初中非谓语动词讲解

初中非谓语动词讲解2023-11-25目录contents非谓语动词概述动词不定式动名词分词非谓语动词的用法比较非谓语动词的练习与巩固01非谓语动词概述非谓语动词是动词的非限定形式，包括不定式、动名词和分词。它们在句中可作除谓语以外的其他成分。定义不定式、动名词和分词是非谓语动词的三大类，它们在句中有着不同的作用和表达效果。分类定义与分类形容词功能非谓语动词可以用来描述名词，例如"tofinishthework"中的"tofinish"描述了"工作的状态"。名词功能非谓语动词可以作为名词使用，例如不定式短语"tofinishthework"中的"tofinish"作为名词表示"完成工作的目的"。副词功能非谓语动词可以用来修饰动词或形容词，例如"tosleepsoundly"中的"soundly"修饰了"sleep"。非谓语动词的句法功能非谓语动词的时态包括一般式、完成式和进行式。一般式表示与句子的主语动作同时发生或几乎同时发生；完成式表示在句子的主语动作之前发生；进行式表示与句子的主语动作同时发生，且强调正在进行的动作。时态非谓语动词的语态包括主动语态和被动语态。主动语态表示非谓语动词的动作是由句子的主语发起的；被动语态表示非谓语动词的动作是由句子的主语承受的。例如，"tofinishthework"中的不定式主动语态"tofinish"表示"他将完成工作"，而被动语态"tobefinished"则表示"工作将被完成"。语态非谓语动词的时态和语态02动词不定式一般形式进行时形式完成时形式不定式的用法动词不定式的形式和用法01020304不定式的基本形式是“to+动词原形”，有时可以不带to。不定式的进行时形式是“tobe+现在分词”，表示正在进行的动作或状态。不定式的完成时形式是“tohave+过去分词”，表示过去的动作或状态已经完成。不定式可以作为主语、宾语、定语、状语等，表示动作或状态的目的、结果、方式等。作为状语不定式可以作为动词或形容词的状语，表示动作或状态的方式、时间、条件等。例如Toworkhardisnecessary.（努力工作是必要的。）作为主语不定式可以作为主语，表示动作或状态的目的或结果。例如Tolearnaforeignlanguageisdifficult.（学习一门外语是困难的。）作为宾语不定式可以作为动词的宾语，表示动作或状态的目的或结果。例如Hewantstogotouniversity.（他想上大学。）作为定语不定式可以作为名词或代词的定语，表示动作或状态的目的或结果。例如Thebooktobereadisonthetable.（要读的这本书在桌子上。）动词不定式的句法功能不定式可以有现在时、过去时和将来时。现在时表示动作或状态的一般情况；过去时表示过去的动作或状态；将来时表示将来的动作或状态。不定式的时态不定式可以有主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者。例如Tobechosenfortheteamisanhonor.（被选入队是一种荣誉。）不定式的语态动词不定式的时态和语态03动名词doing结构，如readingabook，表示“读书”这个动作。一般形式完成形式被动形式havingdone结构，如havingfinishedhomework，表示“已经完成了作业”。beingdone结构，如beingcriticized，表示“被批评”。030201动名词的形式和用法如Readingbooksisagoodhabit.（读书是一个好习惯。）做主语如Ienjoyreadingbooks.（我喜欢读书。）做宾语如Myhobbyisreadingbooks.（我的爱好是读书。）做表语动名词的句法功能时态一般现在时、现在进行时、现在完成时等。如Iusuallygotothelibrarytoreadbooks.（我通常去图书馆看书。）语态主动语态和被动语态。如Thebookbeingreadbyhimisveryinteresting.（被他读的这本书很有趣。）动名词的时态和语态04分词基本形式是动词原形+ing，如reading、writing。基本形式是动词原形+ing的缩写形式，如reading→read，writing→write。现在分词的形式和用法缩写形式一般现在分词现在分词可以做定语，放在名词前面，如"thereadingmaterial"（阅读材料）。做定语现在分词可以做状语，放在句子前面或后面，如"Hecameinreadingabook."（他进来时在看书。）做状语现在分词可以做补语，放在动词后面，如"Wefoundhimreadinginthelibrary."（我们发现他在图书馆读书。）做补语现在分词的句法功能时态现在分词的时态一般与句子的时态一致，如句子是现在进行时，现在分词就要用现在分词的形式。语态现在分词的语态一般为主动语态，表示动作的发起者是句子主语。现在分词的时态和语态0102过去分词的形式和用法过去分词可以作为形容词使用，放在名词前面做定语，如"alovedfamily"（一个被爱着的家庭）。过去分词的形式是由动词原形+ed构成，如listened、talked。做定语过去分词可以作为定语，修饰名词或代词，如"Thehousebuiltlastyearisverybeautiful."（去年建的房子非常漂亮。）做状语过去分词可以作为状语，表示动作发生的时间、原因、条件等，如"Hecametothepartyexcited."（他兴奋地来到聚会上。）过去分词的句法功能VS过去分词的时态一般与句子的时态一致，如句子是过去完成时，过去分词就要用过去完成时的形式。语态过去分词的语态一般为主动语态，表示动作的发起者是句子主语。时态过去分词的时态和语态05非谓语动词的用法比较不定式具有动词的特点，可以带宾语和状语，表示具体的将要进行的动作。例如，togotoschool（去上学）。动名词具有名词的特点，可以充当主语、宾语、表语等，表示一般的抽象的概念。例如，readingabook（读书）。动词不定式动名词动词不定式与动名词的比较现在分词现在分词表示正在进行的动作或存在的状态，具有主动性和进行性。例如，running（跑）。要点一要点二过去分词过去分词表示已经完成的动作或存在的状态，具有被动性和完成性。例如，written（写）。现在分词与过去分词的比较辨析非谓语动词在形式上都是“to+动词原形”或者“动词的过去分词”，但在用法和意义上有所不同。需要根据句子的语境和逻辑关系来确定使用哪种非谓语动词。运用非谓语动词在句子中可以充当除了谓语以外的其他成分，如名词、形容词、副词等。在运用非谓语动词时需要注意其逻辑主语和时态关系。非谓语动词之间的辨析与运用06非谓语动词的练习与巩固总结词强化理解、熟悉运用非谓语动词在句子中的位置和作用非谓语动词的时态和语态非谓语动词的否定形式01020304非谓语动词的选择题练习总结词掌握规则、举一反三根据非谓语动词的用法，填入正确的形式根据句子结构和语境，选择合适的非