2021年高考语文小说阅读一轮复习：“生命吟唱”主题练

2021年高考语文小说阅读一轮复习：“生命吟唱”主题练

一、阅读下面的文字，完成1〜3题。

人生（节选）

路遥

天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。

他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木。当他走到大马河桥上的

时候，他一下子有气无力地伏在了桥栏杆上。桥下，清清的大马河在黎明前闪着

青幽幽的波光，穿过桥洞，流向了看不见的远方。

他手抚着桥栏杆，想起第一次卖馍返回的时候，巧珍就是站在这里等他的；

想起在这同一个地方，他不久前又曾狠心地和她断绝了关系……眼下他又在这里

了，可是他现在还有什么呢？他幻想的工作和未来在大城市生活的梦想破灭了，

黄亚萍又退回到了他生活的远景上；亲爱的刘巧珍被他冷酷地抛弃，现在已和别

人结了婚。这一切怨谁呢？他恨起了自己：他的悲剧是他自己造成的！他为了虚

荣而抛弃了生活的原则，落了今天这个下场！

黎明不知什么时候已经静悄悄地来临了。城里已经又开始纷纷攘攘了。高加

林望了一眼罩在蓝色雾霭中的县城，就回过头，穿过桥面，拐进了大马河川道。

他走在庄稼地中间的简易公路上，心里涌起了一种从未体验过的难受。他已经多

少次从这条路上走来走去。从这条路上走到城市，又从这条路上走回农村。这短

短的十华里土路，对他来说，是多么的漫长！这也象征着他已经走过的生活道路

——短暂而曲折！他一边走一边想：他回到村里后，人们会怎样看他呢？他将怎

样再开始在那里生活呢？可是现在……他忍不住一下子站在路上，痛不欲生地张

开嘴，想大声嘶叫，又叫不出声来！

早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩，脚下

的土路潮润润的。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走……

离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话,

其中听见一个男孩子大声喊：“高老师回来……”他知道这是他们村的砍柴娃娃,

都是他过去的学生。突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游一一哥哥你不

成材，卖了良心才回来……

孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。

这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使

高加林感到惊心动魄。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。

他走不远，就看见了自己的村子。他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟

悉的家乡。一切都是原来的样子一一但对他来说，一切又都不一样了……

就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷

向他跑来了。他不知道这是怎一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向

他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑。大家还七嘴

八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！”“天下农民一茬子人哩！逛

门外和当干部的总是少数！……”

当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一

些。他抬头望着这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像

他离开它己经很长时间了，现在才回来……当他走到大马河湾的分路口上时，腿

猛一下子软得再也走不动了。

他猛然发现，德顺爷爷正蹲在他面前。他不知道德顺爷爷是什么时候蹲在他

面前的，他只是静静地蹲着，抽着旱烟锅。

“爷爷，我心里难过。我现在也知道，我本来已经得到了金子，但像土场塔

一样扔了。我现在觉得活着实在没意思，真想死……”

“胡说！”德顺爷爷一下子站起来，“你才二十四岁，怎么能有这么些混账想

法？我，快七十岁的孤老头子了，无儿无女，一辈子光棍一条。但我还天天心里

热腾腾的，想多活它几年！别说你还是个嫩娃娃哩！我虽然没有妻室儿女，但觉

得活着总还是有意思的。我爱过，也痛苦过；我用这两只手劳动过，种过五谷，

栽过树，修过路……这些难道也不是活得有意思吗？一一拿你们年轻人的词说叫

幸福。幸福！你小子不知道，我把我树上的果子摘了分给村里的娃娃们，我心里

可有多……幸福！我栽下一钵树，心里就想，我死了，后世人在那树上摘着吃果

子……〃

德顺爷爷大动感情地说着，像是在教导加林，又像是借此机会总结他自己的

人生。他那只拿烟锅的，衰老的手在剧烈的抖动着。

高加林一下子扑倒在德顺爷爷的脚下，两只手紧紧抓着两把黄土，沉痛地呻

吟着，喊叫了一声:

“我的亲人哪……”

（有删改）

【注】①《人生》以上世纪70年代黄土高原作为故事大背景。把在当时社

会中处于农村和城市之间“交叉地带”中的人们之间的矛盾表现得非常充分。②

小说节选前的情节概括：高加林是一个农民的儿子，通过自己的奋斗，好不容易

进入县委大院工作，却被人揭发走后门找工作的事情，最后只得离开县委大院。

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.这篇小说写的是关于农村人在城乡“交叉地带”奋斗的故事。小说通过主人

公丰富的心理活动，启发我们思考人生含义。

B.文段中对小孩子唱起“信天游”片段的描写，从侧面真实而严肃地谴责了高

加林为了个人利益，出卖良心的行为。

C.结尾句“我的亲人哪”给原本有点暗淡的故事收尾平添了一丝暖色，世上最

亲的还是自己的故乡，还是自己的乡亲。

D.这篇小说借助德顺爷爷富有深刻含义的语言，表现了主人公高加林的复杂心

理，巧妙地传达了作品的内在意蕴。

2.请简要分析高加林这一人物形象。（6分）

3.结合注解思考小说选段主要蕴含了作者哪些思想情感（6分）

答案：

1、B

2、①从他的出身看，他是地道农民的儿子；②从他想方设法走出农村，可以看

出他抗争命运，执着追求的性格；③从他为了前程抛弃巧珍，可以看出他虚荣、

功利；④从他紧抓黄土喊叫“我的亲人啊”，可以看出对故乡有浓厚感情；⑤从

他的忏悔和自责，可以看出他能认识错误、懂得反思；⑥总之，他是一个充满矛

盾的悲剧形象。评分建议：一点2分，共6分。

3、①对高加林过于自尊、倔强、虚荣，没有坚定信念的批判；②对德顺老汉热

爱生活，追求幸福的赞美；③对农民朴实厚道、宽容善良的讴歌。④对人生之中

理想与现实差距的无奈。⑤对时代巨变之下，乡村在城乡互动过程中的弱势地位,

城市文明对乡村的拒绝的反思。

二、阅读下面的文字，完成4〜6题。

长大

谷凡

母亲生病了，儿子只是把一堆买来的药放到她面前，转身走开了。儿子没有

想着还要为母亲倒水，他就那样匆匆地去看书了。儿子从小就爱学习，一直学得

很好，这让做母亲的很开心。现在儿子已经长大了，还是那么爱读书，整天把自

己关在屋里，看那一大本一大本又厚又重的书。

母亲有些失落，躺在床上，眼里装满了泪水，此刻母亲看不到儿子，因为儿

子的房门关得严严实实，一边想儿子的过去，想儿子成长的整个过程，她甚至还

想了丈夫过世的情景。

母亲想到丈夫临死时紧紧拉着她的手不放，知道丈夫放心不下儿子，那时的

儿子才十一岁，可他一句话也没有说出来，就那样一直拉着她的手，直至停止了

心跳。

丈夫离世后，母亲没来得及悲伤，就开始陪着儿子备战小升初，好在儿子争

气，他的成绩

一直非常好。为了让儿子看起来不寒酸，母亲又多做了一份工，每天的时间

都是紧紧张张的，连喘口气的机会都很少。

现在母亲病了，虽然只是小小的感冒，但让她十分难受。

这么多年，母亲最害怕的就是自己生病。记得那时儿子刚刚六岁，一次她生

病了，儿子居然站在她的床边说：“妈妈，我带你去看医生吧！"母亲特别感动,

病立马好了一半，觉得自己的儿子又聪明，又懂事。

去做作业，不许再玩了，快去学习！不知道什么时候，母亲和儿子之间只有

这些事了。

每次回到家母亲都是敦促儿子学习学习。儿子也听话，一直都是学学学。

儿子大学读的是名校，又被保送研究生。儿子还要继续读博士，可母亲觉得

儿子不能再学了，她一个人支撑着这个家实在太辛苦了。

上个月儿子去找工作，儿子以为自己是名校毕业，去一个小单位应聘应该是

水到渠成，结果儿子碰壁了。后来母亲从一个熟人那里打听到儿子碰壁的原因，

才知道儿子当时说话口太满了。他认为自己到那个小单位，从普通职员干起对他

是一种侮辱。

后来儿子又四处投简历，依然是到处碰壁。现在儿子不愿意出去找工作了。

整天一个人躲在屋子里看书，看书，对不让他去读博的母亲一直耿耿于怀。

看着儿子紧闭房门，母亲突然喊起了儿子的名字。母亲让儿子帮她倒水，然

后让他把换洗的衣服洗了，把房间打扫一下，去菜市场买菜，准备午饭。

儿子走出房间，和母亲对视了几秒钟，他有点不相信母亲会让他做这些事，

但母亲的目光很坚定。儿子知道母亲现在病着，不想和他较劲，但嘴里还是嘟嚷

着他做不好这些事情。

母亲很温和，她说一次做不好两次，两次做不好三次……儿子带着不满去做,

虽然没有做好，但已经超出了母亲的想象。

第一次吃到儿子做的饭，母亲有点激动，她眼里闪着泪花，这让儿子有点不

知所措，一连四天，都是儿子打扫卫生做饭，甚至连母亲的衣服，儿子也帮她洗

To母亲的笑重新回到脸上，病也就好了。

那天母亲让儿子陪老张去市场进菜，老张在他们居住的家属院里有一个菜

铺，每天天不亮，老张就得去批发市场进菜，开始儿子不愿意去，母亲说你只需

要去看，不需要帮忙。后来，儿子就跟着老张跑了几趟。那天母亲远远地看着儿

子在帮着卸菜，把自己搞得紧紧张张的。老张有一个儿子，学习一直不好。那天

儿子看到老张的儿子在学习上正犯难，就帮他指点一下，再后来就多次帮他解难

题，很快，老张儿子的学习成绩上去了。

就这样，儿子的自信心越来越强，家属院里陆续有其他孩子要求他辅导，儿

子的心思也用在了如何教学生这个问题上。一个学期后，儿子所辅导的学生成绩

飙升了，儿子特别有成就感，整个人也充满了朝气。找儿子辅导学生的家长越来

越多，儿子的精神头也越来越好，母亲看在眼里，喜在心里。

由于儿子辅导学生考上了名校，儿子也跟着出名了。当初把儿子拒之门外的

重点学校，现在亲自找上门来，让儿子去他们那里工作。

儿子说话的方式改变了，他的思维也改变了。他对周围的一切感觉都变了，

母亲松了一口气，她知道，儿子这才是真的长大了。

（选自《小说选刊》）

4.下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.小说标题“长大”具有多方面的作用，它是故事的线索，有利于集中叙述

情节，有利于人物描写，也有表现小说主题的作用。

B.“母亲生病，儿子买来药，却没有给母亲倒水……”一一截取生活矛盾结

点开篇，设置悬念，然后叙述矛盾的来龙去脉。

C.小说插入“母亲”想到丈夫过世的情景，紧紧拉着她的手不放……直至停

止了心跳，是为了给故事涂抹一层悲剧色彩。

D.“去做作业，不许再玩了，快去学习！……母亲和儿子之间只有这些事了。”

看似平淡的叙述里，隐含