幼儿园中班语言教案《大伞和小伞》

幼儿园中班语言教案《大伞和小伞》汇报时间：2024-01-24汇报人：目录课程介绍与目标教学内容与方法大伞和小伞故事解读语言知识点讲解互动环节设计课程总结与延伸课程介绍与目标01本次语言教案《大伞和小伞》是幼儿园中班的一节语言课，旨在通过生动有趣的故事情节，引导幼儿理解大小概念，并锻炼其语言表达和思维能力。故事中涉及的大伞和小伞是幼儿日常生活中常见的物品，容易引起幼儿的兴趣和共鸣，也便于幼儿将所学知识与实际生活经验相结合。教案背景01知识目标通过故事让幼儿理解大小概念，能够区分大伞和小伞，并能用自己的语言描述它们的不同之处。02能力目标锻炼幼儿的语言表达和思维能力，提高幼儿的观察力和注意力。03情感目标通过故事情节的引导，培养幼儿对大小概念的感性认识和兴趣，激发其探索欲望和好奇心。教学目标引导幼儿理解大小概念，能够区分大伞和小伞，并能用自己的语言描述它们的不同之处。教学重点如何通过生动有趣的故事情节吸引幼儿的注意力，引导幼儿主动思考和表达，以及如何针对不同水平的幼儿进行个性化教学。教学难点教学重点与难点教学内容与方法020102大伞、小伞、雨天、晴天这是……，那是……词汇学习句型练习教学内容010203通过生动形象地讲述故事，帮助幼儿理解故事情节和人物形象。讲述法引导幼儿围绕故事主题展开讨论，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。讨论法通过词汇和句型的练习，巩固幼儿的语言知识，提高幼儿的语言运用能力。练习法教学方法1.导入新课通过提问导入新课，激发幼儿的学习兴趣。例如：“小朋友们，你们见过大伞和小伞吗？它们有什么不同呢？”教学步骤2.讲述故事教师生动形象地讲述故事《大伞和小伞》，边讲边展示相关图片或实物，帮助幼儿更好地理解故事情节和人物形象。教学步骤3.讨论与分享引导幼儿围绕故事主题展开讨论，例如：“故事中，大伞和小伞分别做了什么？你喜欢大伞还是小伞？为什么？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法和感受。教学步骤0102教学步骤通过图片或实物展示，教授幼儿学习词汇：大伞、小伞、雨天、晴天。引导幼儿观察、模仿并练习发音。4.词汇学习5.句型练习利用句型“这是……，那是……”进行练习。教师示范后，请幼儿模仿并造句，例如：“这是大伞，那是小伞。”、“这是雨天，那是晴天。”等。教学步骤教学步骤6.课堂小结总结本节课的学习内容，鼓励幼儿在日常生活中运用所学的语言知识。同时，布置相关作业或活动，巩固和延伸课堂教学成果。大伞和小伞故事解读03故事发生在一个下雨天，孩子们出门需要打伞。故事中出现了大街、小巷、公园等多个场景，使孩子们能够通过场景的变化更好地理解故事情节。故事背景场景设置天气状况

角色介绍大伞大伞是故事中的主要角色之一，它是一把非常大的伞，可以遮住很多人。在故事中，大伞展现了它的力量和帮助别人的品质。小伞小伞是另一个主要角色，它是一把非常小的伞，只能遮住一个人。虽然小伞很小，但它同样展现了它的勇气和帮助别人的精神。其他角色故事中还有一些其他的角色，如打着大伞和小伞的行人、被雨淋湿的小猫等，这些角色都为故事增添了趣味性和教育意义。01020304开始部分：故事开始时，下雨了，路上的行人都打起了自己的伞。大伞和小伞也分别被不同的人打着。发展部分：在行走的过程中，大伞和小伞遇到了不同的人和场景。大伞帮助了很多没有带伞的人遮雨，而小伞则帮助了一个被雨淋湿的小猫。通过这些情节，孩子们可以了解到帮助别人是一种美好的品质。高潮部分：当大家都到达目的地时，雨也停了。大伞和小伞都完成了自己的使命，它们感到非常高兴和满足。结尾部分：最后，大伞和小伞被收起来晾干。故事以温馨的结局结束，给孩子们留下了深刻的印象。情节梳理语言知识点讲解04学习新词汇：大伞、小伞、下雨、遮阳、风吹、打伞等。通过图片、实物等教具，让幼儿更加直观地了解词汇含义。进行词汇游戏，如“词汇接龙”、“看图说词”等，激发幼儿学习兴趣。词汇学习01学习基本句型：“这是……”、“我喜欢……”、“因为……”。02通过情景对话、角色扮演等方式，让幼儿在实际交流中运用句型。03引导幼儿进行句型拓展，培养其语言表达能力和思维逻辑能力。句型练习学习正确的语音语调，如升降调、重音等。通过模仿老师发音、跟读录音等方式，让幼儿掌握正确的语音语调。进行语音语调游戏，如“模仿秀”、“语调接龙”等，提高幼儿语音语调模仿能力。语音语调模仿互动环节设计05老师向孩子们展示大伞和小伞，询问孩子们对伞的外观、功能、使用场景等方面的看法和感受。引导孩子们思考并回答问题，例如：“你们觉得大伞和小伞有什么不同呢？”“你们在什么时候会使用到伞呢？”等等。通过问答互动，激发孩子们的好奇心和探究欲望，为后续的角色扮演游戏和分组讨论分享打下基础。问答互动老师邀请孩子们分别扮演大伞和小伞的角色，通过模拟下雨天的场景，让孩子们体验使用不同大小的伞的感受。在游戏中，老师可以引导孩子们观察并描述大伞和小伞在保护人们免受雨水淋湿方面的作用，以及不同大小的伞在应对不同天气条件下的优缺点。通过角色扮演游戏，让孩子们更加深入地了解伞的功能和使用方法，提高他们的观察力和表达能力。角色扮演游戏老师将孩子们分成若干小组，让他们围绕“大伞和小伞”的主题展开讨论。在讨论中，老师可以引导孩子们分享自己在使用伞的过程中遇到的有趣经历、感受和思考，鼓励他们提出自己的看法和想法。通过分组讨论分享，培养孩子们的团队合作意识和交流能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。分组讨论分享课程总结与延伸06通过本课学习，幼儿应掌握“大伞”、“小伞”、“遮挡”、“保护”等词汇的含义和用法。词汇学习句型练习故事讲述与理解幼儿应学会使用“这是……的伞”、“……用……伞遮挡”等句型进行简单描述和表达。幼儿应能听懂并简单复述本课的故事内容，理解其中蕴含的道理和情感。030201关键知识点回顾通过本课学习，引导幼儿学会关心他人，懂得在他人需要帮助时伸出援手。关心他人鼓励幼儿在日常生活中与同伴团结协作，共同解决问题，培养集体意识和团队精神。团结协作教育幼儿珍惜物品，不随意损坏或浪费，培养良好的生活习惯和道德品质。珍惜物品情感态度价值观引导请家长与幼儿一