2023-2024学年北京平谷县西柏店联办中学高一年级上册语文期末试卷含解析

2023年北京平谷县西柏店联办中学高一语文期末试卷

含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成下面小题。

大玩家

侯发山

提到徐达，小城收藏界的同行都会说，人家徐达吗？大玩家。听那口气，绝对没有羡

慕的意思，明显带着嘲讽的意味。

别人玩收藏都是专注一个领域，或玉石，或字画，或瓷器，或织绣等等，徐达什么都

偏爱。城南有个古玩市场，徐达去溜达了两趟后，开始往乡下跑，专去那些交通不便的偏

远的山村。他说，越是这些地方，越有货真价实的东西。按说，他的思路不错。他三天两

头往乡下跑，昨天去收一个瓷碗，今天去收一个烟袋。其实，他都看走眼了，收回来的全

是假货，没有一样真货色。他还不听劝告，固执己见，乐此不疲。也就难怪同行们耻笑他

了，说“大玩家”那是高看他，私下都叫他“棒槌”。

徐达原是搞建筑的，说得更直白一点，开发房地产的。过了六十岁生日，他就把公司

交给儿子徐全打理，转行到收藏上来了。

走眼一次可以理解，连续走眼就有点不正常了。

这天是个星期天。徐达打算到靠山屯去一趟。靠山屯是全省有名的贫困村。牛整提出

跟他一起去，到靠山屯看看景致，潜台词是去给徐达掌眼。牛辑是徐达在收藏界认识的朋

友，搞收藏多年，是个行家。

到了镇里，因为道路不通，两个人就步行十几里到了靠山屯。他们挨户挨门去看。徐

达不是直截了当问人家家里有没有古董，而是问人家家里几口人，一年打多少粮食，顺便

这里瞅瞅，那里瞧瞧。

他们走进了老栓家。老栓住的还是祖辈留下的两孔土窑洞，前脸用石头砌了一下。院

子里搭了个草棚子，垒着一个黑乎乎的灶台。家里弥漫着一股浓重的中草药的味道。不时

从窑洞里传来一个女人的咳嗽声。

来了客人，老栓激动得不行，忙用袖子把院子的石凳子胡乱抹几下，然后抓把柴草要

给两人炖鸡蛋茶。徐达忙拦住了，他知道，两个鸡蛋说不定就是这一家人两天的开销。通

过交谈，徐达得知老栓的老伴卧病在床，常年吃药，闺女在郑州上大学，一家人靠低保维

持生计。

牛辑叹了口气，看了徐达一眼，从自己口袋里掏出两张百元的票子给老栓。老栓慌乱

地摆着双手，说什么也不要。“你以为你是乡长？”徐达开玩笑地对牛森说，“杯水车

薪，有何用？”牛牌说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

徐达的眼睛像探照灯似的，这里瞅瞅，那里看看。他看到墙角放着一块光溜溜的鹅卵

石，便走上前，先是用手扫了一下表面的灰尘，然后找块破布认真擦了擦，左瞧瞧，右看

看，像是遇到了宝贝。

“一块腌酸菜的破石头，有啥看头？”老栓都不好意思了。

“玉石啊。”徐达像是说给老栓，也像是自言自语。

牛整忙走过去，看了石头一眼，便对徐达使了个眼色，意思是说你看走眼了。

徐达不理会牛彝的好意，对老栓说：“老乡，这块石头您能匀给我吗？”

真的是玉石？老栓不敢相信徐达的话，但他看出徐达想要这块石头，便说：“呵呵，

您想要就拿走吧。”

“一刀穷，一刀富，一刀穿麻布。”牛寿自言自语道。他是在暗示徐达，事关重大，

不能草率。徐达也知道牛彝的意思，还了一嘴：“神仙难断寸玉呢，何况你又不是神

仙？”牛理气得真想踢徐达两脚。

徐达对老栓说：“这件玩意我拿了。十万元。”

“这，这……”老栓不知道如何是好。

“嫌少？”徐达问道。

老栓忙说：“一块石头，不值那个价，不值那个价……”徐达抱起石头走了，丢给老

栓一张十万元的支票。等到老栓回过神来，两个人已经翻过了山岭。

牛理忍不住说道：“徐总，你交的学费还少吗？明明就是块破石头，你怎么跟捡了漏

似的？玉石因硬度低，敲击时声低沉，有若击木……”

“我知道，这就是块普普通通的石头。”徐达说罢，把怀里的石头扔了，眼看着它咕

噜噜滚到了山下。

牛彝被滚落的石头惊醒了！他这才明白，真正看走眼的是自己。

回城后，牛樨忍不住嚷嚷了出去。当地媒体要推选徐达为年度十大慈善家之一。徐达

谢绝了，他说：“我是收藏家，不是慈善家。”徐全也赞成老爷子的观点，说：“我爸是

收藏家，不过，老是看走眼，没办法。”徐全淡淡一笑。知父莫若子。看来此话不假啊。

牛理彻底服了。

从此，提到徐达，收藏界的同行都会由衷地说，人家徐达，那是大玩家。听那口气,

满是钦佩，满是敬仰。

（原发《娘子关》2017年第1期专栏，被《小小说选刊》2017年第3期转载，有删改）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说第一段介绍了本文的主人公“大玩家”徐达，引出下文对徐达收藏活动的介绍，

设置了悬念，引起读者的阅读兴趣。

B.小说介绍徐达收藏的藏品品类丰富，他也一直以收藏家自居，这主要是为了塑造出徐

达热爱收藏的形象特点。

C.小说通过对徐全、牛裤等次要人物言行举止的描写，从侧面烘托了主人公徐达的形

象，从而突出了小说主题。

D.小说对靠山屯老栓家环境的描写，主要是为了烘托老栓家境贫寒，从而为下文介绍徐

达行善的情节做铺垫。

5.小说中徐达有哪些性格特点？请结合全文简要分析。

6.小说为何以“大玩家”为标题？请结合作品进行分析。

参考答案：

4.B

5.①善良。老栓要给两人炖鸡蛋茶，徐达忙拦住了，他知道，两个鸡蛋说不定就是这一

家人两天的开销。②热心助人。他总是去偏远的农村收藏一些假货，而且乐此不疲，其实

他是借收藏的名义去行善。③淡泊名利。当地媒体要推选他为年度十大慈善家之一时，他

谢绝了，他做善事不是为了名利。④豁达。收藏界同行误解，甚至笑话他，但他从不计

较。

6.①从情节上分析：小说的开头结尾都提到“大玩家”，在结构上形成呼应；②从人物

形象上分析：从字面上看，文中的“大玩家”指在收藏界有名气的人，收藏的是有历史价

值的宝贝；但深层次看，“大玩家”有象征意义，徐达收藏的不是玉石等宝贝，而是以收

藏的名义行善，是难能可贵的精神财富，他是人生的“大玩家”，“大玩家”突出人物的

可贵品质；③从主题上分析：同行前后对徐达这个“大玩家”态度的变化，深化了小说的

主题。

【4题详解】

试题分析：本题主要考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。考核的方式基本有两

种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文

意要对读懂文章，主要是文意、情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和特色概括

不当。B项，”主要是为了塑造出徐达热爱收藏的形象特点”有误。徐达的收藏是为了行

善。

【5题详解】

试题分析：本题主要考查人物性格特点分析。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章

信息，并加以概括。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心

理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。结合文本内容分析，“徐达忙拦住了，他知

道，两个鸡蛋说不定就是这一家人两天的开销”，善良。“当地媒体要推选徐达为年度十

大慈善家之一。徐达谢绝了，他说：'我是收藏家，不是慈善家。'”，淡泊名利。他总

是去偏远的农村收藏一些假货，而且乐此不疲，其实他是借收藏的名义去行善等。

点睛：分析人物性格特征，需要注意：从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形

象。人物描写的方法，①正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描

写、心理描写等，②侧面描写。本题从文本中有关叙写中加以概括即可得出答案。如他善

良、热心，总是去偏远的农村收藏一些假货，而且乐此不疲，其实他是借收藏的名义去行

善。

【6题详解】

试题分析：本题主要考查文章命题的原因。标题的含义注意从两个层面进行分析，表层含

义和深层含义。表层含义要结合文章的情节进行分析，深层含义结合文章的人物性格特

征、时代背景和文章的主旨分析。答题时根据课文内容注意对照选取，并结合文章内容进

行阐释，主要结合小说的人物形象塑造、情节发展、主旨表达等方面分析。如从字面上

看，文中的“大玩家”指在收藏界有名气的人；但深层次看，“大玩家”有象征意义，徐

达是人生的“大玩家”，“大玩家”突出人物的可贵品质。小说的开头结尾都提到“大玩

家”，在结构上形成呼应，深化小说的主题。

2.阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。（26分）

修学储能的师范生时代

长沙第一师范对毛泽东的成长无疑产生了十分巨大的影响。在这里，毛泽东度过了他

修学储能的师范生时代。

青年人求学，大多喜欢谈立志。毛泽东认为，离开真理来谈立志，只是对前人中有成

就者的简单模仿。真正的立志，首先是寻找真理。1915年9月，在给好朋友萧子升的信

中，他提出有“为人之学”“为国人之学”“为世界人之学”。看来，心系社会，苦学砺

志，是这位师范生当时最基本的自我设计。

在一师，对他影响最大的老师，是教伦理学的杨昌济。杨昌济，长沙板仓人，1903年

留学日本，六年学成后又赴英国修学三年，然后游历德国、瑞士。归国后，数次辞谢做官

而从学，把教书育人看作自己的天职。他在一师讲修身课时，要求学生“高尚其理想”，

鼓励他们要“奋斗”，“有朝气”，“有独立心”，能“立定脚跟”，而办事又要“精

细”，“小不谨，大事败矣”。对学问，他认为要“贯通今古，融合中西”，自己要有分

析的批判的精神。毛泽东很喜欢杨昌济的课，还时常去他的家里讨论问题。他自称：“近

年来有所寸进，于书本得者少，于质疑问难得者多。”除杨昌济外，毛泽东还常到徐特

立、黎锦熙、方维夏等老师那里去求学解疑。这在黎锦熙1915年的日记中有多处记载，

所谈内容有“读书方法”，“在校研究科学之术”，也有“改造社会事”。

在学校的课程中，毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数

学、图画不花很多精力。他给朋友的信中说：“从前拿错主意，为学无头绪……于是决定

为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门。”他每天总是在天色微明时就起

身，晚上熄灯后还借外面一点微弱的灯光苦读，从不肯浪费半点时间，而且持之以恒。从

先秦诸子到本省的县志，他都认真地研读。他在给好友萧子升的信中开列了77种古代

经、史、子、集的著作，说“苟有志于学问，此实为必读而不可缺”。

作为湖南人，毛泽东这个时期对中国传统文化的吸收和选择，深受湘学士风的影响。

湖南历来注重兴办书院，许多著名学者曾在岳麓和城南等书院讲过学。学子们历代相传，

不断阐发，到了晚清，形成以推崇性理哲学、强调经世致用、主张躬行实践为基本特征的

湘学士风。在这种风气熏陶下，湖南学人大多关心世事，热衷于投身政治活动，涌现了一

大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家，从而使湖南成为近代以来最有朝气的省

份之一。年轻的毛泽东，自然受到这一浓厚的文化土壤的强烈感染。湖南一师规定的《

教

养学生之要旨》里，专列一条：国民教育趋重实际，宜使学生明现今之大事，察社会之情

状。毛泽东在《讲堂录》里记下不少这方面的言语，如“实意做事，真心求学”；

“古者为学，重在行事”；“闭门求学，其学无用，欲从天下国家万事万物而学之”。

耳濡目染，手写心记，强化了毛泽东对社会实际的重要性的认识。他常对同学们讲，

不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”。这无字之书，就是实际的社会。1917年暑

期，他邀了当时已从一师毕业、在楚怡小学教书的萧子升，各带一把雨伞、一个挎包，装

着简单的换洗衣服和文房四宝，外出“游学”。毛泽东他们没带分文，历时一个多月，走

了九百多里路，游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个县的不少乡镇。途中，结交了

农民、船工、财主、县长、老翰林、劝学所所长、寺庙方丈各色人等，写了许多笔记。这

样的“游学”，毛泽东在校期间还进行过几次。第二年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和

东岸，经湘阴、岳阳、平江、浏阳几县游历了半个多月。他日后养成的调查研究作风，从

这里已可看出些端倪。

中国社会这时正处在剧烈的动荡中。在一师期间，毛泽东总共花了160块钱左右，大

约有三分之一用在订阅报刊上面。和同学们谈起时事，他总是有条有理，了如指掌，并且

往往充满着激情。于是就有了“时事通”的外号。这更加深了他强烈的社会责任感。

1918年，毛泽东从长沙一师毕业，结束了五年半修学储能的师范生时代。此时的中

国，一场急风暴雨就要来

临。

（节选自金冲《毛泽东传》）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（6分）（）（）

A.毛泽东也看重立志，但他反对对前人中有成就者进行简单的模仿，他认为，应当

首先寻找真理，并将其与社会需求相联系，才是真正的立志。

B.毛泽东非常重视中国传统文化经典的阅读学习，所以他要求好友萧子升阅读古代

经、史、子、集著作，并开列了推荐书目77种。

C.强调经世致用、主张躬行实践是湘士学风的全部特征，这一风气催生了一大批有

影响的政治家、军事家、思想家和革命家。毛泽东自然也受到了深刻的影响。

D.

毛泽东在校期间分别与萧子升和蔡和森进行过“游学”，这两次“游学”经历养

成了他注重调查研究的作风。

E.本文选取毛泽东在长沙一师时的学习生活材料，围绕“修学储能”这个中心，表

观了一代伟人在青年时代就展现出的卓尔不群的素质。

（2）长沙一师的老师们给了毛泽东哪些方面的影响？请简要分析。（6分）

（3）从三、四两段看，毛泽东在一师期间是如何对待学习的？请结合原文概括回

答。（6分）

（4）长沙一师五年的师范生生涯，为毛泽东后来投身社会革命储备了哪些能量？请

结合全文，谈谈你的理解。（8分）

参考答案：

（1）（6分）EA（答E给3分，答A给2分，答B、C、D不给分。）

解析：C项遗漏了“推崇性理哲学”的信息。B项原文信息是“他在给好友萧子升的信

中开列了77种古代经、史、子、集的著作”，并无“要求”意味。D项与“调查研究

作风”相关的“游学”不只是“两次”，而且并没有立刻“养成”调查研究作风，文

中说的是“日后养成的调查研究作风”

（2）（4分）①修身方面的谆谆教诲。②做学问内容和方法方面的指导。③改造社会

方面的释疑解惑。

（3）（4分）①有批判精神，喜欢质疑问难。②学习重点明确，主次分明。③懂得为

学之道，能处理好博与约、中与西、普通与专门的关系。④惜时苦读，持之以恒。⑤认

真研读中国传统文化典籍，打下扎实的学问根基。

（4）（6分）①立下了正确的人生志向：心系社会，探求真理。②打下了深厚的学问

基础：广博学习，注重方法。③形成了重视社会实际的思想方法：关心世事，经世致

用。④初步养成了调查研究的作风（或获得了社会活动的初步经验）：几番游学，深入

生活。⑤培养了关心时事的强烈社会责任感：订阅书报，风云在胸。（能就其中三个方

面进行探究即可，要求有理有据。每个方面的探究2分）

3.阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

据CNN旗下财经网站报道，特朗普政府周四宣布，将对每年从中国进口的价值500亿

美元的商品征收关税，并限制中国对美国科技产业投资，引发人们对于中美之间爆发贸易

战的担忧，美国股市暴跌。

对于美国一些大型公司来说，与中国的贸易战是一个非常糟糕的消息。如果中国采取

报复措施，苹果、波音、英特尔和其他跨国公司的日子将会变得很难过。

星巴克也在中国市场投下了巨大赌注，并且正在收获成果。该咖啡巨头现在有大约

14%的销售额来自中国市场，其中国业务的增长速度超过了美国和其他发达市场。

——摘自《财经网》

材料二：

2018年3月23日，中国商务部公布了自美国进口的7类、128税项产品（主要是农

产品）拟加征关税的清单并征求公众意见，这是针对之前美国进口钢铁和铝产品”232措

施”的终止减让的回应，按照2017年统计，涉及金额30亿美金，与之前美国终止减让涉

及的金额相对对等，产品结构也都是偏上游端。对于本周四特朗普签署的针对中国进口约

500亿美元商品大规模加征关税的行动，中国政府将如何反制，目前并没有公布。从这个

角度来看，中国政府在处理中美双边贸易摩擦方面表现出了相对理性和沉稳。

——潘向东《首席经济学家论坛》

注释：232措施，是指基于美国商务部根据《贸易法》第232条款调查的结果，2018

年3月8日，美国总统特朗普签发了公告，对美国进口的钢铁、铝产品中止减让关税，并

加征10-25%的关税。专家认为该措施主要是针对中国的。

材料三：

干京*

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材料四：

从中美的贸易结构看，中国主要对美出口电机电气音像设备（包括家电、电子）、纺

织服装、家具灯具、玩具鞋帽等，中国从美国进口的主要为中间产品和零部件，以大豆、

飞机、汽车、集成电路和塑料制品为主。

美国贸易保护虽然会对其国内部分行业形成利好，但将损害多数行业及消费者的利

益。若美国对中国制造进一步提高关税实际上将等同于向消费者征税，势必增加美国民众

的生活成本，推升美国通胀，制约美国消费。

——摘自《网易财经频道》

7.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）

A.美国对从中国进口的商品征收500亿美元的关税，引发了中美之间的贸易战。

B.作为美国经济的风向标，美国股市暴跌预示着正在开展的中美贸易战将超过以往。

C.从材料三可以看出美国从中国进口新一代信息技术和新能源汽车等，说明中国技术已

超越美国。

D.美国对进口的产品提高关税，抬高了产品的销售价格，等同于向美国的消费者征税。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）

A.根据材料二，美国总统特朗普签发了对美国进口的钢铁、铝产品中止减让关税并加征

10-25%的关税的公告，专家认为此举专门针对中国。

B.星巴克看好中国市场，进行了市场投资，且业务量增长速度超过其他地区市场，如果

中美贸易战爆发，其业务量势必会受到影响。

C.美国此前宣布实施对从中国进口的232措施的终止减让，中国商务部公布拟对自美国

进口的128税项产拟加征关税，并征求公众意见。

D.特朗普政府针对中国进口约500亿美元商品大规模加征关税的行动，引起了中国政府

的强烈不满，并立即实施了金额对等的反制措施。

E.从中美的贸易结构看，中国主要从美进口大豆、飞机、汽车、电机电气音像设备等，

美国从中国进口的主要为中间产品，包括农产品、纺织服装、高铁装备等。

9.根据上述材料，请简要分析如果中美展开贸易战，会给中美两国经济和生活带来哪些

影响

参考答案：

7.D8.BC

9.1）中国采取报复措施，美国的大型公司会受连累，日子将会很难过。2）美国的农产

品出口被终止减税，美国农业生产受到影响。3）美国民众的生活成本提高，消费水平下

降，生活质量受影响。4）中国的出口贸易受到影响，经济发展放缓速度。5）星巴克、苹

果等公司被美国政策牵连，中国民众的生活受影响。

【7题详解】

本题考查的是对材料内容的理解的能力。题干问的是“下列对材料相关内容的理解，正确

的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文

中找到相关的句子，最后进行辨析。选项A,“500亿美元关税”理解有误。原文是：特

朗普政府周四宣布，将对每年从中国进口的价值500亿美元的商品征收关税；B,“美国

股市暴跌预示着正在开展的中美贸易战将超过以往”无中生有，原文没有这个意思；选项

C,“说明中国技术已超越美国”枉家推断，原文没有依据。故答案选D。

【8题详解】

本题考查的是对文本内容的理解及分析的能力。考生要注意认真研读文本，然后将文本内

容与选项内容进行比对分析。选项A,“专家认为此举专门针对中国”，理解有误。原

文：这是针对之前美国进口钢铁和铝产品“232措施”的终止减让的回应，按照2017年统

计，涉及金额30亿美金，与之前美国终止减让涉及的金额相对对等，产品结构也都是偏

上游端。选项D,“立即实施了金额对等的反制措施”理解有误。根据原文：中国政府将

如何反制，目前并没有公布。从这个角度来看，中国政府在处理中美双边贸易摩擦方面表

现出了相对理性和沉稳；选项E,“中国主要从美进口大豆、飞机、汽车、电机电气音像

设备等”，进口内容理解有误。原文：从中美的贸易结构看，中国主要对美出口电机电气

音像设备（包括家电、电子）、纺织服装、家具灯具、玩具鞋帽等，中国从美国进口的主

要为中间产品和零部件，以大豆、飞机、汽车、集成电路和塑料制品为主。故答案选BC。

【9题详解】

本题考查的是理解文本内容和筛选整合文中的信息的能力。这是一道考核归纳内容要点的

题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行

整合，此题要求回答：根据上述材料，请简要分析如果中美展开贸易战，会给中美两国经

济和生活带来哪些影响。考生首先要在原材料中去筛选内容：材料一：对于美国一些大型

公司来说，与中国的贸易战是一个非常糟糕的消息。如果中国采取报复措施，苹果、波

音、英特尔和其他跨国公司的日子将会变得很难过。星巴克也在中国市场投下了巨大赌

注，并且正在收获成果。该咖啡巨头现在有大约14%的销售额来自中国市场，其中国业务

的增长速度超过了美国和其他发达市场。材料四：美国贸易保护虽然会对其国内部分行业

形成利好，但将损害多数行业及消费者的利益。若美国对中国制造进一步提高关税实际上

将等同于向消费者征税，势必增加美国民众的生活成本，推升美国通胀，制约美国消费。

根据以上材料内容，考生就能很容易的筛选出中美贸易战的影响。

【点睛】新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选

项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意

的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要注意认真研读作品内容，

然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文言文,完成小题。

刘敬宣，字万寿，彭城人。父牢之，镇北将军。敬宣八岁丧母，昼夜号泣，中表异

之。辅国将军桓序谓牢之曰：“卿此儿既为家之孝子，必为国之忠臣。”起家为王恭前军

参军。

隆安二年,王恭起兵于京口，牢之时为恭前军司马。恭以豪戚自居，甚相陵忽，牢之

心不能平。太傅会稽王道子与牢之书，备言祸福，使以兵反恭。牢之呼敬宣谓曰：“王恭

昔蒙先帝殊恩，今居伯舅之重，义心未彰，唯兵是纵。吾不能审恭事捷之日，必能奉戴天

子，缉穆宰相与不。今欲奉国威灵,以明逆顺，汝以为何如？”敬宣曰：“恭怙乱阻兵，

志陵京邑。大人与恭亲无骨肉，分非君臣，虽共事少时，意好不协。今日讨之，于情何

有？”牢之斩恭大将颜延，遣敬宣还京袭恭。恭方出城耀军，驰骑横击之，一时散溃。

三年，孙恩为乱，东土骚扰，牢之自表东讨。贼皆死战，敬宣请以骑傍南山趣其后，

吴贼畏马，又惧首尾受敌，遂大败。五年，孙恩又入狭口，高祖成句章，贼频攻不能拔。

敬宣请往为援，贼恩于是退远入海。是时四方云扰，朝廷微弱，敬宣每虑艰难未已，高

祖既累破妖贼，功名日盛，故敬宣深相凭结，情好甚隆。元显进号骤骑,骄淫纵肆；敬宣

每预燕会，未尝钦酒，调戏之来，无所酬答，元显甚不说。

元兴元年，玄得志，害元显，废道子。牢之与敬宣谋共袭玄谋泄至淮泗间会高祖平京

口手书召敬宣即便驰还。既至京师，以敬宣为辅国将军，袭封武冈县男。

敬宣宽厚善待士，多伎艺，弓马音律，无事不善。时尚书仆射谢混自负才地,少所

交纳，与敬宣相遇，便尽礼著欢。或问混曰：“卿未尝轻交于人，而倾盖于万寿，何

也？”混曰：“人之相知，岂可以一涂限。孔文举礼太史子义①，夫岂有非之者邪！”

（节选自《宋书•刘敬宣传》）

【注】①孔文举，即孔融；太史子义，即太史慈。史载：“慈忠义，北海孔融敬之，黄巾贼

管亥围北海，

慈助融抗之,为融结刘备，大败贼众。”

10.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是

A.王恭昔蒙先帝殊恩蒙：蒙蔽

B.恭怙乱阻兵怙:凭借。

C.贼频攻不能拔拔：攻取。

D.敬宣每预燕备预:参加。

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.牢之与敬宣谋/共袭玄谋/泄至淮泗间/会高祖平京口/手书召敬宣/即便驰还

B.牢之与敬宣/谋共袭玄/谋泄至淮泗/间会高祖平京口/手书召/敬宣即便驰还

C.牢之与敬宣谋共袭玄/谋泄至淮泗间/会高祖平/京口手书/召敬宣/即便驰还

D.牢之与敬宣谋共袭玄/谋泄/至淮泗间/会高祖平京口/手书召敬宣/即便驰还

12.下列对文中画横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.古代称父之姐妹所生子女为外兄弟姐妹，称母之姐妹所剩子女为内兄弟姐妹。外为

表，内为中，合而称之“中表”

B.“隆安”和下文的“元兴”都是东晋安帝的年号。用年号来纪年，始于秦始皇。

C.“男”是中国古代爵位名，在公、侯、伯、子、男五等爵位中，“男”为第五等。

D.“尚书卜射”是古代官职名，开始是很低阶的官员，魏晋后成为贵官。

13.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A.辅国将军桓序赞赏刘敬宣“既为家之孝子，必为国之忠臣”，这跟《大学》中“孝者，

所以事君也”的意思是基本一致的。

B.王恭因为自己是豪门贵戚,对刘牢之很瞧不起，刘牢之心中不平，所以当会稽王传书策

反时，牢之决然起兵反对王恭。

C.针对孙恩军队大多是吴人、害怕骑兵的特点，刘敬宣上表请命，率领骑兵插人敌人的

后方，使孙恩腹背受敌，溃不成军。

D.谢混自负于自己的才华德望，很少与人结交，但遇到弓马音律样样精通的刘敬宣后，

便尽心交往，谈笑甚欢。

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)吾不能审恭事捷之日，必能奉戴天子，辑睦宰相与不。

(2)高祖既累破妖贼，功名日盛，故敬宣深相凭结，情好甚隆。

参考答案：

10.A11.D12.B13.C

14.⑴我不能确定王恭在事成之后，一定能拥戴皇上，是不是能和宰相和睦共事。

⑵高祖多次击破各地的叛乱者之后，功绩名望一天天隆盛，所以刘敬宣对他很信任，和他

深交，两人感情非常好。

10.试题分析：A蒙：受，遭受。

11.试题分析：给文言文断句时要注意发语词，句末语气词和谓语的确定。一般情况下，

发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也须要停顿。分析谓语，谓语如果是形容

词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、

对偶、反复等修辞。特别注意

“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。

点睛：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断

开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相

应调整，然后再注意常见的句末语气词”者、也、矣、乎、欤”和句首语气词“故、夫、

盖、惟”，同时还需注意陈述主语的变化和事件的切分。

12.试题分析：B用年号来纪年，始于汉武帝。

13.试题分析：C“上表请命”与原文不符。

14.试题分析：⑴“审”，确定；“捷”，成功；“奉戴”，拥戴；“辑睦”和睦共

事；“与不”是否。⑵“既”，已经；“累”，多次；“日”一天天；“凭结”，交

往；“隆”，盛大。）

5.阅读下列文言文段，回答10-14题：

李白，字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。

白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书。既长，隐岷山，州举有道，不应。苏

颁为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，

击剑，为任侠®,轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂辨

山，日沉饮，号“竹溪六逸”。

天宝初，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙②人也！”言于玄宗。召见金

銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝

坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章③，召入，而白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切

无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，塘其诗以

激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益鹫放不自修。恳求还山，帝赐

金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。

安禄山反，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。初，白游并州，见

郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还

寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳

冰为当涂令，白依之，代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。

（《新唐书•卷二。二》）

【注】①任侠：以“侠义”自任。②谪仙：指受到处罚而降到人间的神仙。③乐

章：这里指可以配乐演唱的诗词。

10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）

A.神龙初，遁还，客巴西遁：隐藏

B.施其诗以激杨贵妃a：挑剔

C.永王璘辟为府僚佐辟：征召

D.还寻阳，坐事下狱坐：因为

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）（2分）

A.母梦长庚星，因以命之

因为长句，歌以赠之

B.其先隋末以罪徙西域

以弱天下之民

C.帝赐食，亲为调羹

为君翻作《琵琶行》

D.白犹与饮徒醉于市

转徙于江湖间

12.以下六句话，分别编为四组，全都说明李白狂放不羁性情的一项是（）（2分）

①神龙初，遁还，客巴西②隐岷山，州举有道，不应③喜纵横术，击剑，为任侠

④日沉饮，号“竹溪六逸”⑤施其诗以激杨贵妃⑥著宫锦袍坐舟中，旁若无人

A.①②④B.②③⑤

C.③④⑥D.①⑤⑥

13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（2分）

A.本文记叙了唐代诗人李白充满沉浮荣辱的人生经历，突出地表现了他鲜明的个性

特征。

B.李白天资聪颖，通晓诗书，年轻时就被州郡推荐参加有道科的科举考试，李白却

不去应试。

C.作为文人的李白是孤傲和狂放不羁的，本文就体现出他那种“安能摧眉折腰事权

贵”的思想。

D.李白游览并州时，曾见到郭子仪，认为他是奇才，因此，郭子仪犯了法，是李白

为他救免的。

14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①子天才英特，少益以学，可比相如。（3分）

译文：_____________________________________________________________________________

②自知不为亲近所容，益鹫放不自修。（3分）

译文：_____________________________________________________________________________

参考答案：

10-13ABCD

14.（1）这个人天生英才，聪慧出众，只要用学问进一步加以磨砺，便可以赶得上司马相

如。（2）李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀鹫不羁，不注意约束自己的言行。

6.阅读下面的文言文，完成小题。

谯玄，字君黄，巴郡阖中人也。少好学，能说《易》《春秋》。仕于州郡。成帝永始

二年，有日食之灾，乃诏举敦朴逊让有行义者各一人。州举玄，诣公车，对策高第，拜议

郎。

帝始作期门，数为微行。立赵飞燕为皇后，后专宠怀忌，皇子多横天。玄上书谏日：

“臣闻王者承天下，继宗统极，保业延祚，莫急胤嗣。故《易》有干蛊之义，《诗》咏众

多之福，今陛下圣嗣未立，天下属望，而不惟社稷之计，专念微行之事，爱幸用于所惑，

曲意留于非正。窃闻后宫皇子产而不育。臣闻之怛然，窃怀忧国，不忘须臾。愿陛下念天

下之至重，爱金玉之身，均九女之施，存无穷之福，天下幸甚。”后迁太常丞，以弟服去

职。

平帝元始元年，日食，又诏公卿举敦朴直言。大鸿胪左成举玄诣公车对策，复拜议

耶。四年，选明达政事之人。时并举玄为绣衣使者持节观览风俗所至专行诛赏事未及终而

王莽居摄玄于是纵使者车,变易姓名，间窜归家，因以隐遮。

后公孙述僭号于蜀，连聘不诣，述乃遣使者备礼征之。若玄不肯起，便赐以毒药。太

守乃自赍玺书至玄庐，曰：“君高节已著，朝廷垂意，诚不宜复辞，自招凶祸。”玄仰天

叹曰：“唐尧大圣，许由耻仕；周武至德，伯夷守饿。彼独何人，我亦何人。保志全高,

死亦奚恨!”遂受毒药。玄子瑛泣血叩头于太守曰：“方今国家，东有严敌，兵师四出，

国用军资，或不常充足。愿奉家钱千万，以赎父死。”大守为请，述听许之。玄遂隐藏田

野，终述之世。

（节选自《后汉书•谯玄传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.时并举玄/为绣衣使者/持节/观览风俗/所至专行诛赏/事未及终/而王莽居摄/玄于是纵

使者车

B.时并举玄/为绣衣使者/持节观/览风俗/所至专行诛赏/事未及终/而王莽居摄/玄于是纵

使者车

C.时并举玄/为绣衣使者/持节/观览风俗/所至专行诛赏/事未及终/而王莽居摄玄/于是纵

使者车

D.时并举玄/为绣衣使者/持节观/览风俗/所至专行诛赏/事未及终/而王莽居摄玄/于是纵

使者车

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）

A.公车，汉代官署名，原指入京请愿或上书言事，后也代指举人进京应试，和现代''公

车”含义不同。

B.微行，旧时谓帝王或有权势者隐匿身份，易服出行或私访。简言之，就是“微服私

访”之意。

C.社稷，原为谷神和火神。古时君主为了祈求国事太平，每年都要祭祀此二神，社稷也

就成了国家的象征。

D.对策，指古时就政事、经义等设问，由应试者对答的考试方式。自汉起作为取士考试

的一种形式。

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）

A.皇帝立赵飞燕为皇后，皇后独占宠爱，心怀忌妒，很多皇子横遭天折。

B.谯玄希望皇帝心怀天下，爱惜身体，对后宫中的嫔妃给予同样的宠爱。

C.谯玄曾一度被升任为太常丞一职，可后来因为给弟弟服丧而辞去了官职。

D.谯玄被儿子出钱赎回性命后为保性命，隐藏于田野，直到自己去世之日。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）彼独何人我亦何人。保志全高死亦奚恨！

(2)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

参考答案：

10.A11.C12.D

13.(1)他们是什么样的人，我也是什么样的人，保全自己的志向和高节，死了又有什么

遗憾呢？

(2)认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人不会在路上背

着或项着东西了。

10.试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词

语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。古代

使臣奉命出行，必执符节为凭证，称为“持节”，而“观览风俗”是一个词语，意为“考

察各地民风民情”，所以“持节”与“观览风俗”之间应断开，可排除B、D；因皇帝年幼

不能亲政，由大臣暂时摄行天子职权，叫“居摄”，“玄”即谯玄，是“纵使者车”的主

语，所以“居摄”与“玄”之间应断开，排除C,故选A。

点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基

础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个

事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题

答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。

11.试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一

些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼

节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤

其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中C项，社稷，本

指土神和谷神。

12.试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项

和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中D项，

“直到去世之日”错，原文中“玄遂隐藏田野，终述之世”的意思是谯玄于是在乡间隐

居，一直到公孙述死。

13.试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句

中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，彼：他们；高：高节；奚恨：宾语前

置句，遗憾什么；谨：认真；申：反复讲；不负戴于道路：状语后置句，不会在路上背着

或项着东西了。

参考译文:

谯玄字君黄，巴郡间中人。年轻时好学习，能讲解《易》、《春秋》。在州郡任职。

成帝永始二年，出现了日食的灾异，于是皇帝下诏书要各州举荐一名敦厚朴实而又谦让、

有品行有道义的人。州府举荐谯玄，谯玄到公车，策问应对成绩优异，被授任为议郎。

皇帝开始设置期门，多次微服外出。皇帝立赵飞燕为皇后，皇后独占宠爱，心怀忌

妒，很多皇子横遭夭折。谯玄上书劝阻说：“臣听说天子秉承上天，继承祖宗登上皇位，

保有大业，延续帝祚，没有比继承人急迫所以《易》有子乘父志，完成父亲未竟事业的道

理，《诗》吟咏子孙众多的幸福。现雀陛下的继承人没有确立，天下的人都在注目，然而

陛下不去考虑社稷之计，一心想着微服外出的事情，思爱宠幸用在使人惑乱的人身上违反

之意，一心留意于归正道的事情。臣私下听说后宫皇子生下而不能养育。臣得知以后很忧

伤，心中十分悲痛，私下片刻不忘忧念国家。希望陛下想着天下极端重要，爱惜自己像金

王般的身体，（这样的话）天下的人都非常欣慰、”后来调任太常丞，因为为弟弟服丧辞

掉官职。

平帝元始元年，出现日食现象，平帝又下令要公卿大夫们推荐敦厚淳朴、敢于直言的

人。大鸿胪左咸推荐谯玄到官署去应对策问，谯玄再次被授予议郎的官职。元始四年，朝

廷要选拔通晓政治事务又人。当时大家一致推举谯玄，谯玄担任绣衣使者手持天子符节，

考察各地民风民情，每到达一个地方都自行行使惩罚奖励的职权。这件事还没有完成，而

王莽统摄朝政，谯玄于是抛弃了使者的车马队伍，改名换姓，私下逃回家中，就此隐居起

来。

后来公孙述在蜀置用天子名号，他连续聘请谯玄任职，谯玄都不去。公孙述就派遣使

者准备了礼物去征召他；如果谯玄还不肯出来做官，就赐给他毒药。太守于是亲自捧着文

书到谯玄的家里，说：“您高尚的节操已经很出名了，朝廷很看重您，悠确实不应该再推

辞了，免得自招杀身之祸。”谯玄仰头向天长叹说：“唐尧是圣明的君主，许由还是把做

官当作耻辱；周朝的武王最为贤德，伯夷为了不做官宁愿挨饿。他们都是那样的人啊，我

也是那样的人啊。我要保全我高尚的志向和节操，即使死了又有什么遗憾呢！”于是接受

了毒药。谯玄的儿子谯瑛哭出了血，对着太守叩头说：“现在我们国家东面有很厉害的敌

人，军队四面出动，国家和军队的费用不是经常充足，我愿意拿出家中的一千万钱，来为

父亲赎去死罪。”太守替他向公孙述求情，公孙述听了之后答应了。谯玄于是在乡间隐

居，一直到公孙述死。

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.下列各句中加点成语，全都不正确的一项是

①“君子”要“三省乎己”，反思是人文素养的重要体现，因为多数人往往目不见睫，只

是对别人的缺点，察见毫微。

②《巴黎协定》是全球气候治理史上的里程碑，中国将百分之百承担自己的义务，决不让

这一成果付诸东流。

③虽然荆轲勇力过人，但是希图通过刺杀来拯救国家的这种冒险主义和机会主义的行为是

不足为训的。

④古代的谏官，常常要违逆帝王的意志，匡正他的过失。在封建集权时代，这种火中取栗

的行为被形象地称为“逆龙鳞”。

⑤毕加索在现代艺术的地位是极为重要的。近百年的西方艺术潮流，大都与他有着间不容

发的紧密联系。

⑥一九一。年十月二十七日深夜，托尔斯泰拖着年迈之躯仓皇出走，寻觅心灵的家园，

最后客死车站，真让人重足而立，敬佩不巳。

A.(1)(3)(4)B.(2)(5)(6)C.(4)(5)(6)D.

(1)(2)(3)

参考答案：

C

试题分析：此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力，答题时注意明确词语的含义，然

后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中目不见睫：比喻没有自知之明。也比喻只

见远处，不见近处。付诸东流：比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走

了一样。不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。火中取栗：比喻受人利用，冒险出力

却一无所得。语境和受人利用无关。间不容发：比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。

和“联系“无关。重足而立：叠足而立，不敢迈步。形容恐惧。和“敬佩”矛盾。

8.下图是“2012年中国古建筑摄影大赛创意奖一等奖”作品，题为“眉开眼笑”，请简要

描述画面内容(40个字以内)。(4分)

参考答案：

作品以简单的古民居线条和纯净的黑白色，勾勒出一张栩栩如生的笑脸，生动而富有张

力。（“线条”（答其它构图元素亦可）1分，“黑白色”1分，“组成笑脸”1分，语句通

顺1分。）

9.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.中医药产业繁荣发展的前提是要重建文化自信，只有建立了文化自信，中医药产业的

从业人员才会达到文化自觉、自律，才能获得更多百姓的认同。

B.路遥文学奖的发起人高玉涛表示，近日将召开路遥文学奖专家研讨会，并邀请陕西文

学界、艺术界、评论界、教育界的知名人士参加，探讨路遥文学奖如何取得公信力与权威

性。

C.“财政悬崖”问题只是表象，它的根源是美国长期积累的高债务、高赤字问题造成

的，是美国式“经济结构”问题，它的化解也需要较长的过程。

D.成熟的市场法则强调自愿平等、公开透明，在我们的道德直觉中，“一个愿打一个愿

挨”也容易获得合理性，但我们不能忽略另一个关键词一一公平。

参考答案：

D

试题分析：A项语序不当，“自觉、自律”应改为“自律、自觉”；B项成分残缺，“探讨”缺

少宾语应在最后加“的问题”；C项句式杂糅，根源是……造成的，改成单一句式，根源

是……，或是……造成的。语病题的通常做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛

病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典

型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成

表判断的词。

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密。每处不超过12个字。

今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自

己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，①一其意义

又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它

可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，②。

很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文

化经典在个人，可以改变气质；对社会而言，③。

参考答案：

（1）.是承继传统的一种必要方式（2）.其气质风度是截然不同的（3）.可

以转变风气

试题分析：本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的

推断能力。本段文字主要是谈今天还要读中国古代经典的原因，第一处，前面说“如

果……那么……”，“那么”后面的意思不完整，还没有表达清楚，从前面来看，之所以

要读中国古代经典，主要是为了文化传承的需要，而前面假设“如果你不想完全抛弃自己

的……”，可见此处应是说“阅读代表自己文化传统的典范性文本”是承继传统的一种必

要方式。第二处，前面说“它可以改变人的气质。受传统文化资源熏陶得比较多的人和受

熏陶比较少的人”，可见此处应是说这些人的气质是不同的。第三处，前面说“阅读本民

族的文化经典在个人，可以改变气质”，而此处是对“社会而言”，应是改变社会的风

气。

六、写作（60分，共1题）

11.阅读下面的材料，按要求作文。

爱好读书，是一个健康而文明的社会所不可或缺的一道人文风景线。古代说“书中自

有黄金屋，书中自有颜如玉”，就是用物质和精神利诱来激励读书。实际上，读书人都知

道，书中没有“黄金屋”，书中也没有“颜如玉”。但是，透过书本，上下五千年的今人

古人得以沟通，纵横九万里的国人洋人能够共鸣。所以，我们认为：读书，是人生一大乐

事。我读书，故我快乐；我快乐，我更读书。

请以“我读书，我快乐”为话题，写一篇文章。立意自定，题目自拟，除诗歌以外文

体不限，不少于800字，不得抄袭。

温馨提示：

①书写规范，字迹清晰，卷面整洁；否则，酌情扣分。

②不允许使用涂改液或改正带。

③错一字扣一分。

④无