2023年河南省中考数学真题详细解读及评析

2023年中考英语真题完全解读(河南卷)试卷总评试卷总评和课程标准(2022版)颁布后的第一次中考，2023年河南中考英语卷渗透《义务教育英语课程标准(2022发展，立足“双减”背景，科学合理设置试卷难度，深化基础性，考查关键能力，发挥中考命题的育中考英语试卷坚持目标导向，在语言素材选取、命题立意设计、考查目标确立等方面充分彰显了立德树人，培养考生正确价值观、必备品格和关键能力的育人价值和导向。在考查学生综合语言运用能力的同时，注重对学生理想信念、家国情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神等方面的考查。试卷语篇围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题展开设计，体裁多样，话题新颖，贴近生活。特别是篇章内容选材紧扣时代热点，凸显人文关怀，体现“应用型，创新性”等特点。试题拓宽学生的国际视野，引导积极向上2023河南中考英语命题认真落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,依据英语课超难题、怪题、超课标范围题目。语篇选材更贴近生活实际，多为考生熟悉话题。这些都为“双减”政策的落地发挥了导向作用。河南卷重视对基础语言知识和文化知识的理解与掌握试题以与贴近考生学习、生活，为考生所熟知的话题为内容，创设了真实的语言情境，引导考生运用考生可以依据现实生活中可能的个人情感、态度和观点，运用英阅读A易关信息词义猜测题1主旨大意题1最佳标题题1生对文章内容的整体理解与把握，考察学生的概括总结能力。段落大意题1阅读B记叙文中作者把松鼠树洞里的山核桃据为己有，带回家给爷爷看，爷爷告不应该窃取别人的劳动成果本篇是哲思类文章，主题是人与自然的相处以及人与自我中的做人与做事。通过有趣的故事引导我们学会换位思断情节走向并归纳标题等一系列阅读任务，思维活动层层递进，有助于学生深度理解文本信息，提升学生个人思维品质。生的推理能力，在把握故事情节的基础上作出合理且可能的阅读c说明文稍难知识1、C篇阅读理解主题是人与社会中的科学与技术，讲述了现代科技和新能源的开发与利用。跨学科融合性比较强，本篇属科普类文章引导学生融合物理知识及常识探究问题。2、本篇讲述了现代科学技术和新能源的开发与利用，文章加入了图片，这样学生能结合自己的物理知识更容易理解和推断，如第32题，问文中划线单词”spin”的意思是什么,图片的加持帮助学生更准确提取关键信息。第35题，考生需阅读还原5选5说明文中以及其中的著名人物1、介绍了英国作家所创作文学作品中的角色，有利于考生欣赏文学作品、提升文学素养，引导考生热爱读书，汲取外2、本篇是信息匹配题，这样的题型要求学生一定要学会瞻前顾后，培养其锁定关键词和关键句的能力，根据上下文之间的逻辑关系来推理判断，做题时要先易后难，用排除法，一般来说会有一两个是浅显易找的，比如第36题、38题和词，这就是线索，而第36题空白处前面的“Canterbury”,第段首设空2段中设空2段尾设空1完形填空记叙文中明了一个雨伞帽，但是三个男孩嘲笑他的发明，他感到很沮士鼓励了他，他又重新燃气了希望。本题是一种综合性较强的题型，既考查考生的阅读能力，也考查考生选词用词的能力，主要考查考生是否能根据篇整体理解能力的考查，要求考生利用所给材料寻找线索，进行合理的推理和猜测，在材料的空白处填入适当的词语。这些空白不是孤立的，而是与前后的文字在语义、逻辑和句副词1连词1动词短语1短文选词填空信件中中华传统医学—作。于学生认识了解中医药文化，从而自觉弘扬中华优秀传统文化。2、语篇填空第一节关注具体语境中不同的词语、句子与整个篇章结构之间的联系，考察学生对英语词汇、句法及语篇知识的掌握情况。语篇填空涉及名词单复数、动词不定式和过去分词、形容词比较级、宾语从句和定语从句的引导词等典型语法现象。试题重视对基础语言知识和文化知识的理解与掌握，考查考生在牢固掌握英语语言知识基础上的综合语言运用能力。3、本题文本和学生日常生活紧密结合，构建真实的语言环境，命题坚持正确的政治方向，体现德智体美劳五育融合，落实立德树人根本任务，在考查学生综合语言运用能力的同时，注重对学生理想信念、品德修养、知识见识、奋斗精神等方面的考查。试题引导积极向上的价值追求和健康的审美情趣，考生答题的过程也是接受熏陶和教育的过程。36.特殊疑问词；37.人称代词转变为形容词性物主词原形；39动词的动名词形式；40词比较级；42.名词37.复数；43.名词单数；副词形式；45.短文语境填空社交评论中5介绍了几个外国人对于中国文字展示了外国游客参观过中华文字博物馆后的网络留以浸润的方式引导学生增强文化自信，厚植爱国主义情怀。识和跨文化交际能力，由知识立意向能力立意，做到了知识、能力的统一。今年的盲填题难易适中，考察的知识点很全面，不偏不介词2;冠词定语从句关系代词1;here词there1怪，质量很高。补全对话周末安排易Leilei去科技中心的事情题素材来源于生活，考生需在具体情境中对他人做出恰当回的，前面四题都是紧扣下面句子推理出来的，第75题答案具有开放性，只要言之有理、语言表达得当准确即可。书面表达材料作文中最美大课间言运用能力为目标，渗透英语学科核心素养，具有科学性、规范性和育人性，难度适中，考题是开放性的，以“我”为中心的命题机制。紧紧围绕学生的生活，体现人与自我，人与社会的主体语境。联系“最美大课间”的体育活动，鼓励学生提出个人建议，关注个体身心健康和全面发展，形成了学生的跨学科跨文化意识。以“大课间活动”这个学生熟悉的场景为切入点，让学生介绍学校30分钟大课间的活动内容，并简单谈谈感受，这是第一个要点。第二个要点是写出对大课间活动内容的建议和理由，出题人给出了三个提示词。命题倾向于鼓励学生实践英语学习活动观，引导学生在学习活动中勇于表达自己的观点和想法，达到提高英语学习能力和运用能力的目的。1、征文稿件般现在时3、人称：第一人称2023年河南省中考英语试题依据英语课程提下，力求“稳中求变，变中求新”,促进英语教学改革。试题体现科学与严谨，开放与探索，注重思维能力与层次考查；落实立德树人根本任务，强化育人功能和价值导向，较好地考查了初中学生英语语言综由2023年河南中考英语看2024年中招英语备考：只要学生们能读懂题干，快速定位找到关键信息，本相对来说比较容易拿分。最后一题“What'sthemain下了深刻的印象。上来就是主人公发生的事情，比较类似于英文原著中的片段节选，原汁原味，比较能够吸引读者注意，而且在结尾处还给读者留了开放性的思考。整篇文章通过作者与grandpa的对话，生更准确地提取文章关键信息。因此，我们在以后的教学中，要多训练学生图文解析的能力，在提高学生的语用语感的同时，也要适当输入现代科学技术的发展与背景介绍，帮助学生学会运用英语语言去思考与根据上下文之间的内在逻辑来推理判断文章的细节。本题向来是失分率比较高的，今年试卷内容上又侧重了对学生英美文学知识的考查。本篇阅读理解讲述了几个著名的英国文学家、作家以及他们比较著名的戏剧、小说与诗歌作品，如果学生之前没有阅读过这几篇名著,对出现的famouscharacters知之甚少，甚至都没有听说过这些作品的话，本题对他们而言就是难上加难了!从这道题中，可以逐渐认识到：现在的英语提高自己的学科专业水平，在传授基础知识的同时更要注重英语语言的情境运用，以及原汁原味英美文化解世界不同文化，比较文化异同，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力。当然教师首先自己得有足够今年的阅读理解题总体不难，趋向于日常习题的难易度，都在学生的可把控能力范围内，作为教师，我觉得在日常教学中给予学生做题的技巧和方法比知识更重要，要让学生对中招阅读理解文章的体裁以及今年的中招英语试卷，每篇阅读理解都配了一幅图片，从这里可以看出，加强言语用知识，提高他们的语言能力和学习能力，更要注重培养与名词，动词为主，同时考察动词短语，副词，连词。从答案解析可知该题体现出中考完型填空题重语境轻语法的倾向，要求考生在了解文章大意的基础上，结合语篇上下文逻辑关系和四个选项的意义选出最佳答案。因此平时在备考中我们应该重培养学生在语境中记单词，掌握必考词汇及一些常考词的熟词新义，练习用构词法猜词义。平时我们班学生做这道题时常见的问题是学生慌着做题，没有通读全文，直接上来就选答案，以至于准确率不高；其次，个别学生孤立地看设空的句子，常常看哪个选项都对，最后错的较多，所以在今后的教学工作中要重点加强学生通读全文和结合上下语篇填空第一节关注具体语境中不同的词语、句子与整个篇章结构之间的联系，考察学生对英语词汇、句法及语篇知识的掌握情况。此题整体难度不大，但是学生们也有不同程度的错误，错误主要集中在第57题，很多同学填了in,因为她们在文章的第二段倒数第二句看到了inmind所以不管三七二十一就填了in,导致第60题随意填了一个错误的答案(究其原因还是平时练习时学生们太依赖上下文联系，导致盲目"联系",还有就是短语也记得不够熟练);错误率比较高的还有第61题，很多学生竟然没有变比较级，虽然标志性词很明显。(究其原因是因为学生对反复强调的知识点掌握不牢固，只是作为老师的我们认为他们已经掌握了!)所以在今后的教学过程中，要多站在学生的视角去分析问题，多听听学生们每道题错误的原因，找到共性的原因，逐个击破!语篇填空第二节盲填这道题切实表达了素质教育的要求，加强与注重社会生活实际和学生生活实际的紧密联系，重视考查学生运用所学知识和技能去分析问题、解决问题的能力。在以后备考中要注意培养学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力做到了知识、能力的统一。提升学生对知识应用的熟练程度，对语言的迁移能力和对语言信息的综合处理能力。熟练掌握语法项目，包括代词、连词、冠词，介词，习惯表达和特殊句式等，既重视语法知识、习惯用语的考察，还强调对篇章结构的理解。补全对话有很多考生的字都写的特别好，标准的衡水体令人赏心悦目，即使不小心出现了单词拼写错误也让人不忍心扣分。一张张干净整洁又没有错误的试卷不禁让阅卷老师手起键落，10分就但也有一大部分学生，写的乱七八糟。有写完之后又不断修改涂画的；有字迹潦草看不懂写的内容的；更有甚者，一句话七八个单词不空格连到一起变成了一串字母的。也有一些考生，直接把补全对话上已有的句子抄写一边了事的。看的评卷老师直摇头。但是为了公平公正，还是从一个个错误的七零八落的句子里找他们的得分点。平时有的老师要求的太严，有些学生对补全对话产生了恐惧，害怕自己写出来的句子有错误得不到分，所以干脆就空着不写了。但是从老师们评卷工作的经验来看，只要能挨边，就能得分!所以，今后在教学过程中，我们需要转变态度，鼓励学生大胆的写。只要想到了一些内容就大胆的往上写，而不是畏首畏尾最后留下一片空白。当然，干净整洁的的字体是一切考试的大前提。另外，补全对话得满分的试卷有一个共同点——句子写的简洁明了，一个字都不多写。这样作答的好处是省得出错，不像有些学生，句子写的太长太复杂，明明写简单句就可以，非得写成宾语从句甚至定语从句，最终因不能顾全大局而出错失分。所以在今后的教学过程中我们还要注意提醒学生，补全对话写的越简洁越好，不要写过于复杂的句子。五、书面表达今年的中考作文跟语文作文相似，更加注重考查学生的思考能力以及学生对事物评价的能力，所以当下英语教师要重点培养与提升学生的思维品质，引导学生客观理性地看待世界，形成正确的世界观、人生Enjoyyourselvesinawonderlandofsciencewithover50,000livingplantsanddifferentkeventsorinterestingactivities.HereissomeuseYoucanplanaself-ledvisitorbookoneofoureducationalsessions.Stude●45-minutesession:e35/gr·Halfday(onesession):E80/groIfyouneedhelp,pleasecontact(联系)theKewstaffmembers(工作人员)A.f35.B.f70.C.f80.D.f160.A.3.B.4.C.5.D.6.A.Call999rightawayC.Turntoyourteachers.D.As4.WhichofthefollowingisapropertimetotaA.9:30am.B.11:30am.C.3:35.Whatisthemainpurposeof教育课程(时段)价格●半天(一疗程):80英镑/组●全天(两疗程):160英镑/组要求的师生比例(比例):●关键阶段4:1:12如果您需要帮助，请联系(联系)Kew的工作人员(工作人员)。您也可以致是下午3点半。我们有一个固定的教育课程时间表，即从上午10:30到下午2:20。词汇默写阶段self-ledvisit自我引导的访问长难句【答案】1.B2.C3.D4.B5.D【1题详解】细节理解题。根据“90-minutesession:k70/group”可知90分钟课程一组需要70磅。故选B。【2题详解】细节理解题。根据“KeyStage2:1:8”可知老师和学生的比例是1:8,所以40个孩子需要5名老师。故选C。【3题详解】细节理解题。根据“Ifyouneedhelp,pleasecontact(联系)theKewstaffmembers”可知如果你需要帮助，可以联系工作人员。故选D。【4题详解】育课程时间是从上午10点半到下午2点半。故选B。【5题详解】主旨大意题。本文主要介绍了去邱园参观的相关信息。故选D。Plunk!Idroppedanotherpecan(山核桃)intomybasket.Thenagentleautumnwindblewsomemoreoffthetree.Irantopickthemup.Whew!Pecanpickingwashard.Mybasketwasonlenjoylater.Iwasn'tabouhole.Amomentlater,thesquirrelclimbeddowntothegroundtopickanothbacktohissecrethidingplaceinsidethehollow(洞)ofthetree.Theywererightthereforthetaking.Thiswasmychance.Handfulbyhandful,ItookallthepecansNowthebasketwasfull!Iwassoproudofmyself.Icouldn'twaittoshowGrandpaallofthepecansI'dcollected.“Look,Grandpa,”Ishouted,"lookatallofthepecansIfound!"Grandpatookalookatmybasket.“Well,well,howdidyoufindsomafollowedthesquirrelandtakenthepecansfromhishidingplacandputhisarmgent“Thatsquirrelworkedveryhardtocollecthiswinterfood,"hesaid."Nowthatalldon'tyouthinkthatlittlesquirrelwillbeveryhungrywhe“Ididn'tthinkaboutthat,”Isaid.“Iknow,”Grandpasaid.“Butagoodmanshouldnevertakeadvantageofsomeoneelse'shSuddenlyIfeltashollowasthatoldtree.Theimage(形象)ofthathuA.TopickuppecansB.Tocatchlittle7.Thewriterwasproudofhimselfbecause·A.Kindandwise.B.CaringandhumoC.ShyandfriendlyA.AnunusualtreeB.ThestolenpecansC.AsmartsquirrelPlunk我在篮子里又投了一颗山核桃(山核桃)。接着，一阵秋风又吹走了树。我跑去接他们。滚!一会儿，松鼠爬到地上又捡了另一只山核桃。再一次，他把山核桃带回了他在树洞(洞)里的秘密藏身之是我的机会。我一把接一把地从山谷里拿走了所有的山核桃。现在篮子里已经装满了!是我的机会。我一把接一把地从山谷里拿走了所有的山核桃。现在篮子里已经装满了!“看，爷爷，”我喊道，“看看我找到的所有山核桃吧!”鼠冷了会很饿吗?”突然间，我觉得自己就像那棵老树一样空虚。那只饥饿的松鼠的图片(形象)不会离开我的脑海。我词汇默写松鼠一把catchone'seye引起某人的注意长难重点句现在它所有的山核桃都不见了，你不认为那只小松鼠在天【答案】6.A7.D8.A9.B10.B【6题详解】【7题详解】细节理解题。根据“Nowthebasketwasfull!Iwassoproudofmyself.Icouldn'twaittoshowGrandpaallofthe【8题详解】“Nowthatallofhispecansaregone,don'tyouthinkthatlittlesquirelwillbeveryhungrywhenitgetscold?”,“Butagoodmanshouldnevertakeadvantageofsomeoneelse'shardwork,eventh备作者，而是耐心地告诉他不应该窃取别人的劳动成果，拿走松鼠的食物，冬【9题详解】推理判断题。根据最后一段“SuddenlyIfeltashollowasthatoldtree.Theimage(形象)ofthathungrysquir【10题详解】Energyistheabilitytodowouseyourlegstopushthepedals.Yourenergyistransferred(转移)tothebike.Thatmakesthebikemove.Nowimagineridingyourbiketocreateenoughpowertorunacomputer.Somethat!Theyjumpedonbikesconnectedtogenerators(发电机)andpedaledinplace.Soontheywereproducingelectricity.ThisenergyisneededtoruntheircompuHereishowbicycle-poweredenspinsthegenerator.Thegethroughthegenerator.TheelectricitycanbeusedrightaPeopleusebicycle-poweredenergytorunsmalldevices(设备)suchassmauselessthan100watmachineoftenusesmoretA.Byaskingaquestion.B.ByA.Fallsdownsuddenly.C.Usingbicycle-poweredenergy.D.Producingbicycle-poweredenergy.A.Unit1FriendsFC.Unit3TheValueofMoneyD.U但你知道能量也可以来自人吗?当你骑自行车时，你会产生能量。你用你的腿来推踏板。你的能量被转移(转移)到自行车上。这使得自行车可以移动。现在想象一下，你骑着自行车来创造足够的动力来运行电脑。有一所学校的一些学生就这么做了!他们跳上与发电机(发电机)相连的自行车，然后在原地骑车。很快，他们就开始发电了。运行他们的电脑这是由自行车驱动的能源是如何工作的。当一个学生踩着自行车时，后轮机。这台发电机会发电。只要学生踩着自行车，电就会通过发电机流动。电可以马上人们使用自行车驱动的能量来运行小型设备(设备),如小型电视和风扇。它们通常每小时的耗电量低于100瓦。然而，使用踏板动力来运行冰箱将是一个错误的做法。这台大型机器通常每词汇默写长难重点句踩着自行车，电就会通过发电机流动。【11题详解】细节理解题。根据“Butdoyouknowthatenergycancomefrompeople,too?Whenyoupedalabike,youproduceenergy.Youuseyourlegstopushtheped【12题详解】词义猜测题。根据“Whenastudentpedalst【13题详解】【14题详解】细节理解题。根据“Thisenergycan【15题详解】二、阅读还原5选5HaveyouheardofOliverTwistorPeterPan?Thesearejustsomeofthecharacters(角色)thathavebeenShakespearewroteplaysthasuchasTwelfthNight,othersweretragedies(悲剧),such 18Earlystorieswereoftenprintedachapter(章节getthenewspapereveryweektoreadthewholestory.Oneofthemostfamousstories,OliverTwist 19Maybeyouhaveheardofsomeofthem.RobertLouisStevensonwrotetheadventuTreasureIsland.J.M.BarriewrotePeterPanandLewisCarrollwroteAlicesAdventuresinWonderland.DoyouknowateddybearcalledWinniethePooh?20TherearesomanyfamouscharactersinBritishplays,novelsaA.ItwascreatedbyA.A.Milne.你听说过雾都孤儿或彼得·潘吗?这些只是由英国作家创作的一些角色(角色)。杰弗里·乔叟是18世纪著名的诗人。他写了一些关于人们去坎特伯雷旅行的诗歌短篇小说。这些故英国最著名的作家可能是威廉·莎士比亚。在15世纪末和16世纪初，莎士比亚写的戏剧后来闻名于世。它们在今天仍然很受欢迎。他的一些戏剧是喜剧，如第十二夜，其他的是悲剧(悲剧),如李尔王。英国人喜欢读故事。早期的故事通常是在报纸上一次刊登一章(章节)。人们每周都要让报纸来阅读说《金银岛》。J.M.Barrie写了彼得·潘维尼的泰迪熊吗?它是由A.A.Milne创建的。而且它仍然在英国的戏剧、小说和诗歌中有很多著名的人物。你还知词汇默写创作teddybear玩具熊名于世的剧本。这是一个含有定语从句的主从复合句，先行词是plays,后边部分做它的定语。【答案】16.D17.B18.C19.E20.A【16题详解】根据“Hewrotepoeticshortstoriesabou【17题详解】【18题详解】【19题详解】根据“Maybeyouhaveheardofsomeofthem.RobertLouisStevensonwrotetheadventurenovel【20题详解】根据“DoyouknowateddybearcalItwasarainy,windyOctoberafternoon.Garthstoodoutsidehishweatherfortestinghisnewinvention—UmbrellaHat.HecouldhardlywaittoseewHecarefully22thehatonhisheSuddenly,threeboysinhisneighborhoodappearedand24him.Todd,theUmbrellaHatoffhishead.“What'sTHIS?”heasked.“It'sanUmbrellaHat.Youcanwearitonrainydaysand…”Garthsaid.Theboys25,“Willanyonewearthatstupidthing?”Tooff.GarthpickeduphisUmbrellaHatfromthegroundinwouldeverneedhisinvention?"Heloweredhisheadandthoughttohimself.Thenshesawthe29_UmbrellaHatandasked,“It'smyUmbrellaHat.Ithoughtofitandmadeitmyself…”answeredGarth.“Whatacreative30__youhave!Don'teverletstupidboysputyoudown!Keepinventingandone“Andyouhavegivenmeawonderful32,”shecontinued,“Ihaveagadget(小器具)shop—Gadgets4U—andI'dliketohdisplay(展示)threebestinventionsinmyshop.I'msureyouwillhavea(n).34ofwinningaprize.”Garthwasvery35.Gadgets4Uwasoneofhisfavoriteplacesandthethoughtofhavinalreadyfeellotsofnewideascomingout,21.A.coldB.perfectC.strangeD.changeabled26.A.rightB.angryC.polite27.A.cameupB.gaveupC.looke28.A.whenB.untilC.ifD.after29.A.uglyB.oldC.broken30.A.mindB.habit31.A.showB.meetC.32.A.skillB.gift全文大意他迫不及待地想看看它能不能挡住雨。他小心翼翼地把帽子戴在头上，开始故意沿着街道走着。成功了!“这是什么?”他问。孩子们笑着说：“有人会穿那件愚蠢的衣服吗?”托德把帽子扔在地上，他们就跑掉突然，他抬起头来，看见一位女士在看着他。“我刚离开家，就看到了你和那些孩子们。你没事吧?”然后她看到了那顶破碎的伞帽，就问她：“呃……那是什么?”“这是我的伞帽。我想了想，自己做了……”加斯回答。“你有多有创造力啊!”千万别让愚蠢的男孩放下你!继续发明，有一天你会创造出一些非常棒的东西!”那位女士说。“你给了我一个好主意，”她继续说，“我有一家小玩意(小器具)商店——小玩意4u——我想举办一场比赛，寻找我们镇上最好的年轻小玩意发明家。”我将在我的店里展示(展示)三个最好的发明。我相信你会有一个(n)个机会获奖的。”加斯非常惊讶。小玩意4U是他最喜欢的地方之一，一想到把他的发明展示在那人兴奋了，无法形容。他突然感觉好多了，已经感觉到很多新的想法词汇默写(使)降低arainy,windyOctoberafternoon一个多雨，多风的十月threwsth.ontotheground把某把他的发明展示在那个美妙的地方就太令人兴动词4名词4形容词4副词1连词1动词短语1【答案】【导语】本文主要介绍了Garth发明了一个雨伞帽，但是三个男孩嘲笑他的【22题详解】【23题详解】伞帽在雨中行走是为了测试，所以是有目的的。故选D。【24题详解】【25题详解】句意：男孩们笑着说：“有人会戴那个愚蠢的东西吗?”【26题详解】【27题详解】抬起头看到了一位女士。故选C。【28题详解】【29题详解】从他头上拿下来，摔到了地上，所以这个帽子坏了。故选C。【30题详解】【31题详解】【32题详解】toholda…tofindthebestyounggadgetinventorinourtown.Iwilldisplay(展示)threebestinventionsinmyshop.”可知，他给了那位女士一个好的想法。故选C。【33题详解】【34题详解】【35题详解】finalIdecidehardwhatworHowareyoudoing?Doyouremembinthefuture?I'mfindingitverydMyparentstellmeI'mtoo38_tobeexpectedwhateverIwanttodointheendifIkeep39hardatschool.I'mnotsureifIagreewiththeI'mtheonlyperson.40myclit'smuch41_thanItSometimesIthinkI'dlikeoverthenextfew4Thenagain,I'dalsolomademychoice,I'llletyouknow!Haveyou45_whatyouwanttodo?Doletmeknowifyouhave!你好吗?你还记得我们曾经谈到过我们将来可能会做什么工作和职业(职业)吗?我发现我很难下定我父母告诉我我太小，不能知道我的未来。他们说，如果我在学校继续努力的事情。我不确定我是否同意他们的观点。我觉得我是我班上唯一一个没有考虑过职业的人!这是一个很有时我想我想去医学。我的老师认为中医将在未来几年得到大大的发展不过，我也很想成为一名赛车手。这也是一个非常有趣的领域!当我终于做出了选择，我会告诉你的!你决定了你要做什么了吗?如果你有了，一定要告诉我!词汇默写生涯；经历inthefuture今后，将来；日后evenso虽然如此，即使如此gointomedicine进入医学领域我太小，不能预知我的未来。这是一个含有宾语从句的主从复合句，I'mtooyoungtobeschool.他们说，如果我在学校继续努力工作，我可以选择我想做keepworkinghardatschool.做say的宾语从句。这个宾语从句又句。36.特殊疑问词；37.人称代词转变为形容词性物主代词；38.形容词原形；39.动词的动名词形式；40.介词；41.形容词比较级；42.名词复数；43.名词单数；44.形容词的副词形式；45.动词过去式【答案】42.years43【36题详解】句意：你还记得我们曾经谈论过我们未来可能做什么工作和职业吗?根据"talkedabout…jobsandcareerswe【37题详解】代词my,故填my【38题详解】故填young【39题详解】【40题详解】句意：我觉得我是班上唯一一个没有想过职业的人!根据“theonlyperson…myclass”可知，这里指班上唯一【41题详解】【42题详解】【43题详解】【44题详解】【45题详解】Comments(评论)abouttheMuseumofChineseCharacters(文字)五LearnaboutthehistoryofChIlovethisgreatmuscum.Iti AveryeducationalandinterestingmuThismuscumisveryintcrestingtothevisitorhistory.5isalottosecinthemuseum.diferentpartsthatworktoge关于汉字博物馆(评论)的评论(文字)关于汉字博物馆(评论)的评论(文字)维恩斯，澳大利亚-140贡献点赞350我喜欢这个非常棒的博物馆。这是一个可以了解中国文化人物的好地方。在字是如何从早期的象形文字发展成为现在使用的不同的字符的。这真的是我访问一!一个非常有教育意义和有趣的博物馆