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文档简介
第第页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。 评价权该给谁大全吉木萨尔县三中于慧萍
记得“第十届青年歌手大赛“给观众留下了极深的印象,特别是作为评委的著名指挥家、钢琴演奏家腾失初先生,其评价歌手的技巧令人叫绝。他在对歌手的技巧进行点评时,常这样问:”你觉得自己唱的增么样。”他把评价权交给歌手自己。
对于班级管理,要想要学生真正的发展,在班级管理中变被动为主动,从而提高他们的素质,培养他们的创新意识,我觉得把评价权交给学生是至关重要的。
一、学生有权评价自己。在学生回答完一个问题,或完成某一项活动后,教师问:“你觉得自己回答的对吗。”“你觉得你这样做合适吗。”.充分尊重学生的人格,让学生大胆的评价自己、了解自己、鼓励自己。
二、学生有权评价他人。评价他人,既调动了学生学习和参与的积极性,也充分展示了学生的个性。通过评价他人,提高学生的认识能力和参与意识。当然,学生评价他人教师要注意引导和启发,要持之有据、言之有理。
三、学生有权评价教师。班主任虽是班级的管理者,但同时也是学生学习和活动的伙伴。轻松、愉悦、和谐、平等的师生关系更能发挥学生的创造力,同时,也有利于师生共同提高。如果老师做完一件事后,诚恳的问学生:“老师做的怎样。老师做的对吗。”同学们会积极地发表自己的见解,在这样的一个愉悦、和谐、平等的环境中,师生之间的交流会更融洽。把评价权交给学生,有利于发扬教师的民主,张扬学生的个性,有利于培养学生的自信心和创新意识,促进学生素质的全面提高。
第二篇:蘑菇该奖给谁四蘑菇该奖给谁课时目标:
1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
2.能联系上下文和生活实际理解部分词语。
3.初步理解敢和高手比的道理。教学重点。分角色朗读课文。
教学难点:初步理解敢和高手比的道理。教学准备:图片,幻灯片,头饰,课文录音等教学过程:
一、用指偶导入,巧揭课题
1.小朋友,今天我们班来了一位新朋友,大家来猜一猜。(师带上指偶——小白兔,以小白兔的身份来学课文。)大家来听一听,小白兔是怎样介绍自己的,好吗。
我正是《蘑菇该奖给谁》的主人公。(出示课题)今天这节课,我将和大家一起来研究这个故事。大家愿不愿意啊。
2.小朋友,我来考考大家,通过学习你知道了课文写的是一件关于我的什么事。指名答
二、以朗读贯穿,教学故事1.故事的起因
过渡。那你们知道我妈妈给我和我哥哥小黑兔布置了什么作业吗。(出示第一节)指名读
问。布置了什么作业呀。指名说。
问。你从这句话中,看出了我妈妈对我们怎么样。指导读出妈妈对孩子的关爱和期待。齐读这一节。
2.故事的发展:第一次对话1)过渡:我妈妈非常关心我们俩,平时问寒问暖的,也常常教给我们一些做人的道理和处事的方法。我们很爱妈妈,很听妈妈的话。当然这次也不例外,到了晚上,妈妈回来了……(出示第二节)
指名读第二节
妈妈对我们说了什么呢。谁来读一读。
指名、齐读妈妈的话(用亲切地语气读)
2)过渡。当时我听见妈妈要奖给我们最大的蘑菇,我心里非常高兴。于是,我和哥哥都说了我们练习跑步的情况。(出示第
三、四节)
男女生分节朗读
(出示练习题:
1.小黑兔跑步得了第一名,心里。
2.小白兔跑步落在后面,心里。)
指名填空
3)带头饰,分角色朗读
二、
三、四节,可以加上一些动作。
3.故事的结局:结果
1)过渡。小朋友,你们学到这儿,你觉得我妈妈会把大蘑菇奖给谁呀。(学生猜)那,结果如何呢。(出示第八节)齐读
问。我妈妈把奖品给谁啦。(出示图,贴在黑板上)观察妈妈当时的心情如何。
读第八节
2)过渡。当时我哥哥听了这句话之后,是怎么想的呢。
(出示练习题。小黑兔听说要把大蘑菇奖给小白兔,心里很。)
指名说一说
那谁读好这一节呢。(出示第九节)指名读,男生读。
哪个小朋友来猜一猜,我当时是怎么想的。
4.故事的发展:第二次对话
过渡。是呀,我也怀疑妈妈是不是搞错了,我们看妈妈当时还问了一个问题。(出示第
五、
六、七节)请小朋友分成四人小组,分角色朗读这三节,可以加上动作、表情。指名表演
5.故事的结局:理由
过渡。小朋友明白了吗。为什么妈妈要把大蘑菇奖给我呢。指名说(出示第十节)齐读
三、带头饰表演,拓展延伸
1.小朋友们,这以后,你们说小黑兔会怎么样呢。大家大胆想象,我来当评委,看你们有没有猜对。指名说
2.课文学完了,请小朋友通过自己对课文的理解,来演一演这篇童话故事,好吗。可以演到小黑兔知错改正,行吗。带上头饰,表演课本剧.
第三篇:女人究竟该嫁给谁《我们究竟该嫁给谁》-20&21.及早地建立自我,有利于女孩子的一生
2021-03-1820:26:18|分类:默认分类|标签:|字号大中小订阅
及早地建立自我,有利于女孩子的一生
==================================
浪花mm,我很赞同这句话,不光是女人,好像人都有这个倾向,懒得花心思学习新东西,懒得思考,害怕改变,特别是在成年之后。南浦mm以前就在帖子里明白指出过:很多人就是思想上的惰性造成的麻烦。
那些“跟着感觉走,随缘吧,走一步算一步吧”等论调,哪一样的实质不是听天由命,得过且过呢。
如今大批量情商低下的人,不愿社交的宅男宅女,不思进取的啃老一族,还有部分大龄未婚女,就是结果。连人家范冰冰小姐都说:我从来不相信天上掉馅饼的神话。想一想,你有范小姐的美貌吗。你有她少年成名的运气吗。你有她连轴转拍戏的劳模精神吗。
不思考不努力,什么都得不到,这是真理。不过这话说多少遍了,哎……我越来越喜欢唠叨了……o(╯□╰)o
回复日期:2021-05-2814:52:02
天宝同学,原本这个帖子是关于女性的课题,不过看了你最近的发言,我也说说对男性的一些看法,特别是年纪还轻,人品不错,还有潜力可挖掘的小男生。
你喜欢看明朝那些事儿吧。明月不是唯利是图之人,亦没有什么背景,他的踏实苦干和淡泊的性情是成功的关键啊。
自古以来,男人的人生进步和境界的提高,唯一能依靠的都是事业,古人把它称作功业。如果说女人还可以在家庭和事业上有个选择的话,那么对男人而言,这种选择的可能性是很小的。
请注意,我说的是事业,而没有说成功或富裕。事业的定义很广泛,对企业家而言,是产品、利润和社会责任;对哲学家而言,是学术和精神;对艺术家而言,是有价值的作品,而很可能后面两者都不是财富上的赢家。
其次,真的没有必要把单个人的情况过分和社会机制或其他相关联,同样的社会大环境,人和人的境况却迥异,这跟各人的奋斗精神息息相关。
仅以我的大学同学为例,就有好些个来自农村,毫无背景可言,读书时候也资质平凡,但毕业十年不懈努力,如今前景很不错,把老婆孩子也照顾得很好的男生。我非常佩服他们自我奋斗的精神,为自己当年曾经看轻他们而无比汗颜。
如今有高等学历的人不少,懂得各路学说理论的人也很多。但大多读了理却意识不到,格物致知只是其一,诚意力行才是关键。所知且力行之,知一句行一句,二者并行,方可做到下学上达。人生需要务实,万不可务虚。
最后,再落实到本文的主题上。嫁谁。娶谁。
娶美女,很多年轻男生的梦想。如何娶到质量上乘的美女。有头脑的美女,中意的是什么样的男人。各位男生可曾想过呢。
当你一无所有,事业学业两难,说到担当就诡辩,提到责任就逃避;沉迷于幻想和网络,抱怨着社会和机制,耽误着大好光阴浑浑噩噩的时候,美女会发现你并紧跟你吗。无论美女与否,只要是个女人,心中有吸引力的男人大体都逃不开几个内含的特质:人品、担当、和能力。
男人,可以有点虚浮,可以有点现实,可以有点贪玩,还可以有其他的不足。事业足够强,足够有担当,那么这些自然就退为小毛病;事业毫无建树,无力承担应该承担的责任,这些就成了刺眼的大缺点,是阻碍你的人生进程和品格高度的障碍物。
能力、情商、担当、经验,不是天生的智力问题,皆是后天可培养可挖掘的特质,不能因为
它们成长的土壤贫瘠,就放弃努力获取的心。趁着年纪还轻,多用些心思在这些方面吧,多培养点同龄人缺乏的自律自强精神,五年之后,你就走到别人前面去了。
回复日期:2021-05-2920:06:13
今天喝同游的伙伴聚会看片片,呵呵,虽然都是摄影菜鸟级,但还是自得其乐。发一组好玩的照片,祝大家周末愉快~~~
回复日期:2021-05-2920:07:27
背景介绍:
静静岸边,海水湛湛~~~
回复日期:2021-05-2920:09:59
晕,怎么这么大。
玩水玩水兮~~~
得意洋洋兮~~~
乐极生悲兮~~~
回复日期:2021-05-2920:11:35
鞋儿逃逸兮~~~
越漂越远兮~~~
回复日期:2021-05-2920:13:23
英雄出现兮~~~哇。呀。o(∩_∩)o哈。
结束。
回复日期:2021-05-3114:34:27
。
回复日期:2021-05-3114:35:35
天涯有点抽哎,我来了,~~~
回复日期:2021-05-3115:02:02
呵。感谢小园,竟然还记得最初开贴的时间。
一年过得真快,我的生活有很多变化,最出人意料的惊喜,就是认识了各位朋友,然后可以经常在这个园子里聊聊闲天,发发牢骚,很自由也很温暖。
不知道各位妹妹的生活,有一点改变吗。有一点进步吗。有一点惊喜吗。有一点新的决定吗。时间如水,岁月似河,唯有时刻积攒生活的雨露,才能逐渐形成适于自己的人生河流,可以畅游其中。
共勉。
另外再啰嗦几句。经常被小正太提醒不要„对牛弹琴‟,每当这时,此人就由啦啦啦的小盆友变身满脸严肃的怪蜀黍……o(╯□╰)o呵呵,看来是我的老毛病又犯了,惭愧。
开园子的本意,是说感悟,自己的感悟。这就像开个博客,巴拉巴拉说自己想说的话,不该有„教育指导旁人‟的意思。
非常感谢有这么多朋友愿意来读,看到大家,我就挺高兴的。自己写的东西,不用束之高阁,时不时有人读有人评,我比你们都开心,是各位成全了我的这种快乐。
至于读的人,是否赞同我的观点,是否接受我的理念,接受多少,接受哪一方面,皆不是我想控制,或我能控制的。
我的意愿,只在表达。你若赞同,我很高兴;你若反对,我亦理解。
某些时候,不小心流露出指导他人,期望他人改变的语气,倒是我的心态及行文与初衷发生了背离,实在很不好。我会尽量注意,也请大家多多监督,多多指正。
希望大家在这里,一直都玩得开心o(∩_∩)o哈。
回复日期:2021-05-3117:04:0
1懒洋洋mm,你真可爱,竟然能把看过的感悟落实到帮助别人上,好有心的女孩子。
yolandaymm,你的情况我看了一下,很同意懒洋洋
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