幼儿园大班语言教案设计：小白杨的围裙

幼儿园大班语言教案设计：小白杨的围裙2024-01-31汇报人：CATALOGUE目录教学目标与要求教学内容与重点难点情境创设与导入环节新课呈现与操练环节巩固提高与拓展应用环节总结反馈与家园共育环节CHAPTER教学目标与要求01培养幼儿的口语表达能力，能够用连贯的语言复述故事情节。引导幼儿学习并掌握一些描述性词汇，如“雪白的围裙”、“五颜六色”等，丰富幼儿的词汇量。使幼儿能够听懂并理解故事内容，掌握主要情节和角色特点。知识技能目标通过故事欣赏，激发幼儿对大自然和美的热爱，培养幼儿的审美情趣。引导幼儿学习小白杨乐于助人、无私奉献的精神，培养幼儿良好的道德品质。鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，增强幼儿的自信心和表现欲。情感态度价值观目标引导幼儿通过倾听、观察、模仿等多种方式感知和理解故事内容。鼓励幼儿与同伴合作，共同探讨故事情节和角色特点，提高幼儿的合作能力和交流能力。通过提问、讨论等互动形式，激发幼儿的思维能力和语言组织能力。学习策略与方法目标CHAPTER教学内容与重点难点02介绍小白杨的成长环境及其特点，引出围裙的由来和意义。课文背景故事情节语言点通过小白杨向其他植物展示围裙的过程，展现其自豪和快乐的情感。学习描述植物外观、颜色的词汇和句型，以及表达自豪、快乐等情感的语句。030201主要内容介绍围裙、自豪、快乐、展示、植物等。重点词汇这是我的围裙，它很漂亮；我感到非常自豪和快乐；你看，我的围裙上还有…等。重点句型重点词汇及句型梳理难点解析对于幼儿来说，理解围裙的由来和意义可能较为困难，需要通过图画和实物等辅助手段进行解释。同时，表达自豪、快乐等抽象情感也需要教师进行引导和示范。拓展延伸可以组织幼儿进行植物绘画或手工制作活动，让幼儿更加深入地了解植物的外观和特点。同时，可以引导幼儿分享自己的自豪和快乐的事情，培养幼儿的情感表达能力和自信心。难点解析及拓展延伸CHAPTER情境创设与导入环节03利用教室布置和道具，创设一个类似森林或田野的自然环境。准备小白杨树的模型或图片，以及可以模拟围裙的材料。通过音乐、灯光等营造宁静、和谐的氛围。生活化场景搭建

趣味性导入活动设计以谜语、儿歌或故事的形式，引出小白杨和小围裙的话题。让幼儿参与互动游戏，如“找找小白杨的围裙”等，激发好奇心和探索欲。鼓励幼儿分享自己与小白杨或围裙相关的经历或想象。通过提问、讨论等方式，引导幼儿思考小白杨的围裙是什么、有什么用处等。展示小白杨的围裙图片或实物，让幼儿产生直观印象和感受。结合幼儿的生活经验和兴趣点，拓展小白杨围裙的相关知识和话题。激发幼儿兴趣，引出主题CHAPTER新课呈现与操练环节04利用大幅插图或实物，向幼儿展示小白杨围裙的形象，引起幼儿兴趣。通过图片和简短的文字描述，帮助幼儿理解小白杨围裙的特点和作用。鼓励幼儿观察图片，并用自己的语言描述小白杨围裙，培养幼儿的观察力和表达能力。图文结合，直观展示新课内容鼓励幼儿在日常生活中运用所学句型结构进行简单交流，提高幼儿的语言运用能力。通过跟读、齐读、分组读等多种形式，让幼儿熟悉并掌握重点句型结构，如“小白杨的围裙是……颜色的”、“小白杨的围裙上有……图案”等。利用游戏、竞赛等方式激发幼儿的学习积极性，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握重点句型结构。多种形式操练重点句型结构将幼儿分成若干小组，每组分发小白杨围裙的图片或实物。鼓励幼儿小组间进行展示和分享，让幼儿学会倾听和欣赏他人的观点，提高幼儿的自信心和表达能力。让幼儿小组内讨论并描述小白杨围裙的特点和作用，培养幼儿的合作意识和交流能力。小组合作，共同完成任务CHAPTER巩固提高与拓展应用环节0503记忆大挑战“小白杨的围裙故事接龙”鼓励幼儿按顺序回忆并复述故事情节，提高记忆力和语言表达能力。01设计互动游戏“小白杨的围裙接力赛”将幼儿分成若干小组，每组传递关于小白杨围裙的信息，巩固对故事内容的理解。02角色扮演游戏“我是小白杨”让幼儿扮演小白杨，通过自我介绍和互动问答，加深对小白杨形象特征的认识。游戏化巩固所学知识点绘画创作“我心中的小白杨围裙”01引导幼儿根据对故事的理解，绘制自己心目中的小白杨围裙形象，培养想象力和创造力。手工制作“小白杨围裙小书”02指导幼儿利用废旧材料制作小书，记录小白杨围裙的故事情节，培养动手能力和阅读兴趣。歌曲改编“小白杨围裙之歌”03教唱一首简单的旋律，让幼儿根据故事内容改编歌词，感受音乐与语言的魅力。创意性拓展应用活动设计情境模拟“小白杨围裙商店”创设模拟商店场景，让幼儿扮演售货员和顾客，运用所学语言进行交流和购物。分组讨论“如何保护小白杨的围裙”引导幼儿分组讨论保护小白杨围裙的方法，并分享讨论结果，培养合作意识和口语表达能力。故事续编“小白杨围裙的新旅程”鼓励幼儿发挥想象，续编小白杨围裙的新故事，培养创新思维和写作能力。培养幼儿综合语言运用能力CHAPTER总结反馈与家园共育环节06复述故事《小白杨的围裙》主要情节，加深对故事内容的理解。回顾本节课所学的词汇、句式和表达技巧，巩固语言基础。总结归纳故事所蕴含的道理和价值观，引导孩子树立正确的价值观。回顾本节课所学内容并总结归纳邀请家长参与课堂评价，了解孩子在语言学习方面的进步和不足。通过家长反馈，及时调整教学策略，更好地满足孩子的学习需求。鼓励家长在日常生活中与孩子进行语言交流，提升孩子的语言表达能力。家长参与评价，了解孩子进步情况建议家长在家中为孩