山东省济宁市2022-2023学年六年级下学期语文期中试卷（含答案）

山东省济宁市2022-2023学年六年级下学期语文期中试卷一、基础（共49分）1．读拼音，写词语。bǐcǐfèiténgfángyùyānzhīfēifújīnghuángyīwēiyánjùnyīshānlánlǚ2．把词语补充完整，再选择合适的词语填空。（1）把下面的四字词语补充完整。①不同②冲冲③之众④与世⑤头目⑥兵政（2）②是描写人物神态的词语，请你再仿写两个描写人物神态的词语、。3．按要求完成句子练习。（1）我知道小狐仙在哪里。这并不等于说我愿意告诉你。（用关联词语连成一句话）____________________________________________________________________________________________（2）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）____________________________________________________________________________________________（3）下雨了（就“心情好”和“心情不好”写两句话，通过周围的景物表达出来。）心情好：心情不好：（4）任选一个字，写一个夸张句：饿厚盼小____________________________________________________________________________________________二、根据所学填空。（21分）4．积累运用。（1）《迢迢牵牛星》中突出织女美丽而勤劳的句子是：纤纤擢素手，。（2）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之处，描绘出月光皎洁的诗句是：，。（3）《马诗》的作者是唐代诗人，这是一首诗。诗中最能表达诗人渴望报效祖国，建功立业的诗句是：，；《竹石》中，最能表达诗人刚正不阿、铁骨铮铮的诗句是：，。（4）姐姐本来是一心一意要做摄影师，只是业余写作，没想到写得小说大火。这真是“，无心插柳柳成荫。”（5）叔叔经商后，生意兴隆，花钱也大手大脚，爷爷就用“，莫把无时当有时”来教导叔叔注意节约。（6）无论跟什么事物相处时间长了，就会了解它的习性。这就是“近水知鱼性，。“5．课文内容回放。（1）在的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？只有罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？过去的日子，被了，如，被了；我留着些呢？我何曾留着呢？（2）我们是为人民服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。是什么人，谁向我们指出行。你说得对，我们改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。6．写字。把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。腻匙盈敦萦潺寡涔揉靴

三、阅读天地（24分）课内阅读。十六年前的回忆（节选）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。□不许乱喊□法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下□父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。7．在选文的□加上标点。8．写出选文的主要内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．选文主要抓住了李大钊的和描写；“他的心被一种伟大的力量占据着”，这伟大的力量指的是。10．李大钊在法庭上的表现，让你想到了哪些成语？（最少写3个）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。轻点关门①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位素不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。③我沉思了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的运动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样。大伙儿开防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了躬。半晌，头也没抬起来。⑤我急忙扶起来询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院里病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”11．根据具体语境，联系上下文，写出“素不相识”的意思。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？第一次：第二次：13．文中画横线的句子是对李先生的什么描写？表现了他什么样的心情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文章第三自然段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．李老先生去世前对儿子的交代，可以看出他是一个什么样的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．阅读屋《鲁滨逊漂流记》的作者是国小说家。在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。鲁滨逊在荒岛上生活了，他成了一位独自创造文明的英雄。四、习作天地（25分）17．题目：最难忘的________要求：①先把题目补充完整，在横线上填上合适的词语，如“情景”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等。②文章要有中心，有条理，内容具体，语句通顺，能表达出自己的真实情感。③文中不要出现真实姓名，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】彼此；沸腾；防御；焉知非福；惊惶；依偎；严峻；衣衫褴褛【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“沸腾”的“沸”不要写成形近字“佛”，“防御”的“御”不要写成形近字“卸”，“依偎”的“偎”不要写成同音字“喂”，“严峻”的“峻”不要写成形近字“竣”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：彼此、沸腾、防御、焉知非福、惊惶、依偎、严峻、衣衫褴褛

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】（1）截然或者迥然；怒气；乌合；隔绝；晕；眩；精；简（2）垂头丧气；无精打采【解析】【分析】（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（2）本题考查分类掌握成语的能力。要求写出描写人物神态的词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。如：从容不迫、大惊小怪、幸灾乐祸、心平气和、垂头丧气、神气十足、含情脉脉、大惊失色、心不在焉、毛骨悚然、和颜悦色、兴致勃勃、眉开眼笑。

故答案为：（1）截然或者迥然、怒气、乌合、隔绝、晕、眩、精、简

（2）垂头丧气、无精打采

【点评】（1）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。3．【答案】（1）虽然我知道小狐仙在哪里，但是这并不等于说我愿意告诉你。（2）我对老师们的勇敢，不可能不从心底里感到无限的敬佩。（3）下雨了，小雨点儿淘气地落在地上，唱着欢乐的歌。；下雨了，天气黑沉沉地，没有一点儿生命力，雨有气无力地下着。（4）饿：我饿得简直能吃下一头牛了。【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”

（2）陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。此题在“从心底里感到无限的敬佩。”之前加“不得不”即可。

（3）结合题目要求，进行合理的想象进行写话，注意结合题目所给出的情境进行合理的想象后写话。写出心情好时和心情不好时对同一事物的看法。因为心情好的时候看什么东西都是美丽的，而心情不好的时候看什么东西都是讨厌的，所以从这个角度出发作答即可。坏心情：天空下起蒙蒙细雨，水中一圈一圈的涟漪缓缓荡开。我轻轻叹了口气，悲伤地望着天空，顿时觉得周围一下子变成了黑灰色，花朵不再微笑，风不再温和，小鸟停止了歌唱，路变得更长了。好心情：今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天空感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力！

（4）夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。饿：我饿到眼冒金星,腿脚发软。

故答案为：（1）虽然我知道小狐仙在哪里，但是这并不等于说我愿意告诉你。

（2）我对老师们的勇敢，不可能不从心底里感到无限的敬佩。

（3）1、下雨了，小雨点儿淘气地落在地上，唱着欢乐的歌。2、下雨了，天气黑沉沉地，没有一点儿生命力，雨有气无力地下着。

（4）饿：我饿得简直能吃下一头牛了。

【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（2）陈述句转换为双重否定句的方法，平时多做练习，培养语言表达能力。

（3）本题考查了学生进行想象写话的能力，要求根据给出的情境分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。

（4）考查学生对夸张修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。4．【答案】（1）札札弄机杼（2）中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花（3）李贺；咏物诗；何当金络脑；快走踏清秋；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风（4）有心栽花花不发（5）常将有日思无日（6）近山识鸟音【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：札、杼、庭、栖、鸦、脑、栽。

（1）“纤纤擢素手，札札弄机杼”意思是（织女）伸出细长而白皙的手，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。

（2）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。

（3）“何当金络脑，快走踏清秋”意思是何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲,任凭你刮酷暑的东南风,还是严冬的西北风。

（4）“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”意思是用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却长成了郁郁葱葱的柳树。

（5）“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是:好了要常想想以前贫困的时候,生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。

（6）“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边,时间长了,就会懂得水中鱼的习性;靠近山林,时间长了,就会知道林中鸟儿的习性。

故答案为：（1）札札弄机杼

（2）中庭地白树栖鸦、冷露无声湿桂花

（3）李贺、咏物诗、何当金络脑、快走踏清秋、千磨万击还坚劲、任尔东西南北风

（4）有心栽花花不发

（5）有心栽花花不发

（6）近山识鸟音

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。5．【答案】（1）逃去如飞；千门万户；徘徊；徘徊；如轻烟；微风吹散；薄雾；初阳蒸融；什么痕迹；像游丝样的痕迹。（2）因为；所以；如果；就；不管；都；只要；就【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

（1）出自现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文《匆匆》，文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

（2）出自《为人民服务》，文章是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

故答案为：（1）逃去如飞、千门万户、徘徊、徘徊、如轻烟、微风吹散、薄雾、初阳蒸融、什么痕迹、像游丝样的痕迹。

（2）因为、所以、如果、就、不管、都、只要、就

【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。6．【答案】腻匙盈敦萦潺寡涔揉靴【解析】【分析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“敦”和“揉”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

故答案为：腻匙盈敦萦潺寡涔揉靴。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。【答案】7．“！”。8．在法庭上或者父亲在法庭上。9．外貌；神态；他对于革命事业的信心。10．视死如归；临危不惧；镇定自若；大义凛然；宁为玉碎，不为瓦全等。【解析】【点评】（1）分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

（2）此题考查对课文主要内容的能力，先整体感知课文内容，然后再用简洁的语言概括。

（3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（4）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。7．本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。表示强烈的感情的句子用感叹号，一句话完了用句号。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。8．本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。选文的主要写了父亲在法庭上。9．人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”“他脸上的表情非常安定，非常沉着。”抓住了李大钊的外貌、神态描写，“他的心被一种伟大的力量占据着”，这伟大的力量指的是他对于革命事业的信心。10．本题考查分类掌握成语的能力。要求写出李大钊在法庭上表现的成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。如：视死如归；临危不惧；镇定自若；大义凛然；宁为玉碎，不为瓦全等。【答案】11．从来不认识。文中指“我”和门外站着的中年男女从来不认识。12．祝贺乔迁之喜，并提醒我们出入单元防盗门的时候，要轻点关门。；对我们轻点关门表示感谢。13．神态描写；表现了他不好意思的心情。14．被李先生夫妇对老父亲的孝心所感动。15．李先生是一个知恩图报，有感恩之心的人。【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容锁定范围，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（4）解答时结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。

（5）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。11．考查结合语境理解词语。“门外站着两位素不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。”句中“素不相识”从来不认识。文中指“我”和门外站着的中年男女从来不认识。12．整体感知短文内容可知，李先生夫妇先后两次来“我”家，①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求②完成父亲的意愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照。(意思对即可)13．人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。“静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。”抓住了李先生的神态描写，表现了他不好意思的心情。14．整体感知短文内容可知，第三自然段中“我心里顿时一阵感动”是因为李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。15．查结合具体事例评价分析人物性格的能力。从李老先生去世前对儿子的交代，可以看出他是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。(意思对即可)16．【答案】英；丹尼尔·笛福（或者笛福）；山羊或者野山羊；28年【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身