语文版七年级下册骆驼寻宝记课件

语文版七年级下册骆驼寻宝记ppt课件课文背景与作者简介文本解读与赏析知识点梳理与归纳拓展延伸与跨文化对比思考题引导与课堂互动环节课后作业布置与要求课文背景与作者简介文本解读与赏析知识点梳理与归纳拓展延伸与跨文化对比思考题引导与课堂互动环节课后作业布置与要求01课文背景与作者简介01课文背景与作者简介作家及作品时代背景陈伯吹，原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。上海市宝山区（原江苏省宝山县）人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他把毕生精力奉献给儿童文学事业，是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。他的儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。作家介绍20世纪80年代，中国正处于改革开放初期，社会经济发展迅速，人们的思想观念也在不断变化。这一时期的文学作品多反映社会现实和人们的精神面貌，《骆驼寻宝记》正是在这样的时代背景下创作出来的。时代背景作家及作品时代背景陈伯吹，原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。上海市宝山区（原江苏省宝山县）人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他把毕生精力奉献给儿童文学事业，是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。他的儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。作家介绍20世纪80年代，中国正处于改革开放初期，社会经济发展迅速，人们的思想观念也在不断变化。这一时期的文学作品多反映社会现实和人们的精神面貌，《骆驼寻宝记》正是在这样的时代背景下创作出来的。时代背景创作灵感作者在一次旅行中，看到骆驼在沙漠中艰难行走的情景，深受触动，从而产生了创作这篇童话的灵感。创作过程作者在创作过程中，通过丰富的想象和生动的描绘，塑造了一个充满智慧和勇气的骆驼形象，并通过其寻宝的经历，表达了作者对勤劳、朴实、厚道的品质的赞美，以及对勇敢追求梦想的精神的颂扬。《骆驼寻宝记》创作背景创作灵感作者在一次旅行中，看到骆驼在沙漠中艰难行走的情景，深受触动，从而产生了创作这篇童话的灵感。创作过程作者在创作过程中，通过丰富的想象和生动的描绘，塑造了一个充满智慧和勇气的骆驼形象，并通过其寻宝的经历，表达了作者对勤劳、朴实、厚道的品质的赞美，以及对勇敢追求梦想的精神的颂扬。《骆驼寻宝记》创作背景《骆驼寻宝记》是中国当代儿童文学的经典之作，被誉为中国童话的一颗璀璨明珠。它以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，赢得了广大小读者的喜爱和成年读者的赞誉。文学地位作品通过骆驼寻宝的故事，传递了积极向上的价值观念和人生哲理，对于培养孩子们的道德品质、审美情趣和创新能力具有深远的影响。同时，它也为中国儿童文学的发展注入了新的活力和动力。社会影响文学地位与影响《骆驼寻宝记》是中国当代儿童文学的经典之作，被誉为中国童话的一颗璀璨明珠。它以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，赢得了广大小读者的喜爱和成年读者的赞誉。文学地位作品通过骆驼寻宝的故事，传递了积极向上的价值观念和人生哲理，对于培养孩子们的道德品质、审美情趣和创新能力具有深远的影响。同时，它也为中国儿童文学的发展注入了新的活力和动力。社会影响文学地位与影响02文本解读与赏析02文本解读与赏析开篇引入，接着描写骆驼寻宝的艰辛历程，最后揭示寓言的深刻寓意。文章结构清晰运用生动的描写和形象的比喻，使文章更具感染力和可读性。写作特点鲜明文章结构和写作特点开篇引入，接着描写骆驼寻宝的艰辛历程，最后揭示寓言的深刻寓意。文章结构清晰运用生动的描写和形象的比喻，使文章更具感染力和可读性。写作特点鲜明文章结构和写作特点坚韧不拔、勇往直前，面对困难和挫折从不退缩。各具特色，如猴子的轻浮、狮子的霸道等，与骆驼形象形成鲜明对比。角色形象塑造及其特点其他动物形象骆驼形象坚韧不拔、勇往直前，面对困难和挫折从不退缩。各具特色，如猴子的轻浮、狮子的霸道等，与骆驼形象形成鲜明对比。角色形象塑造及其特点其他动物形象骆驼形象寻宝过程中的坚韧与毅力01骆驼在寻宝过程中历经千辛万苦，但始终不放弃，最终找到宝藏。这告诉我们，只有坚持不懈地努力，才能获得成功。面对困境时的智慧与勇气02骆驼在遇到困难时，能够运用智慧和勇气去克服它们。这启示我们，在面对挑战时，要敢于迎难而上，用智慧和勇气去战胜困难。寓言的深刻寓意03文章通过骆驼寻宝的故事，告诉我们人生的真谛在于追求内心的宝藏，即精神层面的富足和成长。这引导我们反思自己的价值观和生活态度，追求更高层次的人生境界。寓言故事寓意探讨寻宝过程中的坚韧与毅力01骆驼在寻宝过程中历经千辛万苦，但始终不放弃，最终找到宝藏。这告诉我们，只有坚持不懈地努力，才能获得成功。面对困境时的智慧与勇气02骆驼在遇到困难时，能够运用智慧和勇气去克服它们。这启示我们，在面对挑战时，要敢于迎难而上，用智慧和勇气去战胜困难。寓言的深刻寓意03文章通过骆驼寻宝的故事，告诉我们人生的真谛在于追求内心的宝藏，即精神层面的富足和成长。这引导我们反思自己的价值观和生活态度，追求更高层次的人生境界。寓言故事寓意探讨03知识点梳理与归纳03知识点梳理与归纳本课涉及的生字词包括“骆驼”、“疲惫”、“踉跄”等，需要学生能够正确读写并理解其含义。生字词成语解释运用本课涉及的成语有“长途跋涉”、“垂头丧气”等，需要学生理解其含义并能够正确运用。通过选词填空、造句等方式，让学生在实际语境中运用生字词和成语，加深对它们的理解和记忆。030201生字词、成语解释及运用本课涉及的生字词包括“骆驼”、“疲惫”、“踉跄”等，需要学生能够正确读写并理解其含义。生字词成语解释运用本课涉及的成语有“长途跋涉”、“垂头丧气”等，需要学生理解其含义并能够正确运用。通过选词填空、造句等方式，让学生在实际语境中运用生字词和成语，加深对它们的理解和记忆。030201生字词、成语解释及运用关键句段解读本课的关键句段包括描写骆驼寻宝过程的语句、表达骆驼坚韧不拔精神的语句等，需要学生深入阅读并理解其含义。仿写通过仿写关键句段，让学生学习并掌握其表达方式和写作技巧，提高学生的写作能力和表达能力。关键句段解读与仿写关键句段解读本课的关键句段包括描写骆驼寻宝过程的语句、表达骆驼坚韧不拔精神的语句等，需要学生深入阅读并理解其含义。仿写通过仿写关键句段，让学生学习并掌握其表达方式和写作技巧，提高学生的写作能力和表达能力。关键句段解读与仿写修辞手法和写作技巧总结修辞手法本课运用了比喻、拟人等修辞手法，使得文章更加生动形象，需要学生理解并学习这些修辞手法的运用。写作技巧本课在结构安排、情节设置、人物塑造等方面都有一定的写作技巧，需要学生总结并学习这些技巧，以便在自己的写作中加以运用。04拓展延伸与跨文化对比修辞手法和写作技巧总结修辞手法本课运用了比喻、拟人等修辞手法，使得文章更加生动形象，需要学生理解并学习这些修辞手法的运用。写作技巧本课在结构安排、情节设置、人物塑造等方面都有一定的写作技巧，需要学生总结并学习这些技巧，以便在自己的写作中加以运用。故事主题中西方寓言故事都倾向于传递道德教育和人生智慧，但具体主题和表达方式有所不同。例如，《骆驼寻宝记》强调坚韧不拔、勇往直前的精神，而西方寓言故事如《龟兔赛跑》则强调谦虚和持之以恒的重要性。角色塑造中国寓言故事中的人物形象通常具有象征意义，如骆驼代表坚韧，而西方寓言故事中的人物形象更为生动具体，如乌龟和兔子分别代表慢而稳和快而骄傲的不同性格。叙述方式中国寓言故事往往采用简洁明快的叙述方式，注重意境的营造和语言的韵律美；而西方寓言故事则更注重情节的跌宕起伏和细节的描绘。中西方寓言故事比较04拓展延伸与跨文化对比东方价值观以儒家思想为代表的东方价值观强调集体主义、尊重长辈、重视家庭和社会和谐。在《骆驼寻宝记》中，骆驼为了家族和家乡的荣誉而踏上寻宝之路，体现了东方文化中对家族和社会的责任感。西方价值观以基督教文化为代表的西方价值观强调个人主义、自由、平等和竞争。在西方寓言故事中，个人奋斗和成功往往被赋予更高的价值，如《丑小鸭》中的小鸭通过自我努力最终变成美丽的天鹅。不同文化背景下的价值观体现故事主题中西方寓言故事都倾向于传递道德教育和人生智慧，但具体主题和表达方式有所不同。例如，《骆驼寻宝记》强调坚韧不拔、勇往直前的精神，而西方寓言故事如《龟兔赛跑》则强调谦虚和持之以恒的重要性。角色塑造中国寓言故事中的人物形象通常具有象征意义，如骆驼代表坚韧，而西方寓言故事中的人物形象更为生动具体，如乌龟和兔子分别代表慢而稳和快而骄傲的不同性格。叙述方式中国寓言故事往往采用简洁明快的叙述方式，注重意境的营造和语言的韵律美；而西方寓言故事则更注重情节的跌宕起伏和细节的描绘。中西方寓言故事比较寓言故事通过生动的情节和形象的人物塑造，使孩子们在轻松愉快的阅读中受到道德教育和人生智慧的启迪。这对于培养孩子们的健全人格和良好品德具有重要意义。教育意义寓言故事所传递的价值观和人生哲理具有普遍意义，可以引导人们在社会生活中树立正确的价值观和人生观，促进社会的和谐与进步。例如，《骆驼寻宝记》中的坚韧不拔精神可以激励人们在面对困难和挑战时保持积极态度，勇往直前。社会意义现代社会中寓言故事的现实意义东方价值观以儒家思想为代表的东方价值观强调集体主义、尊重长辈、重视家庭和社会和谐。在《骆驼寻宝记》中，骆驼为了家族和家乡的荣誉而踏上寻宝之路，体现了东方文化中对家族和社会的责任感。西方价值观以基督教文化为代表的西方价值观强调个人主义、自由、平等和竞争。在西方寓言故事中，个人奋斗和成功往往被赋予更高的价值，如《丑小鸭》中的小鸭通过自我努力最终变成美丽的天鹅。不同文化背景下的价值观体现05思考题引导与课堂互动环节寓言故事通过生动的情节和形象的人物塑造，使孩子们在轻松愉快的阅读中受到道德教育和人生智慧的启迪。这对于培养孩子们的健全人格和良好品德具有重要意义。教育意义寓言故事所传递的价值观和人生哲理具有普遍意义，可以引导人们在社会生活中树立正确的价值观和人生观，促进社会的和谐与进步。例如，《骆驼寻宝记》中的坚韧不拔精神可以激励人们在面对困难和挑战时保持积极态度，勇往直前。社会意义现代社会中寓言故事的现实意义问题一骆驼为什么要去寻宝？这反映了什么精神？讨论骆驼在寻宝过程中遇到了恶劣的自然环境、其他动物的嘲笑和阻挠等困难，但它通过坚持不懈、勇往直前、用智慧战胜困难等方式克服了这些挑战。讨论骆驼因为想要改变自己的生活和命运而去寻宝，这反映了骆驼的勇气和冒险精神。问题三课文中的其他动物对骆驼寻宝的态度如何？这反映了什么社会现象？问题二骆驼在寻宝过程中遇到了哪些困难和挑战？它是如何克服的？讨论课文中的其他动物对骆驼寻宝的态度有嘲笑、不理解、阻挠等，这反映了社会中一些人对于追求梦想和冒险的不理解和嘲笑。针对课文内容提出问题并讨论05思考题引导与课堂互动环节将班级学生分成若干小组，每组选择一个寓言故事进行创作。分组讨论小组内成员共同讨论，确定故事主题、情节和角色，然后进行创作。故事创作各小组完成后，在课堂上分享交流自己的作品，其他同学可以提出问题和建议。分享交流小组合作探究寓言故事创作问题一骆驼为什么要去寻宝？这反映了什么精神？讨论骆驼在寻宝过程中遇到了恶劣的自然环境、其他动物的嘲笑和阻挠等困难，但它通过坚持不懈、勇往直前、用智慧战胜困难等方式克服了这些挑战。讨论骆驼因为想要改变自己的生活和命运而去寻宝，这反映了骆驼的勇气和冒险精神。问题三课文中的其他动物对骆驼寻宝的态度如何？这反映了什么社会现象？问题二骆驼在寻宝过程中遇到了哪些困难和挑战？它是如何克服的？讨论课文中的其他动物对骆驼寻宝的态度有嘲笑、不理解、阻挠等，这反映了社会中一些人对于追求梦想和冒险的不理解和嘲笑。针对课文内容提出问题并讨论VS分享自己在阅读《骆驼寻宝记》过程中的感受和思考，包括对人物形象、情节设置、主题思想等方面的理解。感悟分享结合自己的生活经历和体验，分享在阅读过程中获得的启示和感悟，如勇气、坚持、智慧等品质在人生中的重要性。阅读心得分享个人阅读心得和感悟将班级学生分成若干小组，每组选择一个寓言故事进行创作。分组讨论小组内成员共同讨论，确定故事主题、情节和角色，然后进行创作。故事创作各小组完成后，在课堂上分享交流自己的作品，其他同学可以提出问题和建议。分享交流小组合作探究寓言故事创作06课后作业布置与要求VS分享自己在阅读《骆驼寻宝记》过程中的感受和思考，包括对人物形象、情节设置、主题思想等方面的理解。感悟分享结合自己的生活经历和体验，分享在阅读过程中获得的启示和感悟，如勇气、坚持、智慧等品质在人生中的重要性。阅读心得分享个人阅读心得和感悟

完成相关练习题，巩固所学知识练习题一根据课文内容，回答骆驼寻宝过程中遇到了哪些困难和挑战，它是如何克服的？练习题二分析骆驼的性格特点，说说它的哪些品质在寻宝过程中起到了重要作用？练习题三课文运用了哪