幼儿园大班安全教案《防止溺水》

幼儿园大班安全教案《防止溺水》汇报人：2024-01-24目录contents课程介绍与目标溺水事故案例分析溺水原因及危险因素防止溺水措施与方法现场急救与紧急处理措施总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标0102教案背景通过本课程的学习，使幼儿了解溺水的危害，掌握基本的防溺水知识和自救技能。夏季是溺水事故高发期，幼儿园应加强对幼儿的安全教育。

教学目标知识目标了解溺水的概念和危害，认识防溺水的重要性。能力目标掌握基本的防溺水技能，如呼救、自救等。情感目标培养幼儿的安全意识，增强自我保护能力。溺水的危害、防溺水的基本知识和技能。教学内容讲解、示范、讨论、游戏等多种教学方法相结合。教学方法教学内容与方法02溺水事故案例分析事故发生时间地点经过结果案例一：无人看护导致溺水01020304XXXX年X月X日某小区游泳池一名X岁男童在无人看护的情况下，独自进入小区游泳池游泳，由于体力不支而溺水。经过及时抢救，男童脱离生命危险，但留下严重心理阴影。XXXX年X月X日事故发生时间某水库地点一名X岁男童自认为会游泳，不顾家长劝阻，独自下水游玩。由于水库水深流急，男童很快失去平衡并溺水。经过经过搜救，男童被打捞上岸，但已不幸身亡。结果案例二：过于自信导致溺水结果经过其他游客和救生员的及时救援，父女二人被成功救上岸。女童经抢救脱离生命危险，但父亲因体力透支和惊吓过度需要接受治疗。事故发生时间XXXX年X月X日地点某海滩经过一名X岁女童在海滩玩耍时不慎溺水，其父亲发现后慌忙下水救援。由于救援方式不当，父亲也陷入危险之中。案例三：不当救援导致溺水03溺水原因及危险因素幼儿在玩耍或行走时，可能因失足或滑倒而落入水中。不慎落入水中过于自信或逞能缺乏看护部分幼儿可能高估自己的游泳能力，尝试深水区或进行危险行为。在无人看护的情况下，幼儿可能自行接近危险水域。030201溺水原因河流、湖泊、池塘等自然水域，以及游泳池、水上乐园等人工水域都存在溺水风险。水域环境恶劣天气如暴雨、台风等可能导致水位上涨、水流湍急，增加溺水风险。天气状况水温过低可能导致幼儿身体僵硬、抽筋，从而引发溺水。水温变化危险因素幼儿由于缺乏自我保护能力和判断力，是溺水事故的高危人群。无人看管的游泳池、深水区、水流湍急的河流以及缺乏安全设施的野外水域等。在这些地点，幼儿更容易发生溺水事故。高危人群及地点高危地点高危人群04防止溺水措施与方法掌握基本的游泳技能，如浮水、呼吸、划水等。学习游泳了解并练习在水中自救的方法，如保持冷静、利用漂浮物、寻找支撑点等。自救技能定期组织学生进行防溺水应急演练，提高应对突发情况的能力。应急演练学会游泳与自救技能警示标识认识并理解各种防溺水警示标识的含义，如“禁止游泳”、“水深危险”等。遵守规定教育学生严格遵守学校、家庭或游泳池等地的安全规定。危险区域避免进入未知或危险的水域，如深水区、急流、漩涡等。遵守安全规定与警示标识03沟通交流与孩子保持良好的沟通，了解他们的想法和动态，及时发现并解决问题。01家长监护家长应加强对孩子的监护，避免孩子独自或在没有成人陪伴的情况下游泳或玩水。02教育引导向孩子传授防溺水的相关知识和技能，培养他们的安全意识和自我保护能力。家长监护责任与教育引导05现场急救与紧急处理措施清除口鼻堵塞物让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。人工呼吸对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。脱下外套如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。迅速救上岸最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。倒出呼吸道内积水救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。吸氧现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。010203040506现场急救原则与步骤心肺复苏术（CPR）操作要点C（胸外按压）：在确保现场环境安全后，立即检查患者的反应和呼吸。如无反应且无呼吸或呼吸不正常（如仅有喘息），应立即启动紧急反应系统并开始胸外按压。将患者平放在硬质平面上，施救者跪立在患者一侧，双膝分开与肩同宽。双手掌根重叠，十指相扣，掌根置于患者胸骨中下1/3交界处（或两乳头连线中点）。双肘关节伸直，肩手保持垂直用力向下按压，下压深度5～6cm（成人），按压频率100～120次/分钟。A（开放气道）：清理患者口腔异物，开放气道。采用仰头抬颏法开放气道，即施救者将一手掌小鱼际（小拇指侧）置于患者前额，下压使其头部后仰，另一手的食指和中指置于靠近颏部的下颌骨下方，将颏部向前抬起，帮助头部后仰，气道开放。B（人工呼吸）：口对口人工呼吸两次。在保持患者仰头抬颏前提下，施救者用一手捏闭的鼻孔（或口唇），然后深吸一大口气，迅速用力向患者口（或鼻）内吹气,然后放松鼻孔（或口唇），照此每5秒钟反复一次，直到恢复自主呼吸。在发现有人溺水后，应第一时间拨打120急救电话。在电话中简要说明情况、地点和联系方式等信息。拨打120急救电话在等待120急救人员赶到的过程中，可以寻找周围是否有专业的救援人员或者经过相关培训的人员进行紧急处理。寻找专业救援人员如果周围没有专业救援人员或者相关资源不足时，可以利用现场资源进行自救。例如寻找救生圈、竹竿、木板等物品进行施救。利用现场资源进行自救紧急情况下寻求专业救援途径06总结回顾与拓展延伸溺水的危险性孩子们了解到溺水是一种非常危险的情况，可能导致窒息、昏迷甚至死亡。安全游泳的重要性强调在游泳或水上活动时，必须有大人的陪伴和监护，以及使用合适的安全装备。应急处理措施复习了基本的应急处理措施，如呼叫救援、使用救生设备等。关键知识点总结回顾123建议家长在日常生活中，加强对孩子的安全教育，如告诉孩子哪些地方容易发生溺水、如何避免危险等。家庭安全教育鼓励家长和孩子一起参加游泳课程或水上活动，这样不仅能增进亲子关系，还能让孩子在安全的环境下学习游泳技能。亲子游泳活动家长可以在家中或户外进行模拟演练，让孩子在实际操作中掌握防溺水的相关知识和技能。模拟演练家长参与孩子安全教育方式探讨防火安全交通安全防触电安全防拐骗安全拓展延伸：其他安全知识普及教育孩子了解火