小学新标准英语一年级起点第一册全册教案

课时教案（1）

课题Module1Unit1课型New

知识目标：

教

1.Learntosayt:Hello,Hi,goodbye,bye.2.Learntosaythesentence:

学

3.MakefriendwithAmy,Lingling,Darning,Sam.

目

能力、技能目标：用所学的问候用语与他人打招呼并学会简单的自我介绍。

标

德育目标：培养学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

重点Words&sentences

难点正确向朋友介绍MSo

教学时间、时数1Period教具Tape,pictures,etc.

教学月户段、方法情境教学法，游戏法等

I.Form:

1.Greetingtothestudents:Hello,Hi.

2.Letthestudentsgreettotheirdeskmate.

II.NewLesson

1.Introducetheteachertotheclass:Hello,I'mMissWei.

2.Letthestudentintroducetheirselves.Use:Hello/Hi,I'm____.

3.Game:guessthestudents.

教

首先请两个小朋友自我介绍，再请这两个小朋友躲在讲台下与同学们打招呼，下面

的同学猜猜:Whoisit?

4.Makefriendintheclass.给小朋友5分钟的时间，小朋友们相互介绍。时间到后请

学

小朋玄说说，他在这个时间里交了多少个朋友。

5.出示：Amy,Lingling,Darning,Sam的头饰。

Wehavefourfriendshere.Doyouknowthem?

过

6.Listentothetapeandthink,Whafstheirname?

认识Amy,Lingling,Darning,Sam四个小朋友。

7.请小朋友班演Amy,Lingling,Daming,Sam,与其他的小朋友打招呼。看看谁表演

程

得最好。

8.小朋友们模仿Amy她们的表演，自己和几个小朋友表演一下。

9.LearntosayGoodbye!Bye!

HLSumup.

IV.Classwork:Activitybook.

V.Homework:

1.Greetingtoyourfriendsoryourparents.2.Listentothetapeandrepeat.

板

书Module1Unit1

设Hello/Hi,Fm____.

计Goodbye!/Bye!

课

后

反

思

课时教案⑵

课题Module1Unit2课型New

教知识目标：

学1.PointtoAmy,Lingling,Sam,Darning.

目2.Learntosaythesentences:Howareyou?I'mfine.

标能,力、技能目标：通过问候他人，培养学生的表达能力与习惯，增进同学之间相互

的了解。

德一育目标：通过练习，培养学生之间纯真的友情。

重点Words&sentences.

难点rm中m的发音。

教学时间、时数1Period教具Tape,pictures,etc.

教学三户段、方法情境教学法，活动法等

I.Form:

Greetings.

Introduceyournewfriend.Thenletthefriendintroduceherselftotheclass.

II.Revision:

接龙小游戏。每个小组的第一个同学向第二个同学介绍自己，以此类推。看看哪

教1.

个小组最快介绍完自己。

2.Game:Whoiscoming.(Listentothetapeandhearthevoice.

III.New:

学

1.Showthepictureofthefourfriends:Amy,Lingling,Sam,Darning.Learntothetape

andPoint.Thengreetingtothem.

我们一起来问候一下他们，看看他们今天好吗？

过2.Learntosay:Howareyou?

3.让小朋友们帮助他们来答复。Learn:Tmfine.

4.请每组第一个说出来的小朋友帮助其他同学。

5.小朋友们相互问候一下，看看谁最关心他人。

程

6.Actout.Hello,Hi.Fm___.Howareyou?Vmfine.鼓励小朋友多说。

IV.Sumup.

V.Classwork:Activitybook.

VI.Homework:

1.Listentothetapeandfollowit.2.Askyourfriends.

板

Module1Unit2

书

Hello!

设

计Hi!

Howareyou?I'mfine.

课

后

反

思

课时教案⑶

课题Module2Unit1课型New

知识目标：

教

1.Learntosaythenewwordsandphrases:goodmorning,bird.

学

2.Learntosaythesentences:What'syourname?Mynameis____.

目能力、技能目标：能运用所学相互介绍认识。'

标

德育目标：培养学生的学习兴趣。

重点Words&Sentences.

难点Fm____.Mynameis____.的互用。

教学时间、时数1Period教具Tape,pictures,etc.

教学三户段、方法交际法，活动法等

教I.Form:

1.Singasong:Hello,hello.2.Greetings.

T:Hello!/Hi!S:Hello!/Hi!T:Tm____.S:Tm____.

学T:Howareyou?S:I'mfine.

II.Revision:

1.Guessinggame:Whoisit?(Amy,Lingling,Darning,Sam.)

过2.Greetingwiththem.

III.Newconcepts:

1.Game:将Amy,Lingling,Darning,Sam的头饰发给跟他们打招呼最响亮的小朋友。

程让他们来扮演其中一个主人翁相互问候。

2.T指向一个小Amy:Goodmorning.MynameisHuangYingying.What'syourname?

提示小朋友答复：MynameisAmy.

3.Learn:What'syourname?Mynameis___.

4.Askandanswer.(请同学们以Amy,Lingling,

Darning,Sam的身份用刚学的方式和大家相互认识。

5.老师也带上头饰，小朋友们问老师：Whafsyourname?T:MynameisMsSmart.

认识MsSmart.

6.Listentothetapeandrepeat.

IV.Sumup.

V.Classwork:Activitybook

VI.Homework:

1.Greetinguse:Goodmorning,Mynameis___.Whafsyourname?

2.Listentothetapeandrepeat.

板

书Module2Unit1

设What'syourname?

计Mynameis____.

课

后

反

思

课时教案⑷

课题Module2Unit2课型New

知一以目标：

教

1.Learntosaythenewwords:a,panda,boy,girl.

学

2.Learntosaythesentences:Goodafternoon.Goodnight.Tmaboy.Tmagirl.

i

能,力、技能目标：能区别使用I'maboy.Pmagirl.

标

德一育目标：教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

重点Words&sentences.

难点正确区别使用I'maboy.Tmagirl.

教学时间、时数1Period教具Tape,pictures,etc.

教学三户段、方法直观法，听说法，活动法等

教I.Form:

Greetings:

T:Goodmorning.What'syourname?S:Mynameis___.

学T:Howareyou?S:I'mfine.

T:Goodbye!S:Bye!

II.Revision:

过Letthestudentsmakeadialoguewithhis/herfriends.

III.New:

1.T:（带上Panpan的头饰）Hello.TmPanpan.引导小朋友和Panpan打招呼。

程2.T:Tmapanda.（做出熊猫的样子。）

指着一个小男孩。He9saboy.Learn:boy.指着一个小女孩。She'sagirl.Learngirl.

3.Practice:boyandgirl.

4.Listentothetapeandrepeat.〔看看谁的声音最大，最有感情。）

5.Letthestudentintroducetheirselves.I'ma____.Mynameis_____.

6.Practiceingroups.

IV.Sumup.

V.Classwork:Activitybook.

VI.Homework:

1.Listentothetapeandfollowit.

2.Introduceyourselftoyourparents.

板

Module2Unit2

书

Goodafternoon./Goodnight.

设

计I'maboy.

I'magirl.

课

后

反

思

课时教案（5）

课题Module3Unit1课型New

知识目标

教

1.Learntosaythenewwords:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.

学

2.Learntosaythesentences:Howmany___?

i能力、技能目标：培养学生用英语进行区分物体的数量。

标

德育目标：培养学生认真、细致的学习品质。

重点Words&Sentences.

难点Countnumbers.

教学时间、时数1Period教具Tape,pictures,etc.

教学三户段、方法情境教学法，听说法等

I.Form:

1.Greeting.

2.sayachant.

教

II.Revision:

l.T:Hi!MynameisPanpan.Fmaboy.（热身运动）.

Teacherandpupilsdothepractice.Thenmakeadialogue.

学

T:Hello!S:Hi.T:What'syourname?

S:Mynameis____.What'syourname?T:I'm_____.Howareyou?

S:Pmfine.Thankyou.Howareyou?T:Tmfine,too.（奖励）

过

III.New

1.Listenandlearnthenumbers.

a.Showthepicturesandlearntosay.b.Letthepupilspointthenumbers.

程

c.Haveamatch.

IV.Practice1.Playagame.

Guessinggame:Showthecardsandguessthenumbers.

2.Listenandsay.

a.Listentothetapeandfollow.b.Practiceanddotheactions.

V.Summary

Saynumbers1to10.

.Homework

Practicethenumbersafterclass.

板

ModuleThreeUnitOne

书

设

计

课

后

反

思

课时教案（6）

课题Module3Unit2课型New

知识目标：

教

1.Learntoknowledge:girl-girls,boy-boys,dog-dogs.

学

2.Learntosaythesentence:Howmanygirls?

i能力、技能目标：能运用所学，培养学生语言运用能力。

标

馈目曰怀：数目字王笠乔城艮好叫王浩力恢。

重点Words&sentences.

难点Countnumbers.

教学时间、时数1Period教具|Tape,pictures,etc.

教学三户段、方法情境教学法，活动法等

I.Form:

1.Singasong.2.Greetings.

II.Revision:

1.Playthegame:Count.Tplaythebasketball.Scount:One,two,three,four

2.Showyourhands.

Eg:T:Showmefive.Sshowfivefingers.

教3.Findthenumbersinyourclassroom.

Eg:小朋友们找教室里的物品。

如：门：two;窗户：six.等等。

学III.New:

1.Look,what'sthis?(Tshowagirl.)Nowwhatarethese?(引导girls.)

表示多个东西的时候要在其后加So」

过2.Thesamewaytosay:boy-boys;dog-dogs,bird-birds,panda-pandas.

3.Listentothetapeandrepeat.

4.Learntosaythesentences:

程Howmanygirls/?Twogirls

5.Lookatthepictureandfindthenumbers.

Howmanypanda?Howmanyboys?Howmanygirls?

Askandanswer.看看谁最能干。

IV.Sumup.

V.Classwork:Activitybook.

VI.Homework:

1.Listentothetapeandfollowit.2.Findthenumberinyourhouse.

ModuleThreeUnitTwo

课

后

反

思

课时教案（7）

课题Module4Unit1课型New

知识目标：

教

1.Learntosaythenewwordsandphrases:green,blue,black,red,yellow,white.

学

2.Learntosaythesentence:It's_____.

i能力、技能目标：培养学生用英语对颜色进行区分。

标

德育目标：培养学生英语学习的兴趣。

重点Words&sentences

难点颜色的正确识别。

教学时间、时数1Period教具Tape,pictures,etc.

教学三户段、方法情境教学法，游戏法等

I.Warmer:

Pointtoobjectssuchasitemsofclothingandsaythecolour.Repeatthesamecolour

varioustimestoreinforcethemeaning.Ifyoufeeltheclassneedadditionalenergizing,

theycansingthesong:Hello!

II.Listenandpoint.

教1.Showthecard:redandsay:red.Sssayitseveraltimesaftertheteacher.LetSspoint

redobjectsandsay:It'sred.

2.Teachtheothercolourswiththesameway.Sssayout:Ifsblue/green/black/yellow/

学3.Playthecassette.ExplaininChinesethatachameleonisaverycleveranimalbecause

itcanchangecolourswheneveritwants.

4.Playthecassette,pausingtopointtoeachcolour.

过5.Repeat.Thistimepauseforthechildrentorepeat.

6.HoldupyourSBandpointtoeachchameleon,firstinorderandthenatrandom.

7.Repeatwithindiridualstudents.

程III.ListenandsayThetext.

IV.Practice

1.Inpairs.ChildApointstoachameleon.ChildBsaysthecolour.

2.Inpairs:SApointtoanobjectandasktoSB:Whatcolour?SB:Answerit.

V.ActivityBook.

1.Listenandcolour.Colourtherainbowandsay.

板

ModuleFourUnitOne

书

Redblue

设

计It'sgreen.black

Yellowwhite

课

后

反

思

）

（8

教案

课时

课型

课题

New

2

Unit

4

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Mod

：

以目标

知一

教

?

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tos

Learn

1.

学

.

ours

ecol

ewth

Revi

2.

目

分。

行区

品进

对物

颜色

字，

合数

：结

目标

技能

力、

能,

标

质。

习品

好学

的良

细致

真、

生认

养学

，培

练习

通过

标：

育目

德一

重点

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enten

s&s

Word

。

运用

综合

色的

与颜

数字

难点

教具

数

、时

时间

教学

etc.

ures,

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Tape,

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法等

活动

法，

教学

情境

方法

户段、

教学三

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