,

可就是不肯送我一次。

④考大学之前，我跟母亲聊天。我说：“妈，我万一考不上怎么办？"母亲安慰我说：“考

不上也没事，你想复读的话就再复读一年，不想复读就回家，让你男帮忙找个工作。“父亲在

一旁听了，插话说：”考不上就回来跟我一起种地！"我听了这话，一肚子气，气呼呼地对父

亲说："我才不呢！”

⑤父亲说话一向有分量，他决定的事没人能改变。他这样说，等于切断了我的后路。我只有

破釜沉舟，奋力一战。我开始刻苦学习：早自习，我第一个来到教室学习；晚自习，我点着煤

油灯学习，很晚才最后一个离开教室。反正我也不是被父母宠着娇生惯养的人，什么苦都能吃

得了。最终，考试成绩没有辜负我的努力，我顺利地考上了理想的学校。

⑥哪家父母送孩子上学，不是十八里相送一样，难分难舍。可是，父亲只是给我买好了车票,

就让我只身去异乡上学。我那时候心里无比忐忑，连远门都没出过，这迢迢长路我如何能抵达

终点？父亲丝毫不担心，大大咧咧对我说：“放心，火车会把你带到地方的。下了车就打听，

鼻子下面有嘴巴，拦不倒你！”于是硬着头皮，我几番辗转，终于到了学校。

⑦学生时代的事，一桩桩，一件件，我都记在心里。我觉得父亲的心就是太狠了，他把我当

根草一样，任由我自生自灭。我说起这话，父亲笑呵呵地说："我知道你就跟草似的，灭不了，

只能越长越强！”

⑧私下里，我跟母亲谈起过父亲：“我爸这人就是不疼孩子！他对我们，不理不管，不闻不

问，心太狠。”我还把那一桩桩、一件件的事，讲给母亲听。母亲说：“你呀！就是不了解你

爸，他这个人呢，心里越在意，表面上越表现得满不在乎。他有一套管孩子的方法，他早就说

过，孩子不能惯，要让他们吃吃苦，多摔打几次。你雪天上学，他早看过路了，说你能自己到

学校。你考学时，他说你有惰性，得多激励你。你去外地上学，他也很有把握，你自己能去……”

听了母亲的话，我明白了。仔细一想，我吃的那些苦，其实早化成一种力量，让我强大起来了。

⑨原来，这个世界上的爱，有一种是以“狠心”的面貌呈现的。

(1)依据文章内容，填写下表。

时间父亲的举动“我”的心理

父亲要求“我”自己骑车去学

上初中时①_____

校上学

父亲耍“我”如果考不上就回

②_____③_____

家跟他一起种地

去上大学时④_____无比忐忑

(2)请从炼字的角度，赏析第②段画线句中加点的词语。

那样的路况，我只能推着车子步行，一路上，我不知摔了多少跤，每次跌倒，我就「肯号爬

起来，继续走。

(3)“原来，这个世界上的爱，有一种是以，狠心，的面貌呈现的。”请结合