2023年安徽省濉溪县部分学校中考三模语文试题

精品文档-下载后可编辑年安徽省濉溪县部分学校中考三模语文试题2023年安徽省濉溪县部分学校中考三模语文试题

一、情景默写

1.默写。

（1）文人墨客常常借酒抒怀。李白《行路难·其一》中，“__________，___________”两句借“酒”营造了宴饮欢乐的氛围；范仲淹《渔家傲·秋思》中，“__________，___________”借“酒”表达了词人思乡怀家，壮志难酬之情；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“__________，___________”借“酒”振作精神，表现了诗人的乐观坚定。

（2）同样是“乐”，宋濂《送东阳马生序》中，“__________，___________”是以学为乐，无视生活艰苦；《论语》中，“__________，___________”是以按时温习所学内容为乐。

二、名著阅读

2.请运用积累的知识，完成下面小题。

【甲】她在做针线活，我在打量着她，当时里德太太也许才三十六七岁光景，是个体魄_）的女人，肩膀宽阔，四肢），个子不高，身体）但并不肥胖，她的下颚很发达也很），所以她的脸也就有些大了。她的眉毛很低，下巴又大又突出，嘴巴和鼻子倒是十分匀称的。在她浅色的眉毛下，闪动着一双没有同情心的眼睛。她的皮肤黝黑而灰暗，头发近乎亚麻色。她的体格很好，疾病从不染身。她是一位精明干练的总管，家庭和租赁的产业都由她一手控制。只有她的孩子间或蔑视她的权威，chī之以鼻。她穿着讲究，她的风度和举止有助于衬托出她漂亮的服饰。

【乙】她进来之前半小时，我就已起床。一轮半月正在下沉、月光从床边狭窄的窗户泻进房间，我借着月光洗了脸，穿好了衣服，那天我就要离开这里，乘坐早晨六点钟经过院子门口的马车，只有贝茜已经起来了。她在保育室里生了火，这会儿正动手给我做早饭。孩子们想到出门而兴奋不已，是很少能吃得下饭的，我也是如此，贝茜硬劝我吃几口为我准备的热牛奶和面包，但白费工夫，只得用纸包了些饼干，塞进了我兜里。随后她帮我穿上长外衣，戴上宽边帽，又用披巾把她自己包裹好，两人便离开了保育室，经过里德太太wò房时，她说：“想进去同太太说声再见吗。”

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

体魄()下颚()chī()之以鼻wò()房

(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（）(3)以上两段文字均出自___________（）的《简·爱》，两个文段中的人物都是简·爱在____________（地点）生活时接触的。

(4)作为孤女的简·爱，曾遇到很多“替代母亲”式的人物，这些“替代母亲”对简·爱的成长带来了不同的影响，请结合以上两个文段说说“里德太太”和“贝茜”分别带给了简·爱什么。

A．结实粗壮壮实强健

B．强健结实粗壮壮实

C．粗壮壮实强健结实

D．壮实强健结实粗壮

三、综合性学习

3.我校准备于近期举行主题为“倡导绿色生活方式”的综合实践活动，下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

【依法治理】新安晚报安徽网大皖客户端讯“未将生活垃圾投放至规定收集容器的，由城市管理行政主管部门责令改正；情节严重的，对个人处以二百元以下的罚款，对单位处以五万元以上五十万元以下的罚款。”12月1日，《合肥市生活垃圾分类管理条例》正式实施。目前，合肥已有部分小区采取了“撤掉楼下垃圾桶、定时定点投放”的新模式。（安徽网）

(1)请用一句话概括这则消息的主要内容。（20字以内）

【大力倡导】

(2)活动前，某同学准备了一篇发言稿。下面是发言稿中的一段文字，请你帮其完善。朋友，当你流连于山光水色、绿意葱茏的大自然时，你是否想过有一天这一切的一切都将远离我们而去？你还在小看地上的一片废纸吗？【A】你还在鄙视那未拧紧的水龙头吗？）你还在忽略那未及时拔掉的充电器吗？……珍爱绿色，就是珍爱我们的生命【B】【C】保卫绿色，就是让我们的心灵得到保卫。）让我们从现在开始，学习、践行绿色理念，选择绿色的生活方式，让生命的绿色永远蓬勃！

①【A】处画线句子用词不当，应把“_________________”改为“____________”。

②【B】处的标点符号应该是________________

③联系前后句看，【C】句句式和前文不协调，应改为：____________________。

【积极行动】

(3)小区的李奶奶拎着一塑料袋湿哒哒的剩饭剩菜，准备将其扔到垃圾房。作为垃圾分类志愿者的你看到了，根据“社区垃圾分类投放收集要求”小贴士，你准备怎么提醒她呢？

四、现代文阅读

请阅读下面的文字，回答问题。棉花里的父亲章中林①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，热练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里：父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿）。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，“头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横：青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口）。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话；可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。4．文章③一⑦段围绕棉花写了哪几件事情？请补写完整。

正午父亲在棉田捡拾棉花——_________——_______——疲劳睡着后父亲头枕着棉花入梦。

5．请你联系全文内容，说说文题“棉花里的父亲”的含义。

6．按要求品味语言。

（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词语的含义）

（2）头上银白的头发根根扎眼：一张脸就像皱缩的核桃沟整纵横；青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。（请任选角度赏析句子的表达效果）

7．“我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？

8．请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。

材料一：逛书店时，面对书架上一排排书籍，却不知道该看哪一本，是许多人常有的经历。近年来，选书师应运而生：他们在交流中了解读者的需求和喜好，为读者挑选适合的书籍。如今，一些实体书店已常设选书师岗位，甚至提供付费选书服务。选书师的职业价值在于，让合适的书从“不期而遇”变为“如期而至”。作为书海“导游”，选书师既要积累大量阅读经验，也要善于扣准读者心之所好，从而在读者与海量书籍间架起桥梁。放在信息时代背景下，选书师的产生，反映了应对信息过载做减法的趋势。书报电视、网页新闻、手机新闻APP……我们获取信息的屏幕越来越小，信息量却与日俱增。总想快速获取有价值的内容，就愈发凸显对信息中介的需求，由它们对信息筛选分类、去粗取精。近年来发展迅速的知识付费行业也是如此：听一段音频就能了解一本书的中心内容，节省时间。为信息做减法，也推动着一场供应链变革。新旧信息更迭迅速，简单的归纳整理难以满足受众需求。日益精细的社会分工，让信息服务更加个性化。选书师在一对一沟通中了解读者喜好，数字图书馆通过用户个人档案及时推送新增书目和期刊，资讯类APP、在线教育应用也在人工智能、大数据等技术支持下实现内容定制化……在信息供应链上，“千人千面”的个性化服务渐成趋势。（选自2022年8月21日“人民网”）

材料二：上学时有不少类似于“中外文学名著快读”的书，致力于提供便捷取巧的阅读体验，把一部部厚重的文学作品，浓缩为几页纸、几段故事梗概以及名句摘抄。这让学生感到很赚，一个假期过去，个个都“读过”上百本名著。这种方式背后折射出一个思想：读书是以消耗时间为代价，换取有用的信息。我以为，这种想法是无趣的根源。做一切事情，如果都抱着“收获”某种内容的功利目的，最终不免沦为贪多求快的无趣一流。内容之外，说不定还