幼儿园大班节日教案《快乐的春节》

幼儿园大班节日教案《快乐的春节》汇报时间：2024-01-29汇报人：目录春节文化及传统习俗介绍幼儿园内环境布置与氛围营造课程内容安排与活动设计目录家长参与及亲子互动环节安全教育及注意事项提醒总结回顾与延伸拓展春节文化及传统习俗介绍0101春节的起源02春节的历史春节起源于上古时代的岁首祈年祭祀，是中华民族最隆重的传统佳节。春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，一般在农历正月初一庆祝，家家户户张灯结彩、燃放烟花爆竹、吃年夜饭、给长辈拜年等，寓意着祈求新年平安吉祥。春节的起源和历史在春节前要贴春联、年画和门神等物品，寓意着祈求平安吉祥、驱邪避灾。贴春联窗花是贴在窗户上的剪纸艺术，图案各异，寓意着吉祥如意、喜气洋洋。贴窗花燃放烟花爆竹是春节最为盛行的习俗之一，象征着辞旧迎新、驱邪避灾。放鞭炮除夕夜全家人会团聚在一起吃年夜饭，寓意着团圆和美满。吃年夜饭传统习俗与民间活动春节象征着岁末年初和新的一年的开始，寓意着新的希望和新的起点。春节是家庭团聚、亲朋好友相聚的时刻，象征着家庭和睦、社会和谐。春节是祈求平安吉祥、驱邪避灾的时刻，象征着人们对美好生活的向往和追求。春节的象征意义北方地区在春节期间喜欢吃饺子、放鞭炮、扭秧歌等。北方地区西部地区在春节期间喜欢吃腊肉、跳锅庄舞、藏历年等。西部地区南方地区在春节期间喜欢吃年糕、舞龙舞狮、赛龙舟等。南方地区东部地区在春节期间喜欢吃汤圆、舞狮子、逛庙会等。东部地区地域性春节习俗差异幼儿园内环境布置与氛围营造0201贴春联、福字在教室门上贴上春联和福字，营造喜庆的春节氛围。02挂灯笼、彩带在教室顶部悬挂红色灯笼和彩带，增加节日色彩。03布置窗花用剪纸等艺术手法制作窗花，贴在窗户上，美化教室环境。教室环境布置010203在校园内悬挂彩旗、气球等装饰物，营造欢乐祥和的节日氛围。校园装饰在校园内播放欢快的春节音乐，让幼儿感受节日的喜悦。播放春节音乐在校园内设置春节文化展示区，展示春节的习俗、传统和历史文化。春节文化展示校园氛围营造设置亲子游戏区，提供各种有趣的亲子游戏，增进家长与孩子之间的互动。亲子游戏区手工制作区阅读区提供手工制作材料和工具，鼓励家长和孩子一起制作春节相关的手工作品。提供与春节相关的绘本、图书等阅读材料，让家长和孩子一起了解春节的故事和文化。030201亲子活动区域设置在墙面上运用春节元素进行设计，如鞭炮、舞狮、灯笼等，突出节日主题。春节元素墙饰将幼儿制作的春节手工作品展示在墙面上，让幼儿感受到自己的成果被重视和认可。幼儿作品展示墙设置家长寄语墙，让家长写下对孩子的新年祝福和期望，增进家园之间的联系和互动。家长寄语墙节日主题墙饰设计课程内容安排与活动设计03选择适合幼儿年龄段的春节故事，如《年兽的传说》、《贴春联的由来》等，通过讲述和互动，让幼儿了解春节的文化背景和传统习俗。引导幼儿分享自己过春节的经历和感受，锻炼口语表达和倾听能力。通过故事中的角色和情节，培养幼儿的情感、态度和价值观，如尊重长辈、珍惜家庭、感恩生活等。语言领域：讲述春节故事

艺术领域：制作手工鞭炮和灯笼提供各种材料和工具，指导幼儿制作手工鞭炮和灯笼，培养动手能力和创造力。在制作过程中，引导幼儿观察、思考和尝试，学习使用剪刀、胶水等工具，锻炼手眼协调能力和精细动作发展。鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏、评价和交流，培养审美意识和自信心。引导幼儿在模拟场景中练习拜年礼仪，培养社交能力和文明礼仪习惯。鼓励幼儿回家后向家人表达祝福和感恩之情，促进家庭和谐与亲子关系。通过示范和讲解，让幼儿了解春节期间家庭拜年的传统礼仪和习俗，如给长辈拜年、说吉祥话、送红包等。社会领域：了解家庭拜年礼仪介绍舞狮表演的起源和意义，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。通过观看舞狮表演视频或现场表演，让幼儿感受舞狮的韵律和美感。指导幼儿学习简单的舞狮动作和步伐，锻炼身体素质和协调性。在练习过程中，注意幼儿的安全和保护措施。健康领域：学习舞狮表演家长参与及亲子互动环节04家长可以提前准备一些春节相关的传统习俗和故事，比如守岁、放鞭炮、贴春联、拜年等，以图文并茂或者实物展示的形式向孩子们介绍。家长可以分享自己家庭在春节期间的特殊习俗和有趣经历，让孩子们感受到春节的多样性和丰富性。在分享过程中，家长可以引导孩子们积极参与讨论，比如让孩子们分享自己过春节的有趣经历或者对春节习俗的看法等。家长进课堂分享家庭春节习俗教师可以提前准备一些春节装饰品的手工制作材料，比如红色卡纸、金色丝带、中国结等，供家长和孩子选择使用。家长可以和孩子一起动手制作春节装饰品，比如剪窗花、做灯笼、贴春联等，让孩子在动手的过程中感受春节的氛围。制作完成后，可以将装饰品悬挂在教室或者家里，增添春节的气氛。亲子手工制作春节装饰品在表演过程中，可以邀请其他家长和孩子一起观看，共同分享春节的欢乐。教师可以组织家长和孩子共同表演一些春节相关的节目，比如唱歌、跳舞、朗诵等。家长和孩子可以一起排练节目，增进亲子之间的感情，同时也能让孩子在表演中锻炼自己的胆量和表达能力。家长孩子共同表演节目教师可以组织一次亲子游园活动，让家长和孩子一起参观幼儿园或者公园等场所，感受春节的氛围。活动结束后，可以组织一次简单的分享会，让家长和孩子分享自己的游园经历和感受。在游园过程中，可以设置一些有趣的游戏和活动，比如猜灯谜、放鞭炮、舞龙舞狮等，让家长和孩子一起参与其中，增进亲子之间的互动和感情。举办亲子游园活动安全教育及注意事项提醒05教育幼儿了解烟花爆竹的爆炸性和易燃性，以及不当使用可能导致的危险。烟花爆竹的危险性指导幼儿在成人监护下，遵守烟花爆竹的燃放规定，远离易燃物和人群，不随意投掷或点燃烟花爆竹。安全燃放要点教育幼儿在发生烟花爆竹燃放事故时，如何迅速逃离现场，并寻求成人帮助。紧急情况的应对燃放烟花爆竹安全知识普及健康饮食习惯引导幼儿了解食物的营养价值，鼓励他们多吃蔬菜水果，适量摄入肉类和蛋类，避免暴饮暴食。饮食卫生知识教育幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，不吃不洁或变质的食物，不喝生水。节日特色食品介绍向幼儿介绍春节特色食品，如饺子、汤圆等，并教育他们适量食用。饮食卫生和健康饮食习惯培养03紧急情况的应对教育幼儿在遇到交通事故等紧急情况时，如何迅速撤离现场，并寻求成人帮助。01交通规则的重要性教育幼儿了解交通规则对于保障人身安全的重要性，培养他们的交通安全意识。02安全出行要点指导幼儿在出行时遵守交通规则，如走斑马线、看红绿灯等，不随意穿越马路或在马路上玩耍。外出游玩时遵守交通规则向幼儿介绍春节期间常见的季节性传染病，如感冒、流感等，以及它们的传播途径和症状。季节性传染病知识教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等，避免接触患病者或减少到人群密集场所活动。预防措施指导幼儿在出现感冒症状时及时告知成人，并配合治疗和休息。同时教育他们不随意服用药物，以免延误病情或造成不良后果。症状识别与应对预防感冒等季节性传染病总结回顾与延伸拓展06123通过讲解和图片展示，让孩子们了解春节的历史渊源和传统习俗，如贴春联、放鞭炮、舞狮等。春节的起源和传统习俗介绍春节的象征物，如福字、鞭炮、灯笼等，并让孩子们动手制作相关手工艺品，加深对春节文化的理解。春节的象征物组织孩子们进行春节的庆祝活动，如唱歌、跳舞、表演等，让孩子们感受春节的欢乐氛围。春节的庆祝活动回顾本次课程重点内容动手能力通过制作春节相关的手工艺品，提高孩子们的动手能力，培养他们的创造力和想象力。社交能力通过组织庆祝活动，让孩子们学会与他人合作和分享，提高他们的社交能力。文化认知通过了解春节的起源和传统习俗，增强孩子们对传统文化的认知和理解。分享孩子们在活动中的成长和收获引导孩子们思考如何通过自己的行动来传承和弘扬传统文化，如向家人、朋友介绍春节习俗等。传承方式鼓励孩子们在传承传统文化的基础上进行创新，如将传统元素与现代科技相结合，创造出新的庆祝