生态系统练习及生态系统及其稳定性试题

奥赛班周末练习班级姓名学号PAGEPAGE9第2节生态系统（一）一、选择题1．在陆地上对环境作用最明显的生态系统是()A．森林生态系统B．草原生态系统C．农田生态系统D．城市生态系统2．下列关于海洋生态系统的叙述，不正确的是()A．海洋中的浮游植物个体数量极多B．海洋中的动物种类很多C．海洋在调节全球气候方面起着重要作用D．影响海洋生物的非生物因素之一是水3．构成一个生态系统的地域范围()A．一定比种群的地域大B．一定比群落的地域大C．一定要在1平方千米以上D．可大可小，人为决定4．对于某个特定的自然区域而言，下列概念所包含的内容范围，从大到小为()A．群落、生态系统、种群、个体B．生态系统、群落、种群、个体C．个体、种群、群落、生态系统D．生态系统、种群、群落、个体5．下列不能被称作为一个生态系统的是()A．一片森林B．一块菜地C．一个湖泊D．一个蜂箱6．一种蝇的幼虫生活在牛的体表，以牛的皮肉为食，可致牛死，牛死后尸体为细菌分解，在生态学上，下面叙述中正确的是()A．牛为生产者B．细菌为消费者C．蝇的幼虫为二级消费者D．牛的尸体为分解者7．从生态系统的成分看，人应属于()A．生产者B．消费者C．分解者D．既是生产者又是消费者8．在池塘生态系统中，生活着许多种动植物，其中草鱼属于()A．分解者 B．生产者C．一级消费者D．二级消费者9．生长着各种动、植物的一片草地，从生态学的角度看，一片草地、草地上各种生物、草地上的蚯蚓可依次称为()A．生态系统、种群、群落 B．群落、生态系统、种群C．种群、生态系统、群落 D．生态系统、群落、种群10．在群落中，起主导作用的是()A．动物B．植物C．微生物D．非生物成分11．一个生态系统若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是()A．所有生物成分B．生产者和消费者C．生产者和分解者D．消费者和分解者12．下列表示消费者和生产者的关系的是()A．鸟吃虫B．虫吃菜C．细菌分解落叶D．菜吸收水13．某小岛上，树木茂盛，虫鸣鸟叫，鼠窜蛇爬。下列说法正确的是()A．小岛上所有的鸟是一个种群B．小岛生态系统中最重要的成分是昆虫C．要使小岛维持原状，必须要有微生物D．小岛生态系统的非生物物质和能量是指阳光和空气二、填空题14．农田生态系统是生态系统，以为主体，动、植物种类相对稀少。15．每个生物群落都有一定的生活区域，每个区域都有它独特的。和它所生活的环境中的一起组成了一个生态系统。16．生态系统中的、和，称为生物成分；、、和，称为非生物成分。17．多数情况下，要统计一个生物种群的准确数量几乎是不可能的。因此生态学家通常采用一种称为“标记与再捕获”估计种群数量：即先捕获一批动物，在它们身上做些标记，最后放归自然环境中，以后做好标记的动物会在另一组中再次被捕获。通过第二组中被标记的动物占捕获动物数量的分析来测定这个生物种群的数量。①为什么多数情况下，要统计一个生物种群的准确数量几乎是不可能的？；②2001年某生态学家组在青藏高原阿里地区捕获100头藏羚羊并做了标记，再放归自然。1个月后，他们在阿里地区捕获的第二组50头藏羚羊中，发现有2头具有标记。作为参与该组考察活动的你，估计该地区藏羚羊数量大约是()A．1000头B．10000头C．5000头D．2500头18．在海洋生态系统中，生产者能吸收太阳光进行光合作用，合成有机物。一般生产者的数量越多，照射的太阳光越强烈，那么光合作用也越强，生产者固定光能也越多。下图是某海洋生态系统中生产者固定太阳光能和海洋水深关系的曲线。根据图回答：①在远洋水域，从水深30米处开始，随着水深增加固定太阳光能的数量逐渐减少，影响这一变化的主要非生物因素是。生产者中，主要的生物类群是。②近海水域水深米左右处生产者的数量最多。③生活在水深100米以下的生物，从生态系统的成分看主要是者和者。第2节生态系统（二）一、选择题1．生态系统中各种生物之间通过各种关系而彼此联系，其中最主要的是()A．生态关系B．食物关系丁甲丁甲乙丙2．如图是生态系统能量流动示意图，则下列叙述正确的是()A．甲是生产者B．丁是生产者C．丙是分解者D．以上都不正确3．某同学列举了以下四条食物链，其中书写正确的一条是()A．太阳→草→野兔→狐狸→虎B．草→野兔→狐狸→虎C．草→野兔→狐狸→虎→细菌D．虎→狐狸→野兔→草4．在一个养分充足的淡水湖中，有很多绿藻，使得这一水域出现了一定的污染。已知湖中有这样的一条食物链：藻类→浮游动物→吃浮游动物的鱼类→肉食性鱼类。在下列方法中，能够在最短时间内大量减少这些藻类的是()A．除去吃浮游动物的鱼类B.大量引入肉食性鱼类C．完全除去肉食性鱼类D．大量引入吃浮游动物的鱼类5．某牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是()A．食物链被破坏B．干旱缺水引起虫害C．害虫过度繁殖D．土壤肥力不够6．水晶球样的生态球(如右图)常作为家庭摆设，该球密封，内装有水、2—3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。下列关于生态球的说法不正确的是()A．该生态球中起主导作用的是水草B．该生态球与外界隔绝，所以小鱼、水藻一直能繁衍下去C．该生态球必须放在有光照的地方才能使小鱼、水藻存活D．该生态球食物链简单，较易遭到破坏7．若某个草原生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链，其种群数量如右图所示，在这四种生物中最有可能是生产者的是()A．甲B．乙C．丙D．丁8．在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，存在着以下的食物链：牧草→鹿→狼。假如，把狼全部杀绝，那么，鹿的数量将()A．先稳定，后一直增加B．一直保持增加的趋势C．先增加，后减少，再稳定D．先减少，后增加9．奉化滕头村被联合国环境规划署授予“全球500佳”的称号，其主要发展模式为()A．先进的信息技术B．发达的现代工业C．生态型农业D．繁荣的商业10．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是()A．酸雨B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩C．温室效应D．臭氧层出现空洞二、填空题11．食物链中各种生物是按关系进行连接的，在食物链中最基本的一环是，它能利用能合成有机物。12．生态农业模式体现了、和社会效益的协调统一。13．生态系统成分越单纯，生物种类越少，生态系统的自动调节能力就越。14．我国西北某地，种植了一批速生的白桦树，由于干旱引起黏虫的大量繁殖，树叶被大量吃掉，受灾严重。由于黏虫增多，引来了大批以黏虫为食的鸟，黏虫的数量被控制，鸟也随着食物的减少而变少，这片林地恢复了原样。这个事实可以说明。请根据以上叙述，写出其中一条食物链。15．在某麦田中，存在着小麦→黏虫→蟾蜍的食物链，如果蟾蜍变化不大，则黏虫数量与小麦数量保持相对稳定。若用农药将黏虫全部杀死，则小麦当年产量将。第二年如不再使用农药，小麦产量将。（填“增加”或“减少”）16．在我国农村的一些地方，人们为充分利用庭前院后的小天地，建立了庭院立体生态农业模式（如右图）。其过程如下：用菜地里的老菜叶喂猪，猪粪制沼气，沼液浇菜地，沼渣养蚯蚓，蚯蚓养鸡，鸡可散养在果园内，鸡粪直接用于果园。请根据图回答：①该生态系统所需的能量来自；②该生态系统的生产者是；③该生态系统除已知的生物外，还必须有等生物作为；④该生态系统内，物质经多次重复利用，提高了率；⑤该生态系统是运用原理建立的。17．我省德清县的下渚湖是浙江省最大的湿地。下渚湖气候适宜，环境优美，含有许多野生动、植物资源，就连白鹭也留恋这里的环境，每年冬季到这里越冬。湖水中生长着大量的硅藻、水蚤等浮游植物和浮游动物，也有鲢鱼、鳙鱼等鱼类。其中水蚤以硅藻为食，鳙鱼以水蚤为食。下渚湖连着周围的江河．湖底土质疏松多孔，蓄水和透水能力都很强，是天然的蓄水池。①下渚湖湿地是一个；(选填“群落”、“生态系统”或“生物圈”)②在下渚湖湿地中，大气中的碳元素主要是通过水生植物的光合作用被固定在有机物中，并沿食物链传递的。写出其中的一条食物链：；③如果将大量的工业废水和生活污水排入下渚湖中，超过下渚湖湿地的净化水体的能力，就会导致鱼类大量死亡，鱼类死亡的可能原因是水中的下降和有毒物质升高；④通过本例和你知道的有关湿地的知识，谈谈你对保护下渚湖湿地的意义。第二节（一）一、1.A2.B3.D4.B5.D6.C7.B8.C9.D10.B11.A12.B13.C二、14.半人工农作物15.非生物因素生物群落非生物因素（或无机环境）16.生产者消费者分解者空气水分养分气候因素17.①通常种群的数量比较大，分布又不均匀(有些物种个体很小，为了不影响动物的生存环境，不大可能动用大量的人力及先进的交通、观察工具等)②D18.①阳光藻类（或浮游植物）②10消费者分解者第二节（二）一、1.B2.B3.B4.A5.A6.B7.C8.C9.C10.B二、11.食物生产者太阳12.生态经济13.差14.生态系统具有一定的自动调节能力白桦树→黏虫→鸟15.增加减少16.①阳光②菜③细菌分解者④物质的利用⑤生态学17.①生态系统②硅藻→水蚤→鳙鱼③溶解氧④保护生物多样性（合理即可）周末练习题一、单项选择题1.下列关于生态系统的叙述中，错误的是 （） A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 C．森林生态系统的固定光能的能力大于草原生态系统 D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的2.下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是()A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行D．如果上图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a＝b＋c＋e3.在一个生态系统中，A种群有50个个体，B种群有500个个体，C种群有5000个个体，D种群有10000个个体，则它们的捕食关系是()A．A→B→C→DB．D→C→B→AC．C→D→B→AD．不能确定4.下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的是()A．进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等B．生产者i的量等于被初级消费者同化有机物的量C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用5.某生态系统中存在如右图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B＝1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的()A．1.875倍 B．1.375倍C．1.273倍 D．0.575倍6.“9·11”事件后，美国国会议员又遭到“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分()A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都不是7.如图表示某种生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是()A.甲和乙所包含的所有种群构成群落 B.乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C.丁的CO2含量增加将导致臭氧层被破坏D.丙不一定是原核生物8.对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，测得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群所同化的总能量如下表：生物种群甲乙丙丁能量(kJ)1.3×1082.8×1092.9×1079.1×107根据上表的信息，判断下列哪一项是正确的()A．从4个种群的营养关系上，它们之间只能形成一条食物链B．除甲种群外，其他3个种群的同化作用方式都属于异养型C．按照生物的富集原理，丁种群体内的农药残留量是最多的D．因捕食引起的竞争关系，可能涉及乙、甲、丁三个种群9.在一条有5个营养级的食物链中，若第五营养级的生物体重增加1kg，理论上至少要消耗第一营养级的生物量为（）A.25kgB.125kgC.625kgD.3125kg10.下列不属于生态系统中分解者的是（）A．硝化细菌B．蘑菇C．酵母菌D．霉菌11.螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为 （） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个12.下图为生态系统中部分能量流动情况示意图，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有关叙述正确的是()A．从能量关系来看①＝②＋⑤ B．⑥都属于初级消费者的同化量C．分解者获得的能量最少D．③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率13.以下关于生态系统的叙述中，正确的是（）A．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．使用粪便作肥料，其中的能量可以流向农作物，从而实现对能量的多级利用D．城市生态系统是人类建造的人工生态系统，会强烈干扰其它生态系统14.下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（）A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系15.如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10％。那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（）A．10千克B．280千克C．100千克D．28千克16.下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头符号为能量的流动方向，单位为kca1/（m3·年）。下列说法正确的是（）①在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1%左右②分解者可利用来自各营养级转移到A中的所有能量③消费者营养级别越高，可利用的总能量越多④当人们把生产者当作食物时，比起其他营养级，可获得更多的能量A.①②B.③④C.②④D.①④17.在一个阴湿低洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木。其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，下面有关对阴湿低洼草丛及其生物的叙述，不正确的是()A．阴湿低洼草丛是一个生态系统B．阴湿低洼草丛中的生物是一个群落C．阴湿低洼草丛中的某种蚯蚓是一个种群D．阴湿低洼草丛中的动物是一个群落18.研究某水域生态系统中藻类(假设是唯一生产者)固定太阳能的状况，可先把藻类从已知水体中过滤出来，测定藻类的生物量，并据此推算出该生态系统中藻类光合作用固定的太阳能。以下叙述正确的是()A．生态系统在光照强度适宜时，可成倍提高能量流动的传递效率B．藻类细胞中所含色素的种类和比例与水域深度无关C．藻类固定太阳能的同时不一定都伴随物质循环发生D．流经该生态系统的总能量取决于藻类所固定的太阳能19.在一个生态系统中，某草食动物同化的能量等于()A．生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量B．被草食动物吃了的植物所含的全部能量C．被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等内的能量D．用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量20.烟草植株受到蛾类幼虫攻击时，能够产生和释放一种可挥发的化学物质，其目的是()A．告知同种的其他植株，让其产生有毒物质B．夜间能够驱除活动的雌蛾C．白天吸引蛾幼虫的天敌来捕食幼虫D．包括B、C两项二、填空题21.下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2·y）。据图回答下列问题（1）图中①代表的生理过程是______________，图中②代表的能量主要以__________形式贮存。（2）该生态系统中生产者固定的总能量是_________kJ/m2•y。（3）能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为__________。（4）试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因_______________________________________。22.下图表示某生态系统的能量锥体图，Ｐ为生产者，Ｑ１为初级消费者，Ｑ２为次级消费者。Ｂ图是将Ａ图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图回答。（１）如设种群Ｑ１、Ｑ２的个体数为Ｎ１、Ｎ２，平均每个个体所占的能量为Ｗ１、Ｗ２，那么，Ｎ１·Ｗ１、与Ｎ２·Ｗ２之间的关系是。（２）每年流入这个生态系统的总能量是（用Ｂ图中的英文字母表示）。（３）Ｂ图中的b1和d1表示。（４）若Ｐ和Ｑ同化作用固定能量的总量分别为480J/（cm2·a）和72J/（cm2·a），生物体内贮存的能量分别为200J/（cm2·a）和24J/（cm2·a）。那么，能量从Ｐ传递到Ｑ的效率为23.图示某生态系统的食物网。（1）图中有条食物链；写出其中营养级数量最多的食物链（2）同时占有两个营养级的生物有，老鹰与蛇的关系是（3）组成生态系统的成分中，除了图中生物外还包括（4）图中的同一食物链的相邻生物的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中具有等作用。（5）若该生态系统被开发为农田，则群落的演替方式为周末练习题参考答案一、单项选择题15ADDBB610BDDAC1115CDDCB二、填空题21.（1）呼吸作用（有机物中）稳定的化学能（2）1.1×105（3）15.6%（4）能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的输出量22.（１）Ｗ１·Ｎ１＞Ｗ２·Ｎ２（２）P的b＋c＋d＋e（３）未被Ｑ２利用的能量；流向分解者的能量（４）15％23.（1）11条，仙人掌→蚱蜢→老鼠→蛇→老鹰（或矮灌木→蚂蚁→老鼠→蛇→老鹰）（2）鸟、蛇、老鼠捕食与竞争（3）非生物的物质和能量以及分解者（4）调节生物的种间关系，维持生态系统