江苏广播电视大学转业军人学历教育

江苏广播电视大学转业军人学历教育专科行政治理专业(2004年春)《政治学基础》课程教学大纲责任教师：叶鸿蔚TEL:83787768E-mail:hwye66@yahoo.cn第一部分大纲说明

一、课程的性质和任务1、性质本课程要紧讲授政治学中一些差不多概念、差不多理论知识，诸如阶级、国家、政府、政党、政治文化、政治体系、政治行为与政治进展等概念及其相关理论，属于政治学、公共治理学（行政治理学）、国际关系学等相关专业的基础必修课。本课程的理论性、体系性较强，差不多概念和原理较多，同时现实性、实践性也专门强。因此在讲授过程中要力求理论与实际相结合，做到深入浅出，使学生在学习这门课程后，认识、分析现实政治和国际政治的能力得到提高。2、任务本课程要求通过系统学习，把握政治学的差不多概念、差不多理论和原理；要求结合历史的和现实的国内外政治现象，通过理论探讨和案例分析，学会用政治学的理论和方法去分析现实中政治问题的本质和相关因素，提高解决政治问题的能力。另外，学生差不多知识、差不多理论的把握和认识问题能力的提高，将为其深入其他学科的学习奠定坚实的基础。因为政治学是其相关学科的基石，有关其他学科，如公共治理学（行政治理学）和国际关系学的明白得差不多上基于政治学原理的一些差不多概念、知识和理论。3、目的本课程教学至少应该达到以下两个目标：一是通过基础知识的学习，使学生把握政治的差不多知识与理论，使学生从理性上树立现代政治的文明理念，如民主、平等、自由、法制等理念，从而具备作为一个好公民的差不多条件；二是通过理论学习和案例分析，培养学生用政治学的理论和方法认识和分析现实政治的能力，正确认识和面对我国社会转型时期的政治进展。

二、与相关课程的衔接和联系1、先修课程先修的《马克思主义哲学原理》、《邓小平理论》等公共政治课程为明白得政治学中的一些概念，如阶级、国家、民主等有所关心。但政治学对此类概念和理论的探讨更加深入。2、后续课程后续课程能够有《比较政治学》、《中西政治制度比较》、《西方政治思想史》、《公共治理学》、《行政治理学》、《国际关系学》、《公共政策学》等等。（在不同的专业中有所不同）政治学的差不多概念和理论是这些后续课程的基础。

三、

教学媒体的运用本课程的教学媒体以文字教材为主，包括教材《新政治学概要》和辅导教材（教学大纲、考试大纲、平常作业和模拟试卷）；以VCD录象为辅；有条件的教学点可自行编制Powerpoint多媒体教学课件，以提高课堂教学成效。四、

教学环节1、媒体课程安排教材的课堂教学按课时和课表的安排有序进行；VCD录象的安排如下：在讲第二章《国家政权》时，能够播放VCD《亚历山大大帝》；在讲第三章《国家形式》时，能够播放VCD《开国大典》；在讲第二章《政治文化》时，能够播放VCD《纳粹希特纳的兴起》；在讲第二章《时代与国际关系》时，能够播放VCD《朝鲜战争》或《海湾战争》有关政治学的资料和案例，可参考人民网、新华网等新闻网站和政治学专业网站：:///2、自学与面授辅导学员以自学为主，定期实行面授辅导。要求课后预习老师指定的教材内容，收集相关的资料和案例；并做好课后复习摸索题和平常作业。3、作业包括每章课后的复习摸索题、四次记分平常作业（大致3—4章一次）和期末考试前的模拟试题。要求认真看书，深入摸索，积极探讨，结合实际，学以致用。4、考试由省电大统一命题，统一安排。（详见第二部分）

第二部分教学大纲绪论

教学目的与要求：要求学生在认真阅读教材的基础上，从总体上了解政治学研究的对象和范畴，把握政治学的研究方法；理清政治学从古至今在中西方的进展脉络，专门是西方政治思想的大致演进过程；重点把握马克思主义政治学的差不多原理，了解政治学在中国的进展状况。教学内容：（打*号的为重点；打#号的为难点，下同）六、政治学学科的一样性问题1、

政治学的研究对象*、研究范畴*2、

政治学的结构和学科地位3、

政治学研究的方法#七、马克思主义对政治学的奉献1、

马克思主义政治学的形成2、

马克思主义政治学原理*3、

马克思主义政治学的地位及其特点八、现代往常的政治研究1、

中国历史上的政治研究*2、

西方历史上的政治研究*#九、现代的西方政治学1、

历史进展#、政治理论#、进展趋势2、

学科领域、研究方法#十、政治学在中国的确立和进展

第一章

阶级与革命

教学目的与要求：本章要求把握阶级和革命两个概念的差不多含义及其作用；了解不同社会中阶级和革命的特点和作用，明白马克思主义的阶级理论和革命理论；重点弄清当前我国社会的阶级（阶层）状况和社会主义改革的性质与意义。建议对我国当前社会阶层的分化作一介绍和探讨，关心学生在树立正确的阶级观的同时，学会对现实社会的阶级（阶层）作客观的分析。教学内容：四、阶级与革命的差不多概念1、

阶级的含义*、起源*和消亡2、

革命的含义*（政治革命和社会革命）和作用3、

改良和改革的含义*、作用五、剥削阶级社会的阶级和革命1、

奴隶社会和封建社会的阶级斗争和革命2、

资本主义社会的阶级关系（结构）和革命六、社会主义国家的阶级、革命和改革1、

社会主义社会的阶级（阶层）结构*和阶级斗争2、

社会主义改革的性质和意义*

第二章

国家政权教学目的与要求：本章要求把握国家的起源、本质和职能；了解不同性质国家的本质和特点；重点把握社会主义国家的本质和特点，探讨社会主义市场经济条件下我国政府的职能（建议增加这一部分，关心学生了解我国政府应具有的职能，进而明白政府转变职能的必要性）。教学内容：五、国家的差不多概念1、

国家的定义*、起源与消亡2、

国家的本质*、形式和职能*六、前资本主义国家奴隶制国家和封建制国家的本质和特点七、资本主义国家1、

资本主义国家的本质、特点及其职能*2、

民族独立国家的性质和特点八、社会主义国家1、新型国家：人民民主专政*2、社会主义国家的职能*3、市场经济条件下，我国政府（国家）的职能#（本点可作必要的补充）

第三章

国家的形式教学目的与要求：要求学生把握国家形式的含义、分类；了解历史上不同性质国家的不同政体和国家结构形式，专门是当代资本主义国家和社会主义国家的政体和国家结构形式；关心学生明白国家政体的重要性，明白我国必须进一步完善社会主义政治体制。教学内容：五、国家形式的差不多概念1、

国家形式的含义*2、

政体的分类及民主政体的原则*#3、

国家结构形式的分类*六、前资本主义国家的政体1、

民主共和制*、贵族共和制*2、

专制君主制*、贵族君主制*、等级君主制七、资本主义国家的政体及国家结构形式1、

二元君主立宪制、议会君主立宪制*2、

总统共和制*、议会共和制*、委员会共和制3、

法西斯独裁制4、资本主义国家的结构形式*八、社会主义国家的政体及国家结构形式1、

社会主义国家的政体和国家结构形式2、

中国的人民代表大会制*#3、

中国的单一制*

第四章

政府机构教学目的与要求：本章要求学生把握政府机构的含义、组织原则及其分类；了解历史上不同国家、不同时期的政府机构的特点和状况，专门了解当代资本主义国家和社会主义国家的政府机构的设置的原则、特点、运行状况及其利弊；关心学生了解我国政府机构改革的必要性和改革的方向。教学内容：五、政府机构的差不多概念1、

政府机构的含义*2、

政府机构的组织原则*#、分类和职能*六、奴隶制国家和封建制国家政府机构1、

中国奴隶制国家和封建制国家的政府机构2、

古代希腊、罗马政府机构*3、

西欧封建制国家政府机构七、资本主义国家政府机构1、

英、美政府机构*#2、

法、德、日政府机构*3、

瑞士政府机构4、

印度政府机构八、社会主义国家政府机构1、中国政府机构*2、

越南、古巴政府机构3、

朝鲜政府机构

第五章政党制度教学目的与要求：本章要求学生把握政党和政党制度的含义、作用和类型；了解资本主义政党制度的形成、特点和作用；重点把握我国政党制度的特点，从理论上和实践上明白得在我国当前坚持共产党领导的多党合作制的必要性及其意义。教学内容：四、政党和政党制度的差不多概念1、

政党的含义*、特点*、产生和作用*2、

政党制度的含义和类型*五、资本主义国家政党制度一党制、两党制*、多党制*六、社会主义国家政党制度1、

无产阶级政党的领导地位2、

共产党领导的多党合作制——中国政党制度的特点和优点*

第六章

行政与人事教学目的与要求：本章要求学生把握行政治理和人事制度的含义、内容和职能；了解资本主义国家官僚制度的特点、作用和利弊；了解我国的行政与人事制度的特点、形成与进展及其改革的必要性。教学内容：四、行政治理与人事制度的差不多概念1、

行政治理的含义*、产生与进展、体制与职能*2、

人事制度的含义与内容*五、资本主义国家的官僚制度1、

资本主义国家官僚制度的产生及其弊端2、

资本主义国家文官制度的建立与改革、特点与作用*六、社会主义国家行政与人事制度1、

社会主义国家行政治理的差不多原则2、

我国干部制度的形成、进展、特点*3、

我国的公务员制度*

第七章

政治参与教学目的与要求：本章要求学生把握政治参与的含义、类型、功能及其阻碍因素；了解资本主义国家政治参与的性质和特点；认识社会主义国家政治参与的特点，探讨扩大我国政治参与的形式和途径，培养学生的政治参与意识和政治参与能力。教学内容：四、政治参与的差不多概念1、政治参与的含义*、类型*、功能*2、政治参与的程度及其阻碍因素*五、资本主义国家的政治参与资本主义国家政治参与的形状、性质与特点#六、社会主义国家的政治参与1、

社会主义国家政治参与的性质与特点*2、

中国政治参与的内容、形式*3、

阻碍我国政治参与的现实因素与不断扩大我国公民政治参与的途径#（属补充部分）

第八章

政治决策教学目的与要求：本章要求学生把握政治决策的含义、特点和功能；了解资本主义国家政治决策的性质和过程；了解社会主义国家政治决策的特点、制定与实施的条件和过程；探讨我国政治决策的科学化与民主化。关心学生了解我国政治决策体制改革的必要性和意义。教学内容：四、政治决策的差不多概念1、

政治决策的含义与特点*2、

政治决策的结构与功能#五、资本主义国家的政治决策资本主义国家政治决策的性质和过程#六、社会主义国家的政治决策1、

社会主义国家政治决策的要紧依据2、

社会主义国家政治决策的制定、执行和实施的条件#3、

我国政治决策的科学化与民主化*#

第九章

政治进展教学目的与要求：本章要求学生把握政治进展的含义、特点、差不多模式；了解政治进展与政治稳固的关系；了解资本主义国家政治进展的过程和历史局限性；了解进展中国家政治进展的特点和面临的政治问题；研究进展中国家政治进展的策略和不同模式，专门是探寻适合我国国情的政治进展道路。关心学生正确认识我国面临的政治进展问题。教学内容：四、政治进展的差不多概念1、

政治进展的含义*、特点*2、

政治进展的差不多模式#3、

政治进展与政治稳固的关系*五、发达资本主义国家的政治进展1、

发达资本主义国家政治进展的一样历史进程和各国的不同道路*#2、

发达资本主义国家政治进展的历史局限性六、进展中国家的政治进展1、

进展中国家政治进展的总体特点和面临的政治问题2、

进展中国家政治进展的策略和模式选择#3、

社会主义中国的政治进展道路*#（逆境、模式选择、策略等）

第十章

政治文化教学目的与要求：本章要求学生了解政治文化的含义、特点、结构、功能和类型；了解不同社会历史时期，不同民族的政治文化的不同特点。要求关心学生认识到政治文化对政治系统运行的重要性，探讨如何在合理对待中国传统政治文化的基础上进展和建设我国社会主义政治文化。教学内容：四、政治文化的差不多概念政治文化的含义*、特点*、结构、功能*、类型*五、剥削阶级社会的政治文化1、

奴隶主阶级、封建地主阶级的政治文化2、

资产阶级的政治文化*六、社会主义社会的政治文化1、

社会主义政治文化的差不多内涵2、

中国的传统政治文化和当代政治文化*3、

建设我国的社会主义政治文化#

第十一章民族与宗教教学目的与要求：本章要求学生把握民族和宗教的差不多概念；了解当代的民族与宗教问题，专门是民族与宗教冲突问题的性质和对世界政治的阻碍。关心学生认识我国的民族政策和宗教政策，树立正确的民族观和宗教观。教学内容：四、民族和宗教的差不多概念1、

民族的含义*、民族的形成和融合2、

宗教的起源和种类3、

民族、宗教和国家#五、资本主义国家的民族与宗教民族问题与阶级问题、宗教与政治六、社会主义国家的民族与宗教1、

社会主义国家民族问题的内容、处理民族关系的全然原则*2、

我国的民族区域自治*和宗