二年级下册美术教案-第19课 信封玩偶会说话｜辽海版

/教案标题：二年级下册美术教案-第19课信封玩偶会说话｜辽海版教学目标：1.让学生了解和掌握信封玩偶的制作方法和技巧。2.培养学生的动手操作能力和创新能力。3.培养学生善于观察、乐于探究的学习态度。教学内容：1.信封玩偶的制作方法和技巧。2.如何运用信封玩偶进行表演和表达。教学重点：1.信封玩偶的制作方法和技巧。2.运用信封玩偶进行表演和表达。教学难点：1.信封玩偶的制作方法和技巧。2.运用信封玩偶进行表演和表达。教学准备：1.教师准备：信封、剪刀、胶水、彩笔、纸张等制作信封玩偶的材料。2.学生准备：每人一份信封、剪刀、胶水、彩笔、纸张等制作信封玩偶的材料。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师通过展示一些制作好的信封玩偶，引导学生观察并思考：这些玩偶是如何制作的？它们有什么特点？2.学生回答问题，教师总结并引入本课的主题：今天我们将学习如何制作信封玩偶，并让它们会说话。二、制作信封玩偶（15分钟）1.教师讲解信封玩偶的制作方法和步骤，并演示制作过程。2.学生跟随教师的演示，自己动手制作信封玩偶。3.教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。三、让信封玩偶会说话（15分钟）1.教师引导学生思考：如何让信封玩偶会说话？可以运用哪些技巧和表现方式？2.学生回答问题，教师总结并讲解一些常见的表现方式，如口技、动作等。3.学生尝试运用所学的表现方式，让信封玩偶说话，并进行表演。四、展示和交流（5分钟）1.学生自愿展示自己的信封玩偶，并进行表演。2.其他学生观看表演，并给予评价和建议。3.教师总结学生的表演，给予肯定和鼓励。五、总结和反思（5分钟）1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，并提问：你们学会了如何制作信封玩偶吗？你们能让它们说话吗？2.学生回答问题，教师总结并强调制作信封玩偶的技巧和表现方式的重要性。3.教师鼓励学生在课后继续练习制作信封玩偶，并尝试运用不同的表现方式。教学延伸：1.让学生尝试制作不同形状的信封玩偶，如动物、人物等。2.引导学生思考如何运用信封玩偶进行故事创作和表演。教学反思：本节课通过制作信封玩偶，让学生了解了信封玩偶的制作方法和技巧，并学会了运用信封玩偶进行表演和表达。在教学过程中，教师应注重学生的动手操作能力和创新能力的培养，鼓励学生积极参与，发挥自己的想象力和创造力。同时，教师也应注重评价和反馈，及时给予学生肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和积极性。丰富内容需要重点关注的细节是“制作信封玩偶”的过程。这个环节是整节课的核心，直接关系到学生能否成功完成作品，以及后续的表演和表达环节是否能够顺利进行。因此，教师需要在这个环节中提供详细的指导，确保每个学生都能够掌握制作信封玩偶的技巧。详细的补充和说明：一、制作信封玩偶的材料选择1.选择合适的信封：信封的大小和材质会影响玩偶的制作效果。建议选择尺寸适中、纸质较厚的信封，以便于折叠和粘贴。2.选择装饰材料：学生可以根据自己的喜好选择彩笔、贴纸、剪刀、胶水等装饰材料，为玩偶增添个性化的元素。二、制作信封玩偶的步骤1.准备信封：将信封打开，清洁表面，确保无灰尘和污渍。2.设计玩偶的形象：学生可以在信封的正面绘制玩偶的五官和表情，也可以剪贴贴纸来装饰。3.折叠信封：将信封按照一定的比例折叠，形成玩偶的身体和四肢。教师可以提供图解或示范，帮助学生掌握折叠技巧。4.粘贴玩偶的附件：学生可以将剪好的纸张或贴纸粘贴在玩偶的身上，作为装饰或附件，如衣物、帽子、配饰等。5.完善细节：学生可以根据需要，用彩笔或贴纸进一步完善玩偶的细节，如眼睛、嘴巴、衣服的图案等。三、制作信封玩偶的注意事项1.安全使用剪刀：在制作过程中，教师要提醒学生注意安全，正确使用剪刀，避免剪伤手指。2.粘贴技巧：在粘贴附件时，教师要指导学生使用适量的胶水，避免过多或过少，确保粘贴牢固。3.创意发挥：鼓励学生在制作过程中发挥自己的创意，不拘泥于固定的形象和样式，制作出独特的信封玩偶。四、制作信封玩偶的拓展活动1.制作玩偶的背景：学生可以为玩偶制作一个背景，如房间、森林、海洋等，增加玩偶的故事性。2.玩偶的互动：鼓励学生将制作好的玩偶进行互动，如对话、表演小剧等，提高学生的表达能力和合作意识。3.玩偶的展示：组织学生将自己的玩偶展示给其他同学或家长，增加学生的自信心和成就感。通过以上