常州市2022-2023学年七年级下学期道德与法治期末试卷（含答案解析）

2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题一、单项选择(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把该选项前的字母填在下面的表格中。每小题3分，共45分。)1．小秋在写给老师的信中说：我渴望和同学们一起进步，但又害怕自己不够好，得不到大家认可，所以不敢和大家交往。对此老师可以和小秋说（）①这是青春期生理变化的表现②这是自我意识增强的表现③这种心理很不利于你的成长④你可以积极参加集体活动A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．社团组织学包馄饨的活动，小华说：“我不想参加这个活动，有同学说没意思。”乐乐说：“你没体验过，你怎么知道呢？”乐乐的回答启示我们（）A．三人同行，必有我师 B．要热爱学习，提升素养C．相互学习，共同成长 D．应独立思考，积极参与2023年，中国空间站全面建成，开启宇宙探索新篇章。据此回答下列小题。3．从“埋头追赶”到“昂首领跑”，中国航天人披荆斩棘，不畏困难，自主创新，突破了西方的封锁，脚步迈向广袤的宇宙。中国航天人做到了（）①自信自强，不断探索②敢于尝试，不断创新③标新立异，追求独特④自主发展，摒弃外来A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．在中国航天员大队的门楣上，写着“祖国利益高于一切”八个大字。航天员说：“无论我们飞多高、飞多远，爱国主义永远激励我们继续前进。”这说明（）A．情感与情绪紧密相连 B．我们的情感具有复杂性C．情感影响我们的行动 D．情感一旦形成就不会变化5．对于男生女生的交往，以下认识正确的是（）①男女生交往与同性交往的要求完全一样②男女交往会产生麻烦，所以要相互远离③男女生交往可以优势互补、共同进步④男女生交往要做到内心坦荡、举止得体A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．性别刻板印象会影响我们的成长。下列体现了性别刻板印象带来的不良影响的是（）A．老师表扬小军：你做题认真细致、一丝不苟，值得大家学习B．选课时小美对小颖说：女生都不擅长理科，我们就选文科吧C．遇到困难时，小毛告诉自己：我是男生，应当勇敢一些D．爬山时，小丽说：自己的事情自己干，我的背包我自己背7．下侧漫画《孩子在成长中需要直面的6大负面情绪》给我们的启示是（）A．情绪会受外界环境的影响B．负面情绪对我们都是有害的C．人与人之间的情绪会相互感染D．要调节情绪，学做情绪的主人8．小冲将代表班级参加校演讲比赛，比赛前夕他很焦虑。如果你是他的好友，你可以建议他（）A．隐藏情绪，不要表露出来B．如果不想比赛就退赛好了C．紧张的时候随时高喊出来D．听听喜欢的音乐放松心情9．对以下情境的点评恰当的是（）情境点评①小马因违纪被处罚时谎称自己是隔壁班级学生。主动维护集体荣誉②通过参加各项集体活动，小林变得自信开朗起来在集体中不断完善自我③平平和几位同学组成了数学兴趣小组。小群体不利于集体成长④全班同学充分讨论并表决通过班级奖惩规定。民主制定规则A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．“功成不必在我，功成必定有我”。这句话的意思是“功绩、事情、事业的成功的决定因素不必一定要在于我，但成功的过程一定有我的参与和贡献。”从参与集体生活的角度分析，这体现了（）A．集体的发展是促进个人进步的重要力量B．集体的力量来源于成员共同的目标和协作C．个人的力量对于集体的发展来说微乎其微D．集体的发展离不开个人的参与、贡献和担当11．榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明，凹者为卯，凸者为榫，一凹一凸，一卯一榫，相互密合，严丝合缝。这启示我们在团队中要（）A．展示个性，发挥特长 B．积极参与，勇于竞争C．扬长避短，以我为主 D．加强合作，团结互助12．新修订的《中华人民共和国体育法》于2023年1月1日正式施行，该法规定国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，要求保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。这部法律的实施（）①说明我国法律服务于人们的生活②增加了学生压力，影响学生学习成绩③为学校体育工作提供了法律依据④强调了体育锻炼，促进学生全面发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。法律最主要的特征是（）A．由国家制定或认可 B．由国家强制力保证实施C．体现统治阶级的意志 D．对社会成员具有普遍约束力14．下列对未成年人特殊保护的判定，正确的是（）A．教育局组织各学校开展假期安全主题教育——政府保护B．交警学校门口指挥交通，守护学生安全——学校保护C．国家立法限制未成年人使用网络游戏时间——家庭保护D．法院向失职未成年人监护人发出家庭教育令——社会保护15．关于法治，以下认识正确的是（）①法治是国家治理现代化的重要标志②法治强调法律至上，道德的作用不大③建设法治国家是国家的事，与个人无关④公民要增强法治意识，依法办事，依法维权A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、简要回答(体大题共2小题，第16题11分，第17题14分，共25分)16．阅读材料，回答问题。运动会要到了，为了让班级报名更合理，七(1)班设立了运动会报名小组，负责统筹规划同学们的报名情况。以下是两位同学的对话。小明：报名小组安排我参加实心球比赛。小力：嗯，我知道很擅长你个项目！小明：但我更想参加100米，我已经为此训练了很久了，跑得很快。小力：按照规则你不能两项都报，这样的确是有点矛盾。小明：我该怎么办呢？如果你是小力，请向小明提出你的建议，并说明理由。17．阅读材料，回答问题。据公安部网安局介绍，2022年全国涉未成年人电信网络诈骗案件达1．2万余起，主要有的诈骗形式有：免费皮肤“大陷阱”、红包返利“杀鱼盘”、“防沉迷”骗钱财、假明星发“假福利”等。警示案例：15岁的小谭在玩手机时，有人添加其为好友并宣称可以帮其解除未成年人手机游戏的时间限制。小谭信以为真，偷偷使用家长手机扫码支付，合计被骗38000元。家长发现后报警。2022年12月1日，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式施行。第二十五条规定：任何单位和个人不得为他人实施电信网络诈骗活动提供支持或者帮助。第三十八条规定：组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（1）结合以上材料，运用有关知识，分析反电信网络诈骗法的作用有哪些？（2）结合以上案例，请梳理两条防止未成年人被网络诈骗的防骗提醒。三、综合探究(结合材料，综合运用所学知识，分析解决问题。本题共30分)18．阅读材料，回答问题。七年级某班召开了青春主题班会，请你参与。【背春的样子】青春是什么样子的？同学们纷纷发表看法。（1）你心中的背春是什么？请结合以上观点，写出你的两点看法。【青春任飞扬】青春该怎么度过呢？有同学感慨：“青春就应该飞扬，不应有约束。”（2）对该同学的观点你是否赞同？请说明理由。【背春我担当】青春的成长需要榜样的力量。榜样无处不在，他们也许是国家的英雄楷模，也许是你身边的朋友伙伴，他们用自己的行动担当起青春的责任。（3）请向大家推荐一个你心目中的榜样，介绍其事迹，提炼其品质，并说说你准备怎样向榜样学习，让背春熠熠生辉。榜样的事迹▲①体现的品质▲②我准备这样做▲③参考答案一、单项选择(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把该选项前的字母填在下面的表格中。每小题3分，共45分。)1．C【解析】【详解】本题考查青春期的心理变化的相关知识。①③：这是青春期心理变化的表现，这是矛盾心理，并不是完全不利于成长，故①③不符合题意；②④：这是自我意识增强的表现，可以积极参加集体活动，自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故②④符合题意；故本题选C。2．D【解析】【详解】本题考查独立思考。D：材料中，小华因为有的同学说没意思就不想参加此次活动，这是缺乏独立思考的表现，故D符合题意；ABC：材料强调的是要培养独立思考的精神，故ABC与题意不符；故本题选D。3．A4．C【解析】【3题详解】本题考查青春的自信自强。①②：依据题文描述，中国航天人披荆斩棘，不畏困难，自主创新，突破了西方的封锁，脚步迈向广袤的宇宙。中国航天人做到了自信自强，不断探索，敢于尝试，不断创新，①②正确；③：独立思考并不等于一味追求独特，③错误；④：提高创新能力，并不意味着摒弃外来，④错误；故本题选A。【4题详解】本题考查情感的作用。C：材料中，“无论我们飞多高、飞多远，爱国主义永远激励我们继续前进。”这说明了情感影响我们的行动，C说法正确；A：这与题文的主旨内容不符，故排除；B：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；D：情感也会发生变化，但相对稳定，D说法错误；故本题选C。5．D【解析】【详解】本题主要考查异性交往的相关知识。③④：男女生交往可以优势互补、共同进步，男女生交往时要做到内心坦荡、举止得体，故③④说法正确；①：男生女生在生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式有各自的特点，因此男女生交往与同性交往的要求有所不同，故①说法错误②：与异性交往可以帮助了解异性的思维方式、情感特征，有利于我们学习对方的优秀品质，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，故②说法错误；故本选D。6．B【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。B：根据所学，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。分析选项可知，选课时小美对小颖说：女生都不擅长理科，我们就选文科吧，体现了性别刻板印象带来的不良影响，故B正确；ACD：均未体现性别刻板印象带来的不良影响，故ACD排除；故本题选B。7．D【解析】【详解】本题考查调节情绪。D：分析漫画可知，《孩子在成长中需要直面的6大负面情绪》告诫我们要管理和控制好自己的不良情绪，学会调节情绪，学做情绪的主人，故D正确；AC：选项说法不符合题干主旨，故AC排除；B：负面情绪有积极影响，也有消极影响，故B错误；故本题选D。8．D【解析】【详解】本题考查调控情绪。A：隐藏情绪，不利于调节焦虑情绪，故A说法错误；B：退赛是一种消极的做法，故B说法错误；C：比赛时高喊，不是合理调节情绪方法，故C说法错误；D：比赛前夕焦虑，可以听听喜欢的音乐放松情绪，故D说法正确；故本题选D。9．C【解析】【详解】本题考查集体生活的相关知识。①：小马因违纪被处罚时谎称自己是隔壁班级的学生。这是不诚信的行为，①错误；②：集体生活成就我。选项中，通过参加各项集体活动，小林变得自信开朗起来。这是要在集体中不断完善自我，②正确；③：数学兴趣小组这个小群体是有利于集体成长，③错误；④：全班同学充分讨论并表决通过班级奖惩规定。这是通过民主制定规则，有利于建设美好集体，④正确；故本题选C。10．D【解析】【详解】本题考查学会在集体中担当。D：“成功的过程一定有我的参与和贡献。”这句话表达的是集体的发展离不开个人的参与、贡献和担当。故D正确；AB：选项说法正确，但是不符合题意，故排除AB；C：个人的力量也很重要，故C错误；故本题选D。11．D【解析】【详解】本题考查合作。D：一凹一凸，一卯一榫，相互密合，严丝合缝，启示我们在团队中要加强合作，团结互助，故D说法正确；AB：说法正确但与题干主旨不符，故AB不符合题意；C：要坚持集体主义，不能以我为主，故C说法错误；故本题选D。12．C【解析】【详解】本题考查法律与生活的关系、保护未成年人健康成长。①③④：依据题文描述，新修订的《中华人民共和国体育法》中的相关规定，表明我国法律服务于人们的生活，为学校体育工作提供了法律依据，强调了体育锻炼，促进学生全面发展，故①③④说法正确；②：这部法律的实施没有增强学生压力，故②说法错误；故本题选C。13．B【解析】【详解】本题考查法律的特征。B：依据教材知识，法律的最主要特征是由国家强制力保证实施，B正确；AD：选项属于法律的特征，但是不符合题意，AD排除；C：选项是法律的本质，不符合题意，C排除；故本题选B。14．A【解析】【详解】本题考查特殊保护。

A：教育局组织各学校开展假期安全主题教育，行为主体是教育局，因此是政府保护，A说法正确；

B：交警在学校门口指挥交通，守护学生安全，属于政府保护，B错误；

C：国家立法限制未成年人使用网络游戏的时间，属于网络保护，C错误；

D：法院向失职未成年人监护人发出家庭教育令，属于司法保护，D错误；

故本题选A。

15．B【解析】【详解】本题考查法治的作用、树立法治意识。①④：依据教材知识可知，法治是国家治理现代化的重要标志，公民要增强法治意识，依法办事，依法维权，故①④说法正确；②：道德对社会治理有重要的作用，故②说法错误；③：建设法治国家是中国人民的共同事业，故③说法错误；故本题选B。二、简要回答(体大题共2小题，第16题11分，第17题14分，共25分)16．建议：你可以申请参加实心球比赛。理由：因为我们有时候会感到集体规则与我们的某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。或面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。你擅长实心球，参加实心球比赛既能锻炼自己，又能满足集体要求，为班级做出贡献。【解析】【分析】考点考查：正确处理集体利益与个人利益之间的冲突。能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确处理集体利益与个人利益之间的冲突的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识、关键词：报名小组安排我参加我擅长的实心球比赛，可我更想参加100米比赛，二者只能选其一，我该如何做？→可链接正确处理集体利益与个人利益之间的冲突的教材知识。第三步：整合信息，组织答案。17．（1）法律规范全体社会成员的行为，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律为我们批判自己和他人的行为提供了准绳，指导教育人向善。反电信网络诈骗法规定了反电信网络诈骗工作的要求，明确了网络诈骗活动的资任，规范了社会成员的行为。在生活中，我们既受法律的约束，又受到法律的保护。法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。国家机关对电信网络诈骗犯罪依法追究刑事资任，维护了公民合法权益，促进和社会公平正义。（2）家长要对孩子进行正面教育和正确引导，平时与孩子多沟通；学校、社会等要加强未成年人网络安全知识的宣传，提高未成年人的自我保护能力；未成年人要增强防范意识，切勿轻信陌生人，不要轻易将自己或家人的身份、通讯信息等个人资料泄露给他人；要正确使用网络，不沉迷游戏，远离不良诱惑；如果发现被骗要及时告诉师长或报警等。【解析】【分析】考点考查：法律作用、未成年人保护能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：法治观念【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：该法第二十五条规定：任何单位和个人不得为他人实施电信网络诈骗活动提供支持或者帮助。第三十八条规定：组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任→法律的规范和保护作用。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家、公民，需要运用加强未成年人保护的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：2022年全国涉未成年人电信网络诈骗案件达1．2万余起，主要有的诈骗形式有：免费皮肤“大陷阱”、红包返利“杀鱼盘”、“防沉迷”骗钱财、假明星发“假福利”等→家长要对孩子进行正面教育和正确引导，平时与孩子多沟通；未成年人要增强防范意识等。第三步：整合信息，组织答案。三、综合探究(结合材料，综合运用所学知识，分析解决问题。本题共30分)18．（1）我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑、渴望自由、渴望飞翔。面对青春，每个人都会有不同的憧憬，形成不同的理想；青少年要自信自强，勇敢追梦；青少年要加强自身道德修养，行己有耻，止于至