《新教师基本技能课程考核课件》

新教师基本技能课程考核课件这份教师考核课件将帮助您掌握现代教学技巧，提高课堂教学效果，增强师生关系，为您的教育事业添砖加瓦。教育教学原理教学目标确定教学目标，制定教学计划，培养学生成为积极主体。学生特点了解学生各个阶段的心理特点，为不同的学生制定个性化的教育方案。教师角色教师不仅仅是知识的传授者，更应是知识的激励者，学生成长的引导者。教室设计教室环境应该舒适、宽敞，师生之间的距离应该适宜，具备多媒体教学辅助设备。课程设计与教材选择1教材分析使用完善科学的评估体系，综合多方面因素，制定适用的教材。2课程设计因材施教、细致入微。掌握学科内核心知识及技能，建立知识体系与方法论。3数字化教材借助互联网及数字化技术，充分挖掘多媒体资源，打造优质的数字化教学平台。备课与授课技巧课前准备提前安排好课程，准备充分的教学内容，系统化、科学化地进行备课。课堂组织精简、系统地组织课堂，帮助学生快速融入，保证教学质量。智慧板应用利用智慧板和多媒体设备辅助教学，动手实践，提供更高品质的学习体验。课前活动设计游戏小竞赛引入游戏元素，设计富有趣味性的竞赛，增进学生间的交流，营造活跃课堂。头脑风暴通过“集体智慧”，找寻和激发学生的创造潜力，更好地完成教学任务。小组合作鼓励小组合作学习，提供实战平台，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。课堂教学技巧与演示1翻转课堂利用线上线下结合，鼓励学生自主学习，营造轻松愉悦的上课氛围。2抛砖引玉法在教学过程中不断提出引导性的问题，激发学生敢于提出自己的问题。3实物展示运用实物展示的手段，让学生短时间内掌握知识点，更快达到教学目标。课堂管理与师生关系维护课堂秩序应遵循规章制度，强调纪律性和文明礼仪，维护课堂良好秩序。教师形象教师形象应符合教师职业的特点和要求，把握好仪表端庄和领袖魅力。感性教育在日常教学中，将感性教育与理性教育相结合，培养爱、懂、交、能的全面发展。情感沟通建立师生情感联系，讲好故事、关心学生，让学生感到自己是被爱、被关注、被尊重的。评价与考核评价标准建立合理有效的评价机制，动态监测和评估学生的学习情况和质量。自我评估协助学生建立自省能力和学习信心，鼓励自我评价，提高自我管理能力。考试管理规划好考试计划，建立考试规范及课程质量保证体系，提升课程效果。多媒体教学辅助技巧1PPT创意设计贴近教育教学实际，设计绘图稿、制作PPT，一图胜千言，突出讲解过程中的重点。2视频制作技巧制作教学课件和学生作品展示，丰富教学资源，提高学生视听表达能力和创造力。3教育软件应用利用各种教育类软件，辅助教师完成教学任务，提供更好的课堂教学体验。信息技术在教学中的应用教育信息化适时运用信息化技术，推进信息技术在教育教学中的应用，提高教学效果。网络课堂在网络平台中发布教学内容，加强学生的互动交流，拓展教学辐射面。远程教育利用互联网、网络视频技术等手段，结合线上线下结合，提供全面的教学服务，不受地域限制。课程改革与创新课堂创新打破传统教学模式，注重实践性、创新性和个性化，让学生在掌握知识的过程中自由表达和实践。教师成长积极参与教育培训和讲座，关注孩子成长和教育前沿，不断提升教学能力和创新思维。课改研讨加入校级、学科等课改研讨会，探求新型教育教学模式，结合实践推动课程改革和创新。教育准则及教师规范1教育准则传承中华优秀文化传统，贯彻教育教学科学化、民主化、多元化并重的理念，为学生成长注入正能量。2教师规范鼓励教师自主创新和个性发展，重视教师职业道德建设和拓展，打造高效、科学、优质的教育教学环境。师德师风建设教师职业道德教师应确立良好的职业道德规范，成为学生健康成长和成才的榜样。教师业绩考核通过业绩考核，激励教师增强教学水平和创新能力。师生互助既是学生的教师，更是学生的引路人和朋友，关注学生的生活和成长，实现师生互利互助。家校合作发挥家庭的作用，加强学校和家庭之间的联通，推进校外教育和课程外教育的有机衔接。职业发展规划1职业素养教师应具备专业知识、教育科学知识、教育技能和理念准则，打造全方位的职业素养。2职业规划通过不断学习和实践，逐步将自己培养成为教育教学领域的专业人才。3职业推进通过网络推广、教育展览和文化传媒等方式，推进自己的职业发展。教育心理学基础知识学生心理理解学生心理，掌握教育心理学基础知识，调整思维方式，更好地指导学生成长。学习动机挖掘学生的学习动机，塑造良好的学习氛围，激发学生的学习热情和兴趣。考试焦虑引导学生积极应对和克服考试焦虑，提高学生的心理健康水平。教师健康与心理辅导身体健康注意饮食的合理搭配和