大班教案：豆豆朋友

汇报人：大班教案：豆豆朋友2024-01-30目录课程引入豆豆朋友介绍豆豆朋友的故事豆豆朋友的互动游戏豆豆朋友的绘画创作课程总结与延伸01课程引入Chapter0102打招呼与热身通过简单的体操、舞蹈或游戏进行热身，让幼儿活跃起来。与幼儿亲切问候，了解他们的日常生活和心情。利用豆豆相关的道具、图片或视频，向幼儿展示豆豆的种类和特点。通过讲述豆豆的故事或情境，引导幼儿进入豆豆的世界，认识豆豆朋友。引出主题：豆豆朋友激发幼儿兴趣提问幼儿对豆豆的了解和兴趣，鼓励他们分享自己的想法和经历。设计有趣的游戏或活动，如“猜豆豆”、“豆豆分类”等，让幼儿积极参与并体验学习的乐趣。02豆豆朋友介绍Chapter01020304矮小结实，呈现出可爱的圆形或椭圆形。身材光滑细腻，有时会有一些小斑点或纹理。皮肤大而明亮，透露出好奇和友善的光芒。眼睛小巧玲珑，常常带着微笑或做出各种可爱的表情。嘴巴豆豆朋友的外形特征他们内心充满善良和爱，总是乐于助人。他们对待朋友热情友好，善于与人相处。豆豆朋友喜欢跑来跑去，充满活力和好奇心。尽管身材矮小，但豆豆朋友面对困难时总是充满勇气。友善亲和活泼好动勇敢坚强善良可爱豆豆朋友的性格特点01020304居住环境豆豆朋友喜欢生活在温馨舒适的环境中，如花园、森林或公园等。社交行为豆豆朋友喜欢结交新朋友，与各种动物和植物都能和睦相处。饮食习惯他们以各种植物性食物为主食，如水果、蔬菜和谷物等。日常活动他们白天活动频繁，夜晚则安静休息，有时会在月光下进行一些轻松的活动。豆豆朋友的生活习性03豆豆朋友的故事Chapter孩子们正在学习交往、分享和合作，寻找自己的小伙伴。幼儿园大班环境豆豆的角色设定故事的引入豆豆是一个善良、可爱的小豆子，寻找着和自己一样的小伙伴。通过讲述豆豆的寻找之旅，引导孩子们进入故事情境。030201故事背景介绍

故事情节展开豆豆的第一次尝试豆豆看到一群小鸟在玩耍，试图加入他们，但发现自己和小鸟不一样。豆豆的第二次尝试豆豆遇到了一群小蚂蚁，试图和他们交流，但发现自己和小蚂蚁也不一样。豆豆的第三次尝试豆豆终于找到了一群和自己一样的小豆子，他们一起玩耍、分享和合作。通过豆豆的寻找之旅，让孩子们明白每个人都有自己独特的特点和价值，要学会接纳自己。接纳与自我认同豆豆最终找到了和自己一样的小伙伴，一起分享快乐、合作解决问题，让孩子们体会到友谊和合作的重要性。友谊与合作鼓励孩子们在现实生活中积极寻找自己的小伙伴，学会交往、分享和合作。拓展延伸故事主题升华04豆豆朋友的互动游戏Chapter确定游戏人数和分组根据班级人数，将孩子们分成若干小组，每组人数相等。介绍游戏道具准备豆豆朋友玩偶、豆豆卡片等道具，向孩子们介绍它们的用途。讲解游戏规则向孩子们详细讲解游戏规则，包括如何进行游戏、如何得分、如何判定胜负等。游戏规则讲解03引导孩子们互动鼓励孩子们在游戏中互动交流，分享彼此的感受和经验，增进彼此之间的友谊。01孩子们分组进行游戏每组孩子按照游戏规则进行游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。02观察孩子们的表现教师观察孩子们在游戏中的表现，记录他们的反应、交流、合作等情况。游戏过程体验每个小组轮流展示游戏成果，向其他小组介绍自己的得分和经验。小组展示游戏成果教师对孩子们的游戏成果进行点评和总结，肯定他们的表现，指出需要改进的地方。教师点评和总结引导孩子们反思自己在游戏中的表现，思考如何更好地与他人合作、交流，提高自己的社交能力。引导孩子们反思游戏结果分享05豆豆朋友的绘画创作Chapter纸张画笔颜料其他辅助工具绘画材料准备01020304选择适合儿童绘画的纸张，如素描纸、水彩纸等，具有较好的吸墨性和耐磨性。准备多种型号的画笔，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、马克笔等，供孩子们选择。提供水彩、丙烯、油画棒等多种颜料，让孩子们尝试不同的绘画效果。如橡皮擦、尺子、剪刀等，帮助孩子们更好地完成绘画作品。构思主题画出轮廓上色填充细节刻画绘画步骤指导引导孩子们思考豆豆朋友的主题，如豆豆们的快乐生活、豆豆冒险记等，激发孩子们的创作灵感。鼓励孩子们根据自己的喜好选择颜料进行上色，注意色彩的搭配和运用。指导孩子们用铅笔轻轻勾画出豆豆朋友的大致轮廓，注意比例和构图。引导孩子们对豆豆朋友的五官、表情、服饰等细节进行刻画，使画面更加生动有趣。绘画作品欣赏将孩子们的绘画作品展示出来，让大家共同欣赏。鼓励孩子们互相评价作品，学习别人的优点和长处。让孩子们分享自己绘画过程中的感受和收获，增进彼此之间的交流和了解。教师对孩子们的绘画作品进行点评，肯定孩子们的努力和进步，提出改进建议。展示作品互相评价分享感受教师点评06课程总结与延伸Chapter豆豆的种类与特点引导幼儿回忆不同种类豆豆的形状、颜色、大小等特点，以及它们的生长环境和用途。豆豆的成长过程通过图片、视频等形式，带领幼儿回顾豆豆从种子到发芽、生长、开花、结果的全过程。豆豆与人类的关系讲述豆豆在人类生活中的重要作用，如提供营养、美化环境等。回顾课程内容鼓励幼儿展示自己的豆豆绘画作品，并分享创作过程中的感受和想法。绘画作品展示引导幼儿用语言描述自己对豆豆的认识和感受，如“我喜欢圆圆的绿豆”、“我觉得豆豆很可爱”等。语言表达通过角色扮演、情境模拟等游戏，让幼儿体验豆豆生长过程中的快乐、艰辛和感恩等情感。情感体验鼓励幼儿表达感受鼓励幼儿在家或幼儿园种植豆豆，观察并记录豆豆的生长过程，培养幼儿的观察力和责任感。种植豆豆组织家长和幼儿一起制作豆豆美食，如豆浆、豆腐、豆芽菜等，让幼儿了解豆豆的食用价值。豆豆美食制作