小学活动作文教学现状调查与改进策略研究的中期报告_第1页
小学活动作文教学现状调查与改进策略研究的中期报告_第2页
小学活动作文教学现状调查与改进策略研究的中期报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学活动作文教学现状调查与改进策略研究的中期报告【导言】小学是中小学教育中的第一阶段，学生在这个时期接受全面的基础教育，发展综合素质。由于小学生年龄较小、生理和心理尚未发育完全，因此他们的教育需要特别细心、耐心和巨大的耐心。一项调查显示，小学生喜欢文化课外的活动，特别是体育运动和手工制作。因此，如何开展各种形式的活动，促进小学生全面发展，对于培养学生健康成长有重要意义。【调查目的】通过对小学生活动作文教学现状的调查，研究其存在的问题，探讨改进策略，帮助小学生全面发展和提高写作水平。【调查方法】本次调查采用问卷调查法，以我校小学四年级学生为对象，共发放问卷150份，回收问卷136份，有效问卷131份，回收率为90.7%。【调查结果】1.小学生喜欢的活动类型通过问卷调查发现，小学生最喜欢的活动类型依次为运动游戏、手工制作、音乐舞蹈、文艺表演、课外阅读，其中运动游戏占比最高，达到78.6%，而课外阅读的比例较低，只有18.3%。2.学生对活动作文的态度在调查中，我们还了解到，通过活动作文，小学生能够展示自己的观察力和表达能力，同时也能够积累写作经验，增加写作技巧，提高写作水平。然而，一些学生觉得自己的表达能力不足，写作质量不高。另外，有学生认为活动作文太过枯燥，缺乏趣味性。3.小学活动作文教学现状在调查中，我们了解到小学生活动作文教学存在以下问题：（1）缺乏灵活性，教学方式单一。（2）教学内容过于固定，没有针对学生兴趣的差异性安排。（3）教学时长不足，有的学生感到没有充分表达自己的机会。（4）评价标准不够清晰，学生难以获得足够的反馈。【改进策略】根据调查结果，我们提出以下改进策略：1.确定多种教学方式，灵活安排时间通过丰富作文教学方式、设置多种课堂教学形式，开展课前课后、群体个体、阅读交流等不同形式的活动作文教学，充分激发学生的写作兴趣。2.灵活设置教学内容，尊重学生兴趣通过学生个体、以小组为单位等方式，开展差异化的活动作文教学，旨在满足不同学生的兴趣和需求，推动学生多方面发展。3.改进评价制度，及时反馈制定清晰的评价标准和流程，对学生作文质量进行及时反馈，为学生提供科学、严密的学科评价体系。【结论】小学生活动作文教学对于促进学生全面发展，提高写作能力有重要意义。通过调查，我们了解到小学生对于活动作文教学的态度

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论