沪教版三年下《路程、时间、速度》课件之一

沪教版三年下《路程、时间、速度》ppt课件之一引入课题路程概念及计算时间概念及测量速度概念及计算路程、时间、速度关系探究实验活动：测量小车在不同路面上的滑行距离课堂小结与回顾contents目录01引入课题人们日常出行的方式，速度不同，所需时间也不同。行走、跑步车辆行驶物体下落汽车、自行车等交通工具的运动，速度受多种因素影响。苹果从树上落下、电梯升降等，都涉及速度和时间的概念。030201生活中的运动现象

运动的三个基本要素路程物体运动所经过的轨迹长度，通常用“S”表示。时间物体运动所持续的时间长度，通常用“t”表示。速度物体在单位时间内所通过的路程，通常用“v”表示，计算公式为v=S/t。03为后续学习打下基础本课题是物理学中的基础概念，对于后续学习力学、运动学等分支学科具有重要意义。01掌握路程、时间、速度的基本概念及关系通过学习，学生能够准确理解三个概念的定义以及它们之间的关系。02培养解决实际问题的能力通过实际问题的分析和解决，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。课题目标与意义02路程概念及计算路程是指物体运动轨迹的长度，通常用"s"表示。路程定义路程的单位是长度单位，如米(m)、千米(km)等。路程单位路程是标量，只有大小，没有方向；而位移是矢量，既有大小，又有方向。路程与位移的区别路程定义及表示方法123s=vt，其中v是速度，t是时间。匀速直线运动路程公式通过速度-时间图像求面积，或使用平均速度公式s=(v1+v2)t/2。变速直线运动路程计算通过列方程求解。直线运动中的相遇和追及问题直线运动路程计算将曲线运动分解为若干段直线运动，分别计算各段路程再求和。曲线运动路程估算方法圆周运动的路程等于圆的周长，即s=2πr，其中r是半径。圆周运动路程计算通过导数求解曲线在某点的切线斜率，进而确定最值点。曲线运动中的最值问题曲线运动路程估算03时间概念及测量时间是物理学中的七个基本物理量之一，表示事件过程长短和发生顺序的度量。时间定义秒（s）、分（min）、时（h）等，以及它们之间的换算关系，如1h=60min，1min=60s。时间单位掌握不同时间单位之间的换算方法，能够在实际问题中灵活运用。时间单位换算方法时间定义及单位换算计时器使用方法掌握计时器的启动、停止、复位等基本操作，能够准确记录时间。计时器种类机械计时器、电子计时器等，以及各种计时器的特点和适用场合。计时器注意事项在使用计时器时，需要注意计时器的精度、误差范围以及环境因素对计时器的影响。计时器使用方法介绍日常生活中的时间应用01了解日常生活中时间的应用，如作息时间、交通出行时间等。运动中的时间应用02了解运动中时间的应用，如比赛计时、训练计时等。科学研究中的时间应用03了解科学研究中时间的应用，如实验时间控制、天文观测时间等。同时，理解时间在科学研究中的重要性，以及科学家如何精确测量和记录时间。实际生活中时间应用04速度概念及计算速度表示方法速度通常用符号"v"表示，单位为米/秒（m/s）或千米/小时（km/h）等。速度与路程、时间关系速度等于路程除以时间，即v=s/t，其中s表示路程，t表示时间。速度定义速度表示物体运动的快慢程度，是单位时间内通过的路程。速度定义及表示方法匀速直线运动定义物体沿着直线且速度不变的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动速度计算在匀速直线运动中，速度可以通过测量物体通过的路程和所用时间来计算，即v=s/t。匀速直线运动特点在匀速直线运动中，物体的速度保持不变，路程与时间成正比。匀速直线运动速度计算物体运动过程中速度发生变化的运动称为变速运动。变速运动定义描述物体在某段时间内运动的平均快慢程度的物理量称为平均速度。平均速度定义平均速度等于总路程除以总时间，即v_avg=s_total/t_total。其中，s_total表示总路程，t_total表示总时间。平均速度计算在变速运动中，物体的速度随时间发生变化，因此需要用平均速度来描述物体在某段时间内的运动情况。变速运动特点变速运动平均速度求解05路程、时间、速度关系探究路程、时间、速度三者之间的基本关系路程=速度×时间，速度=路程/时间，时间=路程/速度。这是解决相关问题的基本公式。理解单位的概念在公式中，各个物理量都有对应的单位，需要正确理解和使用，如路程的单位是米、千米等，时间的单位是秒、分、小时等，速度的单位是米/秒、千米/小时等。三者之间基本关系梳理相遇问题两个物体从两地出发，相向而行，经过一段时间后相遇。这类问题中，需要利用路程、时间、速度的关系，结合实际情况进行分析和计算。追及问题两个物体同向而行，速度快的物体追上速度慢的物体。这类问题中，同样需要利用基本关系式，结合实际情况进行分析和计算。流水行船问题涉及水流速度、船在静水中的速度、船的实际速度以及路程和时间的问题。需要正确理解水流速度对船实际速度的影响，以及如何利用基本关系式进行求解。实际问题中三者关系应用甲乙两地相距100千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶40千米，需要多少小时才能到达乙地？例题1根据路程、时间、速度的关系式，时间=路程/速度，可以计算出汽车需要的时间。分析汽车需要的时间为100千米/40千米/小时=2.5小时。解答典型例题分析与解答例题2：小明和小华从同一地点出发，同向而行。小明每分钟走60米，小华每分钟走70米。经过多少分钟后，小华能追上小明？分析：这是一个追及问题，可以利用路程、时间、速度的关系式进行求解。设经过t分钟后，小华追上小明，则小华走的路程减去小明走的路程等于两者之间的距离差，即70t-60t=0（因为从同一地点出发，所以距离差为0）。解答：经过计算，得出t=0，但显然这个答案不符合实际情况。因此，我们需要重新审视问题，发现题目中缺少了小明和小华之间的初始距离这一关键信息。如果补充这一信息，我们就可以利用关系式进行求解了。例如，如果初始距离为100米，则70t-60t=100，解得t=10分钟。所以，在缺少关键信息的情况下，我们无法得出正确的答案。典型例题分析与解答06实验活动：测量小车在不同路面上的滑行距离探究小车在不同路面上的滑行距离，了解路面材质对小车滑行的影响。实验目的小车在滑行过程中，受到重力、摩擦力和空气阻力的作用。其中，摩擦力是影响小车滑行距离的主要因素，不同路面材质的摩擦力不同，因此小车在不同路面上的滑行距离也会有所不同。实验原理实验目的和原理2.将小车轻轻推动，使其滑行，同时用秒表记录小车从起点到终点的时间。3.重复以上步骤，每种路面材质至少进行三次实验，以减小误差。4.记录实验数据，包括路面材质、小车起点到终点的距离、小车滑行时间等。实验器材：小车、尺子、不同材质的路面（如木板、地毯、瓷砖等）。操作步骤1.将小车放置在一种路面材质的一端，用尺子测量出小车到路面另一端的距离。010402050306实验器材准备和操作步骤数据记录表格设计|序号|路面材质|小车起点到终点距离（cm）|小车滑行时间（s）|平均滑行距离（cm/s）||---|---|---|---|---|数据记录表格设计和填写要求|1|木板|||||3|瓷砖||||填写要求：根据实验操作步骤，将实验数据如实填写在表格中。其中，平均滑行距离可以通过计算小车在每种路面材质上滑行距离的平均值得到。|2|地毯||||数据记录表格设计和填写要求结果分析根据实验数据，可以分析出小车在不同路面材质上的滑行距离和时间的关系，以及路面材质对小车滑行的影响。例如，可以比较不同路面材质上小车的平均滑行距离，以及滑行时间的差异。得出结论通过实验结果的分析，可以得出小车在不同路面材质上的滑行距离受到路面材质的影响，摩擦力是影响小车滑行距离的主要因素。同时，实验结果也验证了实验原理和目的的正确性。结果分析并得出结论07课堂小结与回顾解决实际问题的方法通过例题和练习，让学生掌握了如何运用速度、时间和路程的关系来解决实际问题，如计算行驶时间、距离等。单位换算技巧强调了在进行速度、时间和路程计算时，需要注意单位的一致性，并介绍了常见的单位换算方法。路程、时间、速度的定义及关系明确了路程、时间和速度的基本概念，以及它们之间的数学关系，即“速度=路程/时间”。本节课知识点总结我已经掌握了路程、时间和速度的基本概念，能够准确理解它们之间的数学关系。我能够运用所学知识解决实际问题，如计算行驶时间、距离等，感觉很有成就感。在单位换算方面，我