2024年10月自考28051当代世界学前教育押题及答案

1.德国幼儿园的活动主要是

A、集体活动B、教学活动C、小组和个别活动D、体育活动

2.1996年，美国总统克林顿夫人希拉里撰著了《全村之力》，借鉴了布洛芬布列那的

A、认知心理学理论B、最近发展区理论C、条件反射理论D、发展生态学理论

3.1944年,丘吉尔政府通过的一项法案明确指出，保育学校主要是进行教育，其次是进行补偿,这个法案是（）

A、《教育:扩展的架构》B、《费舍尔法案》C、《哈多报告》D、《巴特勒法案》

4.最早制定旨在保护和教育幼儿设施法令的国家是（）

A、俄罗斯B、英国C、德国D、法国

5.福禄贝尔创办幼儿园的时间是

A、1815年B、1819年C、1837年D、1840年

6.蒙台梭利教育内容中最重要、最具有特色的是包括听觉、视觉等在内的（）

A、运动教育B、语言教育C、感觉教育D、日常生活练习

7.英国保育学校的创始人是（）

A、福禄尔B、卢梭C、麦克米伦姐妹D、乌申斯基

8.英国保育学校的创始人是（）

A、皮博迪B、欧文C、麦克米伦姐妹D、舒尔茨

9.全面和谐发展理论的创立者是

A、费可夫B、陈鹤琴C、杜威D、苏霍姆林斯基

10.世界上学前教育普及率最高的国家是（）

A、英国B、法国C、美国D、德国

11.中国最早出现的学前社会教育机构是

A、幼稚园B、蒙养院C、幼儿学校D、母育学校

12.引导儿童从做中学，开创了美国幼儿学校中儿童中心主义鲜明特色的是（）

A、杜威学校幼儿部B、蒙台梭利儿童之家C、福禄贝尔幼儿园D、瑞吉欧教育体系

13.法国学前教育中最古老的形式是（）

A、幼儿班B、母育学校C、保育室D、托儿所

14.巴尔瓦迪斯是印度农村中的保育学校，它隶属于（）

A、教育部B、文化部C、慈善机构D、社会福利部

15.哲学家康德重视幼儿教育，他认为实施儿童体育、智育、德育的重要方法与途径之一是（）

A、游戏B、工作C、自由活动D、课程

16.中国最早的福禄贝尔幼儿教育思想来源于（）

A、英国B、日本C、德国D、美国

17.意大利人文主义代表人物吉乌斯总结胎教、幼儿养育问题的著作是（）

A、《幼儿心理学》B、《儿童教育论》C、《婴儿心理学》D、《胎教学》

18.英国义务教育的年龄是

A、5~16岁B、6~17岁C、7~18岁D、8~18岁

19.蒙台梭利重视儿童的早期经验，认为促进智力发展应通过

A、感知的运动的协调B、游戏C、浸人式教学D、恩物

20.印度农村中隶属于社会福利部的保育学校是（）

A、流动托儿所B、福禄贝尔幼儿园C、巴尔瓦迪斯D、日托中心

21.20世纪50年代日本公布了《幼稚园教育纲要》，规定了学前教育内容按照领城划分，从而使日本学前课程过渡到

A、分科课程时代B、项目课程时代C、领城课程时代D、经验课程时代

22.奉行多元文化主义的教育理念和制度的移民国家是

A、英国B、加拿大C、澳大利亚D、巴西

23.在幼儿园教师的性别构成方面，爱聘男教师的国家是（）

A、巴西B、日本C、印度D、美国

24.1922年11月，国民政府公布的《壬戌学制）将颇具封建味道的“蒙养院”改名为（）

A、“幼儿园”B、“保育园”C、“慈幼园”D、“幼稚园”

25.德国幼儿园是以

A、集体活动为主B、教学活动为主C、小组和个别活动为主D、体育活动为主

26.“俄国儿童学之父”，被后人称为俄国学前教育奠基人的是

A、乌申斯基B、别林斯基C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基

27.英国义务教育的年龄是（）

A、5~16岁B、6~17岁C、7~18岁D、8~18岁

28.19世纪70年代，奠定了美国把教育作为帮助贫困弱势群体基础的机构是（）

A、慈善幼儿园B、儿童之家C、福利幼儿园D、托儿所

29.2001年中国教育部颁发了（）

A、《幼儿园教育指导纲要(试行)》B、《未成年人保护法》C、《义务教育法》D、《妇女儿童权利保护法》

30.在幼儿园教师的性别构成方面，爱聘男教师的是

A、巴西B、日本C、印度D、美国

31.巴尔瓦迪斯足印度农村中的保育学校，隶属于

A、教育部B、文化部C、慈善机构D、社会福利部

32.1886年10月，法国明确规定凡是超过2000人的居民区都开办幼儿学校，免费招收2~6岁儿童的法案是

A、《戈勃莱法案》B、《哈比改革法案》C、《费里法案》D、《教育方针法》

33.蒙台梭利的教育方法包括三要素：教师、教具和（）

A、材料B、示范者C、有准备的环境D、资源

34.2000年，为了促进幼儿园孩子的生存能力,日本政府开始实施（）

A、《学前教育构想》B、《HAPPY计划》C、《儿童保育法》D、《幼稚园教育纲要》

35.1881年，法国《费里法案》，提出国民教育的三个原则是免费、义务和（）

A、世俗化B、补偿性C、诊断性D、社会化

36.世界幼儿园的发祥地是（）

A、英国B、德国C、法国D、美国

37.引导儿童从做中学，开创了美国幼儿学校中儿童中心主义鲜明特色的是（）

A、杜威学校幼儿部B、蒙台梭利儿童之家C、福禄贝尔幼儿园D、瑞吉欧教育体系

38.1903年颁布的《奏定学堂章程》中，包含了第一个有关学前教育的法规文件是

A、《幼雅园课程标准》B、《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》C、《壬戌学制》D、《壬子癸丑学制》

39.日本政府1899年颁布的将学前教育的内容规定为“游戏、唱歌、谈话、手技”四个项目的法规是

A、《幼稚园令》B、《幼稚园教育纲要》C、《幼稚园保育及设备规程》D、《幼稚园教育振兴计划》

40.1926年日本政府颁布了有关学前教育的第一个单独法令，也是日本学前教育实现制度化的重要标志，这个法令是

A、《幼稚园教育纲要》B、《幼稚园令》C、《幼稚园保育及设备规程》D、《保育纲要》

41.中国最早颁布并实行的成文学制是（）

A、《壬子癸丑学制》B、《壬戌学制》C、《幼稚园课程标准》D、《癸卯学制》

42.根据加拿大安大路省的《儿童福利法》，儿童保护会的任务是

A、促进儿童认知发展，确保儿童安全B、对托儿所进行监督，确保儿童安全C、督促儿童参与社会活动。确保儿童安全D、调查虐待儿童事件，确保儿童安全

43.2001年中国教育部颁发的是

A、《幼儿园教育指导纲要（试行）》B、《未成年人保护法》C、《义务教育法》D、《妇女儿童权利保护法》

44.促成意大利社区式管理的主要动力来自于

A、社会——家长会B、社区——家长合作C、社区咨询委员会D、家长代表会

45.强调教育过程的组成部分之一是心理学的是杜威早期著作

A、《明日之学校》B、《杜威教育论著选》C、《民主主义与教育》D、《我的教育信条》

46.1870年，旨在英国建立一个包括保育学校小学、中学和专科学校在内的公共学校系统的薯名法律是（）

A、《巴特勒法案》B、《教育：扩展的架构》C、普洛登报告》D、《费舍尔法》

47.200年2月10日，意大利第30号法令重新组合了全国的学校系统，把学前教育机构更名为

A、幼稚园B、幼儿学校C、幼儿园D、母育学校

48.印度以社区为中介，教育学前儿童的方案主要有：母亲教育孩子和

A、玩具图书馆B、学童农园C、大孩子帮助小孩子D、父亲运动

49.在加拿大，父母正确照顾好小孩不是一个道德问题，而是一个（）

A、政治问题B、立场问题C、法律问题D、方法问题

50.英国学校的课程与教学、课本内容与性质是由

A、文化部负责B、教育科学部负责C、校长负责D、督学团负责

51.德国的义务教育始于（）

A、5岁B、6岁C、7岁D、8岁

52.在加拿大的圣·兰伯特学区的幼儿家长们创立了举世闻名的（）

A、第二语言浸入式教学法B、示导式教学法C、启发式教学法D、亲子教育法

53.美国慈善幼儿园的招收对象主要是（）

A、各阶层儿童B、贫穷家庭儿童C、工薪家庭儿童D、残障儿童

54.1966年,巴西政府隆重推出了（）

A、全民教育十年计划B、《教育方针与基础法》C、巴西教育年计划D、全国援助儿童和青少年计划

55.20世纪初，在儿童中心主义教育思潮广泛传播的背景下，对英国这一时期幼儿教育方法的影响更为深刻的是

A、福禄贝尔的“恩物”B、杜威的进步教育C、欧文的幼儿学校D、蒙台梭利方法

56.引导儿童从做中学，开创了美国幼儿学校中儿童中心主义鲜明特色的是

A、瑞吉欧教育体系B、蒙台梭利儿童之家C、福禄贝尔幼儿园D、杜威学校幼儿部

57.加拿大学前教育机构与美国相比，具有（）

A、社会福利性B、商业营利性C、独立自主性D、多样性

58.1881年，法国《费里法案》提出国民教育的三个原则是免费、义务和（）

A、世俗化B、补偿性C、诊断性D、社会化

59.1996年，巴西政府隆重推出了

A、全民教育十年计划B、教育方针与基础法C、巴西教育年计划D、全国授助儿童和青少年计划

60.在幼儿园教师的性别构成方面,爱聘男教师的是（）

A、巴西B、日本C、印度D、美国

61.加拿大的圣·兰伯特的家长们创立了举世闻名的（）

A、第二语言浸入式教学法B、示导式教学法C、启发式教学法D、亲子教育

62.最早制定旨在保护和教育幼儿设施法令的国家是

A、俄罗斯B、英国C、德国D、法国

63.1903年颁布的《奏定学堂章程》包括的第一个有关学前教自的法规文件是

A、《幼稚园课程标准》B、《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》C、《壬戌学制》D、《壬子突丑学制》

64.18世纪德国主要实施的是

A、家庭教育B、强迫教育C、义务教育D、社区教育

65.中国开始正式的学前教育师资培训是在（）

A、清朝末年B、民国时期C、1949车D、1951年

66.哲学家康德重视幼儿教育，他认为实施儿童体育。智育。德育的重要方法与途径之一是

A、游戏B、工作C、自由活动D、课程

67.被美国学者视为“美国幼儿教育发展史上的经典性的记录”的是

A、杜威学校幼儿部的实验B、瑞吉欧教育体系C、蒙台梭利儿童之家D、福禄贝尔幼儿园

68.1951年，将沿用了30年“幼稚园”改称为“幼儿园”，规定实施学前教育的组织为'幼儿园”的政府文件是（）

A、《幼儿园工作规程》B、《暂行规程》C、《关于改革学制的决定》D、《幼稚园设置法》

69.德国的幼儿课程领域包括：游戏生活教育、语言教育、韵律与音乐教育等方面。这样的课程领域被视为（）

A、情感领域B、社会领域C、认知领域D、体验领域

70.比较教育起源于

A、旅行见闻B、考古C、哲学思辩D、科学实证

71.杜威吸收了西方众多思想家的观点，创立了自己的

A、创新教育思想B、实用主义教育思想C、素质教育思想D、工具主义教育思想

72.学前教育机构鼓励家长社会、企业。团体参与，重视发挥相辈家长作用的国家是

A、法国B、意大利C、俄罗斯D、日本

73.德国的义务教育始于（）

A、5岁B、6岁C、7岁D、8岁

74.“俄国儿童学之父”，被后人称为俄国学前教育的奠基人是

A、乌申斯基B、别林斯基C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基

75.1926年日本政府颁布了有关学前教育的第一个单独法令，也是日本学前教育实现制度化的重要标志的法规是（）

A、《幼稚园教育纲要》B、《幼稚园令》C、《幼稚园保育及设备规程》D、《保育纲要》

76.美国的家长教育计划中最为著名的是1981年帮苏里州教育部创办的

A、HAPPY计划B、幼教优先计划C、父母屋计划D、父母作为教师项目

77.20世纪20~30年代，一批教育家、儿童教育家提出了自己革新主张,在南京鼓楼幼稚园进行了全面实验的教育家是（）

A、张宗B、张雪门C、陶行知D、陈鹤琴

78.参观访问法一般用于了解外国学前教育的现状,其优点是（）

A、真实B、完整C、直观具体D、有代表性

79.1996年，巴西卡多佐总统在会上号召。各行各业联合起来。"改变巴西，使受教育不再成为一种特权”。为此，改府推出（）

A、全民教育十年计划B、教育方针与基础法C、巴西教育年计划D、全国援助儿童和青少年计划

80.中国古代学前教育的基本形式是（）

A、家庭教育B、学堂教育C、教会教育D、学校教育

81.纵观各国学前教育发展简史，在正式的学前机构产生前，承担着教育孩子主要责任的是（）

A、慈幼机构B、社区C、福利部门D、家庭

82.使儿童的家庭教育开始走上社会化科学化、法制化轨道的中国法规是

A、《幼儿园教育指导纲要》B、《未成年人保护法》C、《关于改革学制的决定》D、《全国教育法》

83.1944年英国（巴特勒法案）规定。保育学校主要是进行教育，其次是（）

A、治疗B、补偿C、诊断D、社会性

84.英国保育学校的创始人是

A、皮博迪B、欧文C、麦克米伦姐妹D、舒尔茨

85.美国联邦政府早期推行的幼教优先计划和补偿计划是联邦政府和州政府提供给

A、生病儿童的B、低收人家庭儿童的C、平民儿童的D、单亲家庭儿童的

86.1944年，邱吉尔政府通过了一个重要的教育改革法令是

A、《巴特勒法案》B、《初等教育法》C、《人的教育》D、《黑伦巴计划》

87.法国外交官朱利安倡导进行国际教自研究，第一次提出

A、“比较教育”的术语B、“比较学前教育”的术语C、“因索分析”的术语D、“比较四步法”的术语

88.1886年10月，法国颁布的有关幼儿教育的法案是

A、《戈勃菜法案》B、《哈比改革法案》C、《费里法案》D、《费社尔法案》

89.1871年，运用福禄贝尔教育原理进行全面教育改革运动的教育协会总会成立，这个协会

A、以别劳夫人为核心B、以皮博迪为核心C、以麦克米伦姐妹为核心D、以朱利安为核心

90.把教育的责任归之于父母，认为父母是婴幼儿家庭教育主体的国家是（）

A、美国B、法国C、德国D、英国

91.1964年美国政府颁布由联邦政府拨款实行补偿教育计刘的法案是

A、《国防教育法》B、《伤残儿童教育法》C、《儿童保育法》D、《经济机会法》

92.1871年。开展运用教育原福禄贝尔理进行全面教育改革运动的教有协会总会成立，该协会是以

A、别劳夫人为核心B、皮博迪为核心C、麦克米伦姐妹为核心D、朱利安为核心

93.中国古代学前教育的基本形式是

A、家庭教育B、学堂教育C、教会教育D、学校教育

94.巴西的学前教育机构发展儿童的智力、想象力，创造力和主动参与精神的主要途径是

A、感知运动B、问题解决C、体验D、活动

95.从1990年起,法国从幼北园到高中的所有师资,均出自于（）

A、教师培训学院B、师范学校C、师范专科学校D、教育学院

96.重视教师的职业成熟，学前教育教师一般要经历角色确认阶段的国家是

A、巴西B、美国C、加拿大D、日本

97.学前教育机构一幼儿园的发祥地是

A、英国B、德国C、法国D、美国

98.19世纪意大利诞生的一位杰出幼儿教育家是（）

A、瑞吉欧B、蒙台梭利C、马拉古兹D、弗洛伊德

99.在学前教育机构中的保育人员除了获取幼儿教师资格证书以外，还要获取红十字会颁布的儿童护理资格证书的国家是（）

A、美国B、加拿大C、巴西D、印度

100.18世纪主要实施强迫教育，在一些法令中明确要求5岁儿童必须到学校接受教育的国家是（）

A、英国B、法国C、德国D、美国

101.1903年颁布的《奏定学堂章程）冲，包含了第一个有关学前教育的法规文件是（）

A、《幼稚园课程标准》B、《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》C、《壬成学制》D、《壬子癸丑学制》

102.促成意大利社区式管理的主要动力来自于（）

A、社会——家长会B、社区——家长合作C、社区咨询委员会D、家长代表会

103.习惯上把大学前的学制称为K12的是

A、美国B、印度C、英国D、加拿大

104.中日两国幼教课程内容所共同体现的是课程的

A、单元主题趋势B、项目活动趋势C、综合性趋势D、广泛性趋势

105.德国学前教育的传统形式是（）

A、母育学校B、幼儿学校C、学前班D、普通幼儿园

106.中日两国课程内容所共同体现的课程趋势是（）

A、单元主题B、项目活动C、综合性D、广域性

107.美国的家长教育计划中，最为著名的是1981年密苏里州教育部创办的

A、HAPPY计划B、幼教优先计划C、父母屋D、“父母作为教师”项目

108.前苏联有一种专门接受体质较差易生病的孩子的教育机构是

A、残疾儿童之家B、体弱儿童幼儿园C、父母教师共育中心D、强化训练中心

109.美国为了保证早期儿童教育的师资力量幼儿园和小学低年级教师必须获得（）

A、教师证书B、教学证书C、学士文凭D、幼儿教师工作证书

110.巴西许多学前教育机构注重改进幼儿的教育方法，提倡采用的教学方法是

A、示导式B、启发式C、填鸭式D、表演式

111.20世纪90年代，为加强学前教育与小学的衔接，开始实施跨两校（幼儿学校和小学）的新教学组织形式的国家是（）

A、意大利B、英国C、美国D、法国

112.学前教育机构鼓励家长社区、企业。团体参与制定教育计划，选择教育内容，共同进行管理的国家是（）

A、法国B、意大利C、俄罗斯D、日本

113.中国正式的学前教育师资培训开始于

A、清朝末年B、民国时期C、1949年D、1951年

114.德国幼儿教育的特色是把教育的责任归之于

A、祖辈B、父母C、社区D、福利部门

115.日本加强青少年儿童社区教育的措施之一是资助农村利用闲置农田创办

A、儿童自然体验村B、儿童森林俱乐部C、儿童实验商店D、学童农园

116.日本重视学前儿童的家庭教育，倡导推行（）

A、家园合作B、母亲运动C、祖辈教育D、父亲运动

117.习惯上把大学前的学制称为K-12的国家是（）

A、美国B、印度C、英国D、加拿大

118.1918年，英国颁布了关于建立一个包括保育学校。小学中学和专科学校在内的公共学校系统的法案是

A、《哈多报告》B、《教育：扩展的架构》C、《普洛登报告》D、《费舍尔法》

119.1996年巴西学前教育被正式纳入到国家教育体系中的法律是（）

A、《巴西宪法》B、全国教育法》C、《巴西教育年计划》D、《教育方针与基础法》

120.1881年，法国（费里法案）提出国民教育的三个原则是免费、义务和

A、世俗化B、补偿性C、诊新性D、社会化

121.福禄贝尔的幼儿教育思想最早是由

A、英国传入中国的B、日本传入中国的C、德国传入中国的D、美国传入中国的

122.加拿大学前教育课程的特色是（）

A、项目活动B、游戏为基本活动C、多元文化D、结构化学习

123.2000年2月10日，意大利第30号法令重新组合了全国的学校系统，把学前教育机构更名为（）

A、幼稚园B、幼儿学校C、幼儿园D、母育学校

124.加拿大为幼儿设计的活动计划有集中式、________和混合式。

125.20世纪90年代末，为了加强学前教育与小学教育的衔接，________国幼儿学校开始实施跨两校的新教学组织形式。

126.分科课程

127.瑞吉欧的课程主要是以________的方式展开的，它是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。

128.论述玩具图书馆的意义。

129.试述俄联邦对学前儿童家教指导的特点。

130.论述杜威的实用主义儿童观。

131.分析法

132.比较学前教育的特征是跨学科性、________和可比性。

133.英国的萨德勒爵士发表了《我们从别国教育制度研究中究竟能学到什么有价值的东》，主张用_______的方法研究比较教育。

134.第一次世界大战之后英国学前教育主要受杜威的实用主义教育理论和______的自由主义教育思想的影响。

135.日本幼儿园教师资格证书有普通资格证书和______两种。

136.简述中国社会支持家庭教育的主要途径。

137.教育即生活

138.简述日本2000年起实施（幼稚园教育纲要）中的幼儿园课程改革要点。

139.1946年，德国起草了（《关于德国学校民主化的法律》），规定幼儿园作为非义务的教育机构，属于______。

140.1972年，英国发表了一份白皮书——《教育:扩展的架构》，提出将“扩大________”定为内阁将要实行的四项教育政策之一。

141.美国教育家杜威创办了_______实验学校。

142.意大利的学前教育师资培养主要由师范学校和________承担。

143.公立幼儿园运动

144.德国教育督导的主要职能有业务监督、________和法律监督。

145.学前教育机构——幼儿园的发祥地是________（国家）。

146.日本幼儿园教师资格证书有普通资格证书和________两种。

147.简述美国学前课程的元素。

148.试比较英法两国的幼儿园课程。

149.论述日本政府在学前儿童家庭教育方面的举措。

150.意大利的学前教育师资培养主要由师范学校和______承担。

151.区域研究

152.横向比较（学前教育比较方法之一）

153.20世纪90年代初，为了加强学前教育与小学教育的衔接，_______幼儿学校开始实施跨两校（幼儿学校和小学）的新教学组织形式。

154.简述俄联邦对学前儿童家庭教有指导的明显特点。

155.第二次世界大战时，由于战时需要，英国出现了另一种幼教机构是________。

156.有准备的环境

157.简述英国的家长了解参与幼儿园活动的形式。

158.简述19世纪上半叶德国各邦的幼儿教育政策。

159.混龄编班

160.试述蒙台梭利教育方案的领域及内容。

161.简述中国学前教育发展经过的历史阶段。

162.分科课程

163.世界上最早提出并进行胎教的国家是________。

164.1908年基辅的福禄贝尔协会开设了三年制的_______，这是当时最大的学前教育师范学校。

165.玩具图书馆

166.20世纪60年代由伦敦的自由团体儿童救济基金会发起了“________”，并迅速发展起来。

167.列举意大利瑞吉欧幼儿学校中家长参与幼儿教育的重要时机。

1.答案C

解析德国幼儿园是以小组和个别活动为主的,至于进行什么活动,幼儿自己决定,可以画画,听故事,可以去娃娃家,可以到户外玩。

2.答案D

解析无

3.答案D

解析1944年,邱吉尔政府通过了一个重要的教育改革法令,即:《巴特勒法案》,该法案指出:保育学校主要是进行教育,其次是进行补偿。

4.答案D

解析法国是最早制定旨在保护和教育幼儿的法令的国家。

5.答案D

解析P18

6.答案C

解析感官教育或称感觉教育,是蒙台利教育内容中最重要,而且最有特色的部分.其内容主要是视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉练习五大类,它们分别借助相应的教育具来完成。

7.答案C

解析20世纪初，英国的保育学校是由麦克米伦姐妹在英格兰创造的。

8.答案C

解析第二次世界大战前，英国幼儿教育的发展以保育学校的创立、发展和幼儿教育方法的改革为主要容，幼儿园被纳入保育学校系统。英国保育学校的创始人是麦克米伦姐妹。1908年，麦克米伦姐妹在乌开设实施诊疗所;1910年改称德普特福特学校治疗中心;1911年发展为野营学校;1913年正式命名“野外保育学校”。

9.答案D

解析

“培养全面发展的和谐的个性”,把全体学生都培养成全面、和谐发展的人,是苏霍姆林斯基(以下简称苏氏)始终坚持的一个明确的奋斗目标。

10.答案B

解析世界上学前教育普及率最高的国家是法国。

11.答案B

解析中国最早出现的学前教育机构是湖北武昌蒙养院。湖北武昌蒙养院是我国最早的一所官办学前教育机构，是1903年（光绪二十九年）创立的。

12.答案A

解析引导儿童从做中学,开创了美国幼儿学校中儿童中心主义鲜明特色的教育机构是杜威学校幼儿部。

13.答案D

解析法国学前教育机构类型:托儿所(是法国幼儿教育中最古老的形式)。

14.答案D

解析巴尔瓦迪斯印度农村中的保育学校,隶属于社会福利部,由政府与1953年倡议建立。

15.答案A

解析重视幼儿的保育,重视儿童的游戏,认为游戏是实施儿童体育、智育、德育的重要方法与途径之一。

16.答案B

解析德国福禄贝尔的幼儿教育思想最早是由日本辗转传入中国的。

17.答案B

解析维吉乌斯是意大利人文主义教育家,于1450年写成《儿童教育论》。

18.答案A

解析英国的义务教育总共有11年,包括了小学教育和中学教育。英国的义务教育包括5-11岁的小学教育和11岁-16岁的中学教育这两个阶段,公立学校是免费就读的,私立学校则需要学生自费学习，公立学校是由国家提供必须的学费、书籍以及其他一些必要的供应。

19.答案A

解析蒙台梭利在一部著作的序言中指出,重视幼儿早期经验,主张通过感知的运动的协调,促进智力的发展。

20.答案C

解析巴尔瓦迪斯。印度农村中的保育学校,隶属于社会福利部,由政府与1953年倡议建立。

21.答案C

解析无

22.答案B

解析多元文化主义政策是加拿大国家,为建构统一的多民族公民国家而做出的一次重大努力。

23.答案B

解析

男教师年龄在日本的幼儿园里,男教师一般都比较年长。相关统计显示,男教师的平均年龄为50.3岁。

24.答案D

解析1922年11月公布了《学校系统改革令》,即壬戌学制,将蒙养院改名为幼稚园。

25.答案C

解析德国幼儿园是以小组和个别活动为主的,至于进行什么活动,幼儿自己决定,可以画画,听故事,可以去娃娃家,可以到户外玩。

26.答案A

解析无

27.答案A

解析英国的义务教育总共有11年,包括了小学教育和中学教育。英国的义务教育包括5-11岁的小学教育和11岁-16岁的中学教育这两个阶段,公立学校是免费就读的,私立学校则需要学生自费学习，公立学校是由国家提供必须的学费、书籍以及其他一些必要的供应。

28.答案A

解析19世纪八九十年代,美国出现了慈善幼儿园,它主要是由个人、教会及各种社会团体开办,主要免费招收贫穷家庭的儿童。

29.答案A

解析我国基础教育领域正在进行一场意义深远的课程改革,幼教改革是它的重要组成部分。2001年7月,教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。

30.答案B

解析

男教师年龄在日本的幼儿园里,男教师一般都比较年长。相关统计显示,男教师的平均年龄为50.3岁。

31.答案D

解析印度农村中的保育学校,隶属于社会福利部,由政府与1953年倡议建立。

32.答案A

解析1886年10月,法国颁布了《戈勃莱法案》,规定:凡是超过2000人的居民区都应该开办幼儿学校,免费招收2-6岁的儿童,儿童毕业后可以升入与它衔接的小学。

33.答案C

解析环境、教师、孩子,这三个方面是构成蒙台梭利哲学教育的三大要素。

34.答案D

解析日本2000年提出幼儿园要培养孩子的生存能力,更加重视游戏与体验,实施了《幼稚园教育纲要》。

35.答案A

解析《费里法案》提出国民教育的免费、义务、世俗化三个原则。

36.答案B

解析

德国著名教育家福禄贝尔建立了世界上第一所幼儿园(Kindergarten),并逐渐形成自己的教育理论和方法,推动了德国幼教事业的快速发展。

37.答案A

解析引导儿童从做中学,开创了美国幼儿学校中儿童中心主义鲜明特色的教育机构是杜威学校幼儿部。

38.答案B

解析我国教育史上第一个专门为学前教育制定了法规的学制是癸卯学制。1904年,张之洞、张百熙、荣庆合订了《奏定学堂章程》,即“癸卯学制”,其中的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》,是我国第一个学前教育的法规。

39.答案C

解析1899年颁布的《幼稚园保育及设备规程》将学前教育的内容规定为“游戏、唱歌、谈话、手技”四个项目。

40.答案B

解析1926年日本政府颁发了《幼稚园令》,这是日本教育史上第一个单独的幼儿教育法令。

41.答案D

解析壬寅学制(1902)是第一个颁布但未实施的学制。癸卯学制(1904)是第一个颁布并实施的学制。壬戌学制也叫新学制或者六三三学制，仿照的美国学制蓝本。壬子癸丑学制是第一个带有资本主义性质的学制，第一次规定了男女同校。

42.答案D

解析无

43.答案A

解析2001年7月,教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。

44.答案C

解析为了加强对社区健康服务工作的领导，卫生部专门成立了社区健康管理委员会，主任由前任部长担任。这是一个定编110人的实体组织，现有50人，主要职能是在国家现有的卫生法律法规范畴内，组织和管理社区的公共卫生服务事业，并从技术、科技、管理等方面，为社区健康服务工作提供咨询、资讯、指导及评估，以及负责推广一些新的模式和经验。

45.答案D

解析杜威强调教育过程的组成部分之一是心理学,这个观点出现于其早期著作《我的教育信条》。=引导儿童从做中学,开创了美国幼儿学校中儿童中心主义鲜明特色的教育机构是杜威学校幼儿部。

46.答案D

解析《费舍尔法》,该法案的目的是在英国建立一个包括保育学校、小学、中学和专科学校在内的公共学校系统。

47.答案B

解析第三共和国时期,法国政府颁布《费里法令》,把学前教育机构统称为“幼儿学校”(母育学校),并规定由幼儿学校招收男女儿童,实行免费、统一的学前教育。

48.答案C

解析以社区为中介,印度教育儿童的方案主要有两种:母亲教育孩子的方案;大孩子帮助小孩子的方案。

49.答案C

解析在加拿大，正确照顾好小孩不是一个道德问题，而是一个法律问题。当一个小孩受到任何形式的虐待，身体的，心理的或性的时，警察、医生、老师、儿童协助官员children'saidofficials都会采取行动。身体虐待包括任何形式的、有意的、导致受伤的打骂或使用任何物体而不是用手打。由于文化的差异，不少习惯打小孩的华人父母在北美因打小孩而卷入官司。心理虐待包括恐怖terror和非人道humiliation。性虐待包括成人与小孩之间的任何形式的性接触。疏忽也属于虐待小孩的一种形式。没有保护好自己的小孩或忘记提供他们所必的属于疏忽罪。根据法律，12岁以下小孩没有照顾自己的能力，因此必须有人随时照看。在加拿大，任何形式的虐待小孩都是十分严重的犯罪，甚至可能会将小孩判离父母，由政府安排人抚养。

50.答案D

解析无

51.答案B

解析德国的义务教育从6岁持续到18岁,所有年满6岁的孩子都必须接受义务教育。

52.答案A

解析加拿大圣·兰伯特的家长们创立了举世闻名的第二语言浸入式教学法。

53.答案B

解析贫穷家庭儿童。美国慈善幼儿园是由个人、教会及各种社会团体开办的,招收的主要对象是贫穷家庭的儿童,帮助贫苦的家庭提供一个孩子能供学习的平台。

54.答案C

解析无

55.答案D

解析对英国这一时期幼儿教育方法的影响更为深刻是蒙台梭利的方法,蒙台梭利关于自由教育、环境布置和感官教具的理论与实践为幼儿教师们所接受。

56.答案D

解析引导儿童从做中学,开创了美国幼儿学校中儿童中心主义鲜明特色的教育机构是杜威学校幼儿部。

57.答案A

解析无

58.答案A

解析《费里法案》提出国民教育的免费、义务、世俗化三个原则。

59.答案C

解析无

60.答案B

解析男教师年龄在日本的幼儿园里,男教师一般都比较年长。相关统计显示,男教师的平均年龄为50.3岁。

61.答案A

解析加拿大圣·兰伯特的家长们创立了举世闻名的第二语言浸入式教学法。

62.答案D

解析法国是最早制定旨在保护和教育幼儿的法令的国家。

63.答案B

解析我国教育史上第一个专门为学前教育制定了法规的学制是癸卯学制。1904年,张之洞、张百熙、荣庆合订了《奏定学堂章程》,即“癸卯学制”,其中的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》,是我国第一个学前教育的法规。

64.答案B

解析在其他地区,学龄前的教育仍主要在家庭中进行。进入18世纪,德国主要实施强迫教育。

65.答案B

解析正式的学前教育师资培训是从民国时期开始的。P210

66.答案A

解析重视幼儿的保育,重视儿童的游戏,认为游戏是实施儿童体育、智育、德育的重要方法与途径之一。

67.答案A

解析杜威学校幼儿部的实验被美国学者称为“美国幼儿教育发展史的经典性的记录”。

68.答案C

解析1951年,我国政务院《关于改革学制的决定》中规定:“实施幼儿教育的组织是幼儿园。”

69.答案D

解析儿童的课程设置来提高幼儿的学习能力,幼儿的课程被视为体验领域,包括游戏、生活教育、语言教育、动作教育、韵律与音乐教育、图像与劳作性教育、事实与环境教育、实际生活与家政教育等八个方面。

70.答案A

解析美国比较教育学家诺亚和埃克斯坦，称这一时期的比较教育为旅行者见闻。

71.答案B

解析杜威的实用主义教育思想在教育领域有举足轻重的地位,堪称世界上最伟大的教育思想家之一。

72.答案C

解析无

73.答案B

解析德国的义务教育从6岁持续到18岁,所有年满6岁的孩子都必须接受义务教育。

74.答案A

解析无

75.答案B

解析1926年日本政府颁发了《幼稚园令》,这是日本教育史上第一个单独的幼儿教育法令。

76.答案D

解析1981年,美国密苏里州教育部门创办了“父母即老师”的家教项目,目前已将项目推广至全美47个州。

77.答案D

解析陈鹤琴于l923年创办我国最早的学前教育实验中心,即南京鼓楼幼稚园;抗战时期又创办我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。

78.答案C

解析参观访问法一般用于了解外国学前教育的现状,其优点是直观具体。

79.答案C

解析1996年,巴西卡多佐总统在会上号召,各行各业联合起来,“改变巴西使受教育不再成为一种特权”,这就是巴西教育年计划。

80.答案A

解析中国古代学前教育的基本形式为家庭教育；因为这个时期不可能出现学前社会教育机构。

81.答案D

解析学前阶段家庭教育中承担最主要的责任肯定是父母作为父母是孩子的第一监护人，所以在学前阶段家庭教育中父母承担的主要责任。

82.答案B

解析标志着中国儿童的家庭教育开始走上了社会化、科学化、法制化轨道的法令是《未成年人保护法》。

83.答案B

解析1944年,邱吉尔政府通过了一个重要的教育改革法令,即:《巴特勒法案》,该法案指出:保育学校主要是进行教育,其次是进行补偿。

84.答案C

解析20世纪初，英国的保育学校是由麦克米伦姐妹在英格兰创造的。

85.答案B

解析无

86.答案A

解析1944年,丘吉尔联合政府通过了一个重要的教育改革法令,即《巴特勒法案》,由当时教育委员会主席巴特勒名字命名。

87.答案A

解析无

88.答案A

解析1886年,法国政府颁布了《戈勃莱法案》,将学前教育纳入法国学制系统,即将幼儿学校纳入“实习初等教育的小学”范围。

89.答案A

解析1871年,以别劳夫人为核心的教育协会总会成立,该协会致力于开展运用福禄贝尔教育原理进行全面教育改革的运动。

90.答案C

解析德国儿童教育的特色是把教育的责任归之于父母,认为儿童阶段父母是家庭教育的主人。

91.答案D

解析无

92.答案A

解析1871年,以别劳夫人为核心的教育协会总会成立,该协会致力于开展运用福禄贝尔教育原理进行全面教育改革的运动。

93.答案A

解析中国古代学前教育的基本形式为家庭教育；因为这个时期不可能出现学前社会教育机构。

94.答案D

解析无

95.答案A

解析大学的教师培训学院(IUFM)是根据1989年教育方针法建立的。

96.答案C

解析加拿大学者在大量调查研究的基础上,把教师职业成熟水平分为角色确认、角色适应、角色成熟、职业发展“高原”、发挥骨干作用五个阶段。

97.答案B

解析自福禄贝尔1837年在家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构、1840年将其正式命名为幼儿园(Kindergarten)后,德国成为学前教育机构——幼儿园的发祥地。.

98.答案B

解析玛利亚·蒙台梭利博士(MariaMontessori)是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。

99.答案B

解析加拿大的保教人员除了获取幼儿教师资格证书以外,还要获取红十字会颁发的儿童护理资格证书。

100.答案C

解析18世纪,在一些法令中明确要求5岁儿童必须到学校接受教育的国家是德国。

101.答案B

解析我国教育史上第一个专门为学前教育制定了法规的学制是癸卯学制。1904年,张之洞、张百熙、荣庆合订了《奏定学堂章程》,即“癸卯学制”,其中的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》,是我国第一个学前教育的法规。

102.答案C

解析意大利卫生部专门成立了社区健康管理委员会，这是一个定编110人的实体组织，主要职能是在国家现有的卫生法律法规范畴内，组织和管理社区的公共卫生服务事业，并从技术、科技、管理等方面，为社区健康服务工作提供咨询、资讯、指导及评估，以及负责推广一些新的模式和经验。在意大利，公民可以自主选择医生，以服务合同方式确立相互的权利和义务。而危、重、急病人可以直接到医院就诊，也可打电脑给急救中心或社区全科医生，他们会及时上门服务。

103.答案A

解析在美国,中小学无论采用何种学制,都必须保证学生有12年的义务教育时间。美国人习惯称大学前的这种学制为K12学制。

104.答案C

解析无

105.答案D

解析普通幼儿园。普通幼儿园是德国传统的幼教机构形式,也最普及。

106.答案C

解析中日两国课程内容所共同体现的是课程的综合性趋势。

107.答案D

解析美国的家长教育计划中,最著名的是1981年密苏里州教育部实施的父母作为教师的计划。

108.答案B

解析无

109.答案B

解析为保证早期儿童教育的师资力量,美国小学低年级和幼儿园教师必须获得教学证书。

110.答案A

解析巴西的许多学前教育机构注重改进幼儿的教育方法,提倡示导式教学方法。

111.答案D

解析无

112.答案C

解析俄罗斯的教育行政是中央集权与地方分权相结合的模式,

教育管理机构划分为联邦、共和国和地区三级,每一级都有其明确的教育权限。

113.答案B

解析正式的学前教育师资培训是从民国时期开始的。P210

114.答案B

解析德国幼儿教育的特色是把教育的责任归之于父母。认为婴幼儿阶段父母是家庭教育的主人。德国宪法明文规定:教养儿童是父母的自然权力和义务。政府对幼儿教育站在辅助的立场。真正担任教育责任的是父母。

115.答案D

解析学童农园是日本政府资助农户利用闲置农田创办的,是日本加强青少年儿童社区教育的措施之一。

116.答案D

解析日本政府为了加强学前儿童的家庭教育,倡导推行“父亲运动”。

117.答案A

解析在美国,中小学无论采用何种学制,都必须保证学生有12年的义务教育时间。美国人习惯称大学前的这种学制为K12学制。

118.答案D

解析1918年英国颁布了一个法案,即:《费舍尔法》,该法案的目的是在英国建立一个包括保育学校、小学、中学和专科学校在内的公共学校系统。

119.答案D

解析1996年,巴西颁布了新的《教育方针与基础法》,明确将教育划分为四个层次:,至此,巴西的学前教育才正式纳入了国家的教育体系中。

120.答案A

解析《费里法案》提出国民教育的免费、义务、世俗化三个原则。

121.答案B

解析德国福禄贝尔的幼儿教育思想最早是由日本辗转传入中国的。

122.答案C

解析多元文化的课程类加拿大从20世纪70年代开始推行多元文化教育,以多元文化为内容开展的多元文化教育是中小学教育的重要组成部分。

123.答案B

解析第三共和国时期,法国政府颁布《费里法令》,把学前教育机构统称为“幼儿学校”(母育学校),并规定由幼儿学校招收男女儿童,实行免费、统一的学前教育。

124.答案

家庭式

125.答案

法

126.答案

分科课程强调有计划有目的的教育在幼发展及教师教育过程中的主导地位和作用,反对推崇儿童先天能力和创造力的“自由教育”;强调系统知识的教学和知识的逻辑性,以及系统知识在幼儿智力发展中的作用;强调集体教育和全面发展教育,不注意幼儿个性的培养和个人主体性的发展。

127.答案

项目活动

128.答案

玩具图书馆是一个提供玩具与设备租赁服务的场所,一个提供以家庭为基础的支持性服务的场所,一个具有社会包容性的聚会场所,一个受欢迎的、友好的、家长和儿童可以一起游戏的场所。在一个有儿童所信赖的成人、成人鼓励儿童游戏(有设备、结构与行为限制)、没有压力的环境中,儿童可以学到的东西最多,而且他们最快乐。这就是玩具图书馆所能起到的作用以及所能教给孩子的东西。

129.答案

1.重视发挥祖辈家长的作用2.考虑幼儿家长的兴趣和需要3.有机地结合儿童发展的情况

130.答案

杜威在其早期著作《我的教育信条》这一权威性的文章中，强调教育过程的组成部分之一是心理学。从教育的心理因素及民主观着眼,他主张教育应建立在儿童的天性、本能的基础上。在他的早期著作中,根据反对传统教育的需要,尤为重视心理的因素,大力倡导儿童中心论。杜威竭力反对传统教育消极地对待儿童,主张把儿童放在教育的中心,使儿童成为教育的主宰。杜威还主张,研究幼儿要于诞生;因为新生的幼儿对于探究生长的性质是一把钥匙。总之，杜威充分肯定了幼儿期的价值及研究幼儿教育的重要意义。

131.答案

分析法指在广泛搜集资料的基础上,对有关资料进行因素分析、质量分析、数量分析,去除无关的现象和因素，从而达到对所研究的问题有一个实质性认识的方法。

132.答案

开放性

133.答案

因素分析

134.答案

蒙台梭利

135.答案

临时资格证书

136.答案

1.国家通过宏观控制和引导，把握家庭教育的方向。2.发动社会各方力量，提供多种形式的服务，帮助家长加强和改善幼儿教育。

137.答案

杜威认为教育不应当是生活的预备，而是儿童现在生活的过程，应把学校改造成简化、净化的雏形社会,学校中的课程不应着眼于文字科目,应着眼于儿童现在的生活经验,教学应从学习者现有的直接经验开始，注重培养儿童对现实社会的适应能力。

138.答案

1.为培养生存能力奠基,萌发幼儿的道德心2.更加重视游戏与体验3.在集体生活中促进孩子的发展4.明确教师的指导作用5.支援家教,服务社区，起到地区教中心的作用

139.答案

国民教育体系

140.答案

幼儿教育

141.答案

杜威

142.答案

师范学院

143.答案

公立幼儿园运动是美国学前教育史上的一件大事，此后，幼儿园从民间的视线开始走入政府的视线，大大推动了学前教育机构在美国普及，并使学前教育有可能被纳入国家的教育体系之中。

144.答案

公务监督

145.答案

德国