研究生阶段学习计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页研究生阶段学习计划在泛读一些有关讨论生学习生活的材料之后，综合与师兄之间的交谈和个人的想法，现在将个人学习方案进行如下陈述。盼望能关心到大家。更多相关信息请关注相应栏目！

方案一：讨论生阶段学习方案不觉中，已经开头步入了两年半的讨论生生涯，总感觉在今后的学习和讨论生活中，应当努力做点什么，努力思索点什么，应当做出点想自己能够满足的东西。

人家都说，好的开头时胜利的一半，而针对自己的自身特点，爱好爱好，制定一个符合自己的学习规划，又可以给我今后的前进道路指出有针对性的方向。

总的来说，在讨论生的学习过程中，应当在学好基础课程和专业课程的基础上，多读书，勤思索，能够有自己观看事物独到的角度，理解问题独到的见解，能够在自己感爱好和讨论的领域有所突破。

1，在第一年的讨论生学习过程中，以学院开设的各门基础课程和专业课程为主，在老师的指导和关心下，静下心来，仔细读几本书。另外，要勤加学习英语，由于英语在设计学习的过程中对有特别大的关心，我们可以借助英语，多了解国外先进的设计理念以及设计方法。

2，在其次年的讨论生学习过程中，在过老师的指导下，开头逐步进入自己所要讨论的领域，多读，多思，多做，通过阅读和讨论的积累，不断丰富自己的见识和学问，从而由此绽开论文的创作。

在论文创作的同时，依旧要乐观阅读，擅长思索，勇于探究，不断夯实自己的理论基础，丰富自己的思想内涵，培育自己爱读书，爱思索的优良习惯。

3，在最终的半年时间里，进一步丰富和完善自己的论文，争取以优异的成果取得硕士学位。

在刚开学的这段时间里，我已经开头根据自己的方案开头学习，在英语课程学习的同时，网上扫瞄国外设计网站，在学习专业学问的同时，更能提高自己的英语水品。最近，写过《情感化设计》的donalda.norman又新出了一本《将来产品的设计》，我正预备买来阅读。同时也在网上搜寻有关建筑方面的专业书籍，盼望能在学习产品的同时，扩大自己的爱好，在这里也盼望过老师能帮着推举几本比较好的书籍，以便在日后的读书过程中做到不盲目，更有针对性和目的性。

盼望自己能够仔细执行自我设定的方案，更好的丰富自己讨论生的生活。

方案二：讨论生阶段学习方案要做好正确的人生规划、作出正确的人生选择以及明确自己的人生方向，对自己本身所存在的劣势是要有清晰的熟悉。结合实际状况，本人对自己的劣势作出如下几个方面的剖析和总结：

首先，英语口语和听力不怎么好。从高校开头到现在，很少主动用英语开口说话。听力方面，可能由于听得少，也有可能是由于男生的先天不足，找不到感觉。

其次，学问基本上只是停留在理论上，缺乏实践的阅历。这可能是应届生的一个通病。一不当心，可能就犯了教条主义的错误。所以，我在把握时代进展的脉搏，作出更科学、更切合实际的选择方面存在着有些不足。最终，性格上略显低调，口头表达力量有待提高。

学习目的：

我了解到，讨论生阶段的学习是一种以讨论为主要特征的更高层次学习，主要是通过讨论为手段来把握学问、运用学问的，同时也更加强调是以其专业方面的学问为主。

我从以下几个方面来明确自己的学习目的。

1、进一步健全自己的人格

一个得到大家敬重的学者往往有着良好的人格魅力。读研期间，我绝不弄虚作假，做人诚信，胸怀抱负，与人为善，不浮躁，多向导师、专业课老师以及同学、室友学习，既要有“仰视星空”的远见卓识，也要有“脚踏实地”的实事求是。2、建立完备的学问体系

广泛阅读金融理论与金融应用，把握学科基本学问，深化了解学科的历史、现在以及将来的进展趋势。

3、学会选题和把握独立的讨论方法

上大叶志明教授说，讨论生是将来要到一个未知领域独立工作的人，这是讨论生和本科生的区分。我特别喜爱这句话。我认为一个人想深化到一个未知的领域，没有独立的思维，没有创新的想法，没有科学的讨论方法，是很难出成果的。

所以，尽量多的学习各种讨论方法，娴熟把握讨论过程和步骤，解决实际问题，这是我讨论生阶段学习另一个目的。

4、学会表达和沟通

表达包含两个方面的意思，一是书面上的表达即做论文，二是口头表达（包含英文口头表达力量）。在导师的指导下，培育自己严密的规律思维力量和推断力量，将自己所学跟现实相接，多写，多分析实际问题，真正将所学的学问加以转化为自身。

人是社会的人，来自于社会，终究要回归于社会。把握与他人进行有效沟通的技巧是必备的。

以上是我读研期间要完成的几个重要目标，我盼望在刘老师的指导下，在自己制定的“三不”原则即不懒散、不放弃、不盲目的指引下，通过自己的努力去完成，去实现。

在确定了自己目标的前提下，我对自己三年的时间作如下细分与管理：

研一阶段：

确定自己讨论方向。“爱好是最好的老师”，由于有了爱好，才会产生想象力。多与导师沟通自己的想法，让导师能多了解自身的状况，然后在导师的指导下，确定讨论领域或者方向。

多读书。抛开某些杂念，不兼职，调整好心态，保持学习热忱，打牢金融学基础学问，把握搜寻数据的技巧、多读文献和娴熟把握经济计量工具（由于数学还行，所以看计量没什么困难）的运用。为了扩大学问面，除了修读课程之外，对于推举书目上1/2的书，专心去读完。学会在书中提取学问，学会在书中发觉问题。充分熟悉到自身的不足，虚心接受他人的看法或者建议，不懂的地方，准时向导师、师兄师姐请教。

多参与各类学术报告。这样可以让我站在学术的前沿，与时代同步前进。

加强英语学习。英语是一个工具，与世界接轨的工具。结合自己口语和听力方面的不足，每天至少拿出一个小时来练习口语跟听力。阅读方面，用现代信息工具，时常扫瞄与专业相关、权威的英文网站，既能提高阅读，又能提高专业方面的学问。

多练笔。养成常常写点东西的习惯，或者定期写点blog，提高自己书面表达力量，使自己在以后写论文的时候不会感觉到无从下手，没东西可说。

假如有机会，我想试着接触到导师的一些课题，特别盼望与导师、师兄师姐一起合作，一起攻关，共同完成，早日使自己融入到学术科研的氛围之中。

常常和导师保持联系，将自己阶段性的状况反馈给导师，并虚心接受建议或看法。生活养成规律，多熬炼身体，不抽烟，少喝酒，使自己时常保持比较旺盛的精力，更好地投入到学习与科研。

研二阶段

不管怎么样，任何时候都不能停止学习、读书。

研二还没有开头，但我已经知道那是一个特别重要的阶段。但是说到详细会做些什么，现在还是有点怀疑。

我对研二学习制定的重点是完善论文的写作，多写，常写，形成自己的写作风格，同时与师哥师姐各位老师多多沟通，规范自己的讨论过程，用数字说话，由定性到定量，每一个结论都言之有理，每一个论据都来源真实牢靠，这些假如都能做到，那么我就可以真的像马克思韦伯那样“以学术为志业”，现在预见不到太多，但假如顺当的话，信任研二才是拼杀的高地和关键时期。

假如可以，我想多实践，多调查，多做课题，把自己的所学运用到现实中去，为自己以后工作做预备。

还有，翻看了一下广商讨论生的培育工作时间表，20xx年3月份会有中期考核，5月份会有开题报告，所以任务还是比较重。但我信任在自己的努力下，在刘老师的悉心指导下，在师兄师姐的关心下，这些应当都没有问题。

研三阶段

人说，方案赶不上变化。要猜测两年后的事情，绝非易事。但从获得的信息来看，这一年主要的任务是学位论文的写作。

编筐编篓重在收口，假如说前几年的基础打得扎实，信任硕士论文就会轻车熟路。我信任自己若能脚踏实地地走下去，最终的收获会是丰硕的、喜人的。

结语：

从启蒙到现在，我从来没有写过学习规划。我知道刘老师要我写下这篇学习规划，是为了更好地了解自己，以致在以后的学习、生活中更好地给我供应指导。

三年的时间是短暂的，这是人生的黄金时段，这是转变自己命运的时期，这是一次布满盼望的远航。

总之，我要做的，在明确以后的学习目标和方向，在规划将来就业目标基础上，提升自己的综合力量和价值，为以后的职业生涯做好充分地预备。

方案三：讨论生阶段学习方案一、愿景

我始终认为：人，应当有那么一些抱负，并有那么一点为抱负而奋斗的决心。

修身齐家治国平天下，位虽卑微，心却名贵。人，向死而生，过程集于一个“修”。三年修行中，我的核心目标是做一个好同学、一个好妈妈；三年之后，盼望事实能检验出：在生活中，我是个欢乐的人；在事业上，我是个合格的旅游领域的集讨论应用于一体的优异人才。

二、目标

我有两个榜样人物，是我学习的目标。

第一位，导师戴斌。他是我远处的一盏灯，是引航的灯塔，是带领我前进的导师和舵手。学习他的人格和治学，努力像他一样做到正心诚意，从容淡定；格物致知，心高志远。学习他学而优则仕，经邦济国，努力把自己的学问应用到为人民服务的现实里去，做到理论应用于实践，实现个人价值与抱负价值的完善统一，真正做到用一生去学去做，去又好又快的全面可持续的做好人、做好事。戴老师真正做到了“格物、致知、修身、齐家、治国”。一句话，我要踏踏实实做人，兢兢业业做事，努力做到德才兼备。

其次位，学姐束菊萍。她是我现阶段直接学习的榜样，是给我许多关心的大姐姐。学习她的为人坦诚热忱，严谨执著，能为喜爱的事业坚决的去努力，克服种种困难，矢志不渝。学习她的大方得体，法规有度，能在各类不同环境里尽快适应，和不同身份、不同层次、不同水平的人处理好关系，办稳、办妥、办好事情。一句话，我要扎扎实实学习，认仔细真办事，努力做到学以致用。

三、学习方案

（一）学问树的构建

以旅游管理学为主杆，以经济学，哲学，文史学科为枝叶，构建出自己主次分明的学问树，再辅之以英语、会计等工具，让其健壮成长。

（二）论文写作

1.毕业论文写作。研一有几个重点关注焦点，进行深化了解；研二确定毕业论文讨论范围并开头绽开深度讨论；研三全力进行毕业论文写作，写出有（应用或理论）价值的具有较高水平的毕业论文。

2.期间训练。每学期赐予自己至少一个挑战，比如参与论文大赛等。通过这些活动激发自己的创新思维，保持可持续的常态化的学习热忱，同时体验专业领域的新奇感、把握行业的动态。另外，通过诸如参与竞赛、竞赛、论坛、沙龙等形式熬炼自己的讨论、写作、表达、演讲、观看、协调、驾驭等力量，将“进步是一种美德、优秀是一种习惯”作为自己的座右铭督导自己学习进步。

3.熟识并运用几个论文写作工具。把握比如spss、eviews等数理统计工具。同时娴熟、精确运用基本的分析手段，如运用供应与需求理论分析社会现象。

（三）读书方案

读的书很少，理解消化的更是不多，有感而发乃至影响一生的甚至没有。主要还是以前贪玩，读书面不宽，读书心不深。最大的圆满是没有仔细读几遍甚至读透的书，对先贤们许多的著作都只是一知半解。盼望自己讨论生学习的这三年，能在读书的层次、水平、涵养上有个很高的提升。

多读书，读好书，活读书，读活书。书中自有象牙塔，书中自有真拘束。多进行深度思索，杜肯定文字片面的理解或解读，避开因对作者背景及其思维局限性的把握而导致自己在学习上形成定向思维和八股思想，真正做到学以致用、学有所用。

三年应当坚持的读书方案和之前的学期方案一样：一是每月至少读一本戴老师推举的书籍，写读书笔记；二是读各类著作、文章并创建一个读书博客，便于沟通、回顾与更新。

（四）专业学问应用实践

应用实践（实习）的时间段主要放在研二。珍惜和利用好老师推举的暑期实习机会；仔细完成老师布置的寒假调研的任务；把握好期间学校以及社会供应的各方面的实践学习机会。

四、检验机制

每学期学习成果都达优；读书笔记按质按量完成；读书博客坚持了下来并能有些积累；研二之后每学期必需有论文发表，争取能获奖；写出优秀的毕业论文，争取在核心期刊上发表。

五、方案总结

我要通过三年时间，努力为以后人生事业（兼顾家庭）打下坚实基础，不管是治学还是做人，不管是齐家还是“治国”，都要围绕一个“好”字，突出一个“快”字，依靠一个“实”字，真真实切的做到“胜利”。

虽然这只是一个抱负，但我会专心、用力、用神——故意高远、全力以赴、全神贯注地去推动。虽然结果很重要，但过程也是一笔人生财宝，永不言败、永不气馁、永不骄惰，做到内可相夫教子、外可济人利物的有机统一，实现人生全面和谐美满的终极目标。

吴仪总理的离职演讲让我为之感叹，特殊喜爱她始终挂在嘴边的“小女子吴仪”，总值得人体会。说一句题外话，弘一大师临终时说的那句“悲欣交集”，最是我为之感动的人生境界。

方案四：讨论生阶段学习方案入学已经接近三个月了，我基本上完成了从一名本科生到一名讨论生这一角色的转变。三年讨论生阶段是人生和事业的关键时期，有很多重要的目标或任务需要奠定基础或完成。为此，需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体方案，并在实践中不断摸索和改进，尽可能好地完成方案中的各项任务。特此，我就我的讨论生阶段做了如下规划，还望老师能够批判指正：

（一）课程支配

第一学年主要是公共课以及专业课的学习。其中第一学期公共课有政治和英语。基础课有卫生统计学，分子生物及免疫学。而专业课有流行病和肿瘤学支配在其次学期。

（1）公共课中的政治在上周已经考完期末考试了，而英语，由于通过了免修考试，所以我是不要求上课的。然而，我却深感在自己英语口语和听力方面的不足。从高校开头到现在，很少主动用英语开口说话。听力方面，尽管已经过了六级，但我依旧感觉到自己的水平仍处于中下阶段。所以每周的英语课我基本不会缺席，还从图书馆借阅了几本医学英语书，每天都会坚持读几篇英语文章，听1-2小时的voa或疯狂英语。英语贵在坚持和积累，信任我只要坚持下来总会有成效。

（2）我深知基础课程对讨论生的重要性，且由于我们的基础课多数是没有课本的，所以只能靠上课仔细听讲，课后自己复习，思索，查阅资料和文献。每次上完课后，我都深感自己在基础学问上的匮乏，

所以只能去图书馆多借几本书来弥补自己的不足。

（3）肿瘤学课程支配在其次学期，但是考虑到进入临床后的繁忙，学习时间会相对削减，所以我在这个学期跟着已经开课的附一院旁听肿瘤课，并基本把肿瘤学课本看完一遍。

（4）在课程学习时间之外，方案大量阅读文献资料，并且弄清晰文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。

（5）预备明年的职业医师考试，扫瞄职业医考试阅历，制定切实可行的复习方案，循序渐进的开头看职业医考试科目，争取一次性通过。

（二）把握各种学习工具

（1）加强英语的学习。英语是一个工具，与世界接轨的工具。结合自己口语和听力方面的不足，每天至少拿出一个小时来练习口语跟听力。阅读方面，时常扫瞄与专业相关、权威的英文网站、英文文献或期刊，既能提高阅读，又能提高专业方面的学问。

（2）多练笔。养成常常写点东西的习惯，提高自己书面表达力量，使自己在以后写论文的时候不会感觉到