9《我们的影子》（教案）2023-2024学年美术二年级下册

/《我们的影子》教案教学目标：1.让学生了解影子的形成原理，知道影子和光源、物体的关系。2.培养学生对影子的观察力，提高学生的绘画表现能力。3.培养学生的想象力和创造力，能够运用影子进行创意绘画。4.培养学生合作学习的能力，提高学生的审美素养。教学内容：1.影子的形成原理2.影子和光源、物体的关系3.影子的观察和绘画表现4.运用影子进行创意绘画5.合作学习和审美素养的培养教学重点：1.影子的形成原理和影子和光源、物体的关系2.影子的观察和绘画表现3.运用影子进行创意绘画教学难点：1.影子的观察和绘画表现2.运用影子进行创意绘画教学准备：1.PPT课件2.绘画材料：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等3.影子游戏道具教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示影子游戏道具，引导学生观察并猜测影子的形成原理。2.学生分享自己的观察和猜测，教师总结并介绍影子的形成原理。二、讲解（10分钟）1.教师通过PPT课件，讲解影子的形成原理和影子和光源、物体的关系。2.教师出示一些影子的图片，引导学生观察并分析影子的特点。三、观察和绘画表现（10分钟）1.教师引导学生观察教室内的物体和光源，让学生找出影子的位置和形状。2.学生用铅笔在画纸上描绘出物体的轮廓和影子的形状，然后用彩色铅笔或水彩笔进行上色。四、创意绘画（15分钟）1.教师出示一些创意绘画的例子，引导学生运用影子进行创意绘画。2.学生自由发挥，运用影子进行创意绘画，教师巡回指导。五、展示和评价（5分钟）1.学生展示自己的作品，分享自己的创作思路和心得。2.教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的想象力和创造力。六、总结和拓展（5分钟）1.教师总结本节课的学习内容，强调影子的形成原理和影子和光源、物体的关系。2.教师布置作业，要求学生观察生活中的影子，并尝试用绘画的形式表现出来。教学反思：本节课通过讲解、观察、绘画和创意绘画等环节，让学生了解了影子的形成原理和影子和光源、物体的关系，培养了学生的观察力、绘画表现能力和想象力。在教学过程中，教师应该注重学生的个体差异，鼓励学生自由发挥，培养学生的创造力。同时，教师还应该注重学生的合作学习，提高学生的审美素养。丰富内容重点细节：影子的观察和绘画表现补充和说明：一、影子的观察（500字）1.引导学生观察影子的位置和形状：在教学过程中，教师应引导学生观察教室内的物体和光源，让学生找出影子的位置和形状。可以通过提问的方式，让学生思考影子和物体、光源之间的关系。例如：“同学们，你们发现了吗？当光线照射到物体上时，物体后面就会形成一个影子。那么，你们能告诉我，影子是在物体的哪一侧吗？影子的形状和物体有什么关系呢？”2.引导学生观察影子的变化：教师可以通过改变光源的位置或强度，让学生观察影子的变化。例如，教师可以拿一个手电筒，将光线照射到一个物体上，然后改变手电筒的位置，让学生观察影子的变化。通过这样的观察，学生可以了解到影子的形状、大小和位置都与光源的位置和强度有关。3.引导学生观察生活中的影子：教师可以布置作业，要求学生观察生活中的影子，并尝试用绘画的形式表现出来。例如，学生可以观察自己在阳光下的影子，或者观察树木、建筑等物体在阳光下的影子。通过观察生活中的影子，学生可以更好地理解影子的形成原理和特点。二、影子的绘画表现（500字）1.教师示范影子的绘画方法：在教学过程中，教师可以亲自示范影子的绘画方法，让学生更好地掌握绘画技巧。教师可以选择一个简单的物体，先用铅笔画出物体的轮廓，然后再画出影子的形状。在绘画过程中，教师可以讲解如何通过线条的粗细、颜色的深浅等手法来表现影子的立体感和质感。2.学生实践影子的绘画：在教师的指导下，学生可以尝试自己绘画影子。学生可以选择自己喜欢的物体，先用铅笔画出物体的轮廓，然后再画出影子的形状。在绘画过程中，学生可以运用线条的粗细、颜色的深浅等手法来表现影子的立体感和质感。教师可以巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。3.引导学生运用影子进行创意绘画：在学生掌握了影子的绘画方法后，教师可以引导学生运用影子进行创意绘画。教师可以出示一些创意绘画的例子，让学生参考。学生可以自由发挥，运用影子进行创意绘画。例如，学生可以将影子画成动物的形象，或者将影子画成各种有趣的形状。通过创意绘画，学生可以更好地发挥自己的想象力和创造力。三、总结（500字）通过本节课的学习，学生可以了解到影子的形成原理和影子和光源、物体的关系。学生通过观察和绘画实践，掌握了影子的绘画方法，提高了自己的