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文档简介
人教新课标四年级上册数学角的度量单元
测试(含答案)
四年级上数学单元测试-3:角的度量
一、单选题
1.下面说法正确的是O
A.左边直角大。B.右边直角大。C.两个直角一样大。
答案:C
解析:直角都一样大。
2.在一条射线上截取4厘米的线段,可以截取()段。
Ao2Bo3Co5Do无数
答案:D
解析:因为线段有限长,射线无限长,所以在一条射线上
截取4厘米的线段,可以截取无数段。
3.两条边越长,角越大。这句话()
A.正确B.错误C.无法判断
答案:B
解析:两条边越长,角不一定越大,例如一个直角和一个
锐角,锐角的边长可以比直角的边长长。
4.如图共有线段()条。
Ao10条B。12条C。15条D。20条
答案:B
解析:数一数图中的线段,共有12条。
二、判断题
5.任何一个钝角都比直角大。
答案:错
解析:钝角比直角大,但是不是任何一个钝角都比直角大。
6.平角的是直角,—的是120°。
答案:错
解析:平角是180°,周角是360°。
7.2时整,时针和分针组成的角是60。。
答案:错
解析:2时整时,时针和分针重合,组成的角是0。。
8.两个锐角的和一定大于直角。
答案:对
解析:两个锐角的和一定小于180°,而直角是90°,所以
两个锐角的和一定大于直角。
三、填空题
9.每个角都有个顶点,条边。
答案:1个顶点,2条边
解析:每个角都是由两条边组成,有一个顶点。
10.如图,Zl=80°,Z4=48°,Z3=0
答案:52°
解析:Zl+Z2+Z3=180°,Z2=180°-Zl-Z4,代入得到
Z3=52°O
11.图中N2=°o
答案:52°
解析:Zl+Z2+Z3=180°,Z2=180°-Zl-Z3,代入得到
Z2=52°O
12.写出下面图形中有几个锐角、直角和钝角。
答案:1个钝角,2个直角,1个锐角
解析:只有一个角的度数大于90。,所以是1个钝角;有
两个角的度数是90。,所以是2个直角;其余一个角的度数小
于90。,所以是1个锐角。
四、解答题
13.选择合适的方法画出下列各角。
70°:用量角器量出70°,然后用直尺画出。
110°:用量角器量出no°,然后用直尺画出。
90°:用直尺画出一个直角。
360°:用直尺画出一个圆。
14.如下图,两条直线相交形成四个角。请推理说明图中
的N1=N3.
答案:N1和N3是相邻补角,因为Nl+N2=180°,
Z2+Z3=180°,所以N1+N2+N3;以0°,即Nl+N3=180°,
所以N1=N3.
五、综合题
15.想一想,断一断。(对的画“4”错的画“X”)
1)两点之间的线段距离最短。V
2)一条直线长100米。义(没有单位)
3)过两点只能画一条直线。V
六、应用题
16.图中,小于180°的角有多少个?如果
Z2+Z3=Z1+Z4,那么当NAOB等于多少度时,图中所有
角的和等于360°?
答案:小于180°的角有3个。Z2+Z3=Z1+Z4,所以
ZAOB=90°o图中所有角的和等于360°,即
Z1+Z2+Z3+Z4=360°,代入得到ZAOB=90°。
解析】题目要求求解10个小于180度的角的和,可以通
过列方程的方法求解。根据图中的角度关系,可以列出以下方
程:
4Z1+6Z2+6Z3+4Z4=360°
4(Z1+Z4)+6(Z2+Z3)=360°
因为N2+N3=N1+N4,所以可以将第二个方程化简为:
5(Z1+Z4)+5(N2+N3)=360°
进一步化简得到:
5(Z1+Z2+Z3+Z4)=360°
解方程可得:
1+Z2+Z3+Z4=72°
将这个结果代入原来的方程中,可以得到:
4Z1+6Z2+6Z3+4Z4=360°
化简得到:
1+Z4+1,5(Z2+Z3)=90°
因为N2+N3=N1+N4,所以可以将上式化简为:
2.5(Z1+Z4)=90°
解方程可得:
1+Z4=36°
将N1+N4代入上面的结果中,可以得到:
2+Z—°
综上所述,10个小于180度的角的和为:
1+Z2+Z3+Z4+(Z1+Z2)+(Z1+Z2+Z3)+
(Z1+Z2+Z3+Z4)+(Z2+Z3)+(Z2+Z3+Z4)+
(Z3+Z4)
72o+108o+162o+36o+108o+162o+198o+36o+72o+108°
1026°
根据角度和定理可知,四个角的和等于360度。而已知
Zl+Z2+Z3+Z4=72度,因此可以得出NAOB=72度。
改写:根据角度和定理,四个角的和等于360度。因此,
已知Nl+N2+N3+N4=72度,可以推出NAOB的度数为72
度。
删除:答:当NAOB等于72度时,图中所有角的和等于
360°o这段话是重复的,因为前面已经说明了四个角的和等于
360度。
这个方程式的解法非常简单,只需要将X带入即可。
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