议论文开头的技巧公开课

议论文开头的技巧公开课目录引言常见的开头方式及案例分析开头技巧之“凤头”打造开头技巧之避免“雷区”开头与全文的关联与呼应实践演练与互动点评01引言

课程目的与意义帮助学生了解并掌握议论文开头的基本技巧和方法提高学生的写作能力和水平，使其在写作中能够更好地表达自己的观点和想法培养学生的逻辑思维和批判性思维，提高其分析问题和解决问题的能力吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣为全文打下基调，奠定文章的整体风格和氛围简要介绍文章的主题和观点，为后续的论述做好铺垫议论文开头的重要性02常见的开头方式及案例分析通过引用与主题相关的名人名言，可以迅速吸引读者的注意力，并提升文章的权威性。引用名人名言成语和谚语往往言简意赅，能够形象地表达文章的中心思想，增强文章的可读性。引用成语、谚语引用名言警句通过提出一个引人深思的问题，可以激发读者的好奇心，引导读者跟随作者的思路进行思考。直接抛出文章要讨论的话题，可以让读者迅速了解文章的主题和范围，为后续的论述打下基础。提出疑问或话题抛出话题提出疑问描述社会现象通过对普遍存在的社会现象进行描述，可以引发读者的共鸣，使文章更具现实意义。叙述具体事件叙述一个与主题相关的具体事件，可以让读者更加直观地理解文章要表达的观点，增强文章的说服力。描述现象或事件交代相关背景在开头简要交代文章的背景信息，可以帮助读者更好地理解文章的论述内容，提高阅读效率。定义关键概念对文章中涉及的关键概念进行定义和解释，可以避免读者产生歧义，确保信息传递的准确性。交代背景或定义概念03开头技巧之“凤头”打造首段直接点明文章主题或论点，让读者一目了然。开门见山精选素材清晰表达选择与主题密切相关的典型事例或名言警句，进行精炼概括，快速引入论题。使用准确、简练的语言，避免冗长和晦涩的表达，让读者能够快速理解作者的意图。030201简洁明了，快速入题通过提出问题、描绘场景或讲述故事等方式，引发读者的好奇心和探究欲。设置悬念从新颖、独特的视角切入论题，打破常规思维模式，激发读者的阅读兴趣。创新角度运用形象、生动的语言描述相关事物或现象，增强文章的感染力和吸引力。生动描绘吸引读者，激发兴趣情感渲染通过抒发情感、渲染气氛等方式，让读者产生共鸣，增强文章的说服力。明确观点在开头部分明确表达自己的观点或态度，为全文奠定基调。语言风格根据论题和受众特点，选择恰当的语言风格，如严肃、幽默、朴实等，以更好地传达作者的思想和情感。奠定基调，明确立场04开头技巧之避免“雷区”尝试使用具有独特性和新意的开头，如引用名言、提出新颖的观点或问题等。与众不同的开头能吸引读者的注意力，激发阅读兴趣。避免使用被过度使用的开头，如“众所周知”、“随着社会的发展”等。避免陈词滥调，力求新颖避免使用过于专业或晦涩的词汇和表达，确保语言通俗易懂。开头应简洁明了，直接点明主题和观点，不要过多涉及细节和论证。清晰的开头有助于读者理解文章主旨，提高阅读体验。避免过于晦涩难懂确保开头内容与文章主题紧密相关，不要引入与主题无关的信息。避免在开头部分过多涉及个人经历或情感抒发，以免偏离主题。紧扣主题的开头能迅速将读者带入文章讨论的氛围，增强文章的说服力。避免与主题无关的内容05开头与全文的关联与呼应开头应直接点明标题所讨论的主题，确保读者能够迅速理解文章的核心议题。紧扣标题从标题出发，通过开头对标题进行进一步的解释或引申，为文章展开做好铺垫。引申标题开头与标题的关联开头与正文的呼应提出问题开头可以提出一个引人深思的问题，与正文所要探讨的内容相呼应，激发读者的阅读兴趣。交代背景开头简要交代文章所讨论问题的背景信息，为正文的深入展开提供必要的铺垫。VS开头与结尾在内容上相呼应，使文章结构更加严谨，给读者留下深刻印象。预设伏笔开头可以预设一些伏笔，为结尾的升华或转折做好铺垫，增强文章的感染力。首尾呼应开头与结尾的照应06实践演练与互动点评以引用名人名言的方式开头，突出主题，引起读者共鸣。学生A采用描述现象或事例的方式，生动形象地展现问题，引发读者思考。学生B运用对比手法，将不同观点或现象进行对比，突出论点的独特性和重要性。学生C学生现场写作开头段落学生A认为学生B的开头形象生动，但可能略显冗长，建议精简语言，更加突出重点。学生B认为学生C的对比手法运用得当，能够很好地突出论点，但需要注意对比的公正性和客观性。学生C认为学生A的引用名人名言的方式很有力量，但需要确保引用的内容与论点紧密相关，避免偏离主题。互相点评与交流意见教师鼓励学生在今后的写作中多尝试不同的开头方式，并根据实际效果进行调整和完善。教师在点评中强调，好